La nueva edición de la revista Green Project, durante el 2011; fue creada con el

motivo de dedicarle en sus páginas un amplio reportaje de todo lo relacionado con un proyecto, sus tipos, estructura y pasos para su elaboración, a demás de ofrecerles

entre otras, información para todos aquellos lectores(as) sobre la degradación y

conservación del ambiente, con el fin de concienciar a la población acerca de esta

onda que afecta a todos y todas.

Sin más a que referirnos en esta ocasión, no nos queda más que el agradecimiento por la confianza depositada en nuestro producto,

deseándoles una Feliz Navidad y Prospero Año Nuevo 2012 y reiterándoles los

sinceros deseos que este nuevo número sea de su total agrado.

B.J / A.F / O.A / R.M / E.J / M.G

Directores de la Editorial.

7 •Proyecto.

8 • Esquema para la elaboración

de un Proyecto.

22 • Pasos para elaborar un

Proyecto.

32 • Tipos de Proyecto.

40 • Seoul Commune 2026.

43 • Una gran preocupación.

48 • E.T.C.R.Z “ Eliodoro Pineda”.

53 • Las Redes Sociales.

56 • Eco Ciudades del Futuro.

66 •Flor de Pascua

GREENPROYECT N° 09 Director General: Yanett Piñero Grupo Editor: Bastidas José, Arráez Frenessi, Octavio Alirio, Ramírez María, Escalona Jennifer, Macho Gabriel. Editora Responsable: GREEN PROYECT

Diseño de Portada: Alirio Octavio S. Imagen de Contraportada: Parque Nacional Dinira, Cascada del Vino, Barbacoas Edo Lara. Colaboradores: Bastidas José, Arráez Frenessi, Ramírez María, Escalona Jennifer, Macho Gabriel,

Un proyecto es una

planificación que consiste

en un conjunto de

actividades que se

encuentran interrelacionadas

y coordinadas; la razón de

un proyecto es alcanzar

objetivos específicos dentro

de los límites que imponen

un presupuesto, cualidades

establecidas previamente y

un lapso de tiempo

previamente definido.

Entre las características

básicas que debe tener un

proyecto esta:

Un proyecto de

investigación para cumplir

con eficacia su misión, tiene

que ser: claro, sencillo,

preciso, escueto, coherente,

lógico, bien argumentado y

razonado, sin ambigüedades

ni vacíos: bien redactado.

http:

//es.wikipedia.org/wiki/Proyecto

http:

//www.geiumaoax.net/sam

/formatobasicoparaproyectos.pdf

I. EL PROBLEMA.

* Título descriptivo del proyecto.

* Formulación del problema.

* Objetivos de la investigación.

* Justificación.

* Limitaciones

II. MARCO DE REFERENCIA.

* Fundamentos teóricos.

* Antecedentes del problema.

III. METODOLOGÍA.

* Diseño de técnicas de recolección de información.

* Población y muestra.

* Técnicas de análisis.

.

http: //www.monografias.com/trabajos/elabproyec/elabproyec.shtml

Lo primero que

interesa es conocer, saber, lo que será investigado: Por qué, para qué, cual es el valor o la importancia del hecho o fenómeno a investigar. Si la investigación a realizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento.

Título descriptivo del proyecto. El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Está destinado a indicar dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara y sucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el fenómeno que se presenta, las variables que sé interrelacionan, y la fecha a que se refiere la información.

Formulación del problema. formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente, sugerir propuestas de solución para ser demostradas…

…establecer fuentes de

información y métodos para

recoger y procesar dicha

información. La

caracterización o definición

del problema conduce

otorgarle un título, en el cual

de la manera más clara y

denotativa indique los

elementos que le son

esenciales.

La formulación del

problema, es la

estructuración de toda la

investigación, de tal forma

que uno de sus componentes

resulte parte de un todo y

que ese todo forme un

cuerpo que tenga lógica de

investigación. Se debe por

lo tanto, sintetizar la

cuestión proyectada para

investigar, generalmente a

través de un interrogante.

