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Editan:

Federación Autónoma de Asociaciones de

Estudiantes de Castilla y León (FADAE)

Servicio de Información Juvenil al

Estudiante (SIJE)

Guía de Formación Profesional de Salamanca

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Editan:

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Índice

Formación Profesional Página 4

La Formación Profesional en el Sistema Educativo Página 4

Ciclos Formativos Página 4

Acceso a los ciclos formativos Página 5

Prueba de acceso Página 8

Familias profesionales y ciclos formativos (LOGSE) Página 13

Oferta de Ciclos Formativos de Formación Profesional Página 20

Oferta de ciclos formativos en centros sostenidos con

fondos públicos en Salamanca

Página 20

Oferta de ciclos de F.P. a distancia en Salamanca Página 26

Centro donde se impartirá el curso preparatorio para las

pruebas de acceso a los ciclos formativas de grado

superior de formación profesional.

Página 27

Acceso a la universidad desde la Formación Profesional Página 27

Programas de Cualificación Profesional Inicial Página 29

Condiciones de Acceso Página 29

Organización Página 30

Certificación Página 30

Perfiles de los Programas de Cualificación Profesional

Inicial

Página 31

De donde hemos obtenido la información de esta guía Página 30

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1. Formación Profesional La Formación Profesional comprende el conjunto de acciones formativas que

capacitan para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el acceso al

empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica. Incluye las

enseñanzas propias de la formación profesional inicial, las acciones de inserción y

reinserción laboral de los trabajadores así como las orientadas a al formación continua

en las empresas, que permitan la adquisición y actualización permanente de las

competencias profesionales

1.1 La Formación profesional en el sistema educativo La Formación Profesional en el sistema educativo tiene por finalidad preparar a los

alumnos para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las

modificaciones laborales que puedan producirse a lo largo de su vida, así como

contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadanía democrática y al

aprendizaje permanente.

La Formación Profesional en el sistema educativo contribuirá a que los alumnos y las

alumnas adquieran las capacidades que les permitan:

• Desarrollar la competencia general correspondiente a la cualificación o

cualificaciones objeto de los estudios realizados.

• Comprender la organización y las características del sector productivo

correspondiente, así como los mecanismos de inserción profesional; conocer la

legislación laboral y los derechos y obligaciones que se deriven de las

relaciones laborales.

• Aprender por sí mismos y trabajar en equipo, así como formarse en la

prevención de conflictos y en la resolución pacífica de los mismos en todos los

ámbitos de la vida personal, familiar y social. Fomentar la igualdad efectiva de

oportunidades entre hombres y mujeres para acceder a una formación que

permita todo tipo de opciones profesionales y el ejercicio de las mismas.

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• Trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como prevenir los posibles

riesgos derivados del trabajo.

• Desarrollar una identidad profesional motivadora de futuros aprendizajes y

adaptaciones a la evolución de los procesos productivos y al cambio social.

• Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e

iniciativas empresariales.

• Lograr las competencias relacionadas con las áreas prioritarias referidas en la

Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio de las cualificaciones y de la Formación

Profesional.

• Hacer realidad la formación a lo largo de la vida.

a. Ciclos Formativos Las enseñanzas de formación profesional se ordenan en ciclos formativos de grado

medio y de grado superior, agrupados en familias profesionales. Los ciclos formativos

de grado medio se cursan al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria y los de

grado superior a continuación del Bachillerato.

Todos los ciclos formativos, además de las enseñanzas propias de su campo

profesional, incluyen formación dirigida a conocer las oportunidades de aprendizaje y

de empleo, la creación y gestión de empresas y el autoempleo, la organización del

trabajo y las relaciones en la empresa, a conocer la legislación laboral básica, la

relativa a la igualdad de oportunidades y no discriminación de las personas con

discapacidad, así como los derechos y deberes que se derivan de las relaciones

laborales, para facilitar el acceso al empleo o la reinserción laboral.

Los ciclos formativos se estructuran en módulos profesionales constituidos por áreas

de conocimiento teórico-prácticas; según su naturaleza pueden estar asociados o no a

unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

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Los módulos profesionales de Formación y Orientación Laboral, de Empresa e Iniciativa Emprendedora y de Formación en Centros de Trabajo tienen carácter

obligatorio y se cursan en todos los ciclos formativos establecidos de acuerdo con el

Real Decreto 1538/ 2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenación

general de la formación profesional en el sistema educativo.

El módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo se realiza en la

empresa, no tiene carácter laboral, y su finalidad es completar la formación adquirida

en el centro educativo. Este primer contacto con el mundo productivo proporciona la

primera experiencia en un ámbito real de trabajo y favorece la inserción laboral de los

jóvenes titulados.

