Grand Master Odontología Estética

Grand MasterOdontología Estética

Grand MasterOdontología EstéticaModalidad: OnlineDuración: 2 añosTitulación: TECH Universidad TecnológicaHoras lectivas: 3.000 h.Acceso web: www.techtitute.com/odontologia/grand-master/grand-master-odontologia-estetica

http://www.techtitute.com/odontologia/grand-master/grand-master-odontologia-estetica

Índice

Presentación

Estructura y contenido

Objetivos

Metodología

Competencias

Titulación

Dirección del curso

pág. 4

pág. 26

pág. 8

pág. 44

pág. 14

pág. 52

pág. 20

05

02 01

06

03

07

04

La odontología es una profesión al alza, ya que cada vez son más las personas que se deciden a cuidar su salud bucal, incluso con intervenciones estéticas que le permiten obtener un mejor aspecto físico. Por ello, en TECH nos hemos propuesto capacitarte con este completísimo programa para que te sitúes entre los mejores de tu profesión.

Presentación 01

Presentación | 05

La odontología estética es un área cada vez más demandada, por lo que contar con formaciones de alta cualificación, como la que presentamos en este Grand Master, es una oportunidad única para situarse entre los mejores”

06 | Presentación

La demanda de odontólogos altamente cualificados, y con experiencia en odontología estética, es cada vez mayor. Hoy en día, los pacientes no solo acuden a la consulta cuando tienen algún problema bucal que puede llegar a convertirse en una enfermedad, sino también para mejorar aquellos aspectos físicos en su boca o dentadura que no les gustan.

La odontología estética o cosmética es una especialidad de la odontología que soluciona problemas relacionados con la salud bucal y la armonía estética de la boca en su totalidad, pudiéndose definir la odontología estética como una aplicación del arte y la ciencia destinada a desarrollar o destacar la belleza en forma de sonrisa.

La creciente demanda por parte de los pacientes de tratamientos cada vez más complejos, menos invasivos y más exigentes en cuanto al resultado final justifican cada vez más una ejecución de los tratamientos con carácter multidisciplinar, donde cada una de las especialidades de la odontología pueda aportar su punto de vista en busca de la excelencia en la resolución del tratamiento.

Los conocimientos adquiridos en este Grand Master darán al alumno la capacidad de afrontar la vida laboral desde una posición de mayor cualificación, dándole una ventaja clara a la hora de acceder a un puesto de trabajo, ya que será capaz de ofrecer la aplicación de los últimos avances tecnológicos y científicos que rodean la especialidad de la odontología estética.

A lo largo de esta especialización, el alumno recorrerá todos los planteamientos actuales en los diferentes retos que su profesión plantea. Un paso de alto nivel que se convertirá en un proceso de mejora, no solo profesional, sino personal. No solo le llevaremos a través de los conocimientos teóricos, sino que le mostraremos otra manera de estudiar y aprender, más orgánica, más sencilla y eficiente.

Este Grand Master está concebido para darte acceso a los conocimientos específicos de esta disciplina de una forma intensiva y práctica. Una apuesta de gran valor para cualquier profesional. Además, al tratarse de una especialización 100% online, es el propio alumno el que decide dónde y cuándo estudiar. Sin obligaciones de horarios fijos ni de traslados al aula, lo que facilita la conciliación con la vida familiar y laboral.

Este Grand Master en Odontología Estética contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

� La última tecnología en software de enseñanza online

� El sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión

� El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo

� Los sistemas de vídeo interactivo de última generación

� La enseñanza apoyada en la telepráctica

� Los sistemas de actualización y reciclaje permanente

� El aprendizaje autorregulable que te permite una total compatibilidad con otras ocupaciones

� Los ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje

� Los grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento

� La comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual

� La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

� Los bancos de documentación complementaria disponibles permanentemente, incluso después de realizar la capacitación

Una especialización de alto nivel científico, apoyada en un avanzado desarrollo tecnológico y en la experiencia docente de los mejores profesionales”

Presentación | 07

Nuestro personal docente está integrado por profesionales en activo. De esta manera, nos aseguramos de ofrecerte el objetivo de actualización educativa que pretendemos. Un cuadro multidisciplinar de profesionales capacitados y experimentados en diferentes entornos, que desarrollarán los conocimientos teóricos de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio de la especialización los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia.

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de este Grand Master. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-Learning, integra los últimos avances en tecnología educativa. Así, podrás estudiar con un elenco de herramientas multimedia cómodas y versátiles que te darán la operatividad que necesitas en tu especialización.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, usaremos la telepráctica. Con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo y el Learning From an Expert, podrás adquirir los conocimientos como si estuvieses enfrentándote al supuesto que estás aprendiendo en ese momento. Un concepto que te permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.

Una especialización creada para profesionales que aspiran a la excelencia y que te permitirá adquirir nuevas competencias y estrategias de manera fluida y eficaz”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Odontología Estética

y mejorar la atención a tus pacientes ofreciéndoles los últimos tratamientos y las

técnicas más novedosas: la manera más segura de posicionarse entre los mejores.

Objetivos02

Nuestro objetivo es capacitar profesionales altamente cualificados para la experiencia laboral. Un objetivo que se complementa, además, de manera global, con el impulso de un desarrollo humano que siente las bases de una sociedad mejor. Este objetivo se materializa en conseguir ayudar a los profesionales a acceder a un nivel de competencia y control mucho mayor. Una meta que podrás dar por adquirida, con una especialización de alta intensidad y precisión.

Si tu objetivo es mejorar en tu profesión, adquirir una cualificación que te habilite para competir entre los mejores, no busques más: bienvenido a TECH”

Objetivos | 09

10 | Objetivos

Objetivos generales

� Actualizar los conocimientos del odontólogo en materiales y tecnología de las principales vertientes de la odontología restauradora, la ortodoncia y ortopedia dentofacial, desde el punto de vista de la evidencia científica

� Capacitar al odontólogo para la planificación en un concepto de trabajo multidisciplinar para la realización de una odontología en busca de la excelencia

� Proveer al odontólogo de la bibliografía y documentación necesaria para capacitarle del suficiente juicio diagnóstico para la adecuada selección de la estrategia de trabajo al abordar cualquier situación clínica

� Favorecer la adquisición de habilidades y destrezas técnicas mediante una serie de tutoriales online donde se describan las técnicas más frecuentes de cada una de las vertientes de la odontología estética

� Incentivar el estímulo profesional mediante la formación continuada y la investigación

� Aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas a entornos nuevos o poco conocidos, con un enfoque multidisciplinar dentro del contexto de las Ciencias de la Salud

� Transmitir las habilidades de aprendizaje al alumno que le permita continuar su formación de un modo autónomo y autodirigido, desarrollando hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional

� Definir la especialidad de odontología estética

� Realizar un análisis de necesidades y demanda

� Establecer la importancia del factor psicosocial en la odontología moderna

� Realizar el análisis estético desde la medición de distintos parámetros faciales, dentales y gingivales

� Proveer al alumno de herramientas para la correcta medición del color dental

� Suministrar al odontólogo de las técnicas analógicas y digitales para la comunicación del análisis estético a sus pacientes

� Actualizar al odontólogo en las principales técnicas de análisis y prevención en cariología

� Realizar un análisis detallado de la evolución de los materiales restauradores modernos

� Adquirir conocimiento en las principales técnicas de obturación en odontología restauradora

� Definir la etiopatogenia de los procesos erosivos y de sensibilidad dentaria

� Proveer de las herramientas auxiliares necesarias para la rehabilitación del tejido dentario perdido

� Actualizar la clasificación de los distintos sistemas adhesivos, desde la evolución científica actual y bajo una aplicación práctica

� Establecer las competencias necesarias para la adecuada selección del agente adhesivo para cada situación clínica

� Tipificar los distintos materiales blanqueadores y técnicas de aplicación que se encuentran en la actualidad

� Establecer un protocolo de actuación para cada situación clínica

� Establecer los límites, ventajas e inconvenientes de cada una de las técnicas

� Ser capaz de aplicar las técnicas blanqueadoras en un contexto multidisciplinar

Objetivos | 11

Objetivos específicos

� Definir las principales técnicas de encerado, el instrumental apropiado y los distintos materiales

� Establecer las principales características anatómicas de cada uno de los dientes y su implicación práctica

� Explicar los procedimientos adecuados para el encerado de los dientes del sector anterior y posterior

� Ser capaz de aplicar estas técnicas como herramientas claves en el diagnóstico y la planificación del tratamiento

� Actualizar los conocimientos en periodoncia aplicada a la odontología restauradora y prostodoncia

� Proveer al odontólogo de las adecuadas herramientas de análisis para la selección de la técnica adecuada para cada situación clínica

� Establecer las técnicas más frecuentes para los procedimientos de alargamiento de corona clínica

� Establecer una clasificación práctica de los distintos materiales que encontramos en la industria

� Definir las técnicas más frecuentes usadas en la aplicación directa de resinas compuestas

� Proveer al odontólogo de las herramientas que facilitaran la aplicación de estas técnicas

� Explicar detalladamente las técnicas para cada situación clínica

� Protocolizar las secuencias de acabado y pulido explicando la importancia de estos procedimientos para la percepción final de la restauración y su longevidad

� Suministrar al odontólogo de herramientas que le permitan estereotipar al paciente pudiendo establecer una adecuada pauta de mantenimiento para cada paciente

� Clasificar de una manera práctica los distintos materiales con los que cuenta el odontólogo para la realización de prótesis totalmente cerámica

� Esclarecer las diferentes propiedades de cada uno de los materiales y las necesidades de reducción que requieren

� Proveer al odontólogo de protocolos para la rehabilitación estética adhesiva mediante frentes laminados

� Proveer al odontólogo de protocolos para la rehabilitación estética adhesiva mediante coronas de recubrimiento total

� Establecer las ventajas de los flujos de trabajo digitales y de la tecnología CAD/CAM

� Actualizar los conceptos clásicos de oclusión

� Establecer cuáles de los parámetros anatómicos y fisiológicos son determinantes para la rehabilitación

� Protocolizar los casos en los que se exija un cambio de esquema oclusal

� Establecer los límites de los materiales para la rehabilitación de sectores posteriores con odontología de mínima intervención

� Establecer los protocolos de tratamiento para la definición del espacio libre y dimensión vertical

� Esclarecer cuáles serían los materiales más adecuados para cada situación clínica

� Definir los principales avances en ortodoncia

� Esclarecer cuales serían las técnicas más apropiadas para cada situación clínica

� Definir los principales parámetros para la obtención de una fotografía dental de calidad

� Otorgar al odontólogo los conocimientos necesarios para la adecuada selección de material de captación y de iluminación

