GUÍA N°6 TEMA: “Movilidad espacial de la población mundial”

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Escuela Normal Superior Sarmiento Geografía -Turno: Mañana Curso: 4to Año - División: 1°,2°,3°,4°, 5°,6° y 7° Docentes: Prof. Bordón Daniela-Pérez P. María Del Valle- Salinas Natalia -Torti Viviana- 1 ESCUELA NORMAL SUPERIOR SARMIENTO DOCENTES: Prof. Bordón Daniela (4°1°, 4°2° y 4°6) danielabordon14@gmail.com Prof. Pérez María Del Valle (4°3°) [email protected] Prof. Salinas Natalia (4°4°) [email protected] Prof. Torti Viviana (4°5° y 4°7°) [email protected] GUÍA N°6 TEMA: “Movilidad espacial de la población mundial” OBJETIVOS: Identificación de las diversas causas que motivan la movilidad de la población y sus consecuencias. CONTENIDOS: Movilidad espacial. Migraciones. Causas consecuencias. CAPACIDAD A DESARROLLAR: Cognitivo: lectura comprensiva, diferenciación de conceptos. Procedimental: interpretación cartográfica, trabajo de gabinete adecuado. Actitudinal. Predisposición, respeto a las consignas, cumplimiento de actividades asignadas. ACTIVIDADES 1. Con ayuda de la bibliografía proporcionada, elabore un esquema conceptual que incluya los siguientes términos: Migración Emigrante- inmigrante Según los limites Según duración Según el grado de decisión Según su condición legal Incluya motivos de las migraciones 2. Observe el mapa de flujos migratorios de fines del siglo XX y principios del siglo XXI y: a) Complete el siguiente cuadro e identifique las principales zonas receptoras de migrantes y las principales zonas emisoras de migrante a nivel mundial. b) ¿Qué características poseen estos migrantes? c) ¿Cuáles son los principales lugares de destino de los migrantes latinoamericanos? d) En Argentina ¿predominan los movimientos de emigración o de inmigración? CLASIFICACIÓN ZONAS RECEPTORAS ZONAS EMISORAS ESCALA MUNDIAL

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Escuela Normal Superior Sarmiento

Geografía -Turno: Mañana

Curso: 4to Año - División: 1°,2°,3°,4°, 5°,6° y 7°

Docentes: Prof. Bordón Daniela-Pérez P. María Del Valle- Salinas Natalia -Torti Viviana-

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR SARMIENTO

DOCENTES: Prof. Bordón Daniela (4°1°, 4°2° y 4°6) [email protected]

Prof. Pérez María Del Valle (4°3°) [email protected]

Prof. Salinas Natalia (4°4°) [email protected]

Prof. Torti Viviana (4°5° y 4°7°) [email protected]

GUÍA N°6

TEMA: “Movilidad espacial de la población mundial”

OBJETIVOS:

Identificación de las diversas causas que motivan la movilidad de la población y sus consecuencias.

CONTENIDOS:

Movilidad espacial. Migraciones. Causas consecuencias.

CAPACIDAD A DESARROLLAR:

Cognitivo: lectura comprensiva, diferenciación de conceptos.

Procedimental: interpretación cartográfica, trabajo de gabinete adecuado.

Actitudinal. Predisposición, respeto a las consignas, cumplimiento de actividades asignadas.

ACTIVIDADES

1. Con ayuda de la bibliografía proporcionada, elabore un esquema conceptual que incluya los

siguientes términos:

Migración

Emigrante- inmigrante

Según los limites

Según duración

Según el grado de decisión

Según su condición legal

Incluya motivos de las

migraciones

2. Observe el mapa de flujos migratorios de fines del siglo XX y principios del siglo XXI y:

a) Complete el siguiente cuadro e identifique las principales zonas receptoras de

migrantes y las principales zonas emisoras de migrante a nivel mundial.

b) ¿Qué características poseen estos migrantes?

c) ¿Cuáles son los principales lugares de destino de los migrantes latinoamericanos?

d) En Argentina ¿predominan los movimientos de emigración o de inmigración?

CLASIFICACIÓN ZONAS RECEPTORAS ZONAS EMISORAS

ESCALA

MUNDIAL

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3. ¿Qué consecuencias se presentan en los países de destino de los migrantes? Busque y

escriba la definición de Xenofobia, Racismo, Aporofobia.

4. Identifique en los siguientes artículos periodísticos el tipo de migración que representa.

Relacione con las definiciones buscadas en el punto 4.

ACNUR

ABC Cobarde agresión en un autobús

de la EMT: ¡Vete a tu país!»

