GRUPO: 3º ESO A · 2020. 5. 15. · MATERIA: XEOGRAFÍA E HISTORIA. ... cursos posteriores, como a...

Actividades desde a casa

GRUPO: 3º ESO A

Clases fixadas por videoconferencia

Luns Martes Mércores Xoves Venres

8:45 – 9:35

9:35 – 10:25 Chus Hist

10:45 –

11:35

Bea Galego

(agrup) Céline Fr T. Varela BioXe María López FQ

11:35 –

12:25 T. Varela BioXe Chus Hist

12:45 –

13:35 Teresa Reli Olga Galego

13:35 –

14:25

16:20 –

17:10

17:10 –

18:00 Zunzunegui Tec

ACTIVIDADES

MATERIA: XEOGRAFÍA E HISTORIA. PROFESORA: MARÍA JESÚS ÁLVAREZ RAMOS

ACTIVIDADES PARA A RECUPERACIÓN DA 1ª AVALIACIÓN:

A recuperación da 1ª avaliación lévase a cabo mediante a resolución de exercicios por parte do alumno

e propostos pola profesora a través do correo electrónico e das videoconferencias. Estas tarefas son

corrixidas pola profesora por calquera dos dous medios mencionados


A recuperación da 2ª avaliación lévase a cabo mediante a resolución de exercicios por parte do alumno

e propostos pola profesora a través do correo electrónico e das videoconferencias. Estas tarefas son

corrixidas pola profesora por calquera dos dous medios mencionados

ACTIVIDADES PARA AMPLIACIÓN DE CONTIDOS:

Nas vindeiras clases ampliaranse contidos relacionados co tema da formación do Imperio español:

Reis Católicos, Carlos V, Felipe II, nova organización de América ,características do arte barroco.

Estes contidos traballaranse con exercicios: comentarios de texto, vocabulario, esquemas ...

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO:

A comunicación co alumnado estase a desenvolver por correo electrónico. Os alumnos remiten os

exercicios resoltos para a súa corrección.

Ao tempo estase a utilizar o sistema de videoconferencias (2 horas á semana) para explicar o tema,

resolver dúbidas e traballar tarefas en común.


De xeito complementario, emprégase o espazo ABALAR como medio de comunicación cos alumnos

e as súas familias, o que permite trasladar información e aclarar as dúbidas do alumnado e das familias

por unha canle alternativa.

MATERIA: RELIXIÓN CATÓLICA. PROFESORA: M. TERESA ABALDE

Clases Online: 13 de maio e 3 de Xuño ( 12.45-13.35), Enlace:

https://eduxunta.webex.com/meet/m.teresaabalde.

Actividades na aula virtual: 11 e 25 de Maio

MATERIA: CULTURA CLÁSICA. PROFESORA: JULIA DE PARTEARROYO DOMÍNGUEZ-LUNA


Revisar exercicios feitos en clase e completalos

Unha vez completados, envialos á profesora


Revisar exercicios feitos en clase e completalos

Unha vez completados, envialos á profesora

ACTIVIDADES PARA AMPLIACIÓN DE CONTIDOS (a partir do 15 de maio)

Semana do 18 ao 22 de maio: Os xogos atléticos na antiga Grecia

Semana do 25 ao 29 de maio: O mito de Dédalo e Ícaro

Semana do 1 ao 5 de xuño: A escultura grega

Semana do 8 ao 12 de xuño: O mito de Perseo e Medusa


Correos electrónicos

MATERIA: FRANCÉS. PROFESORA: CÉLINE BENMESSAOUD LAREO


Probas tipo test (con feedback) cunha duración entre 5 e 10 minutos dos contidos gramaticais e

lexicais


Non procede

https://eduxunta.webex.com/meet/m.teresaabalde


ACTIVIDADES PARA AMPLIACIÓN DE CONTIDOS.

18- 20 maio : Comprensión oral para repasar o léxico + situación de comunicación (nivel básico).