� Establecer protocolos para cada situación clínica

� Esclarecer la importancia de la fotografía clínica como herramienta comunicativa

� Clasificar los distintos defectos que podemos encontrar a la hora de afrontar una rehabilitación sobre implantes

� Proveer de las herramientas necesarias para la elección de materiales y técnicas para los distintos procedimientos de regeneración

� Establecer protocolos quirúrgicos y de carga protésica para cada situación clínica

� Realizar un recuerdo anatómico de las principales estructuras musculoesqueléticas implicadas en la estética peribucal

� Definir los límites de cada una de las técnicas para la adecuada obtención de los resultados deseados

� Consolidar los conocimientos anatómicos estructurales y radiológicos, así como las consideraciones prácticas que el alumno deberá aplicar en el diagnóstico, pronóstico y planificación terapéutica de los pacientes de ortodoncia

� Formación del alumno en el campo del diagnóstico por imagen de la anatomía humana y en especial del área de la odontología. Para ello debe familiarizarse con las diversas técnicas de imagen existentes, con sus indicaciones y limitaciones

� El alumno conocerá la radiología oral, intra y extrabucal, con especial incidencia en la telerradiografía lateral y frontal de cráneos. También recibirá formación sobre otras técnicas como la Radiología simple, ultrasonidos, CT, CBCT y RM del cuerpo humano y en especial del área cérvico-facial

� Formar a los alumnos para que obtengan una capacitación suficiente que les permita diagnosticar, describir, clasificar, transmitir y planificar el tratamiento de las maloclusiones, pudiendo distinguir entre los problemas esqueléticos y los problemas dentales

� Adquirir la suficiente capacitación para diagnosticar, clasificar y tratar las maloclusiones dentales originadas por la discrepancia óseo-dentaria

� Conocer y saber identificar los diferentes síndromes maloclusivos y las deformidades craneofaciales

� Ser capaz de identificar las alteraciones que requieren tratamiento, así como la edad ideal para tratar cada tipo de alteración: determinar los objetivos terapéuticos concretos de cada tratamiento

12 | Objetivos

� Determinar las características individuales del paciente, tanto físicas como psíquicas y sociales

� Realizar la historia clínica, exploración del paciente y toma de registros

� Conocer y saber identificar los diferentes síndromes maloclusivos y las deformidades craneofaciales, así como las alteraciones funcionales del sistema estomatognático que acompañan a las alteraciones morfológicas

� Saber realizar la historia clínica y la exploración habitual, así como solicitar e interpretar las exploraciones complementarias, utilizadas en el diagnóstico integral del paciente

� Comprender las indicaciones, contraindicaciones y límites de la Ortodoncia, la ortopedia dentofacial y la cirugía ortognática

� Ser capaz de predecir la eficacia y la eficiencia de los diferentes tratamientos y a la estabilidad de la corrección

� Conocer y saber aplicar los protocolos de retención de las diferentes deformidades, así como los principios y mecanismos implicados en el rebote fisiológico y en la recidiva de las maloclusiones

� Ser capaz de identificar y prevenir o tratar los factores de riesgo de recidiva presentes en cada paciente

� Revisar los principios terapéuticos básicos de las demás especialidades de la Medicina y la Odontología

� Identificar las alteraciones, patologías o características especiales que deben ser tratadas en colaboración con otros especialistas de Ciencias de la Salud

� Conocer cuáles son las competencias del especialista de ortodoncia en el seno de un equipo multidisciplinar para el tratamiento de pacientes especiales con deformidad dentofacial y maloclusión

� Desarrollar competencias ligadas a la búsqueda y organización de documentación, así como a la presentación y comunicación de su trabajo de manera adecuada a la comunidad científica

Objetivos | 13

Programa de calidad para alumnos excelentes. En TECH tenemos la ecuación perfecta para una especialización de alto nivel”

� Actualizar las metodologías de investigación que permitan la implantación de la ortodoncia y ortopedia dentofacial basada en la evidencia

� Conocer y comprender las distintas partes de la elaboración de un artículo científico

� Conocer y saber manejar las diferentes bases de datos en Ciencias de la Salud

� Desarrollar estrategias de búsqueda y organización de la información

� Revisar las últimas novedades en tratamientos avanzados en ortodoncia convencional y tratamientos multidisciplinares

� Actualizar las últimas novedades en ortodoncia estética y/o invisible

Competencias03

Una vez estudiados todos los contenidos y alcanzados los objetivos del Grand Master en Odontología Estética, el profesional tendrá una superior competencia y desempeño en esta área. Un planteamiento completísimo, en una especialización de alto nivel que marca la diferencia.

Competencias | 15

Acceder a la excelencia en cualquier profesión requiere esfuerzo y constancia. Pero, sobre todo, el apoyo de profesionales que te aporten el impulso que te hace falta, con los medios y el soporte necesarios. En TECH ponemos a tu servicio todo lo que necesitas”

16 | Competencias

Competencias generales

� Manejar los distintos materiales y herramientas para la realización de las técnicas más frecuentemente utilizadas

� Poseer una capacidad crítica basándose en la evidencia científica para discernir en cada situación clínica cual sería el procedimiento más adecuado

� Aplicar cada una de las técnicas descritas

� Proveer al alumno de herramientas de aprendizaje que le permitan protocolizar cada tratamiento

� Valorar sus habilidades para una correcta toma de decisiones

� Aplicar estas técnicas y conocimientos en un contexto de trabajo multidisciplinar

� Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

� Aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

� Reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

� Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

� Desarrollar habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Competencias | 17

Competencias específicas

� Entender la importancia del factor psicosocial en la percepción de la subjetividad estética

� Identificar las necesidades del paciente con base a unos parámetros y trasmitir las mismas al paciente de una manera comprensible por él mediante un proceso de comunicación eficaz y reproducible

� Evaluar el color dentario y ser capaz de trasmitirlo al técnico de laboratorio

� Entender la importancia del sustrato dentario para la toma de decisiones

� Conocer los distintos materiales para su uso restaurador con base a los conceptos modernos de cariología

� Entender todos los sistemas auxiliares para la conformación anatómica de las restauraciones

� Dominar las técnicas de aislamiento absoluto para la realización de todos los procedimientos adhesivos

� Entender la particularidad del diente endodonciado y conocer los distintos métodos directos e indirectos de reconstrucción

� Conocer la realidad de los adhesivos modernos pudiendo así discernir cuál es la técnica más adecuada para cada situación clínica y para cada tipo de sustrato o material

� Diferenciar los distintos materiales y técnicas empleados en los procedimientos de blanqueamiento dental

� Integrar los procedimientos de blanqueamiento en un contexto de odontología multidisciplinar

� Poder protocolizar las distintas técnicas de blanqueamiento para cada situación clínica

� Proveer al alumno de un conocimiento profundo de la anatomía dentaria entendiendo su implicación práctica

� Capacitar al alumno al encerado de todos los dientes entendiendo su implicación práctica como herramienta de diagnóstico, de comunicación y de procedimiento

� Entrenar al odontólogo en la integración de los procedimientos de Mockup como una herramienta de comunicación con el paciente y con el técnico de laboratorio

� Conocer las estructuras periodontales implicadas en los tratamientos adhesivos

� Establecer protocolos para la estandarización de los casos en cuanto a la etiopatogenia de las disarmonías gingivales

� Proveer al odontólogo de capacidad crítica para la elección de la técnica más adecuada para cada situación de disarmonía gingival

� Habilitar al odontólogo para la realización de las distintas técnicas de alargamiento de corona clínica

� Conocer las características, propiedades, ventajas e inconvenientes de los distintos tipos de composites para la restauración directa

� Explicar las técnicas más frecuentemente empleadas para la rehabilitación del sector anterior mediante técnicas directas

� Presentar distintos casos clínicos abordando las situaciones que podemos encontrar en las restauraciones tipo III, IV y V, así como los diseños de sonrisa

� Indicar al odontólogo las pautas de terminado y pulido con las distintas técnicas y su importancia en el resultado final y en el mantenimiento de las restauraciones

� Realizar una clasificación moderna y práctica para la adecuada selección del material cerámico restaurador basándola en un conocimiento profundo de las propiedades y características

� Establecer protocolos de trabajo de reducción dentaria según los principios de mínima intervención

� Indicar los pasos a seguir para la rehabilitación mediante frentes laminados y coronas de recubrimiento total

18 | Competencias

� Realizar una descripción detallada de las adecuadas técnicas para la toma de impresiones de manera manual y digital

� Establecer unos protocolos de cementado actualizados dependiendo de cada situación clínica.

� Indicar la evolución de las técnicas de prótesis fija en la actualidad, desde el tallado vertical a los flujos de trabajo puramente digitales

� Planificar y ejecutar protocolos de rehabilitación adhesiva de mínima intervención

� Indicar los materiales más adecuados para cada situación clínica en protocolos de trabajo de recuperación de dimensión vertical

� Esclarecer la evolución de los sistemas ortodóncicos modernos y como su nueva dinámica favorece a otras disciplinas

� Establecer los límites de los movimientos de extrusión e intrusión, así como comprender su manejo en un contexto multidisciplinar

� Indicar los distintos protocolos de trabajo fotográfico y conocer los materiales empleados para ello

� Entender la fotografía digital como una herramienta de comunicación con el paciente y de divulgación imprescindible en la concepción de la odontología moderna

� Conocer las distintas técnicas para la regeneración de tejidos duros y blandos en la rehabilitación con implantes

� Establecer protocolos de trabajo con base a distintos tiempos quirúrgicos y de carga protésica para la rehabilitación

� Diferenciar los distintos tipos de prótesis sobre implantes y cuando es necesaria la provisionalización

� Reconocer las distintas estructuras anatómicas implicadas en la concepción de la estética peribucal

� Aplicar la técnica de relleno más adecuada para cada situación clínica

� Conocer las estructuras anatómicas craneofaciales como base de conocimiento para establecer relaciones dinámicas con las funciones del aparato estomatognático y de la oclusión dentaria

� Conocer y comprender la interpretación de pruebas complementarias a través de la imagen y su aplicación en el diagnóstico diferencial de las maloclusiones y deformidades dentofaciales

� Conocer los principios biológicos que determinan la fisiopatología de los procesos de aposición y reabsorción ósea, y del movimiento dentario. Aprender a predecir e interpretar la respuesta de los tejidos duros y blandos frente a la aplicación de fuerzas terapéuticas

� Conocer los principios y mecanismos del crecimiento craneofaciales y de la erupción dentaria, así como el desarrollo de las distintas funciones del aparato estomatognático y de la región oro-facial

� Identificar los factores etiológicos, genéticos, epigenéticos y ambientales, de las distintas maloclusiones y deformidades dentofaciales, conocer su epidemiología, y ser capaz de pronosticar su evolución de acuerdo con las evidencias científicas actuales

