Graduado en Naturopatía - institutoesb.com · en Programación Neurolingüística PNL – Vol....

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Graduado en Naturopatía DISTANCIA + Titulación Universitaria

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Naturopatía

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+ TitulaciónUniversitaria

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í n d i c ePrograma / Bloques Formativos 3

Descripción 4

Objetivos 5

Salidas Profesionales 5

Metodología de estudio 6

Titulación 7

Condiciones económicas 8

Materiales del curso 9

Programa detallado 10 a 25

Programa Titulaciónuniversitaria

26 a 29

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Primer año: 750 horas

Anatomía y Fisiología humanaFundamentos de Homeopatía y FitoterapiaDietética, Nutrición y DietetoterapiaFundamentos, teoría y praxis de la NaturopatíaLegislación, código deontológico, nomenclaturaNaturopatía clásica

Fitoterapia revolucionariaAlimentación vegetariana y veganaFundamentos de AcupunturaFundamentos de Ayurveda

Fundamentos de Aromaterapia HolísticaProramación Neurolingüística (PNL)Coaching personalPrimeros auxilios

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Segundo año: 800 horas

Bloques Formativos Horas

Total Horas Lectivas 2320 h

Tercer año: 830 horas+ Trabajo Fin de Grado

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DescripciónLa Naturopatía consiste en el estudio y aplicación de los recursos que propor-ciona la Naturaleza para conseguir de-volver al organismo a su estado de equilibrio (salud natural) buscando principalmente la activación de los propios recursos curativos a través de prácticas y técnicas respetuosas, no invasivas y básicamente naturales. Se enfoca más en el cultivo de la salud que en “combatir” enfermedades.

Ofrecemos una amplia y holística visión sobre el ser humano, la salud y la enfermedad, basada en tres gran-des tradiciones (Ayurveda, Medicina Tradicional China y Occidental).

Exploraremos las diferentes dimen-siones humanas (física-mental-espiri-tual) que están totalmente interconec-tadas y cuyo equilibrio es imprescindi-ble para conseguir un buen estado de salud.

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G r a d u a d o e nNaturopatía distancia

ObjetivosConocer en profundidad las bases de la Naturopatía clásica, sin olvidar otras técnicas más innovadoras siem-pre que sean efectivas. Aplicar tera-pias y fomentar la cultura naturista, creando planes e iniciativas de pro-moción de la salud. Ver al Ser Humano en su totalidad y no como un conglomerado de piezas o trozos sin relación unas con las otras.

Salidas Profesionales

Consultorios privados, clínicas, cen-tros de salud, balnearios, spas, comercios de productos naturales, herbodietética y herbolarios, farma-cias y parafarmacias, centros deporti-vos y de recuperación, laboratorios del sector...

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G r a d u a d o e nNaturopatía

Metodología de estudio

Es un curso en modalidad “Distancia” por completo. El alumno recibe los mate-riales de estudio y evaluación en casa (impresos y/o por correo electrónico), cada bloque formativo tiene autoevaluaciones y evaluaciones para valorar los progre-sos realizados y para reforzar las materias que lo precisen. No es preciso despla-zarse para evaluarse en ningún momento. Estas evaluaciones y autoevaluacio-nes puntúan un 40% sobre la nota final. El 60% de la nota del curso corresponde al trabajo de final de Grado. La nota mínima aceptable para este curso es de 70 sobre 100. Existen posibilidades de recuperación de nota en todo momento, así como tutoría especializada durante toda la formación (telefónica y e-mail).

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Horarios de estudio: El alumnado administra sus tiempos de estudio. No hay que conectarse a plataformas ni aulas en ningún momento ni horario, permitiendo de ese modo una flexibili-dad muy grande para poder estudiar, especialmente a personas con respon-sabilidades laborales y familiares.

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Graduado con Triple Titulación

Al estudiar este Máster y por el mismo precio, obtienes triple titulación:

- La propia del Instituto de Aromaterapia Integrada E.S.B. 2320 horas, reconocido por AEA, APENB y AENP.

- Titulación en Actitud Emprendedora y Oportunidades de Negocio, expedida por la Universidad Rey Juan Carlos, en colaboración con AGRUPACION VERTICE, de 40 horas y 1 ECTS.

