GUÍA DIDÁCTICA N° 1 - Webcolegios · GUÍA DIDÁCTICA N° 1 ¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO...
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I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA GUÍA DIDÁCTICA N° 1 ¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…! CÓDIGO: PA-01-01 VERSIÓN: 1.0 FECHA: 13-10-2011 PÁGINA: 1 de 5 Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: Octavo. Periodo: Cuarto – Guía 1 Docente: Duración: 18 Horas. Área: Humanidades, Lengua Castellana e Idiomas Extranjeros Asignatura: Inglés ESTÁNDAR: Parafraseo información que leo como parte de mis actividades académicas. Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar las actividades académicas propuestas. Hago descripciones sencillas sobre diversos asuntos cotidianos de mi entorno INDICADORES DE DESEMPEÑO: Expresa acciones y enunciados con el presente perfecto en sus distintas formas (Positivo, Negativo e Interrogativo) EJE TEMÁTICO: “PERFECT PRESENT TENSE” MOMENTO DE REFLEXIÓN “Never consider the study as an obligation but as an opportunity to enter the beautiful and wonderful world of knowledge” “Nunca consideres el estudió como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber” ORIENTACIONES Participar activamente de las actividades propuestas. Memorizar el participio pasado de los verbos regulares e irregulares. Desarrollar en forma correcta las actividades propuestas. Mantener una actitud agradable, para el desarrollo de esta guía. Utilizo frecuentemente el diccionario de inglés para vocabulario y traducciones. EXPLORACIÓN A. The irregular Past Participle forms in the First box are the same as the ones in the simple past. But in the second box. *Bring *Keep *Buy *Send *Catch *Sleep *Spend *Say *Think *Pay B. Write the Past Participle forms of these Regular verbs. _________ ___________ __________ _______-ept _______-ent ______ -aid “caught” ______sp ______ w _______s ______Tho _______k _____s _______sl ________bro _______p caught *forget *be *eat *know *go *give *speak *throw *fly *do ______-en ______-wn _______-one “Forgotten “ ______thro ______do ______kno _____g ______spok ____be ______giv _____flo ______eat *PLAY *LISTEN * WALK * WATCH * DANCE * COOK *VISIT *WORK *STUDY *CLEAN
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I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO
GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA
GUÍA DIDÁCTICA N° 1
¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!
CÓDIGO: PA-01-01
VERSIÓN: 1.0
FECHA: 13-10-2011
PÁGINA: 1 de 5
Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: Octavo.
Periodo: Cuarto – Guía 1
Docente: Duración: 18 Horas.
Área: Humanidades, Lengua Castellana e Idiomas Extranjeros
Asignatura: Inglés
ESTÁNDAR:
Parafraseo información que leo como parte de mis actividades académicas.
Sigo las instrucciones dadas en clase para realizar las actividades académicas propuestas.
Hago descripciones sencillas sobre diversos asuntos cotidianos de mi entorno
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Expresa acciones y enunciados con el presente perfecto en sus distintas formas (Positivo, Negativo e
Interrogativo)
EJE TEMÁTICO:
“PERFECT PRESENT TENSE”
MOMENTO DE REFLEXIÓN
“Never consider the study as an obligation but as an opportunity to enter the beautiful and wonderful world of
knowledge”
“Nunca consideres el estudió como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y
maravilloso mundo del saber”
ORIENTACIONES
Participar activamente de las actividades propuestas.
Memorizar el participio pasado de los verbos regulares e irregulares.
Desarrollar en forma correcta las actividades propuestas.
Mantener una actitud agradable, para el desarrollo de esta guía.
Utilizo frecuentemente el diccionario de inglés para vocabulario y traducciones.
EXPLORACIÓN
A. The irregular Past Participle forms in the First box are the same as the ones in the simple past. But in the
second box.
*Bring *Keep *Buy *Send
*Catch *Sleep *Spend *Say
*Think *Pay
B. Write the Past Participle forms of these Regular verbs.
_________ ___________ __________
_______-ept _______-ent ______ -aid
“caught” ______sp ______ w
_______s ______Tho _______k _____s
_______sl ________bro _______p
caught
*forget *be *eat *know *go *give
*speak *throw *fly *do
______-en ______-wn _______-one
“Forgotten “ ______thro ______do
______kno _____g ______spok ____be
______giv _____flo ______eat
*PLAY *LISTEN * WALK * WATCH * DANCE * COOK *VISIT *WORK *STUDY *CLEAN
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CONCEPTUALIZACIÓN
PERFECT PRESENT TENSE
-Expresa actividades que ocurrieron en un tiempo no específico en el pasado.
