GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA HISTORIA ......Establecer lazos de pertenencia con su entorno social...

Unidad Técnico Pedagógica Asignatura: Historia, geografía y Ciencias sociales Profesora: Nicole Castillo Tapia

Correo: [email protected]

GUÍA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE:

PERIODO DE TRABAJO GUÍA: 8 de junio al 12 de junio NIVEL: 1

CURSO: 1° AÑO BÁSICO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

OA2: Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías

relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el

año próximo.

INDICADOR DE EVALUACION : Dan ejemplos de rutinas y eventos rutinarios en sus vidas (cumpleaños,

celebraciones familiares, rutina antes de ir a la escuela, etc.).

-Ordenan eventos de su día en orden cronológico.

- Relatan eventos de su semana usando categorías como antes-después, ayer-hoy y mañana y día-noche

HABILIDAD: HI01 OAH a

Secuenciar cronológicamente eventos de su familia.

HI01 OAH b

Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (días, semanas, meses, años, antes, después).

ACTITUD: HI01 OAA F

Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la valoración y la

reflexión sobre su historia personal, su comunidad y el país.

CONTENIDOS: Rutinas de la vida, rutina escolar Y Acontecimientos familiares con orden cronológico

Trabajo de concepto antes- después, ayer, hoy y mañana

Concepto día y noche.

CORREO DEL PROFESOR: Estimados estudiantes, padres y apoderados: Recuerden que ante una eventual

duda o dificultad en el proceso de aprendizaje, puede escribir un correo electrónico a

[email protected] para brindarle una ayuda personalizada.

CLASE: 1

OBJETIVO DE LA CLASE: Rutinas de la vida, rutina escolar y acontecimientos familiares con orden

cronológico

HORAS PEDAGÓGICAS: 2 horas .

MATERIALES NECESARIOS:

Antes de comenzar la clase, procura tener los siguientes materiales.

Conexión a internet

Si fuese posible.

Cuaderno de asignatura

Libro de la asignatura y

cuadernillo

Guía de

aprendizaje.

Estuche del alumno.

mailto:[email protected]

https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-propertyvalue-49438.html#recuadros_articulo_3176_1




Información: Observa el siguiente calendario y aprende como se utiliza. ( Power point

complementario)

ACTIVIDAD 1: TRABAJO GUÍA

INSTRUCCIONES: Apoderado,Comenzaremos a utilizar nuestro calendario, reforzar el contenido en el hogar

con algun calendario que tenga a la mano. ( Gracias por su apoyo )

Niños/as Hoy aprenderemos a utilizar el calendario para conocer mi rutina y los eventos importante en mi

familia.

Mes

DIA DE

LA

SEMANA

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

AÑO

12 meses




Actividad 1: Observa el calendario y responde.

1.-¿Cúantos meses tiene el calendario?

2.-¿ En qué año estamos?

3.-¿ Cúantos dias tiene la semana?

4.-¿ Cúantos meses tiene el año?

Actividad 2: Colorea los día de la semana.




Actividad 3: Responde las preguntas para conocer acontecimientos importantes en tú vida.

1.-¿En qué mes estas de cumpleaños?

2.-¿ Cúal es tu mes favorito?




3.-¿Cómo familia tienen una celebración importante? Pinta en el calendario de color rojo el mes que lo celebran.

}

4.- ¿ En qué mes nacio tu mamá?

5.-¿En qué mes se celebra fiestas patrias?

Actividad 4: Observa los siguientes actividades e imagina que tu realizas estas acciones y responde.




Actividad 5: Escribe los meses que faltan en la ruleta del payaso peluchin y responde las dos preguntas que el

realiza.

Cúando finalices coloreala como más gustes.

Pausa activa:

¿ Cúal? ________________




Actividad 6: Ordena los vagones del tren según la secuencia cronologica de los dias de la semana y pegalo en tu

cuaderno de la asignatura.

Cuando finalices colorea el tren como gustes.




ACTIVIDAD 3: USO TEXTOS DEL ESTUDIANTE

INSTRUCCIONES: Apoderado, ahora trabajaremos con nuevo texto de aprendizaje.

Libro del estudiante: Trabaja en la página 6,7,8, 9,10,11,12,13,14,y,15

ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD DE CIERRE DE LA CLASE

INSTRUCCIONES: Para finalizar colorea el mes según la pregunta

ACTIVIDAD 2: USO DEL CUADERNO

INSTRUCCIONES : Busca en tu casa un calendario y recorta el mes de febrero y pegalo en tu

cuaderno y preguntale al adulto que te esta apoyando en esta guía ¿Qué se celebra en ese mes?, luego

escribelo en tu cuaderno.




CLASE: 2

OBJETIVO DE LA CLASE: Concepto día y noche.

Trabajo de concepto antes- después, ayer, hoy y mañana

HORAS PEDAGÓGICAS: 1 horas .

MATERIALES NECESARIOS:

Antes de comenzar la clase, procura tener los siguientes materiales.

Conexión a internet

Si fuese posible.

Cuaderno de asignatura

Libro de la asignatura y

cuadernillo

Guía de

aprendizaje.

Estuche del alumno.

ACTIVIDAD 1: TRABAJO GUÍA

INSTRUCCIONES: Apoderado,Comenzaremos a utilizar nuestro calendario, reforzar el contenido en

el hogar con algun calendario que tenga a la mano. ( Gracias por su apoyo )

Niños/as Hoy aprenderemos a utilizar el calendario para conocer mi rutina y los eventos importante en mi

familia.




Actividad 1: Colorea la acción que corresponde según día y noche

Actividad 2: Completa la siguiente secuencia temporal, escribiendo en la circunferencia el número que corresponde.




Actividad 3: Dé ejemplos de situaciones reales que suceden al amanecer, al mediodía y en la tarde y dibújelas donde

corresponde.

Actividad 4: Dibuja que sucede antes y después de cada escena.




Pausa Activa:

ACTIVIDAD 2: USO DEL CUADERNO

INSTRUCCIONES : Dibuja en tu cuaderno una actividad que realizaste ayer, una que realizaras

mañana y una que realizaras mañana.

AYER HOY MAÑANA

ACTIVIDAD 3: USO TEXTOS DEL ESTUDIANTE

INSTRUCCIONES: Apoderado, ahora trabajaremos con nuevo texto de aprendizaje.

Libro del estudiante: Trabaja en la página 16,17,18 y 19




ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD DE CIERRE DE LA CLASE

INSTRUCCIONES: Para finalizar recorta y pega como corresponda


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