Determinados ciclos formativos, cuyo perfil profesional lo exige, incorporan módulos profesionales específicos con formación relativa a tecnologías de la información y

comunicación, idiomas y prevención de riesgos laborales. En los demás ciclos

formativos dicha formación se incorpora de forma transversal en los módulos

profesionales que forman el título.

Los ciclos formativos de grado superior establecidos en el desarrollo de la Ley

Orgánica de Educación, incorporan un módulo profesional de proyecto que se

realizará durante el último periodo del ciclo formativo.

b. Acceso a los ciclos formativos

El acceso puede ser directo o después de superar una prueba.

1.3.1 Ciclos formativos de grado medio

Acceso directo Cumplir alguna de las acreditaciones académicas siguientes:

• Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

• Título de Graduado en Educación Secundaria.

• Título de Técnico Auxiliar.

• Título de Técnico.

• Haber superado el segundo curso de BUP.

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• Haber superado el segundo curso del primer ciclo

experimental de reforma de las enseñanzas medias.

• Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y

Oficios Artísticos, el tercer curso del Plan de 1963 o segundo

de comunes experimental.

• Haber superado otros estudios declarados equivalentes a

efectos académicos con alguno de los anteriores.

Acceso mediante prueba

Quienes no reúnan requisitos para el acceso directo podrán

realizar una prueba siempre que tengan, como mínimo,

diecisiete años cumplidos en el año de realización de la prueba.

Quedarían exentos de realizar la prueba quienes tengan

superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de

25 años.

1.3.2. Ciclos formativos de grado superior

Acceso directo Cumplir alguna de las acreditaciones académicas siguientes:

• Título de Bachiller.

• Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de

Bachillerato Experimental.

• Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario.

• Título de Técnico Especialista, Técnico superior o

equivalente a efectos académicos.

• Título universitario o equivalente.

Acceso mediante prueba

Quienes no tengan acceso directo pueden realizar una prueba si

cumplen alguna de las siguientes condiciones:

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• Tener como mínimo 19 años de edad o cumplirlos en el año

natural en el que se realiza la prueba.

• Tener como mínimo 18 años de edad o cumplirlos en el año

natural en el que se realiza la prueba, estar en posesión del

título de Técnico y que deseen acceder a un ciclo formativo

de grado superior relacionado con éste.

Quedarían exentos de realizar la prueba quienes tengan

superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de

25 años.

1.4 Prueba de acceso La prueba de acceso a la formación profesional de grado superior deberá acreditar

que el alumno posee la madurez en relación con los objetivos del bachillerato y sus

capacidades referentes al campo profesional de que se trate.

Constará de dos partes: una parte general y otra específica.

1.4.1 Ámbito de validez de la prueba de acceso La certificación de haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de

grado medio o de grado superior, tendrá validez en todo el Estado y mantendrá su

vigencia siempre que no se modifique el título y las enseñanzas correspondientes al

ciclo formativo.

Contenidos y Criterios de evaluación de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio

Parte General

Lengua Castellana y Literatura

Contenidos:

1.– Comunicación:

– Leer. Comprensión de textos escritos:

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- Comprensión de textos propios de la vida cotidiana y de

las relaciones sociales en ámbitos próximos a la

experiencia del alumnado, como instrucciones de uso,

normas y avisos.

- Comprensión de textos de los medios de comunicación,

atendiendo especialmente a la estructura del periódico

(secciones y géneros) y a los elementos paratextuales,

con especial atención a las noticias relacionadas con la

vida cotidiana y la información de hechos.

- Comprensión de textos del ámbito académico,

atendiendo especialmente a los de carácter expositivo

y explicativo, a las instrucciones para realizar tareas.

– Escribir. Composición de textos escritos:

- Composición de textos propios de la vida cotidiana y de

las relaciones sociales en ámbitos próximos a la

experiencia del alumnado, como cartas, notas y avisos.

- Composición de textos propios de los medios de

comunicación, especialmente noticias.

- Composición de textos propios del ámbito académico,

especialmente resúmenes, exposiciones sencillas,

glosarios y conclusiones sobre tareas y aprendizajes

efectuados.

2.– Conocimiento de la lengua:

– Ortografía:

- Nociones básicas de acentuación y puntuación.

− Conocimiento y uso reflexivo de las normas ortográficas

1.4.2 Más Detalles de la prueba de acceso 1.4.21 Objetivo, estructura y contenidos de la prueba de Acceso a ciclos formativos de Grado Superior

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El objetivo de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior es el de acreditar que los aspirantes poseen la madurez en relación con los objetivos de bachillerato y sus capacidades referentes al campo profesional de que se trate.

