GUÍA DO COLABORADOR DOCENTE DAS PRÁCTICAS TUTELADAS DO GRAO DE … · 2019-09-18 · Dende a...

GUÍA DO COLABORADOR DOCENTEDAS PRÁCTICAS TUTELADAS

DO GRAO DE ENFERMERÍA

INTRODUCIÓN

O obxectivo desta guía é servir de axuda aos colaboradores docentes das prácticas clínicas

do Grado de Enfermería nas súas labores docentes e de titorización, co fin de que os

alumnos que se incorporen ás súas prácticas na Estrutura Organizativa de Xestión Integrada

de Santiago (EOXIS), obteñan o maior aproveitamento das mesmas e adquiran os

coñecementos e aptitudes necesarios para o desenvolvemento futuro da súa práctica

profesional.

A Guía do colaborador docente contén toda a información para o desenvolvemento das

Prácticas Tuteladas do Grao de Enfermaría.

AS INSTITUCIÓNS

A Universidade de Santiago de Compostela (USC) foi recoñecida no ano 2009 polo seu

proxecto “Campus Vida” como “Campus de Excelencia Internacional” polo Ministerio de

Educación e Ciencia (MEC), distinción que a sitúa entre as 9 mellores universidades do país.

O obxectivo da Universidade a curto prazo é converterse nun dos 100 mellores Campus

Biosanitarios da Unión Europea.

A información xeral sobre a USC e sobre as titulacións que se imparten pode ser consultada

na páxina web desta Institución: www.usc.es.

O 15 de outubro de 2010 sae publicada no DOG o DECRETO 168/2010 de 7 de outubro polo

que se regula a estrutura organizativa de xestión integrada do Servizo Galego de Saúde

(SERGAS) e se crea a Estructura Organizativa de Xestión Integrada de Santiago de

Compostela (EOXIS) que xestiona todos os servizos sanitarios (atención primaria,

especializada e socio-sanitaria) dos concellos recollidos na Táboa I.

http://www.usc.es/

Táboa I

Barbanza Santiago

Boiro, Lousame, Porto do Son, A

Pobra do Caramiñal e Ribeira

Ames, Arzuá, A Baña, Boimorto, Boqueixón, Brión, Carnota, Dodro,

Dozón, A Estrada, Frades, Agolada, Lalín, Mazaricos, Melide,

Mesía, Muros, Negreira, Noia, Ordes, Oroso, Outes, Padrón, O Pino,

Pontecesures, Rianxo, Rois, Rodeiro, Santa Comba, Santiago de

Compostela, Santiso, Silleda, Teo, Toques, Tordoia, Touro, Trazo,

Val do Dubra, Valga, Vedra e Vila de Cruces.

A EOXIS dispón dun Plan de Xestión da Calidade Docente no que se inclúen a Misión, Visión

e Valores:

• MISIÓN: Proporcionar as condicións idóneas para a formación de residentes,

planificando, xestionando, supervisando e avaliando o proceso formativo de acordo ao

programa da especialidade adaptado a este centro, de maneira que adquiran a necesaria

competencia para exercer a súa profesión.

• VISIÓN: Aspiramos a ser un centro de referencia para a formación especializada.

Pronunciámonos pola mellora da metodoloxía docente, a alineación cos programas

formativos e a colaboración con outras unidades docentes da nosa contorna.

• VALORES: Susténtanse na profesionalidade, baseada no coñecemento, a ética e o

traballo en equipo, sempre orientados á eficiencia, calidade e equidade nunha aposta

continua pola innovación.

Ademais pon a disposición da docencia as seguintes estruturas dos diferentes niveis

Asistenciais así coma os profesionais que prestan servizos nas mesmas:

• Complexo Hospitalario Universitario de Santiago (CHUS)

o Hospital Clínico Universitario

o Hospital Médico Cirúrxico de Conxo

o Hospital Psiquiátrico de Conxo

o Hospital Gil Casares

• Hospital do Barbanza

• 55 Centros de Saúde

• 18 consultorios

• 18 PAC

RESPONSABILIDADES

As prácticas tuteladas representan a colaboración entre a USC e a EOXIS, de xeito que:

Á Universidade de Santiago de Compostela, correspóndelle:

− O establecemento para a titulación do Grado en Enfermería, dos obxectivos

docentes, contidos e proposta de datas de formación práctica.

− O desenvolvemento e a execución dos procedementos académicos e administrativos,

e os seus respectivos prazos, conducentes á asignación das prazas de formación

práctica entre os estudantes da USC.

− A selección e asignación do alumnado en función da oferta docente para ese ano

académico, segundo a capacidade formativa definida para cada centro sanitario.

Nesta distribución non poderá superarse o número de alumnos/as establecido para

cada centro e dispositivo asistencial.

− A comunicación e información aos alumnos/as finalmente seleccionados.