Exercicios con autocorreción + TAREFA escrita . Reapertura do chat/CONVERSA : Et toi, quel genre

d'enfant tu étais ? (5 minutes)

25 maio - 28 maio : Comprensión oral para repasar situación de comunicación Se présenter + raconter

son passé. Proba tipo test de curta duración de CO . Produción escrita/TAREFA 60 palabras min:

donner une opinion

1 - 5 xuño : Data limite para entrega dun PODCAST : repaso da interrogación + concurso de vídeos

8 - 12 xuño : PROBA DE GRAMÁTICA + LÉXICO + CO


Centralizado a través da aula virtual por medio do foro de novas e do primeiro apartado da clase virtual

(INSTRUCTIONS) así como para a entrega das tarefas. Dende alí, remitiráse as eventuais ligazóns con

IDoceo, youtube e outras app. Cisco webex. Eventualmente por correo electrónico.

MATERIA: MATEMÁTICAS ACADÉMICAS. PROFESOR: JUAN RICO DÍAZ


Boletín de exercicios (2) para entregar na aula virtual antes do día 29 de maio

Boletín de exercicios (3) para entregar na aula virtual antes do día 12 de xuño


Boletín de exercicios (2) para entregar na aula virtual antes do día 29 de maio

Boletín de exercicios (3) para entregar na aula virtual antes do día 12 de xuño


Exercicios do libro de texto.

Boletín de exercicios da unidade 9 do libro de texto para entregar na aula virtual antes do día 29 de

maio

Boletín de exercicios das unidades 6 e 7 do libro de texto para entregar na aula virtual antes do día 12

de xuño


Aula Virtual : Para a entrega das tarefas feitas polo alumnado ó profesor.

Correo electrónico [email protected] para os envíos do profesor ó alumnado e para as

consultas do alumnado ó profesor

mailto:[email protected]


MATERIA: EPVA. PROFESORA: NATALIA VAL GUERREIRO


Non hai suspensos.


Facendo os traballos non entregados.


Do 15 ao 31 de Maio. Realizar un debuxo realista adaptado a un círculo: 5 bocetos para elixir un mais

elaborado a cor, en tamaño DIN A4. Explicación da actividade mais detallada nun documento enviado

por correo electrónico ao grupo.

Do 31 de Maio ao 15 de Xuño. Realizar un debuxo realista adaptado a un triángulo: 5 bocetos para

elixir un mais elaborado a cor, en tamaño DIN A4. Explicación da actividade mais detallada nun

documento enviado por correo electrónico ao grupo.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO.

correo electrónico e /ou whatsapp.

MATERIA: LINGUA CASTELÁ E LITERATURA. PROFESOR: FERNANDO GÓMEZ MONTIEL

ACTIVIDADES PARA A RECUPERACIÓN DA 1ª E 2ª AVALIACIÓN:

Finalmente parece seguro ya que, después de las últimas medidas adoptadas por las autoridades en

relación con la emergencia sanitaria, no volveremos a las aulas presenciales hasta septiembre, por lo

que los exámenes de recuperación presenciales previstos para junio no se van a poder hacer. Por ese

motivo, y después de una reunión mantenida por el profesorado del departamento, hemos decidido

incluir en los bloques de actividades, algunas otras de refuerzo y recuperación de materia de la

segunda evaluación.

LOS QUE TENGAN QUE RECUPERAR LA SEGUNDA EVALUCIÓN CONTESTARÁN A LAS

ACTIVIDADES ESPÉCIFICAS DE RECUPERACIÓN Y ADEMÁS A LAS DEL ANEXO

“Corrales de comedias y La vida es sueño).

Para esta quincena el trabajo que tenéis que realizar y enviar es:

- Clasificar por su género , número y significado los sustantivos que encuentres en un texto.

- Identificar y explicar los recursos literarios presentes en unos versos.