Constará de dos partes:

a) Una parte común para todas las opciones, que tendrá como objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con éxito los estudios de formación profesional de grado superior, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita, y constará de tres ejercicios, versando cada uno de ellos sobre una de las siguientes materias:

• Lengua Castellana y Literatura. • Lengua Extranjera (a elegir entre Inglés o Francés). • Matemáticas.

b) Una parte específica que tendrá como objetivo valorar las capacidades de base referentes al campo profesional de que se trate, y versará sobre los conocimientos básicos de materias de bachillerato, en función del ciclo formativo al que se quiere acceder. A estos efectos, las familias profesionales de los ciclos formativos se agrupan en tres opciones diferentes y a cada una de ellas se asocian tres materias de bachillerato según se establece en el Anexo II.

En esta parte el aspirante tiene que examinarse de dos materias, escogidas de entre las tres posibles que hay para cada opción.

Los contenidos y criterios de evaluación de cada una de las materias tomarán como referencia lo dispuesto en el Decreto 42/2008, de 5 de junio, por el que se establece el currículo de Bachillerato en la Comunidad de Castilla y León.

La superación de las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado superior permitirán el acceso a ciclos formativos de grado superior de las familias profesionales incluidas en la opción de la parte específica de la prueba superada.

1.4.2.2 Exenciones en las pruebas de acceso a ciclos de grado superior

Quedarán exentos de la realización de la parte común de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior quienes acrediten:

a) Haber superado la parte general de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior convocadas por la Comunidad de Castilla y León, en el año 2006, o haber superado la parte común de las pruebas, convocadas por la Comunidad de Castilla y León, en los años 2007, 2008 y 2009.

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b) Tener superada la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior en cualquiera de sus opciones, convocada por la Comunidad de Castilla y León.

Quedarán exentos de la parte específica de la prueba de acceso a los ciclos de grado superior quienes acrediten:

a) Estar en posesión de un título de técnico perteneciente a alguna de las familias profesionales incluidas en la opción por la que se presenta.

b) Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 2 o superior que acredite, al menos, una cualificación profesional, perteneciente a alguna de las familias profesionales incluidas en la opción por la que se presenta.

c) Poseer una experiencia laboral de, al menos, el equivalente a un año con jornada completa, en el campo profesional relacionado con alguna de las familias profesionales incluidas en la opción por la que se presenta.

d) Tener la condición de deportistas de alto nivel o de alto rendimiento de acuerdo con lo previsto en el Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre Deportistas de Alto Nivel y Alto Rendimiento, y haber elegido la opción 3 de las recogidas en el Anexo II, para la realización de las pruebas.

La acreditación del derecho a las anteriores exenciones se realizará mediante la presentación de alguno de los siguientes documentos:

a) Certificación de la superación de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior.

b) Fotocopia del título de Técnico, o resguardo acreditativo de su solicitud, o certificación académica que acredite la superación de todos los módulos profesionales que componen el ciclo formativo de grado medio alegado, o fotocopia de la página del Libro de Calificaciones de Formación Profesional donde conste la expedición de dicho Título.

c) Fotocopia del Certificado de Profesionalidad.

d) Documento acreditativo de la experiencia laboral:

Para trabajadores por cuenta ajena:

- Certificado de la Tesorería General de la Seguridad Social o de la mutualidad laboral a la

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que estuviera afiliado, donde conste la empresa/s, la categoría/s laboral/es (grupo/s de cotización) y el período/s de contratación.

- Certificación de la empresa/s donde haya adquirido la experiencia laboral, en la que conste específicamente la duración del contrato/s, la/s actividad/es desarrollada/s y el número de horas dedicada a la misma/s.

Para trabajadores por cuenta propia:

- Certificado del período de cotización en el Régimen Especial de trabajadores autónomos.

- Memoria descriptiva, realizada por el interesado, de las actividades desarrolladas durante el ejercicio profesional.

e) Documento que acredite la condición de deportista de alto nivel o de alto rendimiento expedido por el organismo responsable.

1.4.2.3 Elaboración de los Ejercicios

Los ejercicios de las pruebas serán elaborados por la Dirección General de Formación Profesional. Un ejemplar de los ejercicios será remitido por la Dirección General a las Direcciones Provinciales de Educación para su posterior envío a los Presidentes de las Comisiones Evaluadoras respectivas. Los órganos competentes tomarán las medidas oportunas para salvaguardar la confidencialidad de dichos ejercicios.

1.4.2.4 Período de Inscripción

Las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y superior se celebrarán en dos convocatorias, la primera en junio y la segunda en septiembre

La Consejería de Educación informará en tiempo y forma de cuando se celebrarán dichas convocatorias.