− A Comunicación á Consellería de Sanidade e a EOXI de Santiago para cada curso

académico da distribución do alumnado da titulación e dispositivo asistencial

ofertado

− Dar cobertura a posibles continxencias, mediante Seguro Escolar e a formalización

dun seguro de accidente e de responsabilidade civil que ampare a cada alumno.

− A avaliación da formación práctica levada a cabo polos estudantes e a emisión da

correspondente cualificación académica.

− O nomeamento como colaborador docente daqueles profesionais asistenciais que

reúnan os requisitos esixidos e participen na formación en prácticas cos adecuados

criterios de calidade. Estes colaboradores; así nomeados, terán a consideración

académica equiparable á figura docente que corresponda na USC.

A EOXIS, correspóndelle:

− Poñer a dispoñibilidade da USC as súas estruturas asistenciais para ser utilizadas na

docencia pregraduada dos profesionais, dacordo cos artigos 104 da Lei 14/1986,

Xeral de Sanidade e 12 da Lei 44/2003, de ordenación das profesións sanitarias.

− A titorización, supervisión e avaliación da formación práctica levada a cabo polos

estudantes.

PRÁCTICAS TUTELADAS

SITUACIÓN NO PLAN DE ESTUDOS DO GRAO DE ENFERMERÍA

Para comprender as competencias que debe de acadar o alumno é preciso coñecer a

situación das materias de prácticas tuteladas no plan de estudos.

O plan de estudos de Grao de Enfermería da USC, estrutura as Prácticas Tuteladas (Táboa

II) en seis materias baixo a denominación de Prácticas Tuteladas, I,II,III,IV,V e VI;

programadas ao longo de 2º, 3º e 4º de Grado (Táboas III e IV).

Táboa II

Tipo de materia

Créditos

Formación básica

60

Obrigatorias

76,5

Optativas

13,5

Prácticas*

84

Traballo fin de Grao

6

Créditos totais

240

♦ECTS: European Credit Transfer System; (Real Decreto 1125/2003, do 5 de setembro, polo

que se establece o sistema europeo de créditos e o sistema de cualificacións nas titulacións

universitarias de carácter oficial e validez en todo o territorio nacional (BOE nº 224 do 18 de

setembro de 2003).

*Corresponden ao módulo “Prácticas Tuteladas e Traballo Fin de Grao” recollidos no anexo

da Orde CIN/2134/2008 pola que se establecen os requisitos para a verificación dos títulos

universitarios oficiais.

http://www.usc.es/export/sites/default/gl/goberno/vrodoces/eees/descargas/rd112504credito.pdf




Táboa III

MÓDULO DE PRÁCTICAS

TUTELADAS

ECTS CURSO SEMESTRE

Prácticas Tuteladas I

OBRIG

ATO

RIA

S

6 2º 1º Prácticas Tuteladas II 6 2º 2º Prácticas Tuteladas III 9 3º 1º Prácticas Tuteladas IV 9 3º 2º Prácticas Tuteladas V 30 4º 1º Prácticas Tuteladas VI 24 4º 2º

TOTAL 84

Táboa IV

Cadro resumo do plan de estudos (materias, carácter, créditos, curso, cuadrimestre)

GRAO EN ENFERMERÍA

Curso 1º 1º CUADRIMESTRE ECTS Carácter 2º CUADRIMESTRE ECTS Carácter

Anatomía Humana 6 Básico Ciencias Psicosociais Aplicadas 6 Básico

Bioloxía 6 Básico Bioquímica 6 Básico

Estatística e Metodoloxía da Investigación

6 Básico Bases para os Coidados da Saúde

4,5 Básico

Fisioloxía Humana 9 Básico (ANUAL)

Fundamentos de Enfermería

12 Obrigatorio (ANUAL)

Total 28,5 31,5 Curso 2º

1º CUADRIMESTRE ECTS Carácter 2º CUADRIMESTRE ECTS Carácter

Informática Aplicada á Enfermería

6 Básico Farmacoloxía 6 Básico

Enfermería Comunitaria I 6 Obrigatorio Nutrición e Dietética 4,5 Básico

Prácticas Tuteladas I 6 Obrigatorio Prácticas Tuteladas II 6 Obrigatorio

Xestión Sanitaria 4,5 Obrigatorio

Enfermería Clínica I 12 Obrigatorio (ANUAL)

Optativa 4,5 Optativo Optativa 4,5 Optativo

Total 28,5 31,5


Aspectos Ético Legais da Profesión

4,5 Obrigatorio Enfermería do Ciclo Vital: Xeriatría

4,5 Obrigatorio

Enfermería do Ciclo Vital: Materno-Infantil I

4,5 Obrigatorio Enfermería do Ciclo Vital: Materno-Infantil II

4,5 Obrigatorio

Enfermería Comunitaria II 6 Obrigatorio Enfermería da Saúde Mental 6 Obrigatorio

Prácticas Tuteladas III 9 Obrigatorio Prácticas Tuteladas IV 9 Obrigatorio

Enfermería Clínica II 12 Obrigatorio (ANUAL)