Se aconseja además

preguntarse: ¿Es un

problema nuevo o ya existen

trabajos sobre él? En este

caso, ¿las soluciones son

pertinentes? ¿ Esta

adecuadamente planteado el

problema? ¿Cuáles

hipótesis se pretenden

confirmar? ¿Los términos

están suficientemente

definidos? ¿ Vale la pena

emplear tiempo y esfuerzo

en su solución, aunque esta

sea provisional?

Objetivos de la

investigación. Presupone el

logro esperado para las

respuestas expresadas en la

hipótesis. Es el propósito de

la investigación. Responde a

la pregunta: ¿PARA QUÉ?,

¿QUÉ SE BUSCA CON LA

INVESTIGACIÓN?. Un

objetivo debe redactarse con

verbos en infinitivo que se

puedan evaluar, verificar,

refutar en un momento dado.

Existen seis

categorías: Memoria,

comprensión, aplicación,

análisis, síntesis y evaluació

n.

Es pertinente redactar

uno de cada categoría pero

siempre relacionado con lo

que se busca demostrar en la

investigación.

Justificación. Una vez

que se ha seleccionado el

tema de investigación,

definido por el

planteamiento del problema

y establecidos los objetivos,

se debe indicar las

motivaciones que llevan al

investigador a desarrollar el

proyecto. Para ello se debe

responder a la pregunta de:

¿POR QUÉ SE

INVESTIGA?

Limitaciones. Es

pertinente dar al problema

una formulación lógica,

adecuada, precisar

sus límites, su alcance, para

ello es necesario tener en

cuenta los siguientes

factores:

Viabilidad: lo importante

es que el investigador debe

verificar la posibilidad de

conseguir fuentes de datos

para el desarrollo de su

estudio, ya sean del grado

primario o secundario.

Lugar o espacio donde se

llevará a cabo la

investigación.

Tiempo, si el asignado da

la cobertura del estudio o

debe disponer de usted en

caso de imprevistos.

Financiación, si va a

implementar algo que

cantidad de dinero dispone

para ello o si solo será un

estudio de factibilidad.

Es importante señalar

en el proyecto la estrecha

relación entre teoría, el

proceso de investigación y la

realidad, el entorno. La

investigación puede iniciar

una teoría nueva, reformar

una existente o simplemente

definir con más claridad,

conceptos o variables ya

existentes.

Es lo mismo que el

marco de referencia, donde

se condensara todo lo

pertinente a la literatura que

se tiene sobre el tema a

investigar. Debe ser una

búsqueda detallada y

concreta donde el tema y la

temática del objeto a

investigar tenga un soporte

teórico, que se pueda

debatir, ampliar,

conceptualizar y concluir.

Ninguna investigación debe

privarse de un fundamento o

marco teórico o de

referencia.

Es necesario que

el grupo de trabajo conozca

y maneje todos los niveles

teóricos de su trabajo, para

evitar repetir hipótesis o

planteamientos ya

trabajados.

Estos fundamentos

teóricos van a permitir

presentar una serie de

conceptos, que constituyen

un cuerpo unitario y no

simplemente un conjunto

arbitrario de definiciones,

por medio del cual se

sistematizan, clasifican y

relacionan entre sí los

fenómenos particulares

estudiados.

Fundamentos teóricos.

En este aspecto entrara en

juego la capacidad

investigadora del grupo de

trabajo, aquí se condensará

todo lo relacionado a lo que

se ha escrito e investigado

sobre el objeto de

investigación. Hay que

diferenciar entre teóricos

consultados y antecedentes

del problema, ya que a veces

confundimos los dos

aspectos. Los teóricos, son

los planteamientos escritos

sobre el tema que va tratar

en su objeto de

investigación.

Los antecedentes del

problema, son

las investigaciones que se

han hecho sobre el objeto de

investigación y te pueden

servir para ampliar o

continuar su objeto de

investigación, Es oportuno

recordar que la citación de

los antecedentes se puede

elaborar con base en fechas

y/o cronogramas de otros

proyectos realizados, pero es

indispensable citar la fuente

de consulta.

Diseño y técnicas de

recolección de

información. Aquí debe

condensar toda la

información relacionada con

el cómo va a realizar su

trabajo, objeto de estudio,

que parámetros van a

utilizar, si se apoyará en

datos estadísticos, que

evaluara de toda la

información.