-Cuando usa palabras como since o for expresa situaciones que comenzaron en el pasado y continuan en el presente.
-Usa expresiones como just, never, ever,already,yet
Se forma con el verbo Auxiliar have o has seguido por el participio pasado del verbo principal.
Estructuras:
POSITIVE NEGATIVE INTERROGATIVE
S + have/has + Past Participle of the
main verb + C
S + have/has + not + Past Participle
of the main verb + C
Have/ Has + S + Past Participle +of
the main verb + C
I have read the bible I haven´t read the bible Have I read the bible?
GRAMMAR:
*For se utiliza para hablar de un periodo especifico de tiempo que todavia no ha terminado, se utiliza en conjunto
con estas expresiones: an hour, two days, three weeks, five years, a long time.
Example: How long has she lived in Paris? She has lived in Paris for twenty years
*Since Expresa la idea de una actividad que empezo en un tiempo especifico en el pasado y continua en el
presente, se utiliza en conjunto con las siguientes expresiones: 9:00 a.m, August 17, Yesterday, Last Week, 1985, I
moved to New York.
Example: How long has she know Dave? She has known Dave since 1987
*Just Indica pasado inmediato
Example: How long have they finished their task? They have just finished their task.
*Already: Indica una accion que esta terminada.
Example: I have already studied enought for exam.
*How Long: Significa “Cuanto tiempo”
ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN
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7. Complete las expresiones de tiempo
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SOCIALIZACIÓN
Explicacion del tema, revisión de las actividades y aclaración de dudas
What´s the word?
1. A. Has the bookkeeper (go) gone to the bank yet?
B.Yes, She has
2. A. Have you (speak)_______to the boss about your
vacation? B. No, I ________
3. A. Has anybody (read)_______today´s New York
Times? B. Yes, She _________
4. A. Has the office clerk (take)________the mail to
the post office yet? B. No, He _________
5. A. Has John (finish)_______his work?
B. Yes, He __________
Write have or has and complete the sentence with
the Past Participle Forms of the verb,
Example: Mary and John have already gone to the
beach on vacation.
1. ________ you ever ________ a rainbow?
2. She _______ ________ for a long time.
3. How long _______ have they ________ in the
United States?
4. ________ I ever _________ to the statue of
Liberty?
5. Dave _______ _________ drums since 1982
COMPROMISO
Desarrollar las siguientes acividades:
*Live *See *Play *Be *Teach *Go
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3. According to the Reading make a list what Linda has done and what Linda haven´t done.
Linda Likes New York
Linda has lived in New York for a long time. She has done a lot of things in New York. She has gone to the top of
the Empire State Building, she has visited the Statue of Liberty, she has taken a tour of Broadway shows. However,
there are a lot of things she hasn´t done yet. She hasn´t gone to any museums, she hasn´t seen Ellis Island, and she
hasn´t been in Times Square on New Year´s Eve. Linda likes New York. She has done a lot of things, and There are
still a lot more things´to do.
4. Choose and make a list you usually do at school or at home. The check the things you have already done this
week.
At School At Home
- Play soccer.
- Do my homework.
- Drink soda.
- Go to the bathroom.
- Pay attention to class
- Sweep my classroom
- Clean the garage.
- Repair the fence.
- Give the dog a bath.
- Wash the dishes.
- Fix the bathroom sink.
- Sweep the yard.
5. And finally write a short composition following the model previous.
Has Done Hasn´t Done
- Live in New York for a long time.
- Go to the top of the Empire State Building.
- Visit the Statue of Liberty.
- Take a tour of the United Nations.
- See several Broadway Shows.
- Go to any museums.
- See Ellis Island.
- Be in Times Square.
ELABORÓ REVISÓ APROBÓ
NOMBRES Betty Caicedo Colmenares Edisson Manuel García Torres
CARGO Docente de Área Jefe de Área Coordinador Académico
08 04 2014 10 04 2014