Total 30 30

GRAO EN ENFERMERÍA


Prácticas Tuteladas V 30 Obrigatorio Prácticas Tuteladas VI 24 Obrigatorio

Traballo Fin de Grao 6 Obrigatorio

Total 30 30

COMPETENCIAS

As competencias correspondentes a cada unha das materias de Prácticas Tuteladas, teñen

en conta as adquiridas polo alumnado nas materias precedentes ou que cursan

simultaneamente. Na Táboa IV recóllese a situación da materias de prácticas tuteladas no

plan de estudos. As competencias especifícanse para cada práctica tutelada no anexo I.

REQUISITOS QUE DEBE DE REUNIR O ALUMNADO

A realización das prácticas tuteladas require que o alumnado teña superado as precedentes

(Táboa V).

Táboa V

REQUISITOS Prácticas Tuteladas III Ter superadas as materias Prácticas Tuteladas I e Prácticas Tuteladas II

Prácticas Tuteladas IV Ter superadas as materias Prácticas Tuteladas I e Prácticas Tuteladas II

Prácticas Tuteladas V Ter superadas as materias Prácticas Tuteladas III e Prácticas Tuteladas IV

Prácticas Tuteladas VI Ter superadas as materias Prácticas Tuteladas III e Prácticas Tuteladas IV

PLANIFICACIÓN

ASIGNACIÓN DE PRAZAS

O procedemento de asignación de prazas/unidades para a realización das Prácticas

Tuteladas estableceuse na Comisión de Planificación Sanitaria USC-SERGAS e na Comisión

Interuniversitaria.

Dende a Comisión de Prácticas da Facultade de Enfermería, composta por representantes

das Institucións implicadas na realización de formación práctica, realizase a valoración e

seguimento anual da citada asignación. Nas táboas VI e VII e VIII, recóllense os centros e

as unidades asistenciais da EOXI de Santiago nas que se realizan ditas prácticas e a

distribución das prazas dispoñibles.

Táboa VI.

EOXIS

CONCELLOS CENTROS

NºPRAZAS

A Pobra do Caramiñal Boiro Lousame UAP LOUSAME(SAP NOIA) 2 Porto do Son UAP PORTO DO SON (SAP NOIA) 3 Ribeira SAP RIBEIRA 2 A Baña A Estrada SAP A ESTRADA 4 Agolada Ames UAP BERTAMIRANS (SAP AMES) 3

UAP MILLADOIRO (SAP AMES) 2 Arzúa SAP ARZUA 2 Boimorto UAP BOIMORTO (SAP ARZUA) 2 Boqueixón SAP BOQUEIXON Brión Carnota UAP CARNOTA (SAP MUROS) 3 Dodro UAP DODRO (SAP PADRON) 2 Dozón Frades Lalín SAP LALIN 4 Mazaricos UAP MAZARICOS 1 Melide SAP MELIDE 2 Mesía Muros SAP MUROS 2 Negreira Noia SAP NOIA ) 2 O Pino UAP O PINO 1 Ordes SAP ORDES 3 Oroso UAP OROSO (SAP ORDES) 4 Outes UAP OUTES (SAP NOIA) 2 Padrón SAP PADRON 4 Pontecesures Rianxo SAP RIANXO 1 Rodeiro Rois Santa Comba SAP SANTA COMBA 1 Santiago de Compostela SANTIAGO – PAC 4

SAP C. ARENAL 7 SAP FONTIÑAS 6 SAP VITE 6

Santiso Silleda UAP SILLEDA 2 Teo SAP TEO - CALO 1 Toques Tordoia UAP TORDOIA (SAP ORDES 2 Touro Trazo UAP TRAZO (SAP ORDES) 2 Val do Dubra SAP VAL DO DUBRA 2 Valga SAP VALGA 2 Vedra Vila de Cruces. UAP VILA DE CRUCES 3 TOTAL 90

Táboa VII

EOXIS (CHUS)