RECUERDE QUE

TODA INFORMACION no

siempre le sirve para su

trabajo. Debe seleccionar

que sirve de una entrevista,

de un artículo de revista, de

un comentario ya sea radial,

textual o de otra índole.

Se debe citar la fuente al

igual que las personas que

van a proporcionar los

datos, recuerde

mencionarlos aquí y en

forma especial y detallada

en los RECURSOS ya sean

humanos o institucionales.

Población y muestra.

Población o universo es

cualquier conjunto de

unidades o elementos como

personas, fincas,

municipios, empresas, entre

otros. Claramente definidos

para el que se calculan las

estimaciones o se busca la

información. Deben estar

definidas las unidades, su

contenido y extensión.

Cuando es imposible

obtener datos de todo el

universo es conveniente

extraer una muestra,

subconjunto del universo,

que sea representativa. En el

proyecto se debe especificar

el tamaño y tipo

de muestreo a utilizar:

estratificado, simple al azar,

de conglomerado,

proporcional, sistemático,

entre otros.

Técnicas de análisis.

Para poder definir las

técnicas de análisis, se debe

elaborar, con base en las

hipótesis generales y de

trabajo, un plan o proyecto

tentativo de las diferentes

correlaciones,

especificando:

oSistema de codificación y

tabulación.

oSerán las

técnicas estadísticas para

evaluar la calidad de los

datos. Comprobar las

hipótesis u obtener

conclusiones.

Identificarla necesidad.

¿Por qué va a hacer el proyecto?, ¿Cuál es la necesidad que va a satisfacer? Todo proyecto surge de la detección de una necesidad, bien sea de formación, de información o de la demanda de un producto o servicio.

Definir el Objetivo SMART del Proyecto.

Este acrónimo es muy utilizado y conocido en la definición de objetivos, la cuestión está en desarrollar un razonamiento más amplio del significado del concepto. ¿Qué buscamos cuándo decimos que nuestros objetivos deben de ser SMART?.

S – Specific (Específico): cuando se define un objetivo tiene que quedar absolutamente claro y nítido, sin posibilidad de interpretaciones, de esta manera su comprensión y las posibilidades de alcanzarlo serán mayores. Una serie de preguntas típicas para asegurarnos de que el objetivo es específico son:

¿Quién está involucrado?

¿Dónde debe ser alcanzado este objetivo?

¿En qué periodo este objetivo

debe ser alcanzado?

¿Qué quiero lograr

exactamente?

¿Cuáles son mis requerimientos y restricciones?

M – Measurable (Mensurable): aquí es donde se aplica el dicho “No puedes gestionar lo que no puedes medir”. Si un objetivo no se puede reflejar en un número queda a la libre interpretación de si se ha conseguido o no. Es muy importante por lo tanto tener definido el método o sistema de medición que se vaya a aplicar para monitorear cada objetivo.

A – Attainable (Alcanzable): los objetivos no pueden ser imposibles de lograr. Siempre es importante la presencia de un desafío para el equipo, para que se supere y trate de llegar a lo más difícil, pero los objetivos deben de ser alcanzables para que no cause desanimo y frustración su no consecución. Esta “A” también se conoce por “Agreed Upon” (definido de común acuerdo), lo que significa que todos los miembros del equipo del proyecto han participado en la definición y ejecución del objetivo y están de acuerdo en que es viable y beneficioso.

R – Realistic (Realista). Además de posible, el objetivo debe de ser realista, para ello se pueden hacer estas preguntas: ¿El equipo aceptará perseguir el objetivo?, ¿Este objetivo está alineado con la visión y misión de la organización?, ¿Algún principio ético es herido con este objetivo?. Definir un objetivo poco realista indica poca sincronía con el equipo.

T – Timely (en tiempo). Esto significa que, además de definir bien el inicio y final del periodo de busca del objetivo, este periodo no debe ser tan corto que haga imposible el objetivo y tampoco tan largo que cause una dispersión de la iniciativa con el tiempo.

Identificar el producto, servicio o actividad

Es importante describir detalladamente cual será el producto, servicio o actividad que realizaremos o entregaremos al finalizar el proyecto.