1.5 Familias profesionales y ciclos formativos (LOGSE)

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1.5.1 Familias Profesionales

1. Actividades agrarias

2. Actividades físicas y deportivas

3. Actividades marítimo-pesqueras

4. Administración

5. Artes gráficas

6. Comercio y marketing

7. Comunicación, imagen y sonido

8. Edificación y obra civil

9. Electricidad y electrónica

10. Fabricación mecánica

11. Hostelería y turismo

12. Imagen personal

13. Industrias alimentarias

14. Informática

15. Madera y mueble

16. Mantenimiento de vehículos autopropulsados

17. Mantenimiento y servicios a la producción

18. Química

19. Sanidad

20. Servicios socioculturales y a la comunidad

21. Textil, confección y piel

22. Vidrio y cerámica.

1.5.2. CICLOS FORMATIVOS POR FAMILIA PROFESIONAL ACTIVIDADES AGRARIAS

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Ciclo Formativo Grado Horas

1 Explotaciones agrarias Medio 2000

2 Explotación agrícolas intensivas Medio 2000

3 Explotaciones ganaderas Medio 2000

4 Jardinería Medio 2000

5 Trabajos forestales y de conservación del medio natural Medio 2000

6 Gestión y organización de empresas agropecuarias Superior 2000

7 Gestión y Organización de los recursos naturals y paisajísticos Superior 2000

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS


1 Conducción de actividades físico – deportivas en el medio natural Medio 1400

2 Animación de actividdades físicas y deportivas Superior 2000

ACTIVIDADES MARÍTIMO PESQUERAS


1 Buceo a media profundidad Medio 1400

2 Operación, control y mantenimiento de máquinas e instalaciones del

buque

Medio 2000

3 Operaciones de cultivo acuícola Medio 1700

4 Pesca y transporte maritime Medio 2000

5 Navegación, pesca y transporte maritime Superior 2000

6 Producción acuícula Superior 2000

7 Supervisión y control de máquinas e instalaciones del buque Superior 2000

ADMINISTRACIÓN


1 Gestión administrative Medio 1300

2 Administración y finanzas Superior 2000

3 Secretariado Superior 1300

ARTES GRÁFICAS

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1 Encuadernación y manipulados de papel y carton Medio 1400

2 Impresión en artes gráficas Medio 1400

3 Preimpresión en artes gráficas Medio 2000

4 Diseño y producción editorial Superior 2000

5 Producción en industrias de artes gráficas Superior 2000

COMERCIO Y MARKETING


1 Comercio Medio 1400

2 Comercio internacional Superior 2000

3 Gestión commercial y marketing Superior 1400

4 Gestión de transporte Superior 2000

5 Servicios al consumidor Superior 1400

COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO


1 Laboratorio de imagen Medio 1400

2 Imagen Superior 2000

3 Producción de audiovisuales, radio y espectáculos Superior 2000

4 Realización de audiovisuales y espectáculos Superior 2000

5 Sonido Superior 2000

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL


1 Acabados de construcción Medio 2000

2 Obras de albañilería Medio 2000

3 Obras de hormigón Medio 2000

4 Operación y mantenimiento de maquinaria de construcción Medio 2000

5 Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción Superior 2000

6 Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas Superior 2000

7 Realización y planes de obra Superior 1700

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ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA


1 Equipos electrónicos de consumo Medio 2000

2 Desarrollo de productos electrónicos Superior 2000

3 Instalaciones electrotécnicas Superior 2000

4 Sistemas de regulación y control automáticos Superior 2000

5 Sistemas de telecomunicación e informáticos Superior 2000

FABRICACIÓN MECÁNICA


1 Fundición Medio Medio 1400

2 Tratamiento superficiales y térmicos Medio Medio 1400

3 Joyería Medio 2000

4 Desarrollo de proyectos mecánicos* Superior 2000

5 Producción por fundición y pulvimetalurgia Superior 2000

6 Óptica de anteojería Superior 2000

HOSTELERÍA Y TURISMO


1 Agencias de viajes Superior 1400

2 Animación turísticas Superior 1400

3 Información y comercialización turísticas* Superior 1400

4 Restauración Superior 2000

IMAGEN PERSONAL


1 Caracterización Medio 2000

2 Estética personal decorative Medio 1400

3 Peluquería Medio 2000

4 Asesoría de imagen personal Superior 17000

5 Estética Superior 2000

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INDUSTRIAS ALIMENTARIAS


1 Conservería vegetal, cárnica y de pescado Medio 1400

2 Elaboración de productos lácteos Medio 1400

3 Matadero y carnicería‐charcutería Medio 1400

4 Molinería e industrias cerealistas Medio 1400

5 Idustría alimentaria Superior 2000

INFORMÁTICA


1 Administración de sistemas informáticos* Superior 2000

2 Desarrollo de aplicaciones informáticas Superior 2000

MADERA Y MUEBLE


1 Fabricación a medida e instalación de carpintería y mueble Medio 2000

2 Fabricación industrial de carpintería y mueble Medio 1400

3 Transformación de madera y corcho Medio 1300

4 Desarrollo de productos en carpintería y mueble Superior 2000

5 Producción de madera y mueble Superior 2000

MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AUTOPROPULSADOS


1 Electromecánica de vehículos Medio 2000

2 Mantenimiento aeromecánico Superior 2000

3 Mantenimiento de aviónica Superior 2000

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MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN


1 Instalación y mantenimiento electromecánico de maquinaria y

conducción de líneas

Medio 2000

2 Mantenimiento ferroviario Medio 2000

3 Montaje y mantenimiento de instalaciones de frío, climatización y

producción de calor

Medio 2000

4 Desarrollo de proyectos de instalaciones de fluidos, térmicas y de

manutención*

Superior 2000

5 Mantenimiento de equipo industrial Superior 2000

6 Prevención de riesgos profesionales Superior 2000

QUÍMICA


1 Laboratorio Medio 1300

2 Operaciones de fabricación de productos farmacéuticos Medio 1400

3 Operaciones de proceso de pasta y papel Medio 1400

4 Operaciones de transformación de plásticos y caucho Medio 1400

5 Fabricación de productos farmacéuticos y afines Superior 1400

6 Industrias de proceso de pasta y papel Superior 1400

7 Plásticos y caucho Superior 1400

8 Química ambiental Superior 1400

SANIDAD


1 Cuidados auxiliares de enfermería Medio 1400

2 Anatomía patológica y citología Superior 2000

3 Dietética Superior 2000

4 Documentación sanitaria Superior 1400

5 Higiene bucodental Superior 1400

6 Imagen para el diagnostic Superior 2000

7 Laboratorio de diagnóstico clinico Superior 2000

8 Ortoprotésica Superior 2000

9 Prótesis dentales Superior 2000

10 Radioterapia Superior 1700

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11 Salud ambiental Superior 2000

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD


1 Atención sociosanitaria Medio 2000

2 Animación sociocultural Superior 1700

3 Integración social Superior 1700

4 Interpretación de la lengua de signos Superior 2000

TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL


1 Calzado y marroquinería Medio 1400

2 Operaciones de ennoblecimiento Medio 1400

3 Producción de hilatura y tejeduría de calada Medio 1400

4 Producción de tejidos de punto Medio 1400

5 Curtidos Superior 1400

6 Textil Superior 1400

7 Procesos textiles de hilatura y tejeduría de calada Superior 1400

8 Procesos textiles de tejeduría de punto Superior 1400

VIDRIO Y CERÁMICA


1 Operaciones de fabricación de vidrio y transformados Medio 1400

2 Desarrollo y fabricación productos cerámicos Superior 2000

3 Fabricación y transformación de productos de vidrio Superior 1400

* Ciclo sustituido en primer curso por el correspondiente LOE en el curso 2010‐2011

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2. Oferta de Ciclos Formativos de Formación Profesional

2.1. Oferta de Ciclos Formativos en Centros sostenidos con fondo públicos en Salamanca

IES Leonardo Da Vinci

Localidad Alba de Tormes

Estudios que imparte Electromecánica de vehículos (2000 h)

Centro DF “Inmaculada”

Localidad Armenteros

Estudios que imparte Electromecánica de vehículos (2000 h )

Gestión Administrativa (1300 h)

Centro Integrado de Formación Profesional

Localidad Béjar

Estudios que imparte Instalaciones Eléctricas y Automáticas (2000 h)

Patronaje y Moda (2000 h)


Administración y Finanzas (2000 h)

Sistemas de Regulación y Control Automáticos

(2000 h)

C.P.F.P.E. "LORENZO MILANI"

Localidad Cabrerizos

Estudios que imparte Gestión y Organización de los Recursos Naturales y

Paisajísticos (2000 h)

Jardinería (2000 h)

Trabajos Forestales y de Conservación del Medio

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Natural (2000 h)

I.E.S. "FRAY DIEGO TADEO Y GONZÁLEZ"

Localidad Ciudad Rodrigo

Estudios que imparte Sistemas Microinformáticos y Redes (2000 h)


Fabricación a Medida e Instalación de Carpintería y

Mueble (2000 h)


I.E.S. "CAMPO CHARRO"

Localidad La Fuente de San Esteban

Estudios que imparte Gestión Administrativa (1300 h)

I.E.S. "TOMÁS Y VALIENTE"