CENTRO UNIDADE MAÑAN TARDE P. TUTELADAS

HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO Urgencias 6 6 V-VI HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO Endoscopias 2 III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO UTAB 2 2 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO Quirófano 10 6 V – VI HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO UCC 3 2 V – VI HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO UCI 5 4 V – VI HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO UCMA 3 1 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO Diálisis 2 2 V-VI HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO REA 5 5 V – VI HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO Hospital de día 3 0 V-VI HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO UCI Pediatría 2 2 V – VI HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 1º A 3 3 III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 1º B 3 3 III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 1º C 3 3 III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 1º D 3 3 III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 2º A 3 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 2º B 3 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 2º C 3 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 2º D 3 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 3º A 3 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 3º B 3 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 3º C 3 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 3º D 3 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 4º A 4 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 4º B 3 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 4º C 3 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 4º D 3 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 5º A 4 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO 5º B 4 3 I-II-III-IV HOSPITAL CLÍNICO UNIVERSITARIO Consultas Externas 6 I-II-III-IV H.GIL CASARES UME-Paliativos 6 4 I-II-III-IV H.GIL CASARES Psiquiatría 3 3 V-VI HOSPITAL PSIQUIATRICO -CONXO Psiquiatría 20 0 V-VI HOSPITAL MÉDICO-QUIRURGICO DE CONXO 22+11+3 20 I-II-III-IV-V-VI HOSPITAL MÉDICO-QUIRURGICO DE CONXO Psiquiatría 2 2 V-VI CENTRO DE SALUD FONTIÑAS Unidad S.M. 1 V-VI TOTAIS

174 113

Táboa VIII

EOXIS (Barbanza)

CENTRO

UNIDADE

Nº PRAZAS

Hospital da Barbanza

Urxencias, Quirófano,

Hemodiálisis

5

Tendo en conta a citada asignación, a Coordinadora de Prácticas da titulación comunica aos

respectivos centros/coordinadores/colaboradores (en función da unidade asistencial) a

planificación anual dos destinos de cada alumno.

HORARIOS

O horario das prácticas tuteladas será de luns a venres :

• quenda de mañá : 8:00h a 15:00h.

• quenda de tarde: 15:00h a 22:00h.

Nos centros de saúde o horario axustarase á programación dos respectivos centros.

A distribución do alumnado nos diferentes centros hospitalarios e centros de saúde será

publicada nos taboleiros de anuncios do Edificio Docente Novoa Santos, no da Facultade de

Enfermaría e/ou na páxina web da Facultade.

A petición de cambio de quenda para as Prácticas Tuteladas I, II, III e IV, con carácter

excepcional, realizarase por correo electrónico á Coordinadora de Prácticas durante os cinco

días seguintes á súa publicación. A solicitude debe dirixirse a:

Enderezo electrónico: [email protected]

Asunto: “cambio prácticas”

A documentación xustificativa aportarase unha vez concedido o cambio.

mailto:[email protected]

NORMAS BÁSICAS

• Identificación obrigatoria: o alumno/a deberá asistir ás prácticas coa tarxeta de

identificación visíbel; a tarxeta solicitarase na Conserxería da Facultade de

Enfermaría.

• Horario: requírese puntualidade e dacordo co docente responsable, acordarase o

tempo de descanso adecuado durante a xornada de prácticas.

• Indumentaria de traballo: pixama ou bata branca e calzado axeitados.

• Relacións: trato respetuoso co enfermo, familia e equipo asistencial.

• Observación do segredo profesional e confidencialidade de datos.

O alumnado ten dereito a un máximo de dous días de ausencia en cada semestre por

asuntos propios sen necesidade de xustificación, nin de recuperación.

O alumnado deberá comunicar con antelación calquer ausencia previsible ás prácticas ao

Profesorado Asociado, ao Colaborador Docente ou á Coordinadora de Prácticas.

AVALIACIÓN DO ALUMNADO

Farase tendo en conta as fichas de avaliación, nas que se recollen as competencias xerais e

específicas a avaliar (ANEXO II).

Nos centros de saúde e no Hospital da Barbanza a avaliación comunicarase 3 días antes de

rematar o período de prácticas e remitirase por correo electrónico á Coordinadora de

Prácticas nun prazo non superior a 10 días.

No CHUS finalizado cada período de prácticas, a avaliación farase pública nun prazo

máximo de 10 días no taboleiro de anuncios do Edificio Docente Novoa Santos e/ou na

Facultade de Enfermaría.

O alumnado terá un período de revisión de 3 días a partir da data de publicación.

Causas de avaliación negativa:

a. Non acadar os obxectivos formativos, debido a insuficiencias de aprendizaxe

susceptibles de recuperación

b. Ausencia por un período superior ao 20% do total.

c. Incumprimento das normas básicas

Nos supostos anteriores, o período de recuperación será previo á 2ª edición das

actas (mes de xullo) segundo a programación e o período establecido pola

Coordinadora de Prácticas.

AVALIACIÓN DOS COLABORADORES/UNIDADES DE PRÁCTICAS

Corresponde ao Vicerreitorado de Calidade establecer a sistemática e prazos de avaliación

das Prácticas Tuteladas por parte do estudantado. A canle utilizada para tal efecto é a

secretaría virtual de que dispón o alumnado na páxina web da USC (no Anexo II recóllese o

modelo de enquisas a empregar).

COLABORADOR DOCENTE

FUNCIÓNS

A súa responsabilidade alcanza a planificación, xunto coa Universidade, do proceso de

aprendizaxe, a coordinación co resto de profesionais cos que estará o estudante, o

seguimento e avaliación do mesmo, todo iso en coordinación co persoal docente da

Universidade de referencia, con obxecto de unificar criterios no só de aprendizaxe, senón

tamén de avaliación.