Identificar y conocer a los Stakeholders.

Los Stakeholders son todas las personas interesadas en el proyecto, comenzando por el Gerente del Proyecto, su equipo, los promotores, el cliente, la comunidad. Habitualmente se debate sobre los diferentes modelos de priorización de los stakeholders, (latente, expectante y definitivo) según los criterios de poder, legitimidad y urgencia.

http:

//tuproyectoen5pasos.com/blog/pasos-para-crear-proyectos-2/

Conocer el alcance del

proyecto.

Es fundamental

acordar el alcance del

proyecto con el cliente o los

promotores, en aras de

evitar peticiones que no

están al alcance y que

afectarán al desarrollo del

proyecto, los factores de

restricción Alcance-Tiempo-

Costo.

Identificar el punto de

partida del proyecto .

De que suposiciones

partimos al desarrollar el

proyecto.

Conocer las limitaciones

del proyecto.

Los horarios, el clima,

el presupuesto,

disponibilidad de tecnología

especializada. En definitiva,

identificar todas las

restricciones del proyecto.

Analizar e identificar los

riesgos del proyecto.

Qué factores podrían

poner en riesgo el éxito del

mismo, la probabilidad de

que ocurran, su impacto y

qué se debería de hacer para

disminuir o anular esos

riesgos.

La documentación y

comunicación del

proyecto.

El paso más

importante a tener en

cuenta. Todo proyecto debe

de estar documentado desde

su análisis para la creación,

su plan de actuación y sus

bases, los avances, entre

otros. Se debe llevar una

bitácora del proyecto y

comunicar cada paso a los

stakeholders (interesados).

El espíritu de equipo.

La integración de todo

el equipo del proyecto desde

la elaboración, manteniendo

una comunicación de tipo

asertivo, con frecuentes

reuniones para

retroalimentación del

proyecto, compartiendo el

conocimiento.

Proyecto de investigación

Tiene relaciones con la teoría existente en el tema y a su vez con el mundo empírico, de esta forma se planea lo que se pretende investigar. Sus partes son: planteamiento o formulación del problema, antecedentes, importancia o justificación del estudio, elementos teóricos que fundamenten la investigación, objetivos (generales y específicos), metodología, esquema o plan de trabajo, cronograma y referencias.

Proyecto de infraestructura

Se invierte en obras civiles, se

construye infraestructura que aporte beneficios

económicos o sociales.

Proyecto de inversión

Busca cumplir con objetivos sociales a través de metas gubernamentales o alternativas, empleadas por programas de apoyo. Los terminas evolutivos estarán referidos al termino de las metas bajo criterios de tiempo o alcances poblacionales.

Inversión privada: Es realizado por un empresario particular para satisfacer sus objetivos. Los beneficios que la espera del proyecto, son los resultados del valor de la venta de los productos (bienes o servicios), que generara el proyecto.

Inversión pública: El estado invierte recursos para lograr el bienestar social de una comunidad a la vez que beneficio económico.

Inversión social: Se busca invertir bienes en el desarrollo exclusivamente social sin esperar remuneración económica, sino que los beneficios permanezcan después de acabado el proyecto.

Proyecto social

Su único fin es mejorar la calidad de vida de una comunidad en sus necesidades básicas como salud, educación, empleo y vivienda. El proyecto pronostica y orienta una serie de actividades para conseguir unos determinados objetivos. Debe contener una descripción de lo que quiere conseguir, debe ser adaptado al entorno en que se piensa desarrollar, los recursos necesarios para desarrollarlo y el cronograma en el que se establece el plazo de su ejecución.

Proyectos de desarrollo sostenible

Es un proyecto social y económico de una comunidad que incluye ecología o del medio ambiente como un elemento importante tanto para mejorar la economía como para ser protegido durante un largo periodo. Este tipo de proyectos surgió en torno al deterioro en el medio ambiente y la intención de que la producción humana no lo impacte de forma negativa. También busca la participación equitativa de la sociedad en estos procesos.