Localidad Peñaranda de Bracamonte


C.E.S. "SANTÍSIMA TRINIDAD"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Animación Sociocultural (1700 h)

Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (2000 h)

Cuidados Auxiliares de Enfermería (1400 h)

C.P.E.S. "SALESIANO SAN JOSÉ"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Instalaciones Electrotécnicas (2000 h)

Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (2000 h)


Administración de Sistemas Informáticos en Red

(2000 h)

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Comercio (1400 h)


Instalaciones Eléctricas y Automáticas (2000 h)

Administración de Sistemas Informáticos (2000 h)

Secretariado (1300 h)

Electromecánica de vehículos (2000 h)

CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL "RÍO TORMES"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Automoción (2000 h)

Instalaciones Electrotécnicas (2000 h)

Carrocería (2000 h)


Desarrollo de Productos Electrónicos (2000 h)

Equipos Electrónicos de Consumo (2000 h)

Electromecánica de vehículos (2000 h)

Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío,

Climatización y Producción de Calor (2000 h)

Prevención de Riesgos Profesionales (2000 h)

COLEGIO "AMOR DE DIOS"

Localidad Salamanca


COLEGIO "MAESTRO ÁVILA"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Preimpresión en Artes Gráficas (2000 h)

I.E.S. "DIPUTACIÓN PROVINCIAL"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Fabricación a Medida e Instalación de Carpintería y

Mueble (2000 h)


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I.E.S. "FERNANDO DE ROJAS"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Educación Infantil (2000 h)

Animación Sociocultural (1700 h)

Atención Sociosanitaria (2000 h)

I.E.S. "FRANCISCO SALINAS"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Panadería, Repostería y Confitería (2000 h)

Industria Alimentaria (2000 h)

I.E.S. "FRAY LUIS DE LEÓN"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Laboratorio de Análisis y Control de Calidad (2000 h)

Laboratorio (1300 h)

I.E.S. "FRAY LUIS DE LEÓN"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Laboratorio de Análisis y Control de Calidad (2000 h)

Laboratorio (1300 h)

I.E.S. "LUCÍA DE MEDRANO"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Administración y Finanzas (2000 h)


I.E.S. "MARTÍNEZ URIBARRI"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Laboratorio de Diagnóstico Clínico (2000 h)

Salud Ambiental (2000 h)

Prótesis Dentales (2000 h)

Imagen para el Diagnóstico (2000 h)

Dietética (2000 h)

Higiene Bucodental (1400 h)

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Cuidados Auxiliares de Enfermería (1400 h)

Farmacia y Parafarmacia (2000 h)

I.E.S. "MATEO HERNÁNDEZ"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Animación de Actividades Físicas y Deportivas (2000

h)

I.E.S. "RODRÍGUEZ FABRÉS"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Laboratorio de Imagen (1400 h)

Imagen (2000 h)

Caracterización (2000 h)

Instalación y Mantenimiento Electromecánico de

Maquinaria y Conducción de Líneas (2000 h)

Estética Personal Decorativa (1400 h)

Peluquería (2000 h)

Estética (2000 h)

Mantenimiento de Equipo Industrial (2000 h)

Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones

Topográficas (2000 h)

Desarrollo y Aplicación de Proyectos de

Construcción (2000 h)

I.E.S. "TORRES VILLARROEL"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Producción en Industrias de Artes Gráficas (2000 h)

Preimpresión en Artes Gráficas (2000 h)

Diseño y Producción Editorial (2000 h)

Impresión en Artes Gráficas (1400 h)

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I.E.S. "VAGUADA DE LA PALMA"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Cocina y Gastronomía (2000 h)

Agencias de Viajes y Gestión de Eventos (2000 h)

Servicios en Restauración (2000 h)

Restauración (2000 h)

Agencias de Viajes (1400 h)

Gestión de Alojamientos Turísticos (2000 h)

I.E.S. "VENANCIO BLANCO"

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (2000 h)

Sistemas Microinformáticos y Redes (2000 h)

Comercio (1400 h)

Administración de Sistemas Informáticos en Red

(2000 h)

Administración de Sistemas Informáticos (2000 h)

Secretariado (1300 h)


Gestión Comercial y Marketing (1400 h)


INSTITUTO DE ENSEÑANZAS APLICADAS

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Estética Personal Decorativa (1400 h)

Estética (2000 h)

Farmacia y Parafarmacia (2000 h)

Educación Infantil (2000 h)

Interpretación de la Lengua de Signos (2000 h)

CENTRO DE F.P. "HERNÁNDEZ VERA"

Localidad Santa Marta de Tormes

Estudios que imparte Peluquería (2000 h)

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Comercio (1400 h)

I.E.S. "TORRENTE BALLESTER"

Localidad Santa Marta de Tormes

Estudios que imparte Sistemas de Telecomunicación e Informáticos (2000

h)




I.E.S. "RAMOS DEL MANZANO"

Localidad Vitigudino



2.2. Oferta de ciclos de FP a distancia en Salamanca

IES VENANCIO BLANCO

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Gestión Administrativa (1300 h) Semipresencial

IES FERNANDO DE ROJAS

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Educación Infantil (2000 h) Online

CIFP RÍO TORMES

Localidad Salamanca

Estudios que imparte Instalaciones Eléctricas y Automáticas (2000) Online

2.3. Centro donde se implartirá el curso preparatorio para las pruebas de

acceso a los ciclos formativas de grado superior de formación

profesional.