� Conocer el origen histórico y la evolución de los aparatos de ortodoncia y ortopedia, así como la evidencia científica actual que apoya su uso clínico

� Conocer, comprender y saber aplicar los principios y mecanismos de acción de los aparatos, así como sus indicaciones y contraindicaciones en función del tipo de maloclusión y/o de las características individuales del paciente

� Conocer y saber realizar los procedimientos clínicos y de laboratorio de diseño, fabricación, colocación y control clínico de las prótesis y aparatos utilizadas en ortodoncia y ortopedia dentofacial

� Conocer y saber identificar los diferentes síndromes maloclusivos y las deformidades craneofaciales, así como las alteraciones funcionales del sistema estomatognático que acompañan a las alteraciones morfológicas

� Saber realizar la Historia clínica y la exploración habitual, así como solicitar e interpretar las exploraciones complementarias, utilizadas en el diagnóstico integral del paciente

� Ser capaz de identificar las alteraciones que requieren tratamiento, así como la edad ideal para tratar cada tipo de alteración: determinar los objetivos terapéuticos concretos de cada tratamiento

Competencias | 19

� Realizar un plan de tratamiento lógico que integre todos los objetivos terapéuticos, así como diseñar y/o prescribir la mecánica y la secuencia terapéutica adecuadas en función del tipo de deformidad y de las características individuales del paciente

� Conocer y comprender las indicaciones, contraindicaciones y límites de la Ortodoncia, la Ortopedia dentofacial y la Cirugía ortognática

� Predecir la eficacia y la eficiencia de los diferentes tratamientos y a la estabilidad de la corrección

� Conocer y saber aplicar los protocolos de retención de las diferentes deformidades, así como los principios y mecanismos implicados en el rebote fisiológico y en la recidiva de las maloclusiones

� Identificar y prevenir o tratar los factores de riesgo de recidiva presentes en cada paciente (predisponentes y/o desencadenantes)

� Conocer y comprender los principios terapéuticos básicos de las demás especialidades de la Medicina y la Odontología

� Identificar las alteraciones, patologías o características especiales que deben ser tratadas en colaboración con otros especialistas de Ciencias de la Salud

� Conocer cuáles son las competencias del Especialista de Ortodoncia en el seno de un equipo multidisciplinar para el tratamiento de pacientes especiales con deformidad dentofacial y maloclusión

� Realizar todos los procedimientos clínicos propios del diagnóstico de las maloclusiones y deformidades dentofaciales: historia clínica, inspección, palpación, auscultación de la articulación temporomandibular, manipulación funcional etc.

� Identificar las características individuales del paciente, físicas, psíquicas y/o sociales, que puedan condicionar el plan de tratamiento y/o la oportunidad del mismo

� Planificar un plan de tratamiento adecuado y una secuencia terapéutica lógica para pacientes reales, así como adquirir la capacidad de presentar y defender, en sesión clínica, los resultados de su trabajo

� Aplicar los protocolos de tratamiento y seguimiento clínico en pacientes reales, así como adquirir la capacidad de recoger los datos clínicos de cada paciente de forma sistemática

� Conocer y saber identificar los efectos adversos y/o complicaciones clínicas de los tratamientos de ortodoncia y ortopedia dentofacial, así como los protocolos clínicos para la resolución y tratamiento de estos problemas

� Identificar los fallos de cooperación de los pacientes y sus posibles causas

� Conocer y saber tratar las urgencias médicas características de los tratamientos de ortodoncia

� Conocer y saber cuáles son las funciones del especialista de ortodoncia dentro de un equipo multidisciplinar

� Conocer las diferentes orientaciones terapéuticas y/o los distintos protocolos terapéuticos que son posibles a la hora de planificar el tratamiento de una determinada deformidad

� Adquirir una adecuada capacidad de comunicación interprofesional

� Desarrollar competencias ligadas a la búsqueda y organización de documentación, así como a la presentación y comunicación de su trabajo de manera adecuada a la comunidad científica

� Conocer las metodologías de investigación que permitan la implantación de la Ortodoncia y Ortopedia dentofacial basada en la evidencia

� Conocer y comprender las distintas partes de la elaboración de un artículo científico

� Conocer y saber manejar las diferentes bases de datos en Ciencias de la Salud

� Desarrollar estrategias de búsqueda y organización de la información

� Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como parte de la cultura profesional

� Desarrollar estrategias de comunicación y presentación adecuada de su trabajo a la comunidad científica

� Desarrollar una actitud de aprendizaje y mejora actuando mediante la búsqueda constante de información y superación profesional

� Desarrollar una actitud de aprendizaje autónomo que permita mantener actualizados los fundamentos de los conocimientos, las habilidades, destrezas y las aptitudes profesionales

Dirección del curso04

Dentro del concepto de calidad total de nuestra universidad, tenemos el orgullo de poner a tu disposición un cuadro docente de altísimo nivel, elegido por su contrastada experiencia en el ámbito educativo. Profesionales de diferentes áreas y competencias que componen un elenco multidisciplinar completo. Una oportunidad única de aprender de los mejores.

Nuestros profesores pondrán a tu disposición su experiencia y su capacidad docente para ofrecerte un proceso de especialización estimulante y creativo”

Dirección del curso | 21

22 | Dirección del curso

Dirección

Dr. Ilzarbe Ripoll, Luis María

� Licenciado en Odontología por la Universidad de Valencia � Máster Universitario en Formación en la Investigación Universitaria por la Universidad Católica de Valencia � Máster en Prostoncia y Oclusión en E.S.O.R.I.B. � Máster en Periodoncia Integral con el Dr. Caffesse en CGformación � Máster en Rehabilitación Oral e Implantología en E.S.O.R.I.B. � D.U.I en Cirugía Maxilofacial e Implantología por la Université Paul Sabatier de Toulousse, Francia � Cursos en estética con los profesores Fernando Autran, Newton Fahl, Ronaldo Hirata, Paulo Kano, Vicente Berbis,Dan Lazar y August Bruguera

� Docente en el grado de odontología de la Universidad Católica de Valencia en las asignaturas de odontología integral del adulto, radiología y materiales odontológicos

Dr. Martínez Font, Juan

� Doctor en Odontología por la Universidad CEU Cardenal Herrera (PhD) � Profesor del Máster Universitario en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial (Universidad CEU Cardenal Herrera) � Profesor del Título Propio en Especialización en Ortodoncia (Universidad CEU Cardenal Herrera) � Profesor Asociado de Ortodoncia II, III y IV en el departamento de Odontología en la Universidad CEU Cardenal Herrera � Máster Universitario en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial en la Universidad CEU Cardenal Herrera � Título Propio de Experto en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial en la Universidad CEU Cardenal Herrera � Licenciado en Odontología por la Universidad CEU Cardenal Herrera � Miembro afiliado de la Sociedad Española de Ortodoncia (SEDO) � Certificación Invisalign


ProfesoresDña. Alfonso Chulvi, Purificación

� Profesora del Título Propio en Especialización en Ortodoncia (Universidad Católica de Valencia)

� Profesor Asociado de Ortho I y II en el departamento de Odontología en Inglés (Universidad Católica de Valencia)

� Postgrado en Ortodoncia. Centro de estudios de Ortodoncia, Gnathos, Madrid

Dr. Arias de Luxán, Santiago � Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad de Navarra

� Especialista en Estomatología por la Universidad Complutense de Madrid

� Postgraduado de Especialización en Ortodoncia en la Universidad de Valencia

Dra. Bolás Colvée, Belén � Doctora en Odontología por la Universidad de Valencia

� Profesora asociada de Ortodoncia de la Universidad Europea

� Máster Universitario en ortodoncia y ortopedia dentofacial. UCH CEU

Dña. Cañada Luna, Isabel � Profesora Máster Universitario en Ortodoncia y Ortopedia dentofacial (Universidad CEU Cardenal Herrera)

� Máster Universitario en Ortodoncia y Ortopedia dentofacial en la Universidad CEU

� Título Propio de Experto en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial en la Universidad CEU Cardenal Herrera

Dr. Veres Jordá, Jesús

� Profesor colaborador del Máster Universitario en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial UCH-CEU � Licenciado en Odontología en la Universidad Cardenal Herrera-CEU � Título propio de Experto en Ortodoncia en la Universidad Cardenal Herrera-CEU � Postgrado en Ortodoncia, The Charles H. Tweed Internacional Foundation for Orthodontic Research. Tucson, Arizona EEUU � Máster Universitario en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial en la Universidad Cardenal Herrera-CEU � Certificado de Ortodoncia Lingual, sistema Incognito 3M � Máster de Ortodoncia invisible, sistema Invisalign � Postgrado en Rehabilitación Neuro-Oclusal y dolor orofacial Miembro de la Sociedad Española de Ortodoncia (SEDO) � Miembro de la Asociación Española de Especialistas en Ortodoncia (AESOR) � Miembro de la Sociedad Española de Alineadores (SEDA)

Dra. Castañer Peiro, Amparo � Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad CEU Cardenal Herrera

� Licenciada en Medicica y Cirugía por la Universidad de Valencia

� Especialidad en Estomatología por la Universidad de Valencia

Dra. Ferrer Serrador, Clara María � Profesora del Máster Universitario en Ortodoncia Integral en la Universidad Católica de Valencia

� Profesora del Máster Propio en Ortodoncia Integral en la Universidad Católica de Valencia

� Profesora de Ortodoncia I y II en el Grado de Odontología en la Universidad Católica de Valencia

Dra. Galan López, Lidia � Doctora en Odontología por la Universidad Católica de Valencia (PhD)

� Profesora del Máster Universitario en Ortodoncia Integral y Máster Propio en Ortodoncia Integral

� Profesora de Ortodoncia I y II en el departamento de Odontología en la Universidad Católica de Valencia

Dra. Guinot Baron, Clara � Licenciada en Odontología por la Universidad de Valencia

� Doctora en Odontología por la UCH-CEU

� Título propio de Experta en Ortodoncia por la Universidad CEU-Cardenal Herrera

Dr. Iñaki Orozco, Aparicio � Licenciado en Odontología por la Universidad de Valencia

� Máster en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial por la Universidad de Valencia

� Profesor del Máster Universitario en Ortodoncia y Ortopedia dentofacial y Título Propio Especialización en Ortodoncia de la UCH CEU

Dra. Laparra Hernández, Raquel � Doctora en Odontología por la Universidad de Valencia � Profesora Asociada de Ortodoncia en la UCH-CEU

� Profesora del Máster de Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial en la UCH-CEU

Dra. Molina Villar, Sara � Doctorada en Odontología por la Universidad CEU Cardenal Herrera (Phd) � Máster Oficial Universitario en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial, Universidad CEU Cardenal Herrera