- Dividir en morfemas las palabras siguientes clasificando cada una de las unidades resultantes

como hicimos en clase:

- Analizar sintácticamente los grupos sintácticos subrayados en el texto de la actividad primera.

- Lectura del fragmento de El Quijote de las pgs. 126, 127 del segundo fascículo del libro (Tema 6)

y contestad a las preguntas 1,2,4 de comprensión y a la 1 de “otras actividades



EL ALUMNADO QUE NO TENGA QUE RECUPERAR SOLAMENTE HARÁ LAS

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS.

- Tema 9. LITERATURA. EL teatro barroco. Lectura y resumen de los apartados 1, 2,3 y 4 de las

pgs. 78, 79, 80 y 81 (excluimos: penúltimo y antepenúltimo párrafos del a pg. 79 que empiezan:

“Pese a…” y “Muchísimos…”; primer párrafo de los apartados 3 y 4 tampoco).

- Visualización del video sobre los corrales de comedias (I) que encontrarás en el siguiente enlace y

haz un esquema con los espacios específicos reservados para cada grupo social y las partes en las

que se dividía el espectáculo.. Si quieres, incluso, puedes hacer un dibujo para ilustrarlo.

https://www.youtube.com/watch?v=hQ7C6A8uZ7g

- Dos actividades que aparecen en el anexo titulado “Actividades Corrales de comedias y La vida es

sueño”.

- Seguid con la lectura de Moby Dick de Herman Melville cuyo control haremos al final del

trimestre sobre mediados de junio aproximadamente.

La fecha de entrega para los trabajos de este quinto bloque de actividades sería el:

Lunes, 15 de junio.


- Conta de gmail creada ao efecto

- Aplicación ZOOM de videoconferencia

MATERIA: INGLÉS. PROFESORA: CARMEN SANDE SENANDE

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DA PRIMEIRA AVALIACIÓN

Xa foron feitas nas semanas anteriores. Poderíanse realizar outras actividades de ser considerado necesario.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DA SEGUNDA AVALIACIÓN

Xa foron feitas nas semanas anteriores. Poderíanse realizar outras actividades de ser considerado necesario.

ACTIVIDADES PARA A AMPLIACIÓN DE CONTIDOS

As actividades estarán enfocadas á práctica das destrezas máis importantes da lingua.

Actividade extra para todo o mes: lectura dun libro de elección propia na biblioteca virtual.

Semana 18-20 de maio

Reading: finalizar Libro de lectura: Dead Man’s Island, capítulos 5

Listening. Video 3.4: Mountain Rescue, unit 3, p.108

https://www.youtube.com/watch?v=hQ7C6A8uZ7g


Review Grammar and Vocabulary: Puzzles and Quizzes: unit 3

Semana 25-29 de maio

Listening: Video 4.4, pag 109: Art in perspective

Review Reading, Grammar & Vocabulary (units 0-3)

Semana 1-5 de xuño

Listening. Video 5.2, page 55, Australia: Strange & Beautiful p.108

Review Grammar and Vocabulary: Puzzles and Quizzes: units 4/5

Semana 8-12 de xuño

Listening: Video 8.4, pag 113: Be safe online

Review Reading, Grammar & Vocabulary (units 4-6)

Materiais a utilizar:

Smart Planet 3

Documentos achegados a través do correo electrónico.

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO:

correo electrónico e reunións puntuais en cisco en horario acordado co alumnado por correo electrónico.

MATERIA: INGLÉS (2ª LINGUA). PROFESORA: MARUXA LORENZO MARTÍNEZ


XA FORON REALIZADAS NAS SEMANAS ANTERIORES. PODERÍANSE REALIZAR OUTRAS

ACTIVIDADES DE SER CONSIDERADO NECESARIO.


XA FORON REALIZADAS NAS SEMANAS ANTERIORES. PODERÍANSE REALIZAR OUTRAS

ACTIVIDADES DE SER CONSIDERADO NECESARIO.