IES “ FRAY LUIS DE LEON”

27

3. ACCESO A LA UNIVERSIDAD DESDE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Según establece la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación , quienes

estén en posesión de los títulos de Técnico Superior de Formación Profesional,

Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, o títulos equivalentes, podrán

acceder sin necesidad de prueba a las enseñanzas universitarias oficiales de

Grado.

En aquellos casos en que la demanda de plazas en universidades públicas supere

la oferta:

El Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre y el Real Decreto 558/2010, de 7

de mayo, regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias

oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas

españolas para aquellos estudiantes que estén en posesión de los títulos de

Técnico Superior, Técnico Superior Deportivo o Técnico Superior en Artes

Plásticas y Diseño. Tendrán acceso preferente los Titulados que provengan de

Títulos adscritos a la misma rama del conocimiento que el estudio del grado que

quieren cursar. Para más información, se recomienda consultar el Anexo II del RD

324/2010, de 9 de diciembre de 2010.

Se reconoce el derecho, en caso de desear mejorar la nota de admisión por parte

del titulado o titulada en Formación Profesional, a presentarse a una prueba

específica. Tal como se describe en la Orden 3242/2010 de 9 de diciembre, la

prueba específica será la misma que la diseñada para el resto de los estudiantes

procedentes de bachillerato y constará de las materias adscritas a la rama de

conocimiento en que se hallan incluidas los estudios universitarios que deseen

realizarse.

La principal novedad de los procesos de este curso viene provocada por la

publicación de la Orden EDU/3242/2010, de 9 de diciembre (BOE de 17 de

diciembre), por la que se determina el contenido de la fase específica de la prueba

28

de acceso a la universidad que podrán realizar quienes estén en posesión de un

título de técnico superior de formación profesional, de técnico superior de artes plásticas y diseño o de técnico deportivo superior y equivalentes. Éstos

son los aspectos más relevantes de la nueva Orden:

Los alumnos pertenecientes a los colectivos mencionados, que quieran

ser admitidos en titulaciones con límite de plazas, podrán realizar la fase

específica de la prueba de acceso a la Universidad regulada en el artículo

26.3 del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se

regulan las condiciones de acceso a las enseñanzas universitarias

oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades

públicas españolas.

El contenido de los temarios sobre los que versarán los ejercicios de la

prueba específica prevista en el artículo 26.3 del Real Decreto 1892/2008,

de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso

a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado y los procedimientos de

admisión a las universidades públicas españolas, modificado por el Real

Decreto 558/2010, de 7 de mayo, será el establecido para el currículo de

las materias de modalidad de segundo de bachillerato de acuerdo con la

distribución realizada por las administraciones educativas.

La adscripción de estas materias a las ramas del conocimiento es la

recogida en el anexo I del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre,

por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas

universitarias oficiales de Grado y los procedimientos de admisión a las

universidades públicas españolas. Téngase en cuenta que, en esta Orden,

se incluyen modificaciones sustanciosas del referido anexo.

Los parámetros de ponderación que se tendrán en cuenta para los

alumnos que estén en posesión de un título de técnico superior de

formación profesional, de técnico superior de artes plásticas y diseño o de

técnico deportivo superior y equivalentes, y que concurran a alguna de las

pruebas de la fase específica, serán los mismos que se aplicarán a los

alumnos que se encuentren en posesión del título de Bachiller.

Para más información sobre los parámetros de ponderación y otros aspectos del

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acceso a la universidad desde la FP visitad el portal de Educación de la Junta de

Castilla y León www.educa.jcyl.es

4. Programas de Cualificación profesional inicial.

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en el artículo 30 del Título I,

referido a las enseñanzas y su ordenación, determina la existencia de los programas

de Cualificación Profesional inicial destinados al alumnado mayor de dieciséis años

que no haya obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Los programas de Cualificación Profesional Inicial constituyen una vía específica para

posibilitar al alumnado la obtención de una acreditación profesional en

correspondencia con una Cualificación Profesional de nivel uno de la estructura del

Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, así como realizar de forma

voluntaria los estudios correspondientes para la obtención del Título de Educación

Secundaria Obligatoria.