- Titulación en RCP Básica y Primeros Auxilios, expedida por la Universidad Rey Juan Carlos, en colabora-ción con AGRUPACION VERTICE, de 90 horas y 2 ECTS.

Estas formaciones universitarias que te ofrecemos complementan notablemente la actividad profesional en la que te estás formando, además, te proporcionan un reconocimiento, no solo curricular, sino también oficial (oposiciones, etc.).

Son sumamente útiles tanto para iniciar una actividad profesional y empresarial, como para salvar la vida de una persona o impedir que ocurran accidentes laborales con las dramáticas consecuencias que todo el mundo conoce.

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TitulaciónUna vez superadas todas las evaluaciones y el trabajo de final de Grado, se recibe el diploma de “Graduado/a en Naturopatía”, titulación propia expedida por el Instituto de Aromaterapia Integrada E.S.B. y reconocida por la Asociación Profesional Española de Naturopatía y Bioterapia (A.P.E.N.B.) y la Asociación Española de Naturopatía Psicobiológica (A.E.N.P.).

Es un diploma original, impreso y que reconoce un total de 2320 horas de estudio.

Formación reconocida por: Acreditado por A.P.E.N.B.con el nº. 1306-048

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Condiciones económicas

Pago al Contado: mediante transferencia bancaria o PayPal.

Financiación: hasta 18 meses sin intereses.

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m G r a d u a d o e nNaturopatíaMateriales del Curso

Materiales Físicos incluidos

– 1 CDROM “Dietética y Nutrición”– 1 Manual teórico (196 págs.) “Anatomía y Fisiología Humana”– 1 Manual teórico (242 págs.) “Plantas Medicinales”– 1 Cuaderno de ejercicios (44 págs.) “Técni-co en Naturopatía”– 1 Manual teórico (330 págs.) “Experto en Elaboración de Dietas / Dietoterapia”– 1 Libro “Una dulce revolución”– 1 Libro “Naturopatía, la otra alternativa de la medicina”– 1 CDROM “Método de relajación”, “Temas musicales para la meditación trascenden-tal”– 1 Libro “Alimentación vegetariana”– 1 Manual teórico (288 págs.) “Técnico en Acupuntura”– 1 Cuaderno de ejercicios (22 págs.) “Técni-co en Acupuntura”– 1 Libro “Ayurveda. Una ciencia milenaria para el hombre de hoy”– 1 Manual teórico (298 págs.) “Postgrado en Programación Neurolingüística PNL – Vol. 2”– 1 Manual teórico (296 págs.) “Postgrado en Programación Neurolingüística PNL – Vol. 1”– 1 Cuaderno de ejercicios (38 págs.) “Post-grado en Programación Neurolingüística PNL”– 1 CDROM “Postgrado en Programación Neurolingüística PNL”– 1 Manual teórico (504 pags) “Coaching Personal -Vol. 2- Aplicación del Coaching en el Ámbito Personal”

– 1 Manual teórico (388 pags) “Coaching Per-sonal -Vol. 1- Aspectos Introductorios del Coa-ching”– 1 Cuaderno de ejercicios (56 pags) “Coa-ching Personal”– 1 CDROM “Coaching Personal -CDROM 2- Aplicación del Coaching en el Ámbito Perso-nal”– 1 CDROM “Coaching Personal -CDROM 1- Aspectos Introductorios del Coaching”

– 1 Manual teórico (252 págs.) “Primeros Auxi-lios”– 1 Cuaderno de ejercicios (20 págs.) “PRIME-ROS AUXILIOS”– 1 CDROM “Soporte Vital Básico y Avanzado: Reanimación Cardiopulmonar Desfibrilador Semiautomático”

Materiales Descargables en el Aula Virtual1 Manual “Aromaterapia Holística”

1 Manual “Mitos sobre toxicidad de los aceites esenciales”1 Libro “Fundamentos, teoría y praxis de la Naturopatía”1 Manual “Legislación, Código Deontológico, Nomenclatura”

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NaturopatíaD I S T A N C I A

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m TÉCNICO SUPERIOR EN NATUROPATÍA

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA.APLICACIÓN PRÁCTICA

TEMA 1. EL SISTEMA ÓSEO1. Morfología y fisiología ósea2. Desarrollo óseo3. Cabeza4. Columna vertebral5. Tronco6. Extremidades7. Cartílagos8. Esqueleto apendicular9. Articulaciones y movimientos