ACTIVIDADES PARA O REFORZO E AMPLIACIÓN DE CONTIDOS

As actividades estarán enfocadas á práctica das destrezas máis importantes da lingua:

EXTRA PARA TODO O MES: Lectura dun libro de elección propia e voluntaria da biblioteca virtual.

SEMANA 18-20 MAIO

-READING: Finalizar Libro de lectura: Dead Man’s Island, capítulos 5/6. Actividades While reading e After

reading.

-LISTENING: Video: Mountain rescue. Unit 3 video 3.4 page 108.

REVIEW GRAMMAR AND VOCABULARY: Puzzles and quizzes : unit 3

SEMANA 25-29 MAIO


- LISTENING: Video: Art in perspective. Unit 4 video 4.4 page 109.

-REVIEW GRAMMAR ,VOCABULARY AND READING Units 0,1,2,3.

SEMANA 1-5-XUÑO

-LISTENING: Video: Australia strange and beautiful . Unit 5 video 5.2 page 55 .

-REVIEW GRAMMAR AND VOCABULARY: Puzzles and quizzes unit 4,5

SEMANA 8-12 XUÑO

-LISTENING: Video: Be safe online . Unit 8 video 8.4 page 113 .

- REVIEW GRAMMAR ,VOCABULARY AND READING Units 4,5,6

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO:

CORREO ELECTRÓNICO E CLASE POR VIDEOCONFERENCIA.

MATERIAIS A UTILIZAR:

Smart Planet 3 libro dixital e documentos que se achegarán polos medios mencionados anteriormente.

MATERIA: FÍSICA E QUÍMICA. PROFESORA: MARÍA LÓPEZ RÚA

ACTIVIDADES PARA A RECUPERACIÓN DA 1ª AVALIACIÓN

De cara a preparar o exame de xuño, o alumnado realizará un boletín de exercicios destinados a

repasar os conceptos vistos na primeira avaluación, centrándonos nos máis importantes de cara a

cursos posteriores, como a relación entre magnitude e unidade, uso de sistema internacional de

unidades, material de laboratorio e conceptos relacionados co átomo.

Este documento estará subido na aula virtual na semana do 11 ao 17, e terá que ser entregado por

correo electrónico antes do 1 de xuño.Despois de esa data, subiránse as solucións correspondentes

para que o alumnado comprobe os exercicios errados e se poida traballar nas dificultades específicas

dalgún exercicio ou contido ate a data do exame.

ACTIVIDADES PARA A RECUPERACIÓN DA 2ª AVALIACIÓN

De cara a preparar o exame de xuño, o alumnado está a realizar un boletín de exercicios destinados a

repasar os conceptos vistos na segunda avaliación, centrándonos na táboa periódica e as súas

características e en formulación inorgánica.

Este documento está xa subido na aula virtual e terá que ser entregado por correo electrónico antes do

22 de maio. Despois de esa data, subiránse as solucións correspondentes para que o alumnado

comprobe os exercicios errados e se poida traballar nas dificultades específicas dalgún exercicio ou

contido ate a data do exame.

ACTIVIDADES PARA AMPLIACIÓN DE CONTIDOS

Para preparar ao alumnado de cara ao curso que ven, seguiremos traballando nos contidos que

consideramos que serán máis utilizados en cursos posteriores, como a reacción química e cálculos

básicos de reacción química.

Durante as próximas semanas, comezaremos cos principios básicos dos fenómenos relacionados coa

carga eléctrica o magnetismo e a corrente eléctrica. Realizaránse unha serie de videos explicativos e

incluso se o material de laboratorio “na casa” o permite algunha pequena experiencia que non teña

moita dificultade e que sirva para romper a monotonía da realización de tarefas virtuais.


SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO

O alumnado traballará a través da aula virtual do centro e pode contactar coa docente a través do

correo electrónico [email protected] .

Na aula virtual poden atopar vídeos explicativos realizados pola docente e os documentos onde terán

as instruccións coa teoría/tarefas.

