Grupos y Necesidades

8/16/2019 Grupos y Necesidades

1/27

DIRECCIÓN DE EQUIPOS DALTO RENDIMIENTO

UNIDAD 1. GRUPOS Y NECESIDADES


2/27

Concepto de motivci!n"

E# $n imp$%#o inte&io& '$e (ene& ene&() #$*cientep& move& % peon +ci % #ti#,cci!n de $n

nece#idd.


3/27

La motivación y sus alcances

L motivci!n- #e(n e% Diccion&io de% Re% Acdemi de % Len($E#p/o%- e# 0e% en#o ment%

p&ep&to&io de $n cci!n p& nim&o nime p& e2ec$t&% condi%i(enci3- e#t4 &e%ciondo con %#p%5&# motiv& 6di#pone& de% 4nimode %($ien p& '$e p&oced de $ndete&mindo modo7 motivo 6c$# o&8!n '$e m$eve p& %(o7.

9envide# 6:;;


4/27

Se(n G&d$/o O&(ni#motivci!n e# % ,$e&8 'di&i(e mntiene e% com+$mno. Mont,o&t et p%nten % motivci!np&oce#o m$%tic$#%-

inte&no- '$e no e# di&ectmente- 5#do conocimiento de %# c$'$e %# peon# #e co$n mne& $ ot& &e#p$e#t nte $n mi#m


5/27

Motivación en el trabajo

Se(n Ne@#t&om 6:;;7- % motivci!n en e% t&52oe# e% con2$nto de ,$e&8# inte&n# e=te&n# '$e+cen '$e $n emp%edo e%i2 $n c$o de cci!n

#e cond$8c de cie&t mne& po& medio de %di&ecci!n e% en,o'$e de % cond$ct- e% nive% dee#,$e&8o po&tdo % pei#tenci de % cond$ct.

En % mec4nic de % motivci!n de %o#co%5o&do&e# inB$e $n #e&ie de ,cto&e# '$e %o#di&ectivo# de5en con#ide&& comp&ende&"

1. En p&ime& in#tnci- %o# ppe%e# &o%e# en %o#'$e p&ticipn en #$ vid peon% p&o,e#ion%-de5ido '$e %o# individ$o# #e enc$ent&n in#e&to#en $n #i#tem #oci% mp%io. Po& %o tnto- con 5#een #$ ct$ci!n- en e%%o# #e p$eden e#t5%ece& %o#mecni#mo# de motivci!n dec$do#.


6/27

:. En #e($ndo %$(&comp&ende& e% coindivid$%idd- en e% c$% cc$ent con ,cto&e# mp&opio#- %o# imp$%#o# de#p%e(& #$ potenci% #on

. En te&ce& %$(& *($& %% c$% e#t4 condiciond(entico# % inB$enci '$e #e &eBe2 en e=p&e#ionde c&4cte&. 6MADRIGAL 1


7/27

P& comp&ende& e#to#e%emento# e# nece#&io p%nte&c!mo #e c&e e% p&oce#o demotivci!n 6v#e *($&7. Sep&te de $n nece#idd '$e e#$n e#tdo inte&no '$e +ce '$ecie&to# &e#$%tdo# p&e8cnt&ctivo#- %o '$e (ene& de#eo# nece#idde# in#ti#,ec+#- %#

c$%e# c&en ten#ione#. Unindivid$o &e%i8 ccione# en5$#c de % #ti#,cci!n- '$e e#e% e#tdo p#ico%!(ico '$e indicc!mo #e #iente $n peon&e#pecto #$ #it$ci!n con 5#een $n ev%$ci!n de % mi#m.6MADRIGAL 1F1F;7


8/27

TEORHAS DE LAS NECESIDADES


9/27

NECESIDAD

• Se %%m&4 nece#idd '$e%%##en#cione# de c&enci- p&opi# de %o##e&e# +$mno# '$e #e enc$ent&ne#t&ec+mente $nid# $n de#eo de#ti#,cci!n de %# mi#m#.

• E# % di,e&enci o di#c&epnci ent&e e%e#tdo &e% e% de#edo. E#t

e=pe&ienci p$ede #e& de nt$&%e85io%!(ic o #oci% . c$nto m4# (&nde#e % di,e&enci ent&e %o '$e #e tiene %o '$e #e de#e tene&- mo& #e&4 %nece#idd.


10/27


11/27

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

• Ap&ende& de %# con#ec$enci# de %cond$ct- de modo '$e dete&minen% p&o55i%idd de '$e % cond$ctv$e%v oc$&&i&.