Otras formas de realizar

la clasificación de los proyectos son las

siguientes: Basándose en el contenido del proyecto

* Proyectos de construcción

* Proyectos de Informática

* Proyectos empresariales

* Proyectos de desarrollo de productos y servicios

Basándose en la organización participante

* Proyectos Internos

* Proyectos de departamento

* Proyectos de unidades cruzadas

* Proyectos externos (de imagen corporativa)

Basándose en la complejidad

* Proyectos Simples

* Proyectos complejos

* Proyectos técnicos

* Programas

* Mega proyectos

* Proyectos científicos

* Proyectos de vida

* Proyectos escolares.

http://www.eumed.net/libros/2007a/232/1d.htm

http://www.promonegocios.net/proyecto/concepto-proyecto.html

http://www.una.ac.cr/ambi/Ambien-Tico/92/cortes.htm

http://www.tiposde.com/economia/proyectos/tipos-de-proyectos.html

http://www.monografias.com/trabajos16/proyecto-inversion/proyecto-

inversion.shtml

http://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto

¿Has escuchado del proyecto Seoul Commune 2026 ? - Se trata no solo de un proyecto verde más, va más allá también de ser un concepto futurista. Este gran proyecto ecológico intenta experimentar con las diferentes formas de convivencia humana y sustentabilidad por medio de 15 torres verdes que se

comunicarán de forma caprichosa para dar espacio a viviendas, comercio y espacios comunes para la recreación. Todo esto en un espacio de tierra de 393mil metros cuadrados.

http:

//seresponsable.com/2009/12/28/green-project-seoul-commune-2026/

Este proyecto se está

formando en Asia en dónde

tendrá su alojamiento en

Apgujongdong, área central

al sur de Seúl , considerada

como una de las zonas más

pobladas de continente

asiático y del mundo.

Este proyecto

formado por las 15 torres

permitirán que estas mismas

torres sean la tierra para el

crecimiento de plantas, la

misma estructura y

elementos de las torres

permitirán que 2mil 590

celdas sean distribuidas

entre ellas para que el

espacio de las áreas verdes

sea posible. “Towers in the

Park” es la propuesta

arquitectónica y urbana que

reconfigura de esta manera

el concepto habitacional.

Ahora solo falta esperar la

inauguración de este

proyecto en el 2026.

El planeta se está

calentando: eso es una

realidad. Los últimos diez

años han sido los más

calurosos desde que se

llevan registros, y los

científicos han anunciado

que en el futuro serán aún

más cálidos. Y, como

siempre, los seres humanos

somos los principales

culpables: ejercemos un

impacto directo sobre el

proceso de calentamiento,

popularmente conocido

como el "efecto

invernadero".

El efecto invernadero

es uno de los fenómenos

naturales más conocidos

debido a sus graves

secuelas. Es causado por el

aumento en la concentración

de los gases de invernadero:

el dióxido de carbono

(CO2), los

clorofluorocarbonados

(CFC), el metano (CH4), el

óxido de nitrógeno (N2O) y

el ozono de la tropósfera. En

pequeñas concentraciones,

los gases de invernadero son

necesarios para nuestra

subsistencia…

La energía solar pasa

a través de ellos, llega a la

tierra y, parte de ella, se

devuelve, en forma de

energía infrarroja. Es

entonces cuando los gases

de invernadero la atrapan y

conservan el calor de la

radiación infrarroja, al modo

en que el calor se mantiene

en un invernadero. Pero en

mayores cantidades, la

consecuencia principal del

efecto de invernadero es el

calentamiento global de la

atmósfera.

De acuerdo a los

diferentes estudios

científicos, apoyados por la

ONU, se calcula que en el

año 2100, la temperatura

media de la Tierra será entre

1,5 y 6 grados más que la de

1980. Y es que las

temperaturas se están

elevando a escala global, y

los 15 años más calurosos

desde que se tiene registro

(1867) han ocurrido desde

1980.

Eliminar los automóviles:

Trasladarnos hacia nuestros

destinos trabajos, escuela,

universidades, caminando.

Con esto estará reduciendo

el uso del automóvil en 15

kilómetros semanales evita

emitir 230 kilos de dióxido

de carbono al año.