Aos coordinadores e colaboradores docentes correspóndelles:

• Organizar en cada centro a formación práctica dos estudantes asignados.

• Titorizar a formación práctica do alumnado. Cada centro asistencial onde se vaia a

realizar a formación práctica dispoñerá dun ou máis Profesores Asociados, ou no seu

defecto designarase un Coordinador (que en ningún caso será equiparable á figura

do profesor da USC) con titulación académica suficiente, baixo cuxa supervisión

realizará as prácticas o alumnado, e que, xunto co Colaborador Docente designado

pola USC serán os encargados de coordinar a formación do alumnado durante o seu

período de prácticas.

• A avaliación das Prácticas Tuteladas levarase a cabo a través da cumprimentación da

Folla de Avaliación do Alumnado. Este documento, ao rexistrar simultaneamente a

identidade e situación do Colaborador Docente e a identidade do alumno,

proporciónalle á USC os datos necesarios para o recoñecemento formal e individual

do esforzo dos profesionais que titorizan a formación práctica.

• Comunicar á Dirección de Enfermería da EOXIS e á Coordinadora de prácticas as

posibles incidencias que se puideran presentar durante as estancias de formación

práctica.

• Participar nas reunións que se convoquen para poñer as cualificacións ao alumnado

ao final de cada rotación.

DEREITOS

A participación na docencia clínica implica:

• Figurar no rexistro de Colaboradores Docentes da USC no que figurará a actividade

docente desenvolvida co obxecto de poder certificar a mesma cando sexa solicitada.

• Dispoñer, previa solicitude, da Tarxeta Universitaria de Identidade (TUI), coas

prestacións asociadas á mesma.

• Consideración da labor desempeñada como mérito para acceder a prazas de Profesor

Asociado de Ciencias da Saúde (PACS).

• En ningún caso o nomeamento como Colaborador Docente implicará unha vinculación

contractual coa USC.

REQUISITOS BÁSICOS

Titulación de Diplomado/Graduado Universitario en Enfermería

Aínda que no desenvolvemento das prácticas clínicas, o estudante entre en contacto,

observe, analice, consulte e adquira coñecemento doutros profesionais, a función de

Colaborador Docente correspóndelle unicamente ao Diplomado/Graduado Universitario en

Enfermería.

Experiencia Profesional

Para exercer a función de Colaborador Docente, o profesional deberá contar cunha

experiencia profesional mínima de 1 ano nas unidades dos centros hospitalarios ou no

ámbito asistencial nos Servizos de Atención Primaria.

Vontade manifesta de querer ser Titor:

Expresada mediante a solicitude realizada atendendo a convocatoria establecida ao

respecto.

SOLICITUDES DE COLABORACIÓN DOCENTE: CONVOCATORIAS

Con carácter anual establecerase unha convocatoria para a solicitude de colaboración

docente (formulario dispoñible nas unidades correspondentes e na páxina web da USC)

(Anexo III).

ANEXOS

ANEXO I

PRÁCTICAS TUTELADAS I

FICHA DE AVALIACIÓN DAS PRÁCTICAS TUTELADAS

Alumno/a

Profesor/a Asociado/a

Colaborador/a docente

Centro

Unidade

CUMPRIMENTO DAS NORMAS PARA O DESENVOLVEMENTO DAS PRÁCTICAS

SI/NON

Asistencia e puntualidade Indumentaria de traballo Segredo profesional. Confidencialidade

COMPETENCIAS CUALIFICACIÓN Integración no equipo asistencial

Iniciativa e motivación Responsabilidade Actitude co/a paciente/familia. Estratexias de comunicación Realiza correctamente o rexistro de constantes Coñece as vías de administración de fármacos máis habituais

Coñece os riscos biolóxicos do persoal sanitario

CUALIFICACIÓN FINAL

OBSERVACIONS (dificultades atopadas, aspectos a reforzar…)

INDICACIÓNS PARA A AVALIACIÓN:

1.-O/A profesor/a avaliará entre as competencias citadas aquelas que se poidan alcanzar na/s unidade/s onde se encontra o/a alumno/a.

2.- A cualificación de cada competencia farase nunha escala de 0-10.

3.- Teranse en conta as normas xerais das prácticas tuteladas.

