Guía Docente 2017/2018 - · PDF fileTema 2. Arquitectura de un SGBD. 1....

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Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu

Guía Docente 2017/2018

Administración de Bases de Datos

Database Administration

Grado en Ingeniería Informática

A distancia


Administración de bases de datos - Tlf: (+34) 968 27 88 21

ÍndiceAdministración de Bases de Datos .................................................................................... 4

Breve descripción de la asignatura ................................................................................... 4

Brief description .................................................................................................................. 4

Requisitos Previos .............................................................................................................. 4

Objetivos de la asignatura .................................................................................................. 5

Competencias ...................................................................................................................... 5

Metodología ......................................................................................................................... 7

Temario ................................................................................................................................. 7

Relación con otras materias ............................................................................................. 10

Sistema de evaluación ...................................................................................................... 10

Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................. 11

Web relacionadas .............................................................................................................. 12

Recomendaciones para el estudio y la docencia ........................................................... 12

Material necesario ............................................................................................................. 12

Tutorías .............................................................................................................................. 14



Administración de Bases de Datos Módulo: Tecnologías de la Información

Materia: Seguridad y Administración Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 4,5 ECTS Unidad Temporal: 4º curso – 1er semestre Profesor de la asignatura: Andrés Muñoz Ortega Email: [email protected] Horario de atención a los alumnos/as: Lunes y Viernes de 09:30 a 11:30 (bajo demanda del

estudiante se podrán realizar otras tutorías según los canales de tutorización disponibles). Profesor coordinador de curso: Fernando Terroso Saénz Profesor coordinador de módulo: Francisco Arcas Túnez

Breve descripción de la asignatura La asignatura está centrada en los siguientes conceptos fundamentales para un administrador de bases de datos: Arquitectura de sistemas de bases de datos. Gestión del almacenamiento. Procesamiento y optimización de consultas. Procesamiento de transacciones. Seguridad en bases de datos. Técnicas de recuperación de bases de datos. Técnicas de control de concurrencia. Nuevas tecnologías y aplicaciones de bases de datos. Administración de una base de datos Oracle.

Brief description This subject is focused on the following fundamental concepts for a database administrator (DBA): Database system architecture. Storage management. Query processing and optimization. Transaction processing. Database security. Database recovery techniques. Concurrency control techniques. New technologies and applications with databases. Oracle database administration.

Requisitos Previos Se recomienda haber adquirido los conocimientos de la asignatura “Bases de datos” impartida en el segundo curso del grado.



Objetivos de la asignatura 1- Conocer la arquitectura de un SGBD. 2- Realizar el proceso de instalación de un SGBD, determinando y aplicando la configuración

necesaria según el análisis previo de requisitos. 3- Realizar y planificar adecuadamente las tareas administrativas utilizando las herramientas

que los SGBD proporcionan. 4- Gestionar índices, usuarios, privilegios y otros elementos relacionados con un SGDB 5- Conocer y aplicar técnicas de concurrencia 6- Aplicar técnicas de monitorización y optimización del rendimiento del sistema.

Competencias Competencias transversales

T1 - Capacidad de análisis y síntesis.

T2 - Capacidad de organización y planificación.

T3 - Capacidad de gestión de la información.

T4 - Resolución de problemas.

T5 - Toma de decisiones.

T6 - Trabajo en equipo.

T11 - Razonamiento crítico.

T12 - Compromiso ético.

T14 - Aprendizaje autónomo.

T15 - Adaptación a nuevas situaciones.

T16 - Creatividad e innovación.

T18 - Iniciativa y espíritu emprendedor.

T19 - Motivación por la calidad.

T21 - Capacidad de reflexión.

T22 - Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones relacionadas con el ámbito de estudio.



Competencias específicas TI1 - Capacidad para comprender el entorno de una organización y sus necesidades en el ámbito de las tecnologías de la información y las comunicaciones.

TI2 - Capacidad para seleccionar, diseñar, desplegar, integrar, evaluar, construir, gestionar, explotar y mantener las tecnologías de hardware, software y redes, dentro de los parámetros de coste y calidad adecuados.

TI7 - Capacidad para comprender, aplicar y gestionar la garantía y seguridad de los sistemas informáticos

Resultados de Aprendizaje RA 4.2.12. Identificar los requerimientos de administración de los sistemas de bases de datos en una organización.

RA 4.2.13. Gestionar los usuarios, grupos de usuarios y sus privilegios, en un sistema de bases de bases de datos, atendiendo a los requerimientos organizativos.