Erupción volcánica

artificial: Para evitar las

reacciones desagradables

tí­picas de los volcanes, la

idea consiste en imitar sus

efectos lanzando baterí­as

de misiles a la atmósfera

con las partí­culas que

expulsan los volcanes

durante su erupción. De esta

manera se reduciría el

ingreso de la luz y el calor

solar al planeta, provocando

su enfriamiento nos cuantos

grados.

Glaciares recubiertos: Para

evitar que los rayos del Sol

derritan los glaciares

durante el verano, se

propone crear una tela con

características especiales, las

cuales impidan la acción de

los rayos solares sobre los

glaciares, conservando así

su temperatura y evitando

que se derritan.

Techo de color blanco: Al

pintar los techos de blanco

de todos los edificios del

planeta se podría

contrarrestar la tendencia

actual del calentamiento

global logrando que las

temperaturas desciendan

hasta un grado centígrado.

Plantas reflectivas: Las

plantas de hojas brillantes

rechazan con mayor

facilidad los rayos del sol y

podrían proporcionar mas

sobra. Si se aplica esta

técnica en regiones agrícolas

se estaría reduciendo la

temperatura hasta dos

grados en esas zonas.

Espejos en el espacio: Para

reflejar la luz no hay nada

mejor que un espejo.

Entonces porque no colocar

espejos los cuales se

encuentren orbitando la

tierra, estos serian capaz de

reflejar la luz del sol de

acuerdo a las necesidades de

nuestro planeta. Estos

podrían moverse dejando

pasar o impidiendo el

ingreso de la radiación del

sol y así se podrían controlar

el tiempo en todo el mundo.

http://jekamoramad.blogspot

.com/2010/07/ambiente.html

La Escuela Técnica Comercial Robinsoniana y

Zamorana “Eliodoro Pineda” ha sido pionera de la

educación comercial en la región Centro Occidental.

Nace en el año de 1949, como una academia comercial

del estado, particularmente sus egresados van causando

impacto en el sector empresarial, por su calidad en la

prestación de servicios, ubicada en la carrera 32, entre

calles 20 y 21 del Municipio Iribarren, específicamente

en la parroquia Catedral. Barquisimeto, Estado Lara.

Ofrece un sistema educativo bolivariano que

comprende seis años de estudios, basados en el

aprendizaje por proyecto, dirigido a jóvenes

adolescentes y adultos cuya vocación, aptitud, interés y

necesidades estén orientados a la formación para el

trabajo productivo y liberador articulado con el progreso

endógeno, tecnológico y la producción de bienes y

servicios permitiendo al egresado incorporarse de

inmediato al campo ocupacional y proseguir sus

estudios a nivel superior.

http://www.eliodoropineda.uphero.com/index.php

El Técnico Medio en ADUANAS es

un profesional capacitado en la

ejecución de actividades aduaneras y

arancelarias tanto en el sector oficial

como en el privado, todo esto

relacionado con el área de comercio

exterior.

El Técnico Medio en la mención

de CONTABILIDAD es un profesional

capacitado para realizar operaciones de

carácter contable, con el objeto de dar a

conocer a través del análisis, la situación

económica y financiera de la empresa.

El Técnico Medio

en INFORMÁTICA es un profesional

capacitado para desempeñarse

eficientemente en el ejercicio de las

actividades inherentes al manejo de

programas de informática, lenguajes de

programación y paquetes de aplicaciones

en las computadoras, así como la

comunicación entre ellas.

El Técnico Medio en MERCADEO es un

profesional capacitado para desempeñarse

eficientemente en el mercado moderno que

permite la comercialización de bienes y

servicios examinando y utilizando las

herramientas necesarias.

El Técnico Medio en ASISTENCIA

GERENCIAL es un profesional capaz

de desarrollar un conjunto de

competencias que le permitan realizar

actividades y cumplir roles relacionados

con los elementos del área empresarial

organizacional.

El Técnico Medio en ADMINISTRACIÓN

FINANCIERA es un profesional destinado

a integrar los cuadros medios, en las

actividades administrativas de la

organización, desarrollando y aplicando

métodos más eficientes para mejorar en

forma óptima los recursos de la misma.