La víctima, de origen latino,

recibió varios golpes por la

espalda tras ser amenazada

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5. Complete el siguiente lineagrama integrando los contenidos desarrollados en la presente guía.

M

I

G

R

A

C

I

O

N

E

S

1. Países como México, o los de África del norte, forman parte de estas zonas.

2. Migración que Implica el traspaso de algún límite estatal-nacional. 3. Forma parte de zonas receptoras de migrantes, constituida por Canadá y

EEUU. América……………. 4. Se refiere al miedo o rechazo hacia inmigrantes pero sobre todo hacia

inmigrantes pobres. 5. Uno de los países limítrofes, de los cuales recibe inmigrantes Argentina. 6. Europa occidental es una zona…………………..de migrantes. 7. Supone el menosprecio y hostilidad hacia un grupo étnico determinado. 8. Motivos……………………….. por los que se desplazan los migrantes. 9. Sociedad secreta estadounidense, conocida por su odio racial a la

comunidad negra. 10. Hace referencia al odio, recelo, hostilidad y rechazo hacia los extranjeros. 11. Personas que llega a otro país para residir en él, generalmente por

motivos económicos, políticos.

MATERIAL BIBLIOGRÁFICO

A lo largo de la historia el ser humano se ha desplazado por todo el planeta. Este fenómeno se torna cada día más

importante para la humanidad y tiene implicaciones sociales, económicas y políticas, entre otras. Hay territorios que reciben

y aceptan a los inmigrantes en tanto otros plantean posiciones de rechazo.

La migración constituye una delas formas más comunes de movilidad geográfica de la población: se la puede definir

como el desplazamiento de población, desde su lugar de origen a uno de destino. La migración incluye dos procesos

complementarios: Los Emigrantes: Personas que abandonan su país de origen para instalarse, temporal o definitivamente

en otro. Los Inmigrantes: Personas que llegan a un país diferente al de su origen, para residir en él en forma temporal o

permanente.

Los motivos que los han llevado a ello pueden ser muy diferentes:

Conflictos bélicos, políticos o religiosos,

Desastres naturales,

Persecuciones étnicas e ideológicas.

Motivos Económicos, Falta de empleo. Pobreza,

Búsqueda de una mejor calidad de vida. Entre otras

Las migraciones se pueden clasificar según distintos criterios.

Según los límites de los países se distinguen las migraciones internas o nacionales: que implica un cambio de residencia

dentro de los límites del país. Aquí se tiene en cuenta migraciones del campo a ciudad (éxodo rural). Y migraciones

externas o internacionales que se refiere a cambio de residencia cruzando los límites del propio país e instalarse en otro.

Según su duración: se diferencian en temporarias: es decir por una temporada del año, por lo que se encuentra muy

relacionada con el ámbito laboral o académico y permanente: pretenden establecer un nuevo lugar de residencia en otra

región o país, y constituyen el inicio de un nuevo proyecto de vida.

Según el grado de decisión: pueden ser migraciones voluntarias: la decisión es tomada por la propia persona, migraciones

dirigidas: cuando son fomentadas por ciertas políticas públicas y migraciones forzadas: las personas se ven obligadas a

migrar.

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Según su condición legal: encontramos el migrante legal: se refiere a las personas que entran o se quedan en un país

distinto al de su origen, a través de canales legales. “Su posición en el país es conocida por el Gobierno y están en

conformidad con las leyes y regulaciones”, y el migrante ilegal: Se considera migración irregular (o migración ilegal) al

movimiento migratorio de personas a través de las fronteras sin atender los requerimientos legales del país de destino y en

ocasiones también del país de procedencia. La persona que se encuentra en esta situación es un inmigrante irregular, un

inmigrante ilegal un inmigrante “sin papeles” (sin documentos tales como el permiso de residencia o el permiso de

trabajo). Refugiados: Un refugiado (según define al artículo 1A de la Convención de 28 de julio de 1951 relativa al estatuto

de los refugiados de las Naciones Unidas) es una persona que se encuentra fuera del país de donde es originario, o bien

donde reside habitualmente, debido a un temor fundamentado de persecución por razones de etnia, religión, nacionalidad,

pertenencia a un grupo social u opiniones políticas, y que no puede o no quiere reclamar la protección de su país para poder

volver

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BIBLIOGRAFIA

Echeverría, M. Capuz, S. “Geografía del mundo actual” A-Z. 2014

ARZENO Y OTROS, “GEOGRAFIA MUNDIAL Y LOS DESAFIOS DELSIGLO XXI” Santillana. 2011

Rectora: Lic. María Dora Pastor

Vice Rectora: Mg. Marcela Herrera