RA 4.2.14. Tomar decisiones de gestión relacionadas con las estructuras de almacenamiento y gestión de los procesos en un sistema de bases de datos.

RA 4.2.15. Garantizar la integridad y disponibilidad de la base de datos aplicando las técnicas y herramientas que ofrece un sistema de gestión de bases de datos comercial.

RA 4.2.16. Optimizar el procesamiento de una consulta realizada sobre un sistema de gestión de bases de datos.

RA 4.2.17. Establecer juicios comparativos entre diferentes sistemas de gestión de bases de datos atendiendo a las necesidades de la organización, así como criterios de coste y calidad.



Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencial

Horas de trabajo

no presencial

Evaluación 4,5 4,5 horas (4 %)

Mecanismos de Tutorización

22,5

108 (96 %) Estudio personal 36

Búsquedas bibliográficas

13,5

Realización de trabajos 36

TOTAL 112.5 4,5 108

En el plan de trabajo de la asignatura está reflejada la distribución en el tiempo de cada metodología por tema/tarea de acuerdo al calendario académico.

Temario Programa de la enseñanza teórica

Tema 1. Introducción.

1. Sistemas de información

2. Bases de datos

3. Conceptos y arquitecturas de los sistemas de bases de datos

Tema 2. Arquitectura de un SGBD.

1. Introducción

2. Almacenamiento y Acceso al almacenamiento

3. Registros

4. Ficheros de registro

5. Técnicas de dispersión



Tema 3. Procesamiento de consultas y transacciones.

1. Introducción

2. Medida del coste de consultas

3. Operación selección

4. Ordenación

5. Operación reunión

6. Otras operaciones

7. Evaluación de expresiones

8. Optimización de consultas

9. Transacciones y Concurrencia

10. Técnicas de control de la concurrencia

Tema 4. Nuevas tecnologías y aplicaciones (se desarrollará como trabajo de investigación del alumno).

Programa de la enseñanza práctica Tema 5. Introducción a Oracle.

1. ¿Qué es Oracle?

2. La familia de bases de datos Oracle

3. Características de Oracle 10g

4. Terminología de Oracle

5. SQL y Oracle

6. Herramientas Oracle

7. Licencias y certificados Oracle

Tema 6. Arquitectura de Oracle.

1. Bases de datos e instancias

2. Visión general de la arquitectura Oracle

3. Conexión a una instancia

4. Funcionamiento de Oracle

5. Estructura de almacenamiento en Oracle

6. El diccionario de datos



Tema 7. Instalación de base de datos Oracle.

Tema 8. Administración y explotación avanzada.

1. Administradores de la BD

2. Arranque y parada de la BD

3. Vistas del diccionario de datos

4. Acceso a fichero de datos, control, redo log y alertas

5. Gestión de tablespaces

6. Gestión de usuarios y perfiles

7. Gestión de privilegios y roles

8. Gestión de objetos: Tablas y vistas

9. Gestión de la memoria

Tema 9. Optimización de la base de datos.

1. Monitor de rendimiento en OEM

2. Asesores de optimización en Oracle

3. Índices en Oracle

4. Monitor de Alertas

Tema 10. Seguridad y auditoría de la base de datos.

1. Conceptos básicos de backup y recuperación

2. El modo de operación Archivelog

3. Configuración básica de backup

4. Copias de seguridad

5. Recuperación

6. Auditoría

Además de estos temas prácticos sobre el sistema gestor de base de datos Oracle, el alumno realizará diversos boletines de prácticas en el ordenador, uno por cada tema práctico, para comprobar los resultados obtenidos al desarrollar los conceptos explicados en dichos temas y experimentar de manera real cómo es la gestión de una base de datos en el entorno Oracle.

Se podrá consultar información adicional sobre puntuación, fechas de entrega, enunciado, etc. en el documento de “Normativa de prácticas” y “Plan de Trabajo” que se pondrá a disposición de los alumnos en el Campus Virtual.



Relación con otras materias Dentro del mismo módulo y materia, la asignatura Administración de Bases de Datos se encuentra relacionada con la asignatura Administración de Sistemas, puesto que la instalación, administración y optimización de las bases de datos se encuentran íntimamente unidas al sistema operativo en el que se han instalado.

Además, la asignatura Administración de Bases de Datos tiene una relación directa con la asignatura Bases de Datos del módulo “Común de la rama”, que además se ha señalado como requisito previo para cursar la asignatura. Esta relación se debe a que en la segunda asignatura se proporcionarán todos los conocimientos básicos de bases de datos necesarios para un correcto desarrollo de esta asignatura, incluyendo el diseño, implementación y mantenimiento de cualquier aplicación de bases de datos.

