Profesoras: Mariana Sanjinés, Bacha Zaira

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Escuela Secundaria Cecilio Ávila 3º1-º3º2º Artes Visuales

Guía de Actividades Pedagógicas - Nivel Secundario

Escuela: Secundaria Cecilio Ávila

Docentes: Mariana Sanjinés, Bacha Zaira

Curso: 3º 1º y 3º 2º Año- Ciclo Básico

Turno: mañana y tarde

Área Curricular: Artes Visuales

Título de la propuesta: En busca de las texturas

Contenido: Las texturas: clasificación y uso expresivo.

Capacidad a desarrollar:

Resolución de problemas: Contribuir al estudio de temáticas particulares del

lenguaje y en la resolución de problemas en búsqueda de respuestas abiertas, creativas

Aprender a aprender: Tomar conciencia de las necesidades y procesos del propio

aprendizaje.

Responsabilidad y Compromiso: Tomar decisiones con diferentes niveles de

autonomía, en diversas situaciones.

Objetivo/s:

Conocer el concepto de textura y su clasificación según su origen y según como se

perciben. Poder reconocer y clasificar las texturas.

Conocer y experimentar con el valor expresivo y creativo de las texturas.

Metodología:

Método Experiencial: Ejercitación práctica y reflexión conceptual. Combinaciones de

materiales y procedimientos. Exploración, descubrimiento, ensayo y apropiación de saberes en

un ámbito y espacios no áulicos. Análisis de imagen para la realización de producciones

propias.

Actividad Nª 1: Lee detenidamente el siguiente texto

¿Qué es la textura? Se entiende por textura el aspecto o rugosidad exterior que presentan las

superficies de una materia o de un objeto. Todo material posee en su superficie una textura

propia que lo diferencia de otro. La textura puede ser apreciada a través del tacto o de la vista,

es la cualidad visual y táctil de las superficies, de todo aquello que nos rodea. Nuestras

experiencias visuales nos permiten identificar los objetos por el conocimiento de la forma de la

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textura. Otras veces, necesitamos además tocar la superficie del objeto para completar nuestra

información.

Tipos de textura:

Naturales: como su nombre indica se encuentran en la naturaleza y su formación obedece única

y exclusivamente a leyes naturales. Presentan texturas diferentes y nos ayudan a reconocer su

forma y su significado. Son ejemplos de algunas de ellas, la corteza de los árboles, las hojas,

las piedras, la cáscara de las naranjas, etc. El color por ejemplo nos ayuda a diferenciar la

textura de algunos objetos, por ejemplo: la de una mandarina, un limón. Gracias al color

podemos distinguir una amplia gama de texturas, lisas, rugosas, brillantes, opacas, etcétera

Artificiales: son las obtenidas por el hombre mediante procesos de manipulación de las texturas

naturales. Se utilizan materiales naturales para realizar objetos artificiales, funcionales o

decorativos. Son ejemplos de este tipo de texturas, la cubierta de una rueda, el chapeado de una

puerta, la superficie de revestimiento de las paredes, etc.

Táctiles: las percibimos por medio del tacto.

Visuales: son fotografías o representaciones gráficas sobre papel que podemos apreciar

mediante la vista.

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Texturas visuales

La textura visual recibe este nombre porque se percibe esencialmente a través de la vista, y

solo en algunas ocasiones es perceptible al tacto.

Tipos de texturas visuales pueden ser

-Ornamentales: Estas texturas son utilizadas para

decorar superficies.

-Casuales: Se producen por azar. Estas texturas son

buscadas y manipuladas por los artistas en el

proceso de creación de sus obras.

Procedimientos y técnicas para realizar texturas visuales:

Existen distintas técnicas para lograr este tipo de texturas; entre ellas podemos resaltar las

siguientes:

Frotados: Esta técnica consiste en colocar hojas de papel sobre diferentes superficies

rugosas con relieves (monedas, hojas de árboles, cortezas de árboles, placas con letras que

sobresalen etc.) y frotar cada hoja con lápiz negro, crayones, lápices de colores etc.