� Título propio Experto en Ortodoncia y Ortopedia Dentomaxilar, Universidad CEU Cardenal Herrera

D. Perez-Barquero, Jorge Alonso � Licenciado en Odontología por la Universidad de Valencia

� Profesor Asociado de la Universidad de Valencia

� Profesor Colaborador del Master en Prótesis Dental de la Universidad de Valencia

Dra. Primo Trullenque, Anna � Máster Universitario en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial (Universidad CEU Cardenal Herrera)

� Título Propio de Experto en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial (Universidad Ceu Cardenal Herrera)

� Máster de Odontología Estética y Adhesiva (Universitat de València)

Dra. Sanz-Orrio Soler, Icíar � Profesora asociada en la línea inglesa del Grado de Odontología de la Universidad Católica de Valencia

� Profesora del Título Propio de Especialización en Ortodoncia (Universidad CEU Cardenal Herrera)

� Máster Universitario en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial en la Universidad CEU Cardenal Herrera

24 | Dirección del curso

Dra. Sánchez Albero, Ana � Doctora en Odontología por la Universidad CEU Cardenal Herrera

� Profesora del Máster Universitario en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial (Universidad CEU Cardenal Herrera)

� Profesora del Título Propio en Especialización en Ortodoncia (Universidad CEU Cardenal Herrera)

Dra. Sánchez García, María José � Doctora en Odontología por la Universidad de Murcia

� Licenciada en Odontología por la Universidad de Murcia

� Título Propio Experto en Periodoncia por la Universidad de Murcia

Dña. Torrella Girbes, Mar � Dedicación en exclusiva a la práctica de la especialidad de Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial

� Profesora Doctora encargada de la asignatura de Ortodoncia II en la UCH-CEU

� Profesora colaboradora del Departamento de Odontología en la asignatura de Ortodoncia en la UCH-CEU

� Profesora del Máster Propio en Especialización en Ortodoncia de la UCH-CEU

� Profesora del Máster Universitario en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial de la UCH-CEU

� Licenciada en Odontología por la Universidad de Valencia

Dra. Valero Remohi, Paloma � Profesora del Máster Universitario en Ortodoncia y Ortopedia Dentofacial (Universidad CEU Cardenal Herrera)

� Profesora del Título Propio en Especialización en Ortodoncia (Unviersidad CEU Cardenal Herrera)

� Profesora Asociada responsable de las asignaturas Orthodontics I y Orthodontis II en el departamento de Odontología de la Universidad CEU Cardenal Herrera


Estructura y contenido05

Los contenidos de esta especialización han sido desarrollados por diferentes profesores con una finalidad clara: conseguir que nuestro alumnado adquiera todas y cada una de las habilidades necesarias para convertirse en verdaderos expertos en esta materia. El contenido de este curso te permitirá aprender todos los aspectos de las diferentes disciplinas implicadas es esta área. Un programa completísimo y muy bien estructurado que te llevará hacia los más elevados estándares de calidad y éxito.

Estructura y contenido | 27

Nuestro programa de estudios ha sido diseñado pensando en la eficacia docente para que aprendas más deprisa, de manera más eficiente y de forma más permanente”

Módulo 1. Odontología estética1.1. Definición de odontología estética. Herramientas terapéuticas en un concepto

multidisciplinar1.1.1. Armamentarium especialidades1.1.2. Protocolos de trabajo multidisciplinares1.1.3. Estandarización del paciente

1.2. Influencia psicosocial, necesidades de los pacientes. Estadísticas de demanda terapéutica1.2.1. Análisis de demanda1.2.2. Tratamientos y perspectivas1.2.3. El concepto de lo mínimamente invasivo

Módulo 2. Diagnóstico estético2.1. Análisis estético. Principios de biomimética

2.1.1. Análisis facial2.1.2. Análisis de la sonrisa

2.2. Teoría del color. Herramientas diagnósticas2.2.1. Naturaleza del color2.2.2. Parámetros del color2.2.3. Técnica de estimación (subjetiva) con guía analógica2.2.4. Otros factores que influyen en la percepción2.2.5. Proceso clínico de la toma de color2.2.6. Métodos objetivos de estimación cromática (guías digitales)

2.3. Aplicación práctica del color2.3.1. Aplicación práctica del color y las guías de color dental2.3.2. Protocolo clínico para el éxito en la toma de color2.3.3. Tinciones dentarias2.3.4. El color como condicionante en la toma de decisiones con resinas compuestas2.3.5. El color como condicionante en la toma de decisiones con cerámicas dentales

2.4. Comunicación con el paciente2.4.1. Herramientas diagnósticas actuales. Software de comunicación2.4.2. Mockup de aplicación directa versus simulación digital

28 | Estructura y contenido

Módulo 3. Conservadora/cariología/diente endodonciado3.1. Introducción a la cariología moderna

3.1.1. Clasificación y etiopatogenia3.1.2. Herramientas diagnósticas y de detección precoz

3.2. Naturaleza de los materiales para restauración directa3.2.1. Introducción: composites dentales como materiales para restauración directa3.2.2. Historia y antecedentes de los composites dentales3.2.3. Evolución y clasificaciones3.2.4. Otros tipos de composites dentales3.2.5. Propiedades de los composites dentales3.2.6. Composites tipo Core Build-Up

3.3. Métodos auxiliares para restauración directa3.3.1. Conceptos de biomecánica3.3.2. Clasificación de los postes3.3.3. Evolución de los conceptos de retención y resistencia3.3.4. De la restauración3.3.5. Uso clínico de los postes de fibra3.3.6. Aspectos a tener en cuenta3.3.7. Preparación del espacio para el poste

3.4. Aislamiento absoluto como un estándar en la restauradora3.4.1. El dique3.4.2. Instrumental y accesorios

3.5. Sensibilidad dentaria y erosión dentaria. Realidades3.5.1. Sensibilidad dentaria (Hipersensibilidad dentaria)3.5.2. Etiopatogenia3.5.3. Mecanismos fisiológicos y patológicos de la respuesta pulpar3.5.4. Tratamiento y educación al paciente3.5.5. Patología erosiva. Etiopatogenia. Tratamiento

3.6. Reconstrucción del diente endodonciado3.6.1. Particularidades biológicas del diente desvitalizado3.6.2. Sistemas de retención intraconducto3.6.3. Criterios de viabilidad


3.7. Rehabilitación del diente endodonciado3.7.1. Rehabilitación de dientes anteriores endodonciados3.7.2. Rehabilitación de dientes posteriores endodonciados

3.8. Unidades de polimerización3.8.1. Influencia de las lámparas. Medición objetiva3.8.2. Perspectivas restauradoras y prostodónticas

Módulo 4. Fundamentos de adhesión4.1. Odontología adhesiva. Antecedentes y perspectivas

4.1.1. Clasificación de los adhesivos por generaciones4.1.2. Clasificación clásica de los adhesivos dentales basada en el período de

aparición4.1.3. Mecanismos de adhesión de los adhesivos convencionales4.1.4. Mecanismo de adhesión de los adhesivos de autograbado

4.2. Adhesión a los distintos sustratos4.2.1. Mecanismos de adhesión4.2.2. Adhesión a los tejidos dentales

4.3. Odontología adhesiva para los distintos materiales4.3.1. Adhesión intraconducto4.3.2. Adhesión a los materiales para restauración indirecta

4.4. Cementos en odontología4.4.1. Clasificación de los cementos4.4.2. Toma de decisiones4.4.3. Equipamiento y técnicas

Módulo 5. Blanqueamiento5.1. Blanqueamiento dental

5.1.1. Etiopatogenia de las distintas discoloraciones dentales5.1.2. Técnicas y materiales de blanqueamiento dental. Protocolos terapéuticos

5.2. Blanqueamiento en dientes vitales5.2.1. Técnicas en la consulta5.2.2. Técnicas domiciliarias


5.3. Blanqueamiento en dientes no vitales5.3.1. Técnicas no vitales en la consulta y domiciliarias5.3.2. Otras medidas a contemplar en las técnicas de blanqueamiento no vital

5.4. Protocolos terapéuticos multidisciplinares y perspectivas de futuro5.4.1. El blanqueamiento dental como apoyo terapéutico5.4.2. Nuevas perspectivas terapéuticas

Módulo 6. Encerado6.1. Técnicas de encerado. Materiales e instrumental

6.1.1. Ceras 6.1.1.1. Propiedades de las ceras 6.1.1.2. Tipos de encerado 6.1.1.3. Características de las ceras6.1.2. Técnicas y aparatología para la elaboración de patrones de cera 6.1.2.1. Terminología 6.1.2.2. Parámetros 6.1.2.3. Trayectoria de los dientes6.1.3. Principios necesarios para la técnica

6.2. Anatomía y encerado dientes posterosuperiores6.2.1. Anatomía y encerado de los primeros y segundos premolares superiores 6.2.1.1. Características comunes 6.2.1.2. Primer premolar maxilar 6.2.1.3. Segundo premolar maxilar6.2.2. Anatomía y encerado de los primeros y segundos molares inferiores 6.2.2.1. Características comunes 6.2.2.2. Primer molar maxilar 6.2.2.3. Segundo molar maxilar

6.3. Anatomía y encerado dientes posteroinferiores6.3.1. Anatomía y encerado de los primeros y segundos premolares superiores 6.3.1.1. Características comunes 6.3.1.2. Primer premolar mandibular 6.3.1.3. Segundo premolar mandibular

6.3.2. Anatomía y encerado de los primeros y segundos molares inferiores 6.3.2.1. Características comunes 6.3.2.2. Primer molar mandibular 6.3.2.3. Segundo molar mandibular

6.4. Anatomía y encerado dientes anterosuperiores6.4.1. Anatomía y encerado de los incisivos centrales superiores6.4.2. Anatomía y encerado de los incisivos laterales superiores6.4.3. Anatomía y encerado de los caninos superiores

6.5. Anatomía y encerado dientes anteroinferiores6.5.1. Anatomía y encerado de los incisivos inferiores6.5.2. Anatomía y encerado de los caninos mandibulares

6.6. Aplicación práctica del encerado anatómico6.6.1. Comunicación efectiva clínica-laboratorio6.6.2. Técnica para la realización del Mockup6.6.3. El mockup como herramienta comunicativa y técnica6.6.4. El mockup como herramienta diagnóstica y técnica

Módulo 7. Periodoncia aplicada7.1. Análisis gingival estético. Simetrías/asimetrías

7.1.1. Concepto moderno de biotipo gingival. Actualización en la definición del espacio biológico

7.1.2. Disarmonías horizontales y verticales. Clasificaciones7.1.3. Alteraciones de color gingivales

7.2. Etiopatogenia de las disarmonías gingivales7.2.1. Análisis gingival7.2.2. Factores predisponentes y factores causales