4.1. Condiciones de Acceso Mayores de dieciséis años y, preferentemente, menor de veintiún años, cumplidos en

ambos casos antes del 31 de diciembre del año del inicio del programa, que no haya

obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria

Obligatoria.

Con quince años que, habiendo realizado segundo curso de Educación Secundaria

Obligatoria, no estén en condiciones de promocionar a tercero y hayan repetido una

vez en esta etapa, tras la oportuna evaluación y con el acuerdo del alumno y sus

padres o tutores.

Que presenten necesidades educativas especiales, de acuerdo con lo establecido en

el artículo 75.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación.

30

4.2 Organización Primer nivel Tendrá una duración de un curso académico para las modalidades Iniciación

Profesional y Taller Profesional y de dos cursos para la modalidad Iniciación

Profesional Especial.

Está integrado por:

• Módulos formativos de carácter general.

• Módulos específicos, referidos a las unidades de competencia pertenecientes a

cualificaciones de nivel uno del Catálogo Nacional de Cualificaciones.

Segundo nivel

Se accederá a este nivel una vez que se haya superado el primer nivel. Tendrá una

duración de un curso académico, está integrado por los módulos voluntarios.

La organización, objetivos, contenidos y criterios de evaluación serán los establecidos

en la normativa correspondiente al segundo nivel de las enseñanzas de educación

secundaria para personas adultas, de acuerdo con lo dispuesto en la disposición

adicional primera del RD 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las

enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria.

4.3 Certificación Los alumnos que superen el primer nivel de estos programas obtendrán una

certificación académica, expedida por la Administración educativa que tendrá los

efectos de acreditación de las competencias profesionales adquiridas en relación con

el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.

La certificación académica así obtenida dará derecho a:

• Nivel básico de Prevención de Riesgos Profesionales, que contempla el RD

39/1997, de 17 de enero.

31

• La expedición, por la Administración Laboral, del certificado o certificados

profesionales correspondientes.

• Las exenciones que se establezcan en la prueba de acceso a los ciclos

formativos de grado medio.

• El acceso al Segundo Nivel.

La superación del segundo nivel dará derecho al título de Graduado en Educación

Secundaria Obligatoria

4.4. Perfiles de los Programas de Cualificación Profesional Inicial

Cód. PCPI Título Perfil

ADG01I Auxiliar de Servicios Administrativos

AGA01I Auxiliar de Agricultura y Operaciones de Primera Transformación

AGA02I Auxiliar en Viveros, Jardines y Centros de Jardinería

AGA03I Auxiliar en Floristería

AGA04I Auxiliar en Ganadería Productiva y Deportiva

AGA051 Auxiliar en Aprovechamientos Forestales y Conservación de

Montes

COM01I Auxiliar de Comercio

ELE01I Auxiliar de Montaje de Instalaciones Electrotécnicas y Redes de

Telecomunicaciones

EOC01I Auxiliar de Albañilería

EOC02 Auxiliar de Revestimientos continuos en Construcción

FME01I Operario Auxiliar de Fabricación y Soldadura

HOT01I Ayudante de Cocina

HOT02I Auxiliar de Servicios de Restauración

HOT03I Auxiliar de Alojamiento

IFC01I Auxiliar de Montaje y Mantenimiento de Equipos Informáticos

IMA01I Operario de Fontanería y Calefacción

IMP01I Auxiliar de Peluquería

IMP02I Auxiliar de Estética

INA01I Auxiliar en la Industria Alimentaria

MAM01I Auxiliar de Carpintería y Mueble

TCP01I Operario en Cortinaje y complementos de Decoración

TCP02I Operario de Tapicería

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TCP03I Auxiliar de Procesos Textiles

TCP04I Auxiliar de Lavandería Industrial y de Proximidad.

TMV01I Auxiliar de Mantenimiento de Vehículos

VIC01I Operario de Vidrio

VIC02I Operario de Decoración y Moldeado de Vidrio

VIC03I Operario de Productos Cerámicos

A medida que se vayan elaborando nuevos perfiles, una vez publicados en el BOCyL,

se informará en el Portal Educación de la Consejería de Educación de la Junta de

Castilla y León www.educa.jcyl.es

5. De dónde hemos obtenido la información de esta guía.

La información que os ofrecemos en esta guía la hemos obtenido

principalmente de:

www.educa.jcyl.es Portal de Educación de la Consejería de Educación de la

Junta de Castilla y León

www.todofp.es Portal sobre la Formación Profesional del Ministerio de

Educación

www.educacion.es Portal del Ministerio de Educación

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