Autor: Iaki Biguri Zarraonandia

GUA DIDCTICA

Dibujo Geomtrico paso a paso Gua didctica

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INDICE

A. Introduccin. ...............................................................................

B. Objetivos educativos ..................................................................

C. Metodologa y orientaciones didcticas .....................................

D. Contenidos y actividades propuestas ........................................

1. Trazados bsicos ...........................................................

2. Tringulos.......................................................................

3. Cuadrilteros..................................................................

4. Polgonos regulares .......................................................

5. Polgonos inscritos .........................................................

6. Arcos y rectificaciones ...................................................

7. Enlaces y tangencias .....................................................

8. Curvas geomtricas .......................................................

9. Relaciones geomtricas.................................................

10. Ejercicios propuestos ...................................................

E. Autoaprendizaje..........................................................................

F. Recursos de evaluacin y autoevaluacin. ................................

G. Ayuda .........................................................................................

ANEXO. Informe sobre la utilizacin de este recurso. Curso 06/07.

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A. INTRODUCCIN. El estudio de los trazados fundamentales, su clasificacin, construccin y caractersticas, es necesario para la formacin de una base slida que capacite al alumnado para resolver problemas de carcter tcnico, mediante mtodos grficos. Aunque originariamente estos materiales estn orientados a los ciclos medios de Formacin Profesional, ms concretamente al mdulo de Desarrollos Geomtricos en Construcciones Metlicas perteneciente al ciclo formativo de Soldadura y Calderera, debido al tipo de contenidos trabajados, este software se puede utilizar en cualquier nivel educativo en el cual se pretenda explicar los principales procedimientos y caractersticas de la Geometra Plana. Como ya es sabido, la mayora de los Ciclos Formativos se configuran con alumnado de caractersticas variadas y formacin dispar. De esta forma, en los ciclos formativos de grado medio podemos encontrar alumnos que han finalizado la ESO, alumnos que despus de empezar el Bachillerato han optado por los ciclos formativos e incluso alumnos que provienen de los centros CIP (Centros de Iniciacin Profesional), que en otras autonomas se denominan PGS (Programas de Garanta Social). Toda esta diversidad de alumnado, obliga a tener que empezar a trabajar la parte del dibujo dedicada a Geometra Plana desde los inicios ms bsicos. Este software se crea para poder homogeneizar los conocimientos de dibujo de los alumnos y darles, en un espacio corto de tiempo, la base necesaria para su utilizacin en la aplicacin tcnica. Por tanto, este trabajo est diseado para ayudar, tanto al profesorado como al alumnado que tiene la necesidad de adquirir o repasar conocimientos sobre Geometra Plana. Est diseado de forma que todos los procedimientos de construccin y resolucin de ejercicios-ejemplos, tienen especificadas unas operaciones para su mejor comprensin y tratamiento. B. OBJETIVOS EDUCATIVOS. Como queda dicho anteriormente, estos materiales estn dirigidos para su utilizacin en el mdulo Desarrollos Geomtricos en las construcciones metlicas perteneciente al ciclo formativo de grado medio Soldadura y Calderera. En este mdulo, una de las capacidades terminales que el alumno o alumna debe poseer es:

Ser capaz de dibujar plantillas y formas geomtricas bidimensionales a partir de los datos que figuran en los planos constructivos y de sus elementos caractersticos.

Para asegurar la consecucin de estas capacidades terminales, el DCB de este mdulo propone el Bloque 1 de contenidos dedicado a Tcnicas Grficas y Geomtricas aplicadas. Elementos configurativos. Los objetivos ms relevantes que se persiguen en este bloque de contenidos son:

Manejar correctamente de los instrumentos y materiales utilizados en los trazados geomtricos.

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Realizar operaciones para construir perpendiculares que sirvan para escuadrar chapas.

Conocer el concepto de ngulo, sistemas de medicin y sus caractersticas.

Resolver la construccin terica y prctica de ngulos siguiendo diversos procedimientos grficos.

Conocer las definiciones y clasificacin de polgonos (desde el tringulo al decgono) y sus caractersticas.