12/27


• De c$e&do con 9.. SJinne& 61F;


13/27

• RECOMPENSA:

REOR!AMIEN"O POSI"I#O

• CAS"I$O: RE%ER!O

NE$A"I#O



14/27

TEORHA DE LA KERARQUHA DE NECESIDDE MASLO

• Se(n Mon,o&t 6:;;?7- e#t teo&) p

concepci!n de '$e % motivci!n #e

e#,$e&8o# nece#idde#- de +) % c&

pi&4mide donde e=i#ten cinco c%#e#

nece#idde#" *#io%!(ic# 6en % 5#e

6(&nt)7- #oci%e# 6p&ticipci!n7- e

$to&&e%i8ci!n 6en % c#pide7 e# d

de nece#idde# p&im&i# +#t %%e(nece#idde# de de#&&o%%o- #iendo co

$n 2e&&'$) donde pod&4n #$&(i& ne

o&den #$pe&io& c$ndo %# 54#ic# e#

tot%mente. 6Md&i(% 1F:7


15/27

• 0E# cie&to '$e e% +om5&e vive

#o%mente p& e% pn- c$ndo no

+ pn. Pe&o '$ oc$&&e con %o#

de#eo# de% +om5&e c$ndo + $nmont!n de pn c$ndo tiene %

t&ip %%en c&!nicmente3 M#%o@


16/27

• Necesi&a&es 'sioló(icas

• E#t# nece#idde# con#tit$en % p&ime& p&io&idd

de% individ$o #e enc$ent&n &e%ciond# con #$#$pe&vivenci. Dent&o de #t# encont&mo#- ent&e

ot&#- nece#idde# como % +ome!#t#i# 6e#,$e&8o de%

o&(ni#mo po& mntene& $n e#tdo no&m% con#tnte de &ie(o #n($)neo7- % %imentci!n- e%#ci& % #ed- e% mntenimiento de $n tempe&t$&

co&po&% dec$d- tm5in #e enc$ent&n

nece#idde# de ot&o tipo como e% #e=o o %mte&nidd.

• Necesi&a&es &e se(uri&a&

• Con #$ #ti#,cci!n #e 5$#c % c&eci!n mntenimiento de $n e#tdo de o&den #e($&idd.

Dent&o de e#t# encont&mo# % nece#idd de

e#t5i%idd- % de tene& o&den % de tene&

p&otecci!n- ent&e ot&#. E#t# nece#idde# #e


17/27

• Necesi&a&es sociales

• Un ve8 #ti#,ec+# %# nece#idde# *#io

#e($&idd- % motivci!n #e d po& %# ne

#oci%e#. E#t# tienen &e%ci!n con % neccomp/) de% #e& +$mno- con #$ #pectp&ticipci!n #oci%. Dent&o de e#t# nec

tenemo# % de com$nice con ot&# pe

e#t5%ece& mi#td con e%%#- % de mni,ecto- % de vivi& en com$nidd- % de p

(&$po #entie ceptdo dent&o de %- e

• Necesi&a&es &e reconocimiento

• Tm5in conocid# como %# nece#idde

% $toe#tim. E#te (&$po &dic en % ne

tod peon de #entie p&ecido- tene

de#tc& dent&o de #$ (&$po #oci%- de i(inc%$ en % $tov%o&ci!n e% &e# eto


18/27

• Necesi&a&es &e auto)su*eración

• Tm5in conocid# como de$to&&e%i8ci!n o $toct$%i8ci!n-

'$e #e convie&ten en e% ide% p& cdindivid$o. En e#te nive% e% #e& +$mno

&e'$ie&e t&#cende&- de2& +$e%%-

&e%i8& #$ p&opi o5&- de#&&o%%& #$t%ento % m4=imo.


19/27

NECESIDADES EN EL TRA9AKO

• Tene& $n t&52o '$e me de 5#tnte

dine&o como p& vivi&.

• Tene& $n t&52o *2o co5&& $n 5$en #$e%do.

• P#4&me% 5ien en e% t&52o tene& 5$eno#

comp/e&o#.

•

Tene& pode& de deci#i!n- '$e #e &econo8c %e=pe&ienci.

• E=p%o&& co## '$e &e#$%tn inte&e#nte#.

A#$mi& &eto#.


20/27

+ , , DE MC$RE$OR

• Do$(%# mc(&e(o& 6e#tdo$niden#e-

p#ic!%o(o ind$#t&i%- 1F;>1F>


21/27

• Do$(%# McG&e(o& no# e=pone #$

teo&) en e% 4m5ito de % motivci!n

como en e% 4m5ito de %ide&8(o % c$%

#e 5# en $n p&e($nt 0c!mo #even #) mi#mo %o# dmini#t&do&e# en

&e%ci!n con %o# dem4# L teo&) = %

teo&) #on do# con2$nto# de #$

#$p$e#to# de % nt$&%e8 de %

(ente.