7.3. Estabilización periodontal básica y avanzada7.3.1. Introducción y clasificación7.3.2. Causas de la enfermedad periodontal7.3.3. Tratamiento periodontal básico7.3.4. Técnicas resectivas7.3.5. Predictibilidad y resultados a largo plazo


7.4. Alternativas terapéuticas7.4.1. Indicaciones7.4.2. Técnicas quirúrgicas7.4.3. Gingivectomía7.4.4. Alargamiento de corona7.4.5. Instrumental y materiales7.4.6. Límites y perspectivas

7.5. Tratamiento multidisciplinar de la sonrisa gingival7.5.1. Causas de la sonrisa gingival7.5.2. Factores óseos predisponentes7.5.3. Movimientos ortodóncicos7.5.4. Terapias quirúrgicas aplicables

Módulo 8. Composites8.1. Materiales para la restauración directa e indirecta

8.1.1. Biocompatibilidad y perspectivas de futuro8.1.2. Propiedades físicas y estéticas. Cerámicas y composites

8.2. Técnicas8.2.1. Técnica a mano alzada8.2.2. Técnica de estratificación mediante el uso de llaves palatinas en el sector

anterior8.2.3. Técnica de inyección8.2.4. Técnicas indirectas de rehabilitación estética

8.3. Estratificación directa en el sector anterior mediante el uso de llaves palatinas8.3.1. Importancia del encerado. Guía comunicativa y terapéutica8.3.2. Llaves de silicona de guía y reducción8.3.3. Técnica paso a paso, clases III, IV y V

8.4. Técnica de estratificación directa para casos unitarios8.4.1. Cambios de proporciones8.4.2. Agenesia de incisivos laterales superiores8.4.3. Cambios de color8.4.4. Cierre de diastemas

8.5. Diseño de sonrisa con composites directos8.5.1. Diseños de sonrisa8.5.2. Protocolos de tratamiento

8.6. Terminado y pulido8.6.1. Factores determinantes e instrumental8.6.2. Secuencia y procedimiento de terminado y pulido

8.7. Mantenimiento8.7.1. Influencia de determinados factores extrínsecos en el resultado a largo plazo8.7.2. Protocolos de actuación y pautas de mantenimiento

8.8. Ejemplificación con distintos sistemas restauradores8.8.1. Sistemas americanos8.8.2. Sistemas europeos8.8.3. Sistemas japoneses8.8.4. Criterios de selección

8.9. La Restauración directa como apoyo a las demás especialidades8.9.1. Resinas compuestas en dientes anteriores8.9.2. Técnicas para compensación de proporciones y espacios 8.9.2.1. Técnicas conservadoras o no restauradoras 8.9.2.2. Técnicas aditivas/restauradoras 8.9.2.3. Técnicas no conservadoras8.9.3. Odontología estética como apoyo a las demás especialidades 8.9.3.1. Cosmética como complemento de la ortodoncia 8.9.3.2. Cosmética como complemento en tratamientos periodontales 8.9.3.3. Cosmética como complemento en tratamientos rehabilitadores

8.10. Composites indirectos. Técnicas y protocolos8.10.1. Materiales y metodología8.10.2. Provisionalización y medidas8.10.3. Ventajas e inconvenientes


Módulo 9. Porcelana9.1. Materiales para la rehabilitación en prótesis totalmente cerámica

9.1.1. Clasificación y propiedades clásicas de las porcelanas de uso dental9.1.2. Clasificación moderna y propiedades de los nuevos materiales

9.2. Especificaciones técnicas de los materiales9.2.1. Necesidades de reducción para la preparación dentaria para su rehabilitación

con los distintos materiales9.2.2. Instrumental rotatorio para la reducción dentaria9.2.3. Condicionantes anatomo-fisiológicos y ópticos de los materiales

9.3. Impresiones para rehabilitación mediante prótesis fija9.3.1. Definición y clasificación de los materiales9.3.2. Técnicas de impresión9.3.3. Desplazamiento de los tejidos gingivales

9.4. Rehabilitación estética mediante frentes laminados9.4.1. Técnica paso a paso9.4.2. Elección de materiales. Importancia del sustrato9.4.3. Preparación dentaria, tratamiento intraoperatorio del diente y provisionalización9.4.4. Cementado definitivo. Materiales y técnicas

9.5. Procedimientos de laboratorio para la realización de frentes laminados9.5.1. Impresiones definitivas y comunicación con el laboratorio9.5.2. Técnicas de laboratorio para la confección de frentes laminados

9.6. Rehabilitación estética mediante coronas de recubrimiento total9.6.1. Técnica paso a paso9.6.2. Elección de materiales. Importancia del sustrato9.6.3. Preparación dentaria, tratamiento intraoperatorio del diente y provisionalización9.6.4. Cementado definitivo. Materiales y técnicas

9.7. Procedimientos de laboratorio para la realización de coronas de recubrimiento total9.7.1. Impresiones definitivas y comunicación con el laboratorio9.7.2. Técnicas de laboratorio para la confección de coronas de recubrimiento total

9.8. Odontología estética asistida por ordenador9.8.1. Principales sistemas CAD/CAM, propiedades y características9.8.2. El poder de la Biocopia, aplicaciones biomiméticas9.8.3. Tendencias futuras e impresión 3D

9.9. Técnicas monolíticas9.9.1. Indicaciones y protocolos9.9.2. Maquillaje y caracterización posterior

9.10. Nuevas tendencias en prótesis cerámica9.10.1. Tallado vertical. Indicaciones características de la técnica e inconvenientes9.10.2. Técnica de Preparación Dental Biológicamente Orientada (BOPT)

Módulo 10. Oclusión práctica10.1. Conceptos de oclusión modernos

10.1.1. Guía anterior, canina y función de grupo10.1.2. Interferencias oclusales en lateralidad: En el lado de trabajo10.1.3. Interferencias oclusales en lateralidad: En el lado de balance10.1.4. Interferencias en protrusiva10.1.5. Relación céntrica10.1.6. Contacto prematuro, posición retraída de contacto (RC) oclusión en relación

céntrica o interferencia en relación céntrica10.2. Implicación de la oclusión en la rehabilitación

10.2.1. Factores etiológicos implicados en la DCM10.2.2. Factores fisiopatológicos sistémicos10.2.3. Factores psicosociales y tensión emocional10.2.4. Parafunciones10.2.5. Traumatismos10.2.6. Dolor profundo constante10.2.7. Relación entre la oclusión y la DCM

10.3. Tallado selectivo10.3.1. Regla de los 3 tercios10.3.2. Indicaciones10.3.3. Secuencia del tallado selectivo en céntrica10.3.4. Secuencia del tallado en los movimientos excéntricos10.3.5. Secuencia de tallado en protusiva10.3.6. Objetivos terapéuticos


Módulo 11. Rehabilitación posterior mínimamente invasiva11.1. Conceptos en rehabilitación oral adhesiva

11.1.1. Principios de las rehabilitaciones con restauraciones mínimamente invasivas11.1.2. Dimensión vertical de oclusión

11.2. Oclusión en rehabilitación adhesiva11.2.1. Toma de registros y manejo del modelo diagnóstico11.2.2. Necesidad de montaje en articulador y toma de arco facial11.2.3. Desprogramación y provisionalización como herramienta de control11.2.4. Estabilización para el mantenimiento a largo plazo

11.3. Materiales e indicaciones11.3.1. Actualización en reducción dentaria para incrustaciones11.3.2. Criterios para la elección del material restaurador. Sistemas restauradores para

sectores posteriores11.4. Técnicas de aumento de dimensión vertical de oclusión con resinas directas

11.4.1. Materiales y protocolos11.4.2. Procedimiento técnico11.4.3. Límites, ventajas e inconvenientes

11.5. Técnicas de aumento de dimensión vertical de oclusión con resinas indirectas11.5.1. Materiales y protocolos11.5.2. Procedimiento técnico11.5.3. Límites, ventajas e inconvenientes

11.6. Técnicas de aumento de dimensión vertical de oclusión con porcelanas11.6.1. Materiales y protocolos11.6.2. Procedimiento técnico11.6.3. Límites, ventajas e inconvenientes

11.7. Procedimientos de laboratorio para los cambios de dimensión vertical11.7.1. Procedimientos para rehabilitación con composites11.7.2. Procedimientos para rehabilitación con porcelanas


Módulo 12. Ortodoncia aplicada12.1. Nuevos sistemas ortodónticos o de ortodoncia. Actualización

12.1.1. Historia de los alineadores12.1.2. Uso actual de las férulas transparentes

12.2. Principios dinámicos de torque y sus consecuencias biológicas12.2.1. Aplicaciones prácticas12.2.2. La especialidad ortodóntica como generadora de valor

12.3. Parámetros de intrusión extrusión12.3.1. Puntos de presión12.3.2. Introducción a los ataches 12.3.2.1. Ataches optimizados 12.3.2.2. Ataches convencionales 12.3.2.3. Jerarquía de colocación de ataches según el movimiento a realizar

por diente 12.3.2.4. Movimientos habituales por lo que no es posible colocar ataches 12.3.2.5. Colocación de ataches

12.4. El uso de alineadores invisibles en odontología estética12.4.1. Protocolos y límites12.4.2. Integración en otras especialidades

Módulo 13. Fotografía13.1. Fotografía digital

13.1.1. Teoría de la luz 13.1.1.1. ¿Cómo se crea una fotografía?13.1.2. Conceptos técnicos 13.1.2.1. Abertura del diafragma (“F”) 13.1.2.2. Profundidad de campo 13.1.2.3. Modos de exposición 13.1.2.4. Enfoque 13.1.2.5. Distancia focal 13.1.2.6. Velocidad de disparo o velocidad de obturación (“SS”) 13.1.2.7. Sensibilidad (“ISO”) 13.1.2.8. Exposición 13.1.2.9. Configuración del formato del archivo

13.1.3. Teoría del color 13.1.3.1. Espacio de color 13.1.3.2. Dimensiones del color 13.1.3.3. Fenómenos ópticos

13.2. Equipamiento13.2.1. Cámaras13.2.2. Métodos de iluminación artificial13.2.3. Sistemas de apoyo a la fotografía

13.3. Fotografía dental aplicada13.3.1. Fotografía dental extraoral13.3.2. Fotografía dental intraoral13.3.3. Fotografía de laboratorio y modelos

13.4. La importancia de la fotografía como herramienta de comunicación13.4.1. Comunicación con el paciente13.4.2. Comunicación con el laboratorio

Módulo 14. Implantología estética14.1. Conceptos actuales en Implantología dental