TEMA 2. EL SISTEMA MUSCULAR1. Fisiología muscular2. Ligamentos3. Musculatura dorsal

TEMA 3. ANATOMÍA REGIONAL (I)1. Extremidades superiores2. Extremidades inferiores

TEMA 4. ANATOMÍA REGIONAL (II)1. El abdomen2. Tórax3. Cabeza y cuello

TEMA 5. EL SISTEMA NERVIOSO1. El sistema nervioso2. Sistema nervioso central3. Sistema nervioso periférico4. Sistema nervioso autónomo o vegetativo

TEMA 6. EL SISTEMA RESPIRATORIO1. Introducción2. El aparato respiratorio3. El proceso respiratorio

TEMA 7. EL SISTEMA DIGESTIVO1. Introducción al sistema digestivo2. La boca3. La deglución4. El estómago

5. El intestino6. El páncreas7. El hígado y la bilis8. Movimientos del tracto digestivo

TEMA 8. EL SISTEMA CIRCULATORIO1. El aparato cardiovascular2. Vasos sanguíneos

MÓDULO 2. INTRODUCCIÓN A LA HOMEO-PATÍA Y LA FITOTERAPIA

TEMA 1. FARMACIA ALTERNATIVA: HOMEO-PATÍA Y FITOTERAPIA1. ¿Qué es la Homeopatía?2. Principios básicos de la homeopatía3. Origen de los medicamentos homeopáticos4. Preparación de las diluciones5. Receta homeopática6. Algunos tratamientos en homeopatía7. ¿Qué es la Fitoterapia?8. Recolección de las plantas medicinales9. Sistemas de secado, almacenamiento y conservación10. Extracción y preparación de las plantas11. Formas de aplicación de las plantas medicinales12. Fitoterapia para afecciones del aparato respiratorio13. Fitoterapia para afecciones del corazón y aparato circulatorio14. Fitoterapia del aparato digestivo15. Fitoterapia básica del metabolismo16. Fitoterapia básica de piel y faneras17. Aspectos legales del uso de plantas medi-cinales en España

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TÉCNICO SUPERIOR EN NATUROPATÍA

MÓDULO 3. EXPERTO EN PLANTAS MEDICI-NALES

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA FITOTERAPIA1. Definición de conceptos2. Evolución histórica de la Fitoterapia3. Conceptos básicos actuales en Fitoterapia4. Medicamentos de síntesis química y plantas medicinales5. La utilización de las plantas medicinales6. Legislación

TEMA 2. CONSTITUYENTES DE LAS PLANTAS MEDICINALES1. Principios activos2. Partes de las plantas medicinales que se pueden utilizar3. Clasificación de las plantas medicinales

TEMA 3. ADMINISTRACIÓN DE LAS PLANTAS MEDICINALES1. Cultivo, recolección y conservación de las plantas medicinales2. Técnicas de preparación de las plantas medicinales3. Dosificación de las plantas medicinales4. Calidad, eficacia y seguridad en la utilización de plantas medicinales5. Otros usos de las plantas medicinales

TEMA 4. PLANTAS MEDICINALES MÁS UTILI-ZADAS (I)1. Introducción2. Plantas medicinales de la letra A a la letra F

TEMA 5. PLANTAS MEDICINALES MÁS UTILI-ZADAS (II)1. Introducción2. Plantas medicinales de la letra G a la letra Z

MÓDULO 4. EXPERTO EN DIETÉTICA YNUTRICIÓN: DIETOTERAPIA

TEMA 1. INTRODUCCIÓN1. Conceptos

TEMA 2. CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS1. Clasificación de los alimentos2. Clasificación de los nutrientes3. Necesidades de nutrientes: pirámide nutri-cional

TEMA 3. EL SISTEMA GASTROINTESTINAL1. Conceptos básicos2. Fisiología y anatomía del aparato digestivo

TEMA 4. LA DIGESTIÓN1. Introducción2. Hiperpermeabilidad

TEMA 5. NECESIDADES NUTRICIONALES I1. Transformaciones energéticas celulares2. Unidades de medida de la energía3. Necesidades energéticas del adulto sano4. Necesidades energéticas totales según la FAO