MATERIA: BIOLOXÍA E XEOLOXÍA. PROFESORA: MARÍA TERESA VARELA

ACTIVIDADES PARA A RECUPERACIÓN DA PRIMEIRA AVALIACIÓN:

Non é necesario, xa se realizaron traballos para a recuperación da primeira avaliación durante o

período de clases presenciais

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA A SEGUNDA AVALIACIÓN:

Non hai ningún membro do alumnado con esta avaliación non superada

ACTIVIDADES PARA A AMPLIACIÓN DE CONTIDOS:

18 ao 23 de maio: Tema A Reprodución: reprodución asistida e métodos anticonceptivos.

25 de maio ao 17 de xuño: Tema Receptores e efectores. Estímulos e respostas.

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO.

Videoconferencias utilizando o sistema da plataforma Cisco-Webex (2 horas á semana) para explicar o

tema e resolver dúbidas

Audios de whasp para explicar o tema e resolver dúbidas.

A comunicación co alumnado para a resolución de cuestións prácticas desenvólvese por correo

electrónico e/ou por whasp. Os alumnos e alumnas remiten os exercicios resoltos para a súa corrección

por calquera das dúas vías

MATERIA: MÚSICA. PROFESORA: ROSA MARÍA FERNÁNDEZ GARCÍA


Soamente para o alumnado que ten esta avaliación suspensa

Facer un esquema dos tres tipos de Canto Gregoriano que hai: silábico, neumático e

melismático e dicir en qué se diferencian.

Expoñer as diferenzas entre os trovadores e os troveros, época e lugar. Ambas actividades ten

que facerse a man.


Soamente para o alumnado que ten esta avaliación suspensa



Facer un resumo sobre o Barroco: características e compositores máis importantes. No menos

de 30 liñas, escritas a man.

O alumnado que teña suspensa as dúas avaliacións, ten que facer todas estas actividades. Pode

consultar coa profesora por correo calquera dúbida antes de facer a entrega definitiva, que ten que

facerse entre o 10 e o 15 de xuño de 2020 por correo electrónico.

ACTIVIDADES DE REFORZO E DE AMPLIACIÓN DE CONTIDOS

Todo o alumnado debe facer a actividade 1. So aqueles que queiran mellorar a súa nota, farán as

demás, que deberán remitir á profesora, por correo electrónico, escrito a mano, entre o día 5 e 10 de

xuño. Todo o alumnado recibirá no seu correo electrónico, como xa é practica nesta última etapa do

curso, os contidos sobre os que traballar.

1. Busca las biografías, retratos y caricaturas, caso de que las hubiera, de los virtuosos Clara

Schumann, Niccolò Paganini y Franz Liszt y haz un breve resumen de su vida y obra (mínimo

8 liñas manuscritas)

2. Busca la definición de: barcarola, nocturno y estudio (mínimo 2 líneas manuscritas) y escucha

algún ejemplo.

1. Busca en internet -y contrasta al menos dos fuentes diferentes, ya que suele haber datos

erróneos- la vida y obra de todos estos compositores, y ponlas por escrito (mínimo 8 líneas de

cada uno).

2. Contesta a qué compositor se refiere cada una de las siguientes preguntas.

a) ¿qué compositor acaba sus días loco en un manicomio?

b) ¿qué compositor tuvo que exiliarse por sus ideas políticas?

c) ¿qué compositor estuvo enamorado de Clara Schumann y por eso nunca se casó?

d) ¿qué compositor escribió solamente ópera?

e) ¿qué compositor tuvo una relación sentimental con una escritora que vestía siempre de

hombre?

f) ¿qué compositor odiaba a los judíos?

g) ¿qué compositor era de origen judío?

Aqueles alumnos que queiran subir a nota nesta avaliación deben facer estas actividades e ademáis, un

resumo a man da biografía e obra de Beethoven de alo menos 30 liñas.