14.1.1. Influencia del diseño macroscópico14.1.2. Conexiones prostodónticas14.1.3. Tipos de prótesis sobre implantes

14.2. Estándares de éxito en implantología dental14.2.1. Índices de estética rosa y blanca14.2.2. Clasificaciones de los distintos defectos volumétricos14.2.3. Definición de tiempos quirúrgicos. Técnicas, ventajas e inconvenientes14.2.4. Tiempos de carga protésica. Técnicas, ventajas e inconvenientes

14.3. Regeneración tisular14.3.1. Regeneración ósea. Técnicas y aplicación 14.3.1.1. Tipos de membranas 14.3.1.2. Técnicas de regeneración ósea en el sector estético


14.3.2. Regeneración de tejidos blandos. Técnicas y aplicación 14.3.2.1. Injerto gingival libre 14.3.2.2. Injerto de tejido conectivo para aumento de volumen 14.3.2.3. Injerto de tejido conectivo para recubrimiento de una recesión en

implantes14.4. Integración de la Implantología en un contexto multidisciplinar

14.4.1. Toma de decisiones espaciales y volumétricas14.4.2. Agenesia de incisivos laterales 14.4.2.1. Tipos de membranas 14.4.2.2. Técnicas de regeneración ósea en el sector estético14.4.3. Provisionalización y técnicas de confección 14.4.3.1. Prótesis provisional fija sobre dientes 14.4.3.2. Prótesis provisional removible 14.4.3.3. Prótesis provisional fija sobre implantes 14.4.3.4. Materiales en prótesis provisional

Módulo 15. Estética peribucal15.1. Anatomía de la región facial, labial y perioral

15.1.1. Huesos faciales15.1.2. Musculatura masticatoria y facial15.1.3. Sistema músculo aponeurótico superficial (SMAS)

15.2. Materiales de relleno y técnicas de infiltración15.2.1. Clasificación de los materiales de relleno

15.3. Técnicas básicas de infiltración con materiales de relleno de densidad media15.3.1. Selección del paciente15.3.2. Metodología15.3.3. Técnicas básicas de infiltración15.3.4. Tratamiento Código de barras (arrugas periorales)15.3.5. Tratamiento del labio: Perfilado. Proyección. Eversión15.3.6. Tratamiento del surco nasogeniano y surco de la marioneta

15.4. Técnicas básicas de infiltración con materiales de relleno de densidad alta15.4.1. Reglas generales15.4.2. Anestesia. Bloqueo nervioso15.4.3. Nervio infraorbitario15.4.4. Nervio mentoniano15.4.5. Indicaciones comunes con materiales de relleno de densidad alta15.4.6. Surcos nasogenianos15.4.7. Labio15.4.8. Líneas de marioneta15.4.9. La mandíbula y el mentón

Módulo 16. Diagnóstico inicial16.1. Diagnóstico sitemático en ortodoncia

16.1.1. Primera visita e historia clínica16.1.2. Exploración del paciente16.1.3. Registros ordinarios16.1.4. Registros complementarios16.1.5. Registros miofuncionales

16.2. Diagnóstico ortodóntico por etapas16.2.1. Establecimiento listado problemas16.2.2. Establecimiento objetivos terapéuticos16.2.3. Planificación mecanoterapia y aparatología

Módulo 17. Diagnóstico avanzado17.1. Análisis cefalométrico. Diagnóstico 3D: CBCT y TC

17.1.1. Análisis cefalométrico 17.1.1.1. Introducción 17.1.1.2. Descripción de los puntos craneométricos 17.1.1.3. Análisis cefalométrico de Steiner 17.1.1.4. Análisis cefalométrico de Ricketts


17.1.2. Diagnóstico 3D 17.1.2.1. Introducción 17.1.2.2. Fundamentos del sistema 17.1.2.3. CBCT versus Tomografía Computarizada 17.1.2.4. Ventajas 17.1.2.5. Desventajas 17.1.2.6. El vóxel 17.1.2.7. Procesado de las imágenes 17.1.2.8. Radiación 17.1.2.9. Aplicaciones clínicas del CBCT

17.2. Diagnóstico y tratamiento de hábitos17.2.1. Introducción17.2.2. Deglución atípica infantil17.2.3. Hábitos de succión nutritivas 17.2.3.1. Lactancia materna 17.2.3.2. Biberón17.2.4. Hábitos de succión no nutritivas 17.2.4.1. Succión digital 17.2.4.2. Hábito del chupete17.2.5. Respiración oral17.2.6. Dislalias17.2.7. Otros hábitos

17.3. Diagnóstico precoz de pacientes de riesgo17.3.1. Caries y manchas blancas: Técnicas actuales. Tratamiento preventivo de la

desmineralización de esmalte17.3.2. Resorciones radiculares. Técnicas actuales. Tratamiento preventivo de la

resorción radicular17.3.3. Diagnóstico diferencial de los trastornos temporomandibulares más frecuentes

en el paciente de ortodoncia17.3.4. Reabsorción Condilar Idiopática. Técnicas actuales de diagnóstico. Tratamiento

preventivo de la mordida abierta progresiva severa


Módulo 18. Etiología de maloclusiones y deformidades dentofaciales18.1 Crecimiento y desarrollo craneofacial

18.1.1. Tipos de crecimiento posnatal18.1.2. Integración del desarrollo facial18.1.3. Crecimiento del maxilar superior18.1.4. Crecimiento de la mandíbula

18.2. Fisiopatología de la erupción dentaria18.2.1. Fases eruptivas18.2.2. Erupción dentaria en el adulto18.2.3. Mecanismos de la erupción18.2.4. Desarrollo general de la dentición

18.3. Crecimiento y adaptación dentoalveolar en las diferentes maloclusiones y deformidades dentofaciales18.3.1. Crecimiento y adaptación dentoalveolar de las maloclusiones transversales18.3.2. Crecimiento y adaptación dentoalveolar de las maloclusiones verticales18.3.3. Crecimiento y adaptación dentoalveolar de las maloclusiones sagitales

18.4. Diagnóstico diferencial de los factores etiológicos18.4.1. Factores etiológicos de la maloclusión18.4.2. Causas específicas de maloclusión18.4.3. Influencias genéticas18.4.4. Influencias ambientales18.4.5. Perspectiva etiológica actual

Módulo 19. Plan de tratamiento19.1. Concepto y objetivos

19.1.1. Establecimiento de prioridades en la lista de problemas ortodónticos19.1.2. Establecimiento de las posibilidades de tratamiento y secuencia terapéutica19.1.3. Factores a evaluar en las posibilidades de tratamiento19.1.4. Tipos de tratamientos19.1.5. Tratamiento ortodóntico y trastorno

19.2. Ortodoncia basada en la evidencia. PICO, bases de datos, lectura crítica artículos19.2.1. Formulación de una pregunta clínica19.2.2. Consulta de la literatura19.2.3. Tipos de estudios clínicos19.2.4. Sesgos y factores de confusión19.2.5. Niveles de evidencia y grados de recomendación19.2.6. Evaluación crítica de los resultados

19.3. Límites de la ortodoncia y la ortopedia dentofacial en función del tipo de maloclusión y de la edad del paciente19.3.1. Modificación del crecimiento en el tratamiento de los problemas esqueléticos.19.3.2. Límites biológicos19.3.3. Limitaciones de los tejidos blandos

19.4. Indicaciones para el tratamiento precoz o tardío19.4.1. Determinación de la madurez esquelética19.4.2. Evolución de las maloclusiones durante el crecimiento19.4.3. Tratamiento temprano de la maloclusión

19.5. Determinación de la necesidad de realizar extracciones terapéuticas19.5.1. Definición de las maloclusiones volumétricas19.5.2. Extracción terapéutica de premolares19.5.3. Casos de extracciones especiales19.5.4. Técnica de stripping como alternativa a las extracciones dentarias

19.6. Confección del plan de tratamiento individualizado19.6.1. Consideraciones generales en la planificación de un tratamiento individualizado19.6.2. Determinación del plan de tratamiento individualizado19.6.3. Herramientas auxiliares para determinar el plan de tratamiento individual: El

cajetín de Steiner

Módulo 20. Biomecánica clínica avanzada20.1. Biomecánica aplicada a la ortodoncia y ortopedia

20.1.1. Placas removibles activas20.1.2. Aparatología funcional20.1.3. Formas de acción20.1.4. Acción ortopédica20.1.5. Acción dentaria


20.2. Técnicas de cementado de brackets y bandas20.2.1. Cementado directo20.2.2. Cementado indirecto20.2.3. Indicaciones y limitaciones

20.3. Microtornillos20.3.1. Indicaciones generales20.3.2. Limitaciones de uso

20.4. Ayudas quirúrgicas al movimiento dentario20.4.1. Anatomía del Periodonto20.4.2. Fisiología del movimiento dentario ortodóncico20.4.3. ¿Por qué los dientes se mueven más rápido?20.4.4. Tipos de ayudas quirúrgicas

Módulo 21. Ortopedia dentofacial temprana21.1. Ortopedia precoz: rehabilitación neuro-oclusal

21.1.1. Concepto y justificación21.1.2. Ley de Planas de la mínima dimensión vertical y ángulo funcional masticatorio

Planas21.1.3. Leyes Planas desarrollo sistema estomatognático21.1.4. Terapéutica durante el primer año21.1.5. Terapéutica en la primera dentición21.1.6. Terapéutica en la dentición mixta y segunda dentición

21.2. Tratamientos en dentición decidua y mixta primera fase21.2.1. Clases III y mordida cruzada anterior21.2.2. Clases II21.2.3. Mordida abierta anterior21.2.4. Sobremordida21.2.5. Mordida cruzada posterior y problemas transversales. Asimetría facial en niños.