TEMA 6. NECESIDADES NUTRICIONALES II1. Valor energético de los alimentos2. Tablas de composición de los alimentos3. Ley de isodinamia y ley de los mínimos

TEMA 7. LA DIETA1. Introducción2. Dieta equilibrada3. Principales relaciones entre energía y nutrientes4. Aportes dietéticos recomendados5. La dieta mediterránea6. Dieta equilibrada comiendo fuera de casa7. Mitos en nutrición y dietética

TEMA 8. TABLA DE COMPOSICIÓN DEALIMENTOS I1. Qué son las tablas de composición de alimentos2. Tablas de composición de alimentos

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TÉCNICO SUPERIOR EN NATUROPATÍA

TEMA 9. TABLAS DE COMPOSICIÓN DE ALI-MENTOS II1. Tablas de composición de alimentos

TEMA 10. VALORACIÓN DEL ESTADONUTRICIONAL1. Entrevista con el paciente2. Evaluación dietética3. Evaluación clínica4. Evaluación antropométrica5. Evaluación bioquímica6. Evaluación inmunológica

TEMA 11. DIETAS EN ESTADOS FISIOLÓGICOS1. La mujer embarazada2. La mujer en el momento de lactancia3. La infancia4. La adolescencia5. El adulto sano6. La mujer con menopausia7. El anciano

TEMA 12. DIETAS EN DIFERENTES ESTADOS PATOLÓGICOS1. Dieta hiposódica2. Dieta hipocalórica3. Dieta hipercalórica4. Dieta y anemia5. Dieta baja en azúcar6. Dieta para la osteoporosis7. Dieta astrigente8. Dieta de protección gástrica. Antiulcerosa común9. Dieta pobre en grasa. Protección Biliar10. Dieta laxante11. Dieta para reducir el ácido úrico. Hiperuri-cemia

ANEXO 11. Dieta hiposódica2. Dieta hipocalórica3. Dieta hipocalórica I4. Dieta hipocalórica II5. Ejemplo de dieta hipocalórica III6. Dieta baja en azúcar7. Dieta astringente moderada

8. Dieta pobre en grasa9. Dieta laxante10. Dieta vegetariana11. Dieta proteica12. Dieta ayurvédica

13. Dieta durante el embarazo

MÓDULO 5. PARTE PRÁCTICA. SOFTWARE ORIGINAL DE ELABORACIÓN DE DIETAS: EURODIETAS

MÓDULO 6. FUNDAMENTOS, TEORÍA Y PRAXIS DE LA NATUROPATÍALEGISLACIÓN, CÓDIGO DEONTOLÓGICO, NOMENCLATURA

MÓDULO 7. NATUROPATÍA CLÁSICA

MODULO 1. BASES1. Introducción2. Los alcances de la curación natural3. Una lección magistral de medicina4. Conceptos de medicina natural5. Medicinas alternativas y medicinas natura-les6. Historia de la Naturopatía7. ¿Qué terapéuticas se emplean en Naturo-patía?8. Criterio del diagnóstico naturopático9. Leyes espirituales10. Ritmos y energías

MODULO 2. TERAPÉUTICAS1. Psicoterapia, Relajación, Musicoterapia2. Dietoterapia3. Hidroterapia4. Crenoterapia5. Climatoterapia6. Geoterapia7. Cinesiterapia8. Fitoterapia9. Fluidoterapia

MODULO 3. EVALUACIÓN1. Iridiología2. Temperamentos y constituciones3. Fisiognomía4. Frenología5. Dientología

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TÉCNICO SUPERIOR EN NATUROPATÍA

MODULO 4. TRATAMIENTOS GENERALIZA-DOS1. Tratamiento geriátrico2. La cura de adelgazamiento3. Consideraciones sobre el cáncer

MÓDULO 8. FITOTERAPIA REVOLUCIONARIA

UNA DULCE REVOLUCIÓN 1. Una breve mirada atrás2. El lento retorno a la agricultura ecológica3. La revolución comienza en el plato4. Estevia, la planta dulce5. Transgénicos hasta en la sopa6. Plantas que curan7. Que tu alimento sea tu medicina8. Una nueva vida9. Apéndices: El aditivo aspartamo. Las varieda-des MG y la salud. Las variedades MG y el medio ambiente.