Prazo de entrega: entre o 10 e o 15 de xuño de 2020.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO

Mensaxería abalar e correo Gmail.


MATERIA: LINGUA PORTUGUESA. PROFESORA: MARÍA FRAGA LÓPEZ


A recuperación deste período non se fixo porque aprobou todo o alumnado. De todos modos, as

actividades que se están a realizar neste período de teletraballo serven para revisar os contidos do 1º

trimestre. Infórmaselle disto ao alumnado.


Tamén aprobou todo o alumnado a 2º avaliación. De calquera forma, todas as actividades que se

propoñen nestas clases virtuais serven para que o alumnado poida repasar contidos.

Semana do 18 ao 22 de maio:

- Corrixir actividades de días anteriores e elaborar exercicios de revisión de contidos (verbos, pronome

persoal, sinónimos e antónimos, vocabulario específico) indicados xa na semana anterior.

- Proposta dunha actividade lúdica que consiste na visualización dun álbum infantil.

para despois efectuar un xogo no Kahoot. O obxectivo é desenvolver a comprensión oral, o

enriquecemento cultural e a ampliación de vocabulario.


Semana do 25 ao 29 de maio:

-Verbos (estrutura e uso do condicional, o discurso indireto: cadros sinópticos explicativos e

actividades de aplicación. – Exercicios de sons e ortografía (ch ou x)

Semana do 1 ao 5 de xuño:

-Verbos (estrutura e uso do pretérito perfeito composto do indicativo). - Tarefas arredor do texto

Tenho Tido Imenso Trabalho: oír e ler, desenvolver cuestións e expresar opinión.

Semana do 8 ao 12 de xuño:

-Exercicios de aplicación sobre o Pr. Perf. Composto, comprensión lectora, vocabulario, antónimos e

sinónimos e continuación das tarefas do texto anterior.


Organizáronse grupos de gmail ([email protected]) e, a partir de xuño, de forma puntual –

horario das clases presenciais- botarase man da plataforma CiscoWebex para explicacións puntuais,

resolver dúbidas ou expoñer algunha actividade oral. Tamén se utiliza a plataforma Classroom entre a

rofesora titular e a auxiliar de conversa.



MATERIA: ALEMÁN (1ª LINGUA). PROFESOR: LAUREANO ARAUJO


Innecesarias: todo o alumnado superou a primeira avaliación


Innecesarias: todo o alumnado superou a segunda avaliación

ACTIVIDADES PARA AMPLIACIÓN DE CONTIDOS:

Unidades didácticas 5 e 6: repaso: exercicios

A maiores: traballo con vídeos, música, imaxes, etc., para asentar e ampliar a comprensión e a

produción de textos orais, a comprensión e a produción de textos escritos e mais o coñecemento

da lingua e a consciencia plurilingüe e intercultural


Aula virtual

MATERIA: VALORES ÉTICOS. PROFESORA: NIEVES NEYRA


Responder preguntas sobre a ONU e a DHDH (22 de maio)

Responder preguntas sobre a relación entre ética e dereito, legalidade e lexitimidade (5

xuño)


Investigación sobre os feitos máis influíntes no desenvolvemento histórico de cada xeneración

de dereitos humanos (22 maio)

Lectura do preámbulo da Constitución Española e materiais sobre a Constitución e Resposta

de preguntas sobre dereitos, deberes e libertades recollidos na constitución. (29 maio)


Aula Virtual, Correo electrónico


MATERIA: LINGUA E LITERATURA GALEGA (AGRUPAMENTO). PROFESORA: MARÍA

BEATRIZ DOMÍNGUEZ OROÑA


Todo o alumnado ten a 1ª avaliación superada


Considerarase aprobada se supera os contidos de reforzo e ampliación que se traballen na 3ª

avaliación.


1ª SEMANA (18-20 de maio)

Actividades arredor da lectura crítica dunha obra literaria completa que foi debidamente comunicada a

inicios desta avaliación.