Tratamiento de niños con OSA21.2.6. Alteraciones de la erupción. Caninos. Incisivos. Premolares y Molares21.2.7. Problemas de espacio

Módulo 22. Ortopedia dentofacial tardía22.1. Tratamientos en dentición permanente: Ortopedia tardía

22.1.1. Etiología22.1.2. Indicaciones tratamiento22.1.3. Limitaciones

22.2. Tratamiento de las Clases III22.2.1. Etiología22.2.2. Indicaciones tratamiento22.2.3. Limitaciones

22.3. Tratamiento de las Clases II22.3.1. Etiología22.3.2. Indicaciones tratamiento22.3.3. Limitaciones

22.4. Tratamiento de la mordida abierta anterior22.4.1. Definición de Mordida Abierta Anterior (MAA)22.4.2. Tratamientos de la Mordida Abierta Anterior (MAA)22.4.3. Terapias tardías de la Mordida Abierta Anterior (MAA)

22.5. Tratamiento de la sobremordida22.5.1. Etiología22.5.2. Indicaciones tratamiento22.5.3. Limitaciones

22.6. Tratamiento de la mordida cruzada posterior y problemas transversales22.6.1. Concepto y clasificación22.6.2. Epidemiología22.6.3. Etiología22.6.4. Diagnóstico22.6.5. Tratamiento22.6.6. Nuevas tecnologías


Módulo 23. Ortodoncia convencional23.1. Tratamientos en dentición mixta 2 fase y permanente precoz

23.1.1. Protocolos de tratamiento23.1.2. Indicaciones y contraindicaciones. Aparatología fija 23.1.2.1. Ventajas e inconvenientes. Aparatología fija23.1.3. Maloclusiones 23.1.3.1. Maloclusiones Transversales 23.1.3.2. Maloclusiones Verticales23.1.4. Retención/Recidiva

23.2. Especificaciones en el cementado de brackets según el tipo de maloclusión y/o los objetivos terapéuticos23.2.1. Instalación de la aparatología preajustada 23.2.1.1. Ubicación de brackets y tubos 23.2.1.2. Ubicación mesiodistal 23.2.1.3. Posición vertical (“altura”) 23.2.1.4. Inclinación 23.2.1.5. Ajuste a la cara vestibular23.2.2. Cementado en caso de curva de Spee profunda23.2.3. Cementado en casos de clase II molar 23.2.3.1. Cementado en dientes fracturados o abrasionados

23.3. Primera fase: alineamiento y nivelación. Tipos de intrusión23.3.1. Alineamiento 23.3.1.1. Principios para la elección de los arcos de alineación 23.3.1.2. Alineamiento del apiñamiento simétrico 23.3.1.3. Alineamiento en caso de extracción de premolares 23.3.1.4. Alineamiento en casos sin extracción23.3.2. Nivelación 23.3.2.1. Nivelación por extrusión (intrusión relativa) 23.3.2.2. Nivelación por intrusión

23.4. Segunda fase: trabajo, cierre de espacios de extracción23.4.1. Corrección de la relación molar 23.4.1.1. Crecimiento diferencial en pacientes con clase II 23.4.1.2. Anclaje diferencial de los espacios de extracción 23.4.1.3. Distalización23.4.2. Cierre de los espacios de extracción o residuales 23.4.2.1. Arco continuo con asas de cierre o Arco DKL 23.4.2.2. Deslizamiento23.4.3. Corrección del resalte y sobremordida23.4.4. Centrado de líneas medias

23.5. Tercera fase: terminación. Diseño de la retención23.5.1. Definición de retención23.5.2. Tipos de retenedores 23.5.2.1. Retenedores fijos 23.5.2.2. Retenedores removibles23.5.3. Duración de la retención 23.5.3.1. Casos que pueden no requerir retención 23.5.3.2. Casos que requieren retención permanente o semipermanente 23.5.3.3. Casos que requieren un periodo variable de retención

Módulo 24. Tratamientos avanzados en ortodoncia convencional24.1. Implantes y microtornillos como anclaje

24.1.1. Indicaciones y límites de los microtornillos 24.1.1.1. Principales indicaciones 24.1.1.2. Limitaciones y complicaciones del anclaje esquelético24.1.2. Técnicas clínicas y de laboratorio para mejorar la eficacia y eficiencia del

sistema. Protocolos actuales basados en la evidencia 24.1.2.1. Colocación de los microtornillos 24.1.2.2. Activación del micro-tornillo

24.2. Ayudas quirúrgicas y no quirúrgicas para acelerar el movimiento24.2.1. Técnicas químicas24.2.2. Técnicas físicas24.2.3. Técnicas quirúrgicas24.2.4. Indicaciones de las micro-osteoperforaciones


24.3. Tratamiento de dientes incluidos y otros trastornos de la erupción24.3.1. Dientes impactados o sin erupcionar24.3.2. Caninos retenidos24.3.3. Tratamiento de otros trastornos de la erupción

24.4. Tratamiento de mordidas abiertas: técnica multiasas24.4.1. Estructura y función de las multiasas24.4.2. Diagnóstico en técnica multiasas24.4.3. Tratamiento de la Clase III ángulo alto24.4.4. Tratamiento de la Clase III ángulo bajo24.4.5. Tratamiento de Clase I mordida abierta24.4.6. Tratamientos de Clase II mordida abierta

Módulo 25. Tratamientos multidisciplinares25.1. Tratamiento en el paciente periodontal

25.1.1. El paciente adulto y sus características concretas25.1.2. Anatomía del periodonto25.1.3. Tratamiento multidisciplinario o interdisciplinario25.1.4. Diagnóstico del paciente adulto y determinación de los objetivos de tratamiento25.1.5. Preparación del paciente adulto que va a recibir un tratamiento de ortodoncia25.1.6. La herramienta del stripping como elemento esencial en los pacientes adultos

periodontales25.1.7. Una entidad especial: El paciente adulto con colapso de mordida posterior

25.2. Tratamiento y estética del frente anterior. Ortodoncia y Prótesis25.2.1. Requisitos fundamentales para la terapia oclusal exitosa, propuestos por

Dawson25.2.2. Las 6 decisiones que afectan a la matriz de la anatomía funcional25.2.3. La guía anterior25.2.4. Criterios estéticos fundamentales

25.3. Ortodoncia y tratamiento del SAHS en niños25.3.1. Anatomía del sistema respiratorio25.3.2. El sistema linfático25.3.3. Conceptos generales del sueño: El sueño y la respiración25.3.4. La exploración clínica en los niños con sospecha de SAHS

25.4. Ortodoncia y tratamiento del SAHS en adultos25.4.1. La medicina del sueño25.4.2. Síndrome de apnea-hipopnea del sueño (SAHS)25.4.3. Eficacia de los dispositivos de avance mandibular (DAM)25.4.4. Protocolo de manejo y seguimiento de la terapia

Módulo 26. Ortodoncia lingual26.1. Historia e introducción a la aparatología lingual26.2. ¿Por qué Ortodoncia Lingual?

26.2.1. Revisión de los diferentes sistemas globales disponibles26.3. Materiales básicos necesarios para sistemas predeterminados

26.3.1. Materiales fungibles26.3.2. Materiales no fungibles

26.4. Selección del paciente y toma de registros26.4.1. Características del paciente de Lingual26.4.2. Impresiones de silicona: procedimiento26.4.3. Salto digital: scanner26.4.4. Elaboración de hoja de laboratorio y selección de la prescripción

26.5. Claves a tener en cuenta en el tratamiento de ortodoncia lingual26.6. Diferencias biomecánicas vestibular vs. lingual. Actualización de la aparatología en los 3

planos del espacio26.7. Procedimientos de laboratorio

26.7.1. Confección de la aparatología con el sistema Hiro 26.7.1.1. Introducción 26.7.1.2. Procedimiento paso a paso 26.7.1.3. Arco maxilar 26.7.1.4. Arco mandibular 26.7.1.5. Usar un arco de arcada completa 26.7.1.6. Colocación del bracket 26.7.1.7. Confección de cubetas individuales 26.7.1.8. Personalizar la base del bracket


26.7.2. Confección de la aparatología del sistema incognito™ 26.7.2.1. Proceso de fabricación 26.7.2.2. Set-up 26.7.2.3. Diseño de los brackets asistido por ordenador 26.7.2.4. Prototipado 26.7.2.5. Colado y control de calidad 26.7.2.6. Doblado de los arcos 26.7.2.7. Cubeta de cementado e individualización

26.8. Recepción y aprobación del Set-up26.8.1. Set-up manual26.8.2. Set-up digital

26.9. Recepción del caso y preparación del gabinete26.9.1. Recepción del caso26.9.2. Preparación de la cita en la agenda26.9.3. Preparación del gabinete

26.10. Cementado indirecto según la selección de cubeta individual seleccionada26.10.1. Cementado indirecto con cubeta de silicona transparente26.10.2. Cementado indirecto con cubeta de silicona opaca

26.11. Tipo y uso de ligaduras básicas26.11.1. Self retaining slot26.11.2. Ligadura elástica convencional26.11.3. Ligadura metálica26.11.4. Overtie26.11.5. Steel Overtie26.11.6. Power tie26.11.7. Lasso elástico26.11.8. Lasso convencional26.11.9. O-Lasso26.11.10. Chicane


26.12. Selección y colocación del arco26.12.1. Características del slot en los brackets linguales26.12.2. Secuencia de arcos26.12.3. Arcos sobreextendidos26.12.4. Colocación del arco inicial y manipulación del arco en boca

26.13. Prevención y soluciones de urgencias y complicaciones frecuentes26.13.1. Prevención y soluciones de urgencia26.13.2. Recementado de brackets26.13.3. Descementado de brackets

26.14. Ortodoncia lingual y periodoncia26.15. Ortodoncia lingual y microtornillos26.16. Retención en la ortodoncia lingual

Módulo 27. Ortodoncia y cirugía ortognática27.1. Introducción y diagnóstico

27.1.1. Objetivos estéticos y funcionales de tratamiento27.1.2. Edad y oportunidad de tratamiento27.1.3. Motivos, exigencias y psicología del paciente27.1.4. Examen clínico27.1.5. Registros necesarios para cirugía ortognática, análisis sagital y frontal

27.2. Articulación temporomandibular27.2.1. ATM y ortodoncia quirúrgica27.2.2. Relación céntrica y cirugía ortognática27.2.3. Estudio radiográfico de la ATM27.2.4. Reabsorción condilar progresiva: concepto, diagnóstico y manejo27.2.5. Hiperplasia condílea como causa de asimetrías faciales: concepto, diagnóstico

y manejo27.3. Férulas y cirugía ortognática

27.3.1. Férula prediagnóstico por patología articular27.3.2. Férula prequirúrgica para hallar eje de bisagra verdadero27.3.3. Férula prequirúrgica para estabilizar cóndilos y ligamentos27.3.4. Férula prequirúrgica para diagnosticar la línea media mandibular

27.4. Ortodoncia prequirúrgica27.4.1. Diagnóstico y claves27.4.2. Problemas sagitales27.4.3. Problemas verticales27.4.4. Pacientes asimétricos

27.5. Planificación prequirúrgica27.5.1. Introducción a las predicciones cefalométricas27.5.2. Predicción de tratamiento: VTO, STO27.5.3. Biotipo dentoalveolar y gingival: ¿necesidad de injertos?27.5.4. Movilizaciones óseas: repercusiones en tejidos blandos27.5.5. SARPE: indicaciones y limitaciones

27.6. Cirugía de modelos27.6.1. Modelos de trabajo prequirúrgico27.6.2. Cirugía de modelos para cirugía monomaxilar27.6.3. Cirugía de modelos para cirugía bimaxilar27.6.4. Articulador y axiografía