Sistema de evaluación - Primera prueba parcial: 30% del total de la nota.

- Temas 1, 2, 5 y 6

- Prueba final: 30% del total de la nota.

- Temas 3, 8, 9 y 10

- Evaluación de prácticas y problemas: 30% del total de la nota.

- Participación: 10% del total de la nota.

Las pruebas parciales se realizarán de manera presencial en el campus de la UCAM. La participación se valorará a partir de la entrega de diferentes tareas voluntarias, así como en la participación de los diversos mecanismos de tutorización dirigidos a resolver dudas entre compañeros (foros, videoconferencias de resolución de dudas). Se tendrá en cuenta no solamente la cantidad de la participación, sino la calidad de la misma, tanto en el planteamiento de dudas como en la resolución de las de los compañeros en herramientas tales como foros y videoconferencias.

El profesor se reserva el derecho de mantener una entrevista personal con el alumno para comprobar la autoridad de las prácticas. Una inadecuada defensa de las prácticas supondrá el suspenso de esta parte de la asignatura.

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tenga una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.



En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP)

7,0-8,9 Notable (NT)

9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.

Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica

Elmasri, R., Navathe, S.B., Fundamentos de sistemas de bases de datos 5ª edición, Pearson Addison Wesley, 2008. (accesible mediante la plataforma www.ingebook.com a través de un ordenador con IP de la UCAM o a través de cualquier navegador desde http://api.ucam.edu Más información en http://www.ucam.edu/servicios/informatica/api-virtual)

Silberschatz, A., Korth, H.F., Sudarshan, S. Fundamentos de bases de datos 6ªedición, McGraw-Hill, 2014. (accesible mediante la plataforma e-libro través de un ordenador con IP de la UCAM o a través de cualquier navegador desde http://api.ucam.edu Más información en http://www.ucam.edu/servicios/informatica/api-virtual) Mullins, C.S. Database Administration: The Complete Guide to DBA Practices and Procedures, 2º edition, Addison-Wesley Professional, 2012 Heurtel, O. Oracle 11g. Administración. Editorial ENI, 2009.

Bibliografía complementaria Andrew J. Oppel. FUNDAMENTOS DE BASES DE DATOS. McGraw-Hill Interamericana de España S.L., 2009 (accesible mediante la plataforma e-libro través de un ordenador con IP de la UCAM o a través de cualquier navegador desde http://api.ucam.edu Más información en http://www.ucam.edu/servicios/informatica/api-virtual) Pons Capote, O. et al. Introducción a los sistemas de bases de datos. 1ª Edición, Paraninfo, 2008 Greenwald, R., Stackowiak, R., Stern, J., Oracle essentials 4th edition. O'Reilly, 2007

http://www.ingebook.com/

http://api.ucam.edu/

http://www.ucam.edu/servicios/informatica/api-virtual

http://site.ebrary.com/



http://www.google.es/search?tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Andrew+J.+Oppel%22&source=gbs_metadata_r&cad=3

http://site.ebrary.com/





Pérez, C. ORACLE 11G, CURSO PRÁCTICO. Ed. RA-MA, 2011 Heurtel, O. Oracle 12c. Administración. Editorial ENI, 2015

Web relacionadas Oracle. http://www.oracle.com/ Oracle Technology Network. http://www.oracle.com/technology/ MySQL: The world's most popular open source database. http://www.mysql.com/ SQL Server. www.microsoft.com/sqlserver/ APEX –sitio en la nube proporcionado por Oracle para la realización de prácticas- (http://apex.oracle.com)

VirtualBox (para virtualización del sistema operativo): https://www.virtualbox.org/

VMPlayer (para virtualización del sistema operativo): https://my.vmware.com/web/vmware/login

Recomendaciones para el estudio y la docencia Esta asignatura, además de mostrar el uso y las ventajas de herramientas de administración para bases de datos, introduce y explica los conceptos teóricos necesarios para comprender el por qué es necesaria esa administración y la justificación que hay detrás de la toma de las diversas decisiones durante la gestión de bases de datos. Esto implica la adquisición de bastantes conocimientos y la necesidad de recordar el contenido de otras asignaturas. En particular, el alumno deberá repasar y tener claros todos los conceptos proporcionados por la asignatura “Bases de Datos” para poder aprovechar convenientemente los conceptos aquí impartidos.