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m EXPERTO EN ALIMENTACIÓN VEGETARIANA

MÓDULO V. DIETA VEGETARIANA EN MUJE-RES EMBARAZADAS Y QUE AMAMANTAN

1. La mujer embarazada

2. La mujer lactante

3. Anexo: Necesidad de calcio en la mujer que amamanta

MÓDULO VI. LA DIETA DEL DEPORTISTA VEGETARIANO DE ALTA COMPETICIÓN

1. Introducción2. Anexo: Consejos para una buena hidrata-ción en el deporte

MÓDULO VII. ANEXOS

1. Anexo I. Tablas de composición de alimen-tos

2. Anexo II. Técnicas culinarias

3. Anexo III. Las especias y los vinagres

4. Anexo IV. Consejos en la cocina

5. Anexo V. Sugerencias para la elaboración de zumos y batidos

6. Anexo VI. Algunas recetas

7. Anexo VII. Lista de los aditivos alimenta-rios permitidos actualmente en la Unión Europea y sus números E

8. Anexo VIII. La guía roja y verde de Greenpeace

MÓDULO I. LOS NUTRIENTES PARA LA VIDA

1. ¿Qué son las proteínas y donde las pode-mos encontrar?2. Los hidratos de carbono, ¿son todos iguales?3. La fibra dietética, más que un regulador intestinal4. Las grasas, pueden ser buenas y malas5. Los minerales, esenciales para las reaccio-nes bioquímicas de nuestro organismo6. La importancia de los electrolitos y del agua7. Las vitaminas, necesarias en pequeñas cantidades e imprescindibles para conservar el buen estado de salud8. ¿Qué son los fitoquímicos y dónde los podemos encontrar?9. Anexo: Necesidades diarias de proteínas

MÓDULO II. EL VEGETARIANISMO

1. Dieta vegetariana y salud2. Anexo: Fuentes vegetales de calcio

MÓDULO III. PLANIFICACIÓN DE UNAALIMENTACIÓN VEGANA EQUILIBRADA

1. Pirámide de alimentación vegana2. Consejos dietéticos para mejorar la calidad nutricional de las dietas vegetarianas3. Cómo debe ser la despensa ideal para menús saludables vegetarianos4. El etiquetado de los alimentos vegetarianos5. Anexo: Los aceites vegetales imprescindi-bles para mantener una buena salud

MÓDULO IV. LA ALIMENTACIÓN DE LOS LACTANTES Y NIÑOS VEGETARIANOS

1. Alimentación del niño de los 4 a los 5 meses2. Alimentación del niño de los 6 a los 9 meses3. Alimentación del niño de los 10 a los 12 meses

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m TÉCNICO EN ACUPUNTURA

MÓDULO 1. TÉCNICO EN ACUPUNTURA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS DE ANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y PATOLOGÍA 1. Los Tejidos2. Anatomía, fisiología y patología de los prin-cipales órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano relacionados con técnicas de acupuntura3. El órgano cutáneo: estructura y funciones4. Alteraciones que puedan suponer una con-traindicación relativa o absoluta para la aplica-ción de técnicas de acupuntura

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LA ACUPUNTURA1. Concepto y origen de la acupuntura2. La acupuntura: bases de la disciplina tera-péutica3. Los movimientos filosóficos orientales4. Directrices de la organización mundial de la salud (OMS)

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPIOS FUNDA-MENTALES DE LA MEDICINA CHINA TRADI-CIONAL1. Teoría del Yin Yang2. Teoría de los Cinco Movimientos o Elemen-tos3. Teoría de los órganos Zang (órganos)-Fu (entrañas)4. Utilización en Diagnóstico y Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DEACUPUNTURA Y APLICACIÓN1. Técnicas de acupuntura2. Meridianos y puntos de acupuntura, con-cepto y localización3. Combinaciones usuales de puntos4. Métodos complementarios en acupuntura

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS MEDIOS, EL PRO-FESIONAL Y EL CLIENTE EN ACUPUNTURA1. Medidas de higiene y desinfección relacio-nadas con la práctica de la acupuntura2. Preparación de profesional3. Ergonomía4. Análisis de las demandas y necesidades del cliente