En la actualidad, la

Internet es un medio de

comunicación poderoso y

fundamental para el avance

de las ciencias, tecnologías,

relaciones sociales,

comercio, economía, entre

otros, por lo tanto es un

medio útil para

desenvolverse en la actual

Sociedad del Conocimiento,

la cual debe contar con

profesionales capacitados

que permitan un buen uso de

este recurso en el desarrollo

de habilidades cognitivas.

Es importante resaltar, que

el desarrollo de habilidades

de pensamiento debe

hacerse de manera

concienzuda, apelando a

teorías de aprendizaje que

sustenten el uso de medios

que se basen en la Internet.

Es fundamental el uso de

recursos de impacto social

que se relacionen con las

formas de comunicarnos en

el ambiente real.

http://www.eluniversal.com/opi

nion/111212/redes-sociales-

para-la-educacion

En el presente, existen

gran número de servicios

enmarcados en la Web 2.0,

como por ejemplo los Blogs,

WIKI, Microblogging, Redes

Sociales, siendo esta última la

de mayor impacto social ya que

la más popular, el Facebook

tiene más de 750 millones de

usuarios, sin embargo, la

misma es usada al estilo de un

mundo paralelo, donde todo

está permitido "entre amigos"

entonces se hace vital, que los

usuarios tengan conocimiento

sobre el buen uso de estas

herramientas en Internet,

además de las potencialidades

en la Educación, para lo cual se

hace necesario el

aprovechamiento del ocio

digital de los estudiantes y

convertirlo en ocio productivo,

pero para que esta

transformación se logre es

indispensable hacer de la Redes

Sociales un aliado en el proceso

educativo, por ello es

importante comenzar con

experiencias docentes sencillas

que luego se vayan ampliando

hacia la masificación de este

medio de comunicación, como

un posible elemento educativo

en la actualidad, también es

oportuno compartir estas

experiencias que coloquen de

manifiesto que es posible usar

las Redes Sociales para la

Educación.

como respuesta a la creciente preocupación por el

medio ambiente y a la tendencia hacia el desarrollo

sostenible, alrededor del mundo están surgiendo proyectos

de utópicas ciudades diseñadas para tener poco impacto en

el planeta.

En esta nota presentamos algunos proyectos que están

desarrollándose en el hemisferio norte: Masdar en Abu

Dhabi, Logroño Montecorvo en España, Eco City en

Alemania.

http://blogs.tudiscovery.com/descubre-el-verde/2009/09/6-

sorprendentes-eco-ciudades-del-futuro-parte-1.html

c

La primera ciudad

cero carbono y cero basura,

Masdar, fue anunciada en

2007 y comenzó a

construirse a principios de

2009 en Abu Dhabi bajo un

proyecto del estudio de

arquitectura inglés Foster +

Partners. Tiene un perímetro

de seis millones de metros

cuadrados y capacidad para

más de 47 mil habitantes.

Para llegar a su objetivo de

cero carbono la ciudad está

planteada como un área sin

autos, por lo cual el sistema

de transporte público es uno

de sus ejes principales. El

mismo está planificado para

que los habitantes no tengan

que caminar más de 200

metros para llegar a una

parada. Si las personas

prefieren caminar, veredas

con sombra les permitirán

hacerlo cubriéndolos del

calor de medio oriente. La

energía consumida dentro

vendrá de fuentes

renovables dentro de los

límites de la ciudad. ..

La provisión de agua

será por medio de colección

de agua fluvial y una planta

de desalinización. Los

residuos, por supuesto, serán

tratados con rigor: los

orgánicos servirán de

combustible para plantas de

energía y los 'secos' serán

reciclados.

Se estima que la

ciudad estará lista para

2016, luego de una

inversión de 13 mil millones

de dólares que,

paradójicamente, provienen

de las exportaciones de

petróleo de medio oriente.

Este proyecto de la

provincia autónoma de

Rioja, España, de una

ciudad que obtenga el 100%

de su energía de fuentes

solares y eólicas fue lanzado

con un concurso

internacional en 2007 y

aprobado para su

construcción en septiembre

de 2008.