PRÁCTICAS TUTELADAS I

CUALIFICACIÓNS

NOME E APELIDOS

UNIDADE

CUALIFICACIÓN

FINAL

Data da revisión:

Data: Profesor/a Asociado/a- Colaborador/a docente:

FICHA DE AVALIACIÓN DAS PRÁCTICAS TUTELADAS II

Alumno/a Profesor/a Asociado/a Colaborador/a docente Centro Unidade

CUMPRIMENTO DAS NORMAS PARA O DESENVOLVEMENTO DAS PRÁCTICAS

SI/NON

Asistencia e puntualidade Indumentaria de traballo Segredo profesional. Confidencialidade COMPETENCIAS CUALIFICACIÓN Integración no equipo asistencial Iniciativa e motivación Responsabilidade Actitude co/a paciente/familia. Estratexias de comunicación Coñece as técnicas aplicables ao coidado integral do paciente Coñece os usos e vías de administración de fármacos máis habituais Coñece os produtos sanitarios vinculados aos coidados enfermeiros Coñece a alimentación e hidratación axeitada a cada paciente É capaz de aplicar escalas de valoración do/a paciente Emprega o Programa Gacela Coñece os riscos biolóxicos do persoal sanitario




1.-O/A profesor/a avaliará entre as competencias citadas aquelas que se poidan alcanzar na/s unidade/s onde se encontra o/a alumno/a. 2.- A cualificación de cada competencia farase nunha escala de 0-10. 3.- Teranse en conta as normas xerais das prácticas tuteladas

PRÁCTICAS TUTELADAS II

CUALIFICACIÓNS

NOME E APELIDOS

UNIDADE

CUALIFICACIÓN

FINAL

Data da revisión:


FICHA DE AVALIACIÓN DAS PRÁCTICAS TUTELADAS III

Alumno/a Profesor/a Asociado/a Colaborador/a docente Centro Unidade CUMPRIMENTO DAS NORMAS PARA O DESENVOLVEMENTO DAS PRÁCTICAS

SI/NON

Asistencia e puntualidade Indumentaria de traballo Segredo profesional. Confidencialidade COMPETENCIAS CUALIFICACIÓN

Integración no equipo asistencial Iniciativa e motivación Responsabilidade Actitude co/a paciente-familia. Estratexias de comunicación Utiliza con efectividade os recursos Individualiza o coidado tendo en conta a idade, xénero, etnia, diferenzas culturais, crenzas e valores

Recoñece os procesos normais para o autocoidado a través do ciclo vital Coñece técnicas básicas de monitorización cardíaca. ECG Recoñece técnicas de valoración e coidado de pacientes médico-cirúrxicos




1.-O/A profesor/a avaliará entre as competencias citadas aquelas que se poidan alcanzar na/s unidade/s onde se encontra o/a alumno/a. 2.- A cualificación de cada competencia farase nunha escala de 0-10. 3.- Teranse en conta as normas xerais das prácticas tuteladas

PRÁCTICAS TUTELADAS III

CUALIFICACIÓNS

NOME E APELIDOS

UNIDADE

CUALIFICACIÓN

FINAL

Data da revisión:


FICHA DE AVALIACIÓN DAS PRÁCTICAS TUTELADAS IV

Alumno/a Profesor/a Asociado Colaborador/a docente Centro Unidade CUMPRIMENTO DAS NORMAS PARA O DESENVOLVEMENTO DAS PRÁCTICAS

SI/NON

Asistencia e puntualidade Indumentaria de traballo Segredo profesional. Confidencialidade COMPETENCIAS CUALIFICACIÓN Integración no equipo asistencial Iniciativa e motivación Responsabilidade Actitude co/a paciente-familia. Estratexias de comunicación Coñece os problemas de saúde máis relevantes nas diferentes etapas do ciclo vital

Coñece as diferentes técnicas de contención de pacientes CUALIFICACIÓN FINAL





3.- Teranse en conta as normas xerais das prácticas tuteladas.

PRÁCTICAS TUTELADAS IV

CUALIFICACIÓNS

NOME E APELIDOS

UNIDADE

CUALIFICACIÓN

FINAL

Data da revisión:


FICHA DE AVALIACIÓN DAS PRÁCTICAS TUTELADAS V (Atención Especializada)

Alumno/a Profesor/a Asociado Colaborador/a docente Centro Unidade CUMPRIMENTO DAS NORMAS PARA O DESENVOLVEMENTO DAS PRÁCTICAS

Si/Non

Asistencia e puntualidade Indumentaria de traballo Segredo profesional. Confidencialidade COMPETENCIAS CUALIFICACIÓN Integración no equipo asistencial Iniciativa e motivación Responsabilidade Sabe reaccionar ante situacións de urxencia Aplica os protocolos que se adecúan á unidade especializada Desenvolve hábitos comunicativos cos distintos profesionais nunha situación de urxencia

Coñece os recursos e medicación usadas no servizo de atención especializada






3.- Teranse en conta as normas xerais das prácticas tuteladas

PRÁCTICAS TUTELADAS V (Atención Especializada)

CUALIFICACIÓNS

NOME E APELIDOS

UNIDADE

CUALIFICACIÓN

FINAL

Data da revisión:


FICHA DE AVALIACIÓN DAS PRÁCTICAS TUTELADAS V (Saúde Mental)