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CALIDAD DELSERVICIO OFRECIDO1. Parámetros que definen la calidad del servicio2. Técnicas para evaluar el servicio y el grado de satisfacción del cliente en los servicios tera-pias corporales3. Técnicas de atención al cliente4. Técnicas para detectar la desviación en la prestación de los servicios de acupuntura y diseño de protocolos de tratamientos5. Técnicas para la resolución de quejas

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m TÉCNICO EN AYURVEDA

MÓDULO 1. LA HISTORIA. AYURVEDA

1. UNIDAD DIDÁCTICA 1.El conocimiento de la vida

2. UNIDAD DIDÁCTICA 2.Confrontación entre dos ciencias

3. UNIDAD DIDÁCTICA 3.La historia

4. UNIDAD DIDÁCTICA 4.Los primeros maestros

5. UNIDAD DIDACTICA 5.Los grandes maestros

MÓDULO 2. LA FILOSOFÍA DEL AYURVEDA

1. Finalidad del Ayurveda

2. Las cinco verdades

3. La filosofía del Ayurveda

4. El flujo del universo

5. Kala Chakra (la rueda del tiempo)

MÓDULO 3. SUTRA

1. Los principios fundamentales: triguna, panchmahabhuta, tridosha, prakruti.

2. Fisiología: dhatu, agni, srota, varma, mala, ama

3. Dravya guna: las propiedades de las sus-tancias: rasa-virya-vikapa-prabhava

4. Los tratamientos: swastavruta, panchakar-ma, rasayana, vajikarna

MÓDULO 4. SIKITSA O TERAPIA

1. Enfermedades, diagnosis, terapia, trastor-nos comunes

a del

del universo

hakra (la rueda del ti

O 3

principios fundamentales: trigumahabhuta, tridosha, prakruti.

olog a: , , srota, varma, m

vya g susrasa

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SIKITSA O TERAPIA

des, diagnosis, terapia, trasto

iencias

4.

5.

ÍA DEL AYURVE

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m AROMATERAPIA HOLÍSTICA

MÓDULO 1. AROMATERAPIA PARA SANITARIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS DE ANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y PATOLOGÍA 1. Definición1.1 Formas de aplicación1.1.1 Aplicación tópica1.1.2 Administración interna1.1.3 Inhalación. Sistema olfativo1.1.3.1 Métodos de administración de a.e. a través del sistema olfatorio2. Aceites esenciales2.1 Qué son las esencias. Diferencias con los aceites esenciales.2.2 Procesos de extracción2.2.1 Destilación al vapor2.2.2 Expresión2.2.3 Extracción con disolventes volátiles2.2.4 Enflorado2.2.5 Exudación de oleorresinas2.2.6 Extracción al CO2 supercrítico2.3 Características fisicoquímicas de los aceites esenciales2.3.1 Principales componentes químicos3. Precedentes históricos de la Aroma-terapia4. El olfato4.1 Vías olfativas: vía directa y vía retronasal4.2 Receptor olfativo4.3 Las conexiones4.4 El gusto5. Influencia de los olores en el ser humano6. Educación del olfato. Prácticas olfati-vas6.1 Técnicas olfativas6.2 Práctica: las 3 inspiraciones7. Principales aceites esenciales tera-péuticos8. Productos naturales y artificiales9. Preparados aromaterapéuticos. Aplicaciones terapéuticas y domésticas9.1 Aceites esenciales puros (Aplicaciones terapéuticas)

9.1.2 Aceite esencial en aerosol (aparato respiratorio)9.1.3 Aceite esencial por vía oral9.1.4 Prohibiciones de uso directo de los a.e.9.2 Aceites esenciales con excipientes (Aplicaciones terapéuticas)9.2.1 Soluciones hidrodispersas9.2.2 Soluciones oleosas9.2.2.1 Piel9.2.2.2 Recto9.2.2.3 Vía oral9.2.2.4 Oído9.2.3 Miel9.2.4 Soluciones alcohólicas9.2.5 Cápsulas9.2.6 Cápsulas oleo-aromáticas9.2.7 Óvulos ginecológicos9.2.8 Supositorios9.2.9 Excipientes cosmetológicos9.3 Aplicaciones domésticas de los aceites esenciales9.3.1 Difusores9.3.2 Soportes impregnados9.3.3 Vapores-vahos9.3.4 Sprays9.3.5 Baños9.3.6 Duchas9.3.7 Baños de pies y manos9.3.8 Jacuzzis, baños de hidroterapia9.3.9 Saunas9.3.10 Compresas9.3.11 Gargarismos