Se recomienda también realizar el boletín de prácticas asociado a cada tema práctico de la asignatura una vez se tengan adquiridos y comprendidos los conceptos explicados en cada tema práctico, que en ocasiones también harán referencia a la parte teórica de la asignatura.

Finalmente se recomienda ampliar los conocimientos incluidos en el material didáctico proporcionado por el profesor haciendo uso de las referencias a los capítulos específicos de los libros indicados en la bibliografía y que se incluyen al final del material didáctico de cada tema.

Material necesario Aplicaciones

El software a utilizar es el Sistema Gestor de Bases de Datos Oracle, en su versión Oracle Database 11gR2 Enterprise Edtion, que es gratuita con fines académicos. Se puede descargar desde la página web de Oracle:

http://www.oracle.com/technetwork/database/enterprise-edition/downloads/index.html

tras registrarse con los datos básicos en la misma web. Los requisitos mínimos de dicha versión son 2 gigas de espacio en disco y 512 megas de RAM

http://www.oracle.com/

http://www.oracle.com/technology/

http://www.mysql.com/

http://www.microsoft.com/sqlserver/

http://apex.oracle.com/

https://www.virtualbox.org/



Se debe realizar la instalación sobre una máquina virtual Linux, utilizando software de virtualización como VirtualBox o VMPlayer, cuyas Webs están indicadas en la sección “Web relacionadas”. El alumno que lo desee puede realizar la instalación en otro S.O. (Windows o Mac, consultar con el profesor en estos casos). La versión del S.O. Linux recomendada para trabajar con el gestor Oracle es Ubuntu 12.04 o superior o bien Oracle Linux Enterprise 6 o superior.

En el tema 7 “Instalación” de la asignatura se darán todos los detalles y pasos específicos para instalar el software de Oracle Database 11gR2 en una máquina virtual VMWare Player sobre un Oracle Linux Enterprise 6.

Además existe la posibilidad de trabajar en el entorno proporcionado por el propio Oracle en la nube de forma gratuita, para ello bastará con darse de alta en la página http://apex.oracle.com e indicar que no es para uso comercial del mismo. Para trabajar en él solamente será necesario un ordenador con acceso a internet y un navegador instalado.

Material didáctico Además de la bibliografía recomendada, en el apartado de Recursos del Campus Virtual se proporcionará al alumno el material didáctico necesario organizado en carpetas por temas para el seguimiento de la asignatura que consistirá en:

• Apuntes sobre cada uno de los temas tratados, con indicaciones específicas a capítulos de libros o manuales en los que se puede profundizar más en los conocimientos expuestos en cada tema.

• Enlaces a páginas Web donde aumentar la información sobre los temas con ejercicios interactivos.

• Ejercicios para practicar y posteriormente las soluciones a los mismos.

• Presentaciones Polimedia con explicación oral del profesor de los temas más importantes y/o dificultosos

• Videos guiados con ejercicios resueltos por el profesor a través de la plataforma LiveScribe

Además de lo anterior el alumno podrá obtener en formato papel (previa petición a fotocopiadora) la documentación de los cursos oficiales de Oracle para la DBA Associate Level Certification así como el acceso al sitio de Oracle Academy y todo su material, foros, etc.

https://www.virtualbox.org/

https://my.vmware.com/web/vmware/free#desktop_end_user_computing/vmware_player/4_0

http://www.ubuntu.com/download

https://edelivery.oracle.com/linux

http://apex.oracle.com/



Tutorías Breve descripción

Además de las tutorías presenciales con el profesor en el Departamento, a través del campus virtual se van a establecer diferentes mecanismos de tutorización, soportados por las distintas herramientas disponibles:

• Foros: Sirven para promover la interacción entre todos los participantes en la asignatura. Se establecerá un tema en el foro por cada tema de la asignatura más un tema específico para prácticas y otro tema para cuestiones generales relacionadas con la asignatura.

• Mensajes privados y/o correo electrónico: Toda la comunicación directa con el profesor puede realizarse mediante estas herramientas. Preferiblemente correo electrónico. Se realizará diariamente, con un compromiso de respuesta en menos de 48 horas lectivas desde la recepción del mismo.

• Videoconferencia: Para la discusión de temas concretos y la aclaración de dudas. El profesor propondrá al menos tres videoconferencias: presentación, seguimiento de las prácticas y aclaración de dudas previas a cada uno de los exámenes. Además de las propuestas por el profesor, los alumnos podrán solicitar la realización de videoconferencias bajo demanda para la explicación de conceptos complejos o problemas al realizar los ejercicios prácticos.

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