El proyecto fue

diseñado por el estudio

danés MVRDV y la firma

española GRAS y tendrá

una superficie de 56

hectáreas entre las colinas

de Montecorvo y La

Fonsalada. Allí se instalarán

unas 3000 viviendas neutras

en carbono que convivirán

con el entorno natural sin

afectar el paisaje. En lo alto

de una de las montañas se

instalará un centro de

investigación de energías

limpias, que completará la

oferta de zonas de

entretenimiento,

comerciales, un museo y

jardines públicos. ...

Como fue

mencionado, todo

funcionará gracias a la

energía producida por un

parque eólico y numerosos

paneles solares

fotovoltaicos. La inversión

estimada de este proyecto es

de 288 millones de euros, y

no fue anunciado cuándo

será concluido.

Si bien Alemania ya

cuenta con un ejemplo de

ciudad apuntada a la

sostenibilidad (Vauban), en

el país se construye

actualmente una nueva a

pocos kilómetros del centro

de Hamburgo. Diseñado por

el estudio Tec Architecture y

la compañía Arup, el

complejo Ecocity es en

realidad una 'ciudad dentro

de una ciudad', ya que está

constituido por un grupo de

diez grandes edificios de

viviendas, centros

comerciales y oficinas

administrativas.

Todos los aspectos de

la ciudad están

especialmente pensados en

torno a la sostenibilidad,

desde temas como la

generación de energía, la

administración de agua y el

transporte; hasta puntos

como la conexión social

(explicar a las personas

sobre el nacimiento y

desarrollo de la ciudad y

crear organismos de control

que actúen en conjunto, por

ejemplo). Además, se está

buscando lograr prestigiosas

certificaciones como LEED

y BREEAM para todos los

edificios.

Una vez concluida su

construcción, al menos el

10% de la energía de la

ciudad vendrá de fuentes

eólicas y los edificios

contarán con calentadores

de agua solares e

iluminación alimentada por

fuentes solares. Además,

muchos de los techos serán

cubiertos con vegetación

para controlar la

temperatura

interior/ambiental y mejorar

la calidad del aire. No fue

anunciado cuándo será

inaugurada.

Flor de Pascua o Poinsetia- Euphorbia pulcherrima

Se le conoce comúnmente por este nombre

dado el color rojo intenso que adquieren algunas de sus

hojas en esta época del año (Navidad - Diciembre-

Enero). En realidad no son las flores de esta planta las

que son rojas, sino las hojas que rodean a las flores que

realmente son pequeñas vainas amarillas, relativamente

insignificantes y con negros estambres que salen del

centro.

Las Euphorbias forman un género de más de

1000 especies distintas, esta en concreto, la pulcherrima,

recibe este nombre por ser la más bella (es lo que

significa pulcherrima) y procede de México, donde fue

descubierta en 1834, en su habitat natural es un arbusto

de 5 metros de alto.

Luz y situación: Prefiere un lugar con buena iluminación

natural y resisten el sol directo todo el año salvo en verano

que deberemos protegerlas del mismo.

Temperatura: No resisten las heladas y si en verano el calor

es muy intenso, procure mantenerlas en zonas de máximo

25º.

Riego de la Flor de Pascua o Planta de Navidad:

Mientras esté en flor es conveniente mantener la turba

siempre bien húmeda regando un par de veces por semana sin

dejar que se seque nunca. Cuando se haya perdido la flor

puede reducir el riego a 1 vez por semana más o menos.

Substrato: Crecen bien en compost sin marga y el

substrato debe tener siempre buen drenaje.

Observaciones: No es de

extrañar que esta planta dure más

del periodo navideño, sobre todo si

se riega adecuadamente que no

abundantemente. Sin embargo, si se

es capaz de aguantar la planta de un

año para otro se observará que en

las navidades siguientes no tendrá

esas hojas rojas tan características,

esto es así, porque las mismas sólo

salen si tienen las condiciones de

humedad y calor adecuadas.

Cuando se compran están recién

salidas del invernadero y por eso

tienen esas hojas tan características.

Dificultad: Planta fácil de

conservar durante varios meses,

pero es difícil mantenerla de un año

para otro si no se está bien atento a

sus necesidades de riego. http://www.euroresiden

tes.com/jardineria/plant

as/flor-de-pascua.htm