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AROMATERAPIA HOLÍSTICA

10. Formulario práctico10.1 Infecciones hospitalarias10.2 Aceites esenciales con propiedades viricidas importantes10.3 Aceites esenciales con propiedades fungicidas importantes10.3.1 Cryptococcosis10.3.2 Aspergillosis10.3.3 Candida albicans10.4 Aceites esenciales con propiedades parasiticidas10.4.1 Malaria10.4.2 Piojos10.4.3 Garrapatas10.4.4 Amebas y gusanos10.4.5 Lombrices10.5 Aceites esenciales para prevenir infecciones cruzadas10.6 Aceites esenciales con efectos anal-gésicos10.6.1 Aceites esenciales con propiedades antiespasmódicas10.6.2 Dosis recomendables10.7 Náuseas y vómitos10.7.1 Náuseas y vómitos en general10.7.2 A.e. activos frente a la acetilcolina10.7.2.1 A.e que contienen borneol10.7.2.2 A.e que contienen mirceno10.7.3 Precauciones10.8 Aceites esenciales con propiedades antiinflamatorias10.8.1 Contraindicaciones10.9 Insomnio10.10 Stress10.11 Posibles usos clínicos de la Aromate-rapia11. La Aromaterapia científica11.1 Situación de la Aromaterapia en el Estado Español12. Adulteraciones13. Contraindicaciones y precauciones13.1 Posibles reacciones de la piel13.1.1 Reacciones de la piel13.2 Toxicidad crónica13.3 Reacciones frente a medicamentos13.4 Contraindicaciones en oncología13.5 Contraindicaciones en el embarazo

13.5 Contraindicaciones en el embarazo13.6 Precauciones generales13.7 Precauciones de almacenamiento y seguridadANEXOS1. Bases biológicas y fisiológicas del olfato2. Información complementaria sobre el senti-do del olfato3. Test del Rosetón de colores. Apuntes de Perfumería NaturalBIBLIOGRAFÍA

MÓDULO 2. MITOS SOBRE LA TOXICIDAD DE LOS ACEITES ESENCIALES¿Son los aceites esenciales tan peligrosos como se dice? Desmitificando tópicos sobre la Aromaterapia

MÓDULO 3. AROMATERAPIA MODERNA PARA EMBARAZADAS, MAMÁS Y BEBÉS1) Bases de la Aromaterapia2) Ventajas de los aceites esenciales frente a otros preparados (como antibióticos natura-les, inmunoestimulantes, antiinfecciosos del sistema respiratorio, etc.)3) Enfermedades infantiles relacionadas ORL más comunes4) Precauciones5) Formas de uso de los a.e. y dosis según la edad6) El botiquín casero aromaterapéutico (catorce aceites esenciales, cinco aceites vegetales, tres hidrolatos)7) Tratamientos y estados relacionados con embarazo, parto y postparto a) Embarazo b) Náuseas matutinas c) Dolor de espalda d) Estreñimiento e) Flatulencias f) Hemorroides g) Varices h) Edemas en manos y pies i) Estrías j) Acidez estomacal k) Calambres en las piernas l) Problemas de piel m) Fatiga y cansancio n) Aborto involuntario o) Preparación del nacimiento p) Parto q) Cuidados post-natales r) Depresión post-parto

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POSTGRADO EN PROGRAMACIÓNNEUROLINGÜÍSTICA (PNL)

MÓDULO I. INTRODUCCIÓN

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA PNL1. ¿Qué es la Programación Neuro-Lingüísti-ca?2. Breve recorrido histórico3. Objetivos de la PNL4. ¿Cómo funciona la PNL? Principios5. Marcos de la PNL

TEMA 2. ELEMENTOS BÁSICOS DE PNL1. Programación2. Neuro3. Filtros4. Lingüística

TEMA 3. SISTEMAS REPRESENTACIONALES1. Diferentes formas de pensar2. Calibraje3. Proceso de cambio y aprendizaje

TEMA 4. METAMODELOS Y METAPROGRA-MAS EN PNL1. Introducción2. Metamodelo del lenguaje3. Violaciones del