Estampados. Consiste en impregnar una superficie (papa, dedo, corcho, esponja, objeto, un

papel arrugado, tela, cartón etc.) y después estamparlo sobre el papel repetidas veces.

Primero se entinta la superficie del elemento elegido con témpera, acrílico, óleo, etc., utilizando

un rodillo, pincel o espátula, y después se imprime sobre el papel

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Raspados: Para realizar esta técnica debes pintar diferentes sectores de la hoja de dibujo

con crayones o lápices de grasas, con diversos colores. Luego utilizando temperas o acrílicos

con pincel o una esponja, pintar toda la superficie con color negro. Dejas secar y al otro día

raspar. Esta técnica consiste en raspar una superficie previamente pintada.

TECNICA DOODLES

Esta es una técnica contemporánea, muy actual. Los DOODLES son dibujos o garabatos, con

un patrón sencillo y sin intención, que se realizan cuando estamos relajados, y comenzamos a

dibujar en algún recorte de papel, llenando el mismo con patrones, a color o en blanco y

negro. Tienen unas características propias que los convierten en herramientas únicas para

perder el miedo a dibujar y potenciar nuestra creatividad, al mismo tiempo, que relaja y

aumenta nuestra concentración.

Es una técnica muy usada por varios artistas y creativos. Solo necesitas, una lapicera y

marcador trazo fino color negro. ¿Por qué usa este color? Porque tiene el fin de resaltar esa

intencionalidad del dibujo o garabato que vas realizando, la cual puedes destacar después con

un color que elijas. Queremos que tengas en cuenta esta técnica para crear algunas texturas

visuales en las actividades.

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Actividad N°2: reconoce texturas y completa.

a- Busca texturas naturales y artificiales, táctiles y visuales, en revistas y diarios. Recórtalas y

reconoce cada textura: si son texturas artificiales o naturales, con sentido ornamental o casual.

Completa debajo de cada imagen con los siguientes ítems:

Imagen N°: -------

Procedimiento: ---------------------

Textura artificial o natural: ---------------

Ornamental o Casual: .......................

b-Las texturas visuales se generan por lo general siguiendo un patrón que se repite infinitas

veces. Como en las siguientes imágenes.

Consigna: realiza en una hoja algunas divisiones de sectores (3 o 4). En cada uno de esos

sectores dibuja una textura visual creada por ti.

La hoja puede ser blanca o de color, puede ser cualquier tipo de papel, siempre y cuando no

tenga impresiones anteriores. También puedes pintarlo o teñirlo antes de dibujar.

¡No te olvides de corroborar que este muy seco entes de comenzar a dibujar!

Actividad N°3: Es hora de poner en práctica las técnicas estudiadas: estampado, frotado y

raspado y la TECNICA de DOODLES, para que puedas crear los diseños de tus tapas de

cuadernos de cada materia. Y de la Carpeta de Artes Visuales.

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Para que no te pierdas deberás seguir los siguientes pasos:

a. Puedes recortar las hojas de dibujo con las siguientes medidas: 26,5 x 21(alto y ancho) cm, o

emplear las hojas de formato A4 blancas o las hojas de tu cuaderno (rayado o cuadriculado)

que te servirán para aplicar las texturas y así crear las tapas de tus cuadernos de las distintas

materias. Recorta varias para después puedas elegir para tus diseños.

b. Sobre cada hoja realiza lo siguiente:

• CON LA TÉCNICA DE FROTADO: realiza 4 (cuatro) texturas utilizando en unos elementos

naturales y otra con elementos artificiales.

• CON LA TÉCNICA DE ESTAMPADO: realiza 4 (cuatro) texturas, una con elementos

naturales y otra con elementos artificiales.

• Y CON LA TÉCNICA DE RASPADO: realiza 4 (cuatro) texturas, realizando

composiciones libres con formas figurativas o abstractas (creadas por ustedes mismos).

• TECNICA DE DOODLES: A través de esta técnica deberas ir armando los diseños

para las tapas de tus cuadernos de cada materia.

Ejemplos para que te inspires:

Director: Luis Codorniu