Realizar la construccin de polgonos (a partir del lado) regulares e inscritos en una circunferencia de forma terica y prctica siguiendo diversos procedimientos grficos.

Realizar la construccin de curvas de forma terica y prctica siguiendo diversos procedimientos grficos.

Conocer los conceptos, caractersticas y procesos de ejecucin de enlaces y tangencias.

Realizar la construccin de plantillas formadas por enlaces y tangencias. Definicin y clasificacin de curvas cnicas. Caractersticas. Conocer los conceptos fundamentales de proporcionalidad, igualdad,

equivalencia y simetra. Realizar la construccin de formas planas utilizando operaciones

geomtricas de igualdad, equivalencia, simetra y proporcionalidad. Comprender las caractersticas y aplicaciones de las escalas grficas y

escalmetro. Conocer las clases de escalas utilizadas en los planos. Conocer las normas sobre la aplicacin de escalas.

Construir escalas grficas y conocer su utilizacin para el clculo de dimensiones en el plano y la resolucin de problemas especficos.

Desarrollar una actitud ordenada y metdica en los trazados, planificando con antelacin las secuencias de las construcciones grficas en funcin de las caractersticas de las formas.

Comprender la importancia de la pulcritud en la realizacin de los trazados y atencin a las proporciones de lo representado.

Inters por conocer las caractersticas que definen las formas geomtricas.

C. METODOLOGA Y ORIENTACIONES DIDCTICAS Este recurso educativo est configurado de tal forma que desarrolla todos los temas relevantes que conforman la Geometra Plana aplicada al Dibujo Tcnico. Los contenidos estn distribuidos a travs de nueve temas principales (el dcimo se destina a ejercicios). Prcticamente todos los temas tienen un primer apartado en el que se detallan los principios tericos y las caractersticas de los distintos elementos geomtricos que lo componen. El resto de los apartados estn elaborados de tal forma que se puedan visualizar las operaciones que se deben realizar para la construccin del ejercicio propuesto. En algunos casos existen varios subapartados en los que el usuario deber elegir entre un procedimiento u otro. Aunque este software est diseado para ayudar al alumnado que tiene la necesidad de adquirir o repasar conocimientos sobre Geometra Plana, se convierte en una herramienta de gran valor en manos del profesorado. Mediante una pizarra digital o un proyector multimedia, el profesorado tiene la posibilidad de ir trabajando las distintas construcciones geomtricas, paso a paso, lo que le permite detenerse en cada una de las operaciones, explicarlas

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previamente y, mediante el botn de avance, representarlas comprobando su construccin. Para seguir las explicaciones de las distintas construcciones y trazados de forma presencial, conviene que el profesorado realice las siguientes acciones:

1. Leer y explicar la operacin representndola en la pizarra, 2. Hacer clic sobre el botn de avance. 3. Comprobar la realizacin de la operacin descrita. 4. Si es necesario, se puede volver a la operacin anterior y repetirla.

El propio software, en caso de ser necesario, permite retroceder a la operacin anterior para su repeticin, e incluso, mediante el botn de inicio, se puede ir al comienzo del ejercicio-demostracin seleccionado. Se deben buscar la implicacin y el esfuerzo del alumnado y tras la presentacin, o cuando el profesor estime oportuno, el alumno debe documentar por escrito las operaciones necesarias para poder repetir la construccin. Adems, estos apuntes servirn como material de estudio para preparar las pruebas de evaluacin (exmenes, controles, etc.) y como material de consulta para la posterior realizacin en la propuesta de una lmina. Para practicar con los contenidos presentados, en el Tema 10. Ejercicios, se ofrecen lminas relacionadas con los todos los contenidos. Las 24 lminas que se ofrecen (y que se pueden descargar e imprimir mediante ficheros pdf) estn destinadas a practicar, repasar y ejercitar las construcciones estudiadas. Sera conveniente que se impriman en papel y se resuelvan utilizando las herramientas clsicas del dibujo: escuadra, cartabn, comps, etc. Jun