Alumno/a Profesor/a Asociado/a Colaborador/a docente Centro Unidade: CUMPRIMENTO DAS NORMAS PARA O DESENVOLVEMENTO DAS PRÁCTICAS

Si/Non

Asistencia e puntualidade Indumentaria de traballo Segredo profesional. Confidencialidade COMPETENCIAS CUALIFICACIÓN Integración no equipo asistencial Iniciativa e motivación Responsabilidade Adquire capacidade comunicativa co paciente psiquiátrico Coñece a medicación en psiquiatría e manéxaa Ten actitude receptiva ante a valoración multidisciplinar do equipo de seguimento do paciente

Coñece e aplica o PAE en rehabilitación psiquiátrica, prevención de recaídas e/ou técnicas de rehabilitación psicosocial e laboral

Coñece técnicas enfermeiras na saúde mental CUALIFICACIÓN FINAL OBSERVACIONS (dificultades atopadas, aspectos a reforzar…)





PRÁCTICAS TUTELADAS V (Saúde Mental)

CUALIFICACIÓNS

NOME E APELIDOS

UNIDADE

CUALIFICACIÓN

FINAL

Data da revisión:


FICHA DE AVALIACIÓN DAS PRÁCTICAS TUTELADAS V (Atención Primaria)

Alumno/a: Profesor/a Asociado/a: Titor/a Centro Unidade CUMPRIMENTO DAS NORMAS PARA O DESENVOLVEMENTO DAS PRÁCTICAS

Si/Non

Asistencia e puntualidade Indumentaria de traballo Segredo profesional. Confidencialidade COMPETENCIAS CUALIFICACIÓN Integración no equipo asistencial Iniciativa e motivación Responsabilidade Capacidade de seguimento do paciente crónico na consulta de enfermaría Coidados do paciente diabético, anticoagulado, hipertenso e/ou cardiópata Instrúe en hábitos de saúde e fai educación sanitaria Coñece os programas de saúde da muller, do neno, do adulto e/ou do ancián

CUALIFICACIÓN FINAL OBSERVACIONS (dificultades atopadas, aspectos a reforzar…)





PRÁCTICAS TUTELADAS V (Atención Primaria)

CUALIFICACIÓNS

NOME E APELIDOS

UNIDADE

CUALIFICACIÓN

FINAL

Data da revisión:


FICHA DE AVALIACIÓN DAS PRÁCTICAS TUTELADAS VI (Atención Especializada)

Alumno/a Profesor/a Asociado/a Titor/a Centro Unidade: CUMPRIMENTO DAS NORMAS PARA O DESENVOLVEMENTO DAS PRÁCTICAS

Si/Non

Asistencia e puntualidade Indumentaria de traballo Segredo profesional. Confidencialidade COMPETENCIAS CUALIFICACIÓN Integración no equipo asistencial Iniciativa e motivación Responsabilidade Sabe reaccionar ante situacións de urxencia Aplica os protocolos que se adecúan á unidade especializada Desenvolve hábitos comunicativos cos distintos profesionais nunha situación de urxencia

Coñece os recursos e medicación usadas no servizo de atención especializada


OBSERVACIÓNS (dificultades atopadas, aspectos a reforzar…)





PRÁCTICAS TUTELADAS VI (Atención Especializada)

CUALIFICACIÓNS

NOME E APELIDOS

UNIDADE

CUALIFICACIÓN

FINAL

Data da revisión:


FICHA DE AVALIACIÓN DAS PRÁCTICAS TUTELADAS VI (Saúde Mental)

Alumno/a: Profesor/a Asociado/a: Colaborador/a docente: Centro: Unidade: CUMPRIMENTO DAS NORMAS PARA O DESENVOLVEMENTO DAS PRÁCTICAS

Si/Non

Asistencia e puntualidade Indumentaria de traballo Segredo profesional. Confidencialidade COMPETENCIAS CUALIFICACIÓN Integración no equipo asistencial Iniciativa e motivación Responsabilidade Adquire capacidade comunicativa co paciente psiquiátrico Coñece a medicación en psiquiatría e manéxaa Ten actitude receptiva ante a valoración multidisciplinar do equipo de seguimento do paciente

Coñece e aplica o PAE en rehabilitación psiquiátrica, prevención de recaídas e/ou técnicas de rehabilitación psicosocial e laboral

Coñece técnicas enfermeiras na saúde mental CUALIFICACIÓN FINAL OBSERVACIONS (dificultades atopadas, aspectos a reforzar…)





PRÁCTICAS TUTELADAS VI (Saúde Mental)

CUALIFICACIÓNS

NOME E APELIDOS

UNIDADE

CUALIFICACIÓN

FINAL

Data da revisión:


FICHA DE AVALIACIÓN DAS PRÁCTICAS TUTELADAS VI (Atención Primaria)