•

E#t# do# teo&)# #on mne&#e=c%$ente# de pe&ci5i& e%

compo&tmiento +$mno dptd#

po& %o# (e&ente# p& motiv& %o#

emp%edo# o5tene& $n %t

p&od$ctividd.


22/27

TEORHA

Está basada en el antiguo modelo de amenazas y la presunción de mediocridad dese asume que los individuos tienen tendencia natural al ocio y que el trabajo es uncastigo, lo cual presenta dos necesidades urgentes para la organización: la supervimotivación.Las premisas de la teoría son:

• los seres !umanos promedio poseen disgusto in!erente por el trabajo y lo evitacomo sea posible

• dada esta característica !umana de disgusto por el trabajo, la mayoría de las p

debe ser obligadas, controladas, dirigidas y amenazadas con castigos par que delos esfuerzos necesarios para el cumplimiento de los objetivos organizacionales• los seres !umanos promedio pre$eren que se les dirija, desean evitar toda resp

poseen una ambición limitada y, por encima de todo, ansían seguridad.

%Este comportamiento no es una consecuencia de la naturaleza del !ombre. &ás bconsecuencia de la naturaleza de las organizaciones industriales, de su $losofía, pogestión% &c'regor.


23/27

TEORHA Y

Los directivos de la (eoría ) consideran que sus subordinados encuentran en su emde satisfacción y que se esforzarán siempre por lograr los mejores resultados para lsiendo así, las empresas deben liberar las aptitudes de sus trabajadores en favor de

resultados.Los supuestos que fundamentan la (eoría ) son:• La invención de esfuerzo físico y mental en el trabajo es tan natural como el jueg• El control e*terno y la amenaza de castigo no son los +nicos medios para produc

dirigido al cumplimiento de objetivos organizacionales. Las personas ejercen autoautocontrol a favor de los objetivos con los que comprometen

• El grado de compromiso con los objetivos están en proporción con la importancirecompensas asociadas con su cumplimiento.

• En las condiciones adecuadas, los seres !umanos promedio aprenden no solo a aresponsabilidades sino tambin a buscarlas.

• La capacidad de ejercer un grado relativamente alto de imaginación, ingenio y cresolución de problemas organizacionales se !alla amplia, no estrec!amente, distrpoblación.

• En las condiciones de la vida industrial moderna, las potencialidades intelectuales!umanos promedio se utilizan solo parcialmente

La (eoría ) es la precursora de la integración de los objetivos individuales con los co


24/27


25/27

AC"I#IDAD: "ES"ACTITUDES ADMINISTRATIAS

6E#c% Y7

PRIMERA PARTEIn#t&$ccione#" Lo# #i($iente# #on v&io# tipo# de compo&tmiento '$e #e p$een % &e%ci!n de% 2e,e con #$# #$5o&dindo#. Le cd $no de %o# #i($iente# c$iddo#mente m&'$e 67 en % co%$mn '$e #e ce&'$e m4# % &e%idcto# o ctit$de#.

Como je-e yo: .a(o un "ien&o a "ien&


26/27

j y(ranes-uer/o*or 0aceresto

0aceresto

evitar

1. S$pe&vi#o m$ de ce&c mi# #$5o&dindo# p& '$e&indn $n me2o& %5o&.

:. i2o met# o52etivo# p& mi# #$5o&dindo# p& '$e&indn $n me2o& %5o&.

. E#t5%e8co medio# de cont&o% p& #e($&&me de '$e#e e#t4 +ciendo e% t&52o.

. Revi#o di&imente p& ce&cio&&me #i mi# #$5o&dindo# nece#itn %($n $d.

. Inte&ven(o en e% momento de '$e %(n &epo&te indic'$e e% t&52o no #e e#t4 +ciendo 5ien.

. Si e# nece#&io- p&e#iono mi (ente p& %o(&& %#met#.

F. O&(ni8o 2$nt# con ,&ec$enci p& mntene&me %tnto de %o '$e #e e#t4 +ciendo.

1;.Pe&mito '$e mi# #$5o&dindo# tomen deci#ione#


27/27

SEGUNDA PARTE"

Loc%ice en % #i($iente t5% de c%#i*cci!n de #$# ctit$de# con &e#pe#$# #$5o&dindo# en t&mino# de % Teo&) 03 % Teo&) 0Y3 de McG&e(o

Teo&) Teo&)

; 1; :; ;

T&e" Pi(m%e

Grupos y Necesidades

Documents

Transcript of Grupos y Necesidades