27.7. Tratamiento post-quirúrgico y finalización27.7.1. Postoperatorio quirúrgico inmediato27.7.2. Postoperatorio ortodóncico inmediato27.7.3. Objetivos ortodóncicos post-quirúrgicos y finalización de casos

Módulo 28. Ortodoncia termoplástica28.1. Introducción férulas transparentes o alineadores dentales

28.1.1. Historia de los alineadores28.1.2. Uso actual de las férulas transparentes

28.2. Toma de registros28.2.1. Previo a los registros para alineadores28.2.2. Fotografía extraoral e intraoral28.2.3. Rx Ortopantomografía y Telerradiografía lateral de cráneo28.2.4. Toma de impresiones28.2.5. Escáner intraoral

Una especialización completa que te llevará a través de los conocimientos necesarios, para competir entre los mejores”


28.3. Ataches y puntos de presión28.3.1. Puntos de presión28.3.2. Introducción a los ataches28.3.3. Ataches optimizados28.3.4. Ataches convencionales28.3.5. Jerarquía de colocación de ataches según el movimiento a realizar por diente28.3.6. Movimientos habituales por lo que no es posible colocar ataches28.3.7. Colocación de ataches

28.4. Movimientos con los alineadores28.4.1. Introducción a los movimientos con los alineadores28.4.2. Movimientos predecibles y no predecibles con los alineadores28.4.3. Comparación de distintos movimientos según su predictibilidad28.4.4. Maloclusiones predecibles con alineadores

28.5. Revisión y corrección del video virtual28.5.1. ¿Qué permite ver el video virtual?28.5.2. ¿Qué hacer una vez se recibe el video virtual?28.5.3. Modificación de video virtual28.5.4. Modificación de video virtual de forma indirecta

Módulo 29. Corrección en 3 planos del espacio con alineadores dentales29.1. Corrección de maloclusiones en el plano sagital

29.1.1. Corrección de las maloclusiones en el plano sagital: Clase II29.1.2. Corrección de las maloclusiones en el plano sagital: Clase III

29.2. Corrección de maloclusiones en el plano vertical29.2.1. Sobremordida29.2.2. Mordida abierta

29.3. Corrección de maloclusiones en el plano transversal29.3.1. Mordida cruzada monodentaria29.3.2. Mordida cruzada posterior unilateral29.3.3. Mordida cruzada posterior bilateral29.3.4. Mordida en tijera29.3.5. Discrepancia de la línea media

Módulo 30. Uso de férulas transparentes en cirugía ortognática y cirugía oral30.1. Introducción a la preparación de pacientes quirúrgicos con férulas transparentes30.2. Caninos incluidos30.3. Dientes incluidos

Módulo 31. Ortodoncia termoplástica multidisciplinar y terminado de casos31.1. Alineadores junto con otras especialidades odontológicas31.2. Manejo de las extracciones con ortodoncia termoplástica31.3. Finalización de casos31.4. Aparatología auxiliar

MetodologíaEste programa de capacitación ofrece una forma diferente de aprender. Nuestra metodología se desarrolla a través de un modo de aprendizaje de forma cíclica: el Relearning. Este sistema de enseñanza es utilizado, por ejemplo, en las facultades de medicina más prestigiosas del mundo y se ha considerado uno de los más eficaces por publicaciones de gran relevancia como el New England Journal of Medicine.

06

Descubre el Relearning, un sistema que abandona el aprendizaje lineal convencional para llevarte a través de sistemas cíclicos de enseñanza: una forma de aprender que ha demostrado su enorme eficacia, especialmente en las materias que requieren memorización”

Metodología | 45

Ante una determinada situación clínica, ¿qué debería hacer un profesional? A lo largo del programa, los estudiantes se enfrentarán a múltiples casos clínicos simulados, basados en pacientes reales en los que deberán investigar, establecer hipótesis y, finalmente, resolver la situación. Existe abundante evidencia científica sobre la eficacia del método. Los especialistas aprenden mejor, más rápido y de manera más sostenible en el tiempo.

Según el Dr. Gérvas, el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo que ilustra algún componente clínico peculiar, bien por su poder docente, bien por su singularidad o rareza. Es esencial que el caso se apoye en la vida profesional actual, intentando recrear los condicionantes reales en la práctica profesional del odontólogo.

Con TECH podrás experimentar una forma de aprender que está moviendo los cimientos de las universidades tradicionales de todo el mundo.

En TECH empleamos el Método del Caso

46 | Metodología

¿Sabías que este método fue desarrollado en 1912, en Harvard, para los estudiantes de Derecho? El método del caso consistía en presentarles situaciones complejas reales para que tomasen decisiones y justificasen cómo resolverlas. En 1924 se estableció como método estándar de enseñanza en Harvard”

4. La sensación de eficiencia del esfuerzo invertido se convierte en un estímulo muy importante para el alumnado, que se traduce en un interés mayor en los aprendizajes y un incremento del tiempo dedicado a trabajar en el curso.

3. Se consigue una asimilación más sencilla y eficiente de las ideas y conceptos, gracias al planteamiento de situaciones que han surgido de la realidad.

2. El aprendizaje se concreta de una manera sólida en capacidades prácticas que permiten al alumno una mejor integración en el mundo real.

1. Los odontólogos que siguen este método no solo consiguen la asimilación de conceptos, sino un desarrollo de su capacidad mental, mediante ejercicios de evaluación de situaciones reales y aplicación de conocimientos.

La eficacia del método se justifica con cuatro logros fundamentales:

Metodología | 47

48 | Metodología

TECH aúna de forma eficaz la metodología del Estudio de Caso con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos didácticos diferentes en cada lección.

Potenciamos el Estudio de Caso con el mejor método de enseñanza 100% online: el Relearning.

El odontólogo aprenderá mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje. Estos simulacros están desarrollados a partir de softwares de última generación que permiten facilitar el aprendizaje inmersivo.

Relearning Methodology

Metodología | 49

Situado a la vanguardia pedagógica mundial, el método Relearning ha conseguido mejorar los niveles de satisfacción global de los profesionales que finalizan sus

estudios, con respecto a los indicadores de calidad de la mejor universidad online en habla hispana (Universidad de Columbia).

Con esta metodología, se han capacitado más de 115.000 odontólogos con un éxito sin precedentes en todas las especialidades clínicas con independencia de la carga

en cirugía. Nuestra metodología pedagógica está desarrollada en un entorno de máxima exigencia, con un alumnado universitario de un perfil socioeconómico alto y

una media de edad de 43,5 años.

En nuestro programa, el aprendizaje no es un proceso lineal, sino que sucede en espiral (aprender, desaprender, olvidar y reaprender). Por eso, combinan cada uno de

estos elementos de forma concéntrica.

La puntuación global que obtiene el sistema de aprendizaje de TECH es de 8.01, con arreglo a los más altos estándares internacionales.

El Relearning te permitirá aprender con menos esfuerzo y más rendimiento, implicándote más

en tu capacitación, desarrollando el espíritu crítico, la defensa de argumentos y el contraste de

opiniones: una ecuación directa al éxito.

50 | Metodología

20%

15%

15%3%

Material de estudio

Todos los contenidos didácticos son creados por los especialistas que van a impartir el curso, específicamente para él, de manera que el desarrollo didáctico sea realmente específico y concreto.

Estos contenidos son aplicados después al formato audiovisual, para crear el método de trabajo online de TECH. Todo ello, con las técnicas más novedosas que ofrecen piezas de gran calidad en todos y cada uno los materiales que se ponen a disposición del alumno.

Lecturas complementarias

Artículos recientes, documentos de consenso y guías internacionales, entre otros. En la biblioteca virtual de TECH el estudiante tendrá acceso a todo lo que necesita para completar su capacitación.

Resúmenes interactivos

El equipo de TECH presenta los contenidos de manera atractiva y dinámica en píldoras multimedia que incluyen audios, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Este sistema exclusivo de capacitación para la presentación de contenidos multimedia fue premiado por Microsoft como “Caso de éxito en Europa”.

Técnicas y procedimientos en video

TECH acerca al alumno las técnicas más novedosas, los últimos avances educativos y al primer plano de la actualidad en técnicas odontológicas. Todo esto, en primera persona, con el máximo rigor, explicado y detallado para contribuir a la asimilación y comprensión del estudiante. Y lo mejor de todo, pudiéndolo ver las veces que quiera.

Este programa ofrece los mejores materiales educativos, preparados a conciencia para los profesionales:

Metodología | 51

3% 3%7%

17%

Testing & Retesting

Se evalúan y reevalúan periódicamente los conocimientos del alumno a lo largo del programa, mediante actividades y ejercicios evaluativos y autoevaluativos para que,

de esta manera, el estudiante compruebe cómo va consiguiendo sus metas.

Clases magistrales

Existe evidencia científica sobre la utilidad de la observación de terceros expertos.

El denominado Learning from an Expert afianza el conocimiento y el recuerdo, y genera seguridad en las futuras decisiones difíciles.

Guías rápidas de actuación

TECH ofrece los contenidos más relevantes del curso en forma de fichas o guías rápidas de actuación. Una manera sintética, práctica y eficaz de ayudar al

estudiante a progresar en su aprendizaje.

Análisis de casos elaborados y guiados por expertos

El aprendizaje eficaz tiene, necesariamente, que ser contextual. Por eso, TECH presenta los desarrollos de casos reales en los que el experto guiará al alumno a través del

desarrollo de la atención y la resolución de las diferentes situaciones: una manera clara y directa de conseguir el grado de comprensión más elevado.

20%

Titulación07

El Grand Master en Odontología Estética garantiza, además de la capacitación más rigurosa y actualizada, el acceso a un título de Grand Master expedido por TECH Universidad Tecnológica.

Titulación | 53

Este título de Grand Master en Odontología Estética es el mayor compendio de conocimientos del sector: Una titulación que será un valor añadido de alta cualificación para cualquier profesional de esta área”

Este Grand Master en Odontología Estética contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal* con acuse de recibido su correspondiente título de Grand Master emitido por TECH Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH Universidad Tecnlógica expresará la calificación que haya obtenido en el Grand Master, y reunirá requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

Título: Grand Master en Odontología Estética

N.º Horas Oficiales: 3.000 h.

54 | Titulación

*Apostilla de La Haya. En caso de que el alumno solicite que su título en papel recabe la Apostilla de La Haya, TECH EDUCATION realizará las gestiones oportunas para su obtención, con un coste adicional.

Grand MasterOdontología EstéticaModalidad: OnlineDuración: 2 añosTitulación: TECH Universidad TecnológicaHoras lectivas: 3.000 h.

Grand MasterOdontología Estética

Grand Master Odontología Estética

Documents

Transcript of Grand Master Odontología Estética