2ª SEMANA (25-29 de maio)

Visualización dun vídeo sobre as etapas literarias do Prerrexurdimento e o Rexurdimento.

Lectura dun artigo de xornal e actividades relacionadas coa lectura.

3ª SEMANA (1-5 de xuño)

Actividades de ortografía sobre o uso de b/v, de h e dalgunhas vogais.

Actividades de literatura sobre a autora do Rexurdimento de Rosalía de Castro.

4ª SEMANA (8-12 de xuño)

Actividades de literatura sobre os autores do Rexurdimento Eduardo Pondal e Curros Enríquez.

Test de repaso de ortografía: acentuación, uso de b/v, de h e dalgunhas vogais.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN CO ALUMNADO.

Aula Virtual do centro (Moodle), correo electrónico e Cisco Webex (videoconferencias).

MATERIA: TECNOLOXÍA. PROFESOR: JAVIER MÉNDEZ ZUNZUNEGUI

ACTIVIDADES PARA A RECUPERACION DA 1ª AVALIACION:

Non procede, non hai suspensos.

ACTIVIDADES PARA A RECUPERACION DA 2ª AVALIACION:

Non procede, non hai suspensos.

ACTIVIDADES PARA AMPLIACION DE CONTIDOS:

Unidade didáctica: O proceso de resolución de problemas tecnolóxicos.

Unidade didáctica: Tecnoloxías da información e a comunicación.

En cada clase o docente explicará, empregando Webex (martes, 17:10 a 18:00 horas) parte da unidade

didáctica. Despois, o alumnado terá que facer unhas actividades que atopará na Aula Virtual e envialas

ao profesor por correo electrónico ( [email protected] )



SISTEMA DE COMUNICACION CO ALUMNADO:

Aula virtual, correo electrónico e Webex

MATERIA: LINGUA E LITERATURA GALEGA. PROFESORA: OLGA IGLESIAS DE LA FUENTE


Non se engadirán actividades de recuperación neste último tramo do curso. Considerarase

superado o parcial se o alumnado realizou, en tempo e forma, as tarefas de reforzo e

ampliación propostas ao longo deste trimestre.


Non se engadirán actividades de recuperación neste último tramo do curso. Considerarase

superado o parcial se o alumnado realizou, en tempo e forma, as tarefas de reforzo e

ampliación propostas ao longo deste trimestre.

ACTIVIDADES PARA REFORZO E AMPLIACIÓN DE CONTIDOS.

1ª SEMANA (18-20 de maio de 2020)

● Actividades relacionadas co autor homenaxeado no Días das Letras Galegas

2ª SEMANA (25-29 de maio de 2020)

● Obra de lectura: Videocrítica (Eu tamén son booktuber)

● Pronome persoal

● Introdución ao Rexurdimento

3ª SEMANA (1-5 de xuño de 2020)

● Lectura guiada de poemas de Rosalía de Castro

● Lectura guiada de poemas de M. Curros Enríquez

4ª SEMANA (8-12 de xuño de 2020)

● Traballo de investigación sobre Rosalía de Castro e Curros Enríquez.


Correo electrónico: [email protected], Videoconferencia semanal Cisco

Webex.

MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA. PROFESOR: MARCIAL DE MARTÍN VÁZQUEZ

Período:16-24 maio


Tendo en conta o sistema de avaliación continua, formativa e integradora proposto na programación da materia: alumnos/as que suspenderon a 1ª avaliación e aprobaron a 2ª, automaticamente recuperan. Para os demais casos desenvolveranse diferentes as actividades de recuperación durante este período:



Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 1ª avaliación: adestramento da condición física saudable. Realizar cuestionarios pendentes sobre hábitos saudables.

Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 1ª avaliación: deportes de cooperación-oposición. Realizar cuestionarios pendentes sobre os deportes colectivos.


Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 2ª avaliación: deportes de adversario con implementos(pas e raquetas). Realizar cuestionarios pendentes sobre bádminton(dobres e mixtos).

Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 2ª avaliación: traballamos o hóckey. Realizar cuestionarios pendentes sobre hóckey.


Continuar coas diferentes propostas para a realización de actividade física na casa e de carácter voluntario durante o confinamento (recomendando 30-60 minutos diarios de exercicicio físico). Nova Proposta de 10 Retos (Challenge).

Lectura e documentación: FAQS sobre o deporte e a pandemia de COVID 19.


Aula Virtual, mensaxería da Aula Virtual e correos electrónicos.

Período: 25-31 maio


Tendo en conta o sistema de avaliación continua, formativa e integradora proposto na programación da materia: alumnos/as que suspenderon a 1ª avaliación e aprobaron a 2ª, automaticamente recuperan. Para os demais casos desenvolveranse diferentes as actividades de recuperación durante este período:

Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 1ª avaliación: adestramento da condición física saudable. Repetir cuestionario sobre hábitos saudables.

Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 1ª avaliación: deportes de cooperación-oposición. Repetir cuestionario sobre os deportes colectivos.


● Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 2ª avaliación: deportes

de adversario con implementos(pas e raquetas). Repetir cuestionario sobre bádminton(dobres e

mixtos).

● Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 2ª avaliación:

traballamos o hóckey. Repetir cuestionario hóckey.


● Continuar coas diferentes propostas para a realización de actividade física na casa e de carácter

voluntario durante o confinamento (recomendando 30-60 minutos diarios de exercicicio físico).

Nova Proposta de 10 Retos (Challenge). Pódese remitir arquivo con resultados.


● Lectura dun artigo sobre: “Las fronteras del deporte”

● Lectura e documentación: FAQS sobre o deporte e a pandemia de COVID 19.



Período: 1-7 xuño.


● Tendo en conta o sistema de avaliación continua, formativa e integradora proposto na

programación da materia: alumnos/as que suspenderon a 1ª avaliación e aprobaron a 2ª,

automaticamente recuperan. Para os demais casos desenvolveranse diferentes as actividades de

recuperación durante este período:


adestramento da condición física saudable. Recalcular media.


de cooperación-oposición. Recalcular a media.



de adversario con implementos(pas e raquetas). Recalcular a media.


traballamos o hóckey. Recalcular a media.







● Cuestionario teórico-práctico sobre contidos impartidos na primeira e segunda avaliación de

carácter conceptual e procedimental e das actividades de ampliación propostas na Aula Virtual.

Estas



Período:8-15 xuño



● Tendo en conta o sistema de avaliación continua, formativa e integradora proposto na

programación da materia: alumnos/as que suspenderon a 1ª avaliación e aprobaron a 2ª,

automaticamente recuperan. Para os demais casos desenvolveranse diferentes as actividades de

recuperación durante este período:

o Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 1ª avaliación:

adestramento da condición física saudable. Avaliación sumativa.

o Recuperación dos contidos conceptuais da unidade didáctica impartida na 1ª avaliación:

deportes de cooperación-oposición. Avaliación sumativa.



de adversario con implementos(pas e raquetas). Avaliación sumativa.


traballamos o hóckey. Avaliación sumativa.







Avaliación do cuestionario teórico-práctico sobre contidos impartidos na primeira e segunda

avaliación de carácter conceptual e procedimental e das actividades de ampliación propostas na Aula

Virtual.

Estas actividades de ampliación serán voluntarias e o alumno/a poderá, de realizalas en tempo e forma,

e en función da cualificación que consiga, mellorar a nota final ata un máximo dun punto.



GRUPO: 3º ESO A · 2020. 5. 15. · MATERIA: XEOGRAFÍA E HISTORIA. ... cursos posteriores, como a...

Documents

Transcript of GRUPO: 3º ESO A · 2020. 5. 15. · MATERIA: XEOGRAFÍA E HISTORIA. ... cursos posteriores, como a...