Alumno/a: Profesor/a Asociado/a: Colaborador/a docente: Centro: Unidade: CUMPRIMENTO DAS NORMAS PARA O DESENVOLVEMENTO DAS PRÁCTICAS

Si/Non

Asistencia e puntualidade Indumentaria de traballo Segredo profesional. Confidencialidade COMPETENCIAS CUALIFICACIÓN Integración no equipo asistencial Iniciativa e motivación Responsabilidade Capacidade de seguimento do paciente crónico na consulta de enfermaría Coidados do paciente diabético, anticoagulado, hipertenso e/ou cardiópata Instrúe en hábitos de saúde e fai educación sanitaria Coñece os programas de saúde da muller, do neno, do adulto e/ou do ancián CUALIFICACIÓN FINAL OBSERVACIÓNS (dificultades atopadas, aspectos a reforzar…)





PRÁCTICAS TUTELADAS VI (Atención Primaria)

CUALIFICACIÓNS

NOME E APELIDOS

UNIDADE

CUALIFICACIÓN

FINAL

Data da revisión:


NORMAS XERAIS DAS PRÁCTICAS TUTELADAS

FACULTADE DE ENFERMAR

FACULTADE DE ENFERMERÍA CURSO ACADÉMICO: 20 -20 FOLLA DE ASISTENCIA

NOME E APELIDOS:…………………………………………………………………………………………………………….

PROFESOR/A ASOCIADO/A –COLABORADOR/A DOCENTE:………………………………………………….

PERÍODO:……………………………………………………..UNIDADE:……………………………………………………

CURSO: 2º grao 3 º grao 4º grao PRÁCTICAS TUTELADAS: I II III IV V VI

SEMANA/DÍA LUNS MARTES MÉRCORES XOVES VENRES OBSERVACIÓNS/INCIDENCIAS

entrada saída entrada saída entrada saída entrada saída entrada saída

ANEXO II

PRÁCTICAS EXTERNAS: Cuestionario para o/a ESTUDANTE Manifeste o seu nivel de acordo co enunciado, sinalando o número que mellor reflicte a súa apreciación. A valoración está comprendida entre 1 e 5. O 1 representa a cualificación máis baixa (moi en desacordo co enunciado) e o 5 a máis alta (moi de acordo co enunciado)

1. As prácticas realizadas resultáronme útiles e foron un bo complemento para a miña

formación.

2. As actividades desenvolvidas na empresa/institución cumpriron as expectativas que

tiña antes de comezalas.

3. A duración das prácticas foi axeitada.

4. As instalacións e medios materiais cos que contei na empresa/institución foron

suficientes para a realización das prácticas.

5. A atención recibida por parte do/a titor/ra profesional e do persoal da

empresa/institución foi adecuada.

6. A información, orientación e atención prestada por parte do/a meu/miña titor/ra

académico/a da Universidade foi axeitada.

7. En xeral, estou satisfeito coa práctica realizada.

PRÁCTICAS EXTERNAS: Cuestionario para o/a TITOR/RA ACADÉMICO/A Manifeste a súa valoración sobre o enunciado sinalando o número que mellor reflicte a súa apreciación. A valoración está comprendida entre 1 e 5. O 1 representa a cualificación máis baixa e o 5 a máis alta.

1. Valore o grado de adecuación das tarefas realizadas polo alumnado en relación coas competencias profesionais da titulación.

2. Valore o grao de cumprimento (tanto en actitude coma en desempeño) das prácticas por parte do alumnado.

3. Indique o seu grao de satisfacción coa comunicación e coordinación coas empresas/institucións ou entidades de prácticas.

4. Indique o seu grao de satisfacción xeral coas tarefas desenvolvidas como titor/ra académico/a das prácticas externas.

5. Indique o seu grao de satisfacción xeral co desenvolvemento do programa de prácticas externas (información, xestión, coordinación, adecuación,…) coas que vostede colaborou.

ANEXO III

SOLICITUDE DE COLABORADOR DOCENTE NO GRAO EN ENFERMARÍA

Curso Académico :

APELIDOS: NOME: DNI:

CENTRO: UNIDADE/SERVIZO:

MATERIA (riscar a/as que corresponda/n):

Prácticas Tuteladas I

Prácticas Tuteladas II

Prácticas Tuteladas III

Prácticas Tuteladas IV

Prácticas Tuteladas V

Prácticas Tuteladas VI

Santiago de Compostela,

Deberase acompañar da fotocopia do DNI

O/A INTERESADO/A,

Asdo.:

O/A PROFESOR/A ASOCIADO/A,

Asdo.:

GUÍA DO COLABORADOR DOCENTE DAS PRÁCTICAS TUTELADAS DO GRAO DE … · 2019-09-18 · Dende a...

Documents

Transcript of GUÍA DO COLABORADOR DOCENTE DAS PRÁCTICAS TUTELADAS DO GRAO DE … · 2019-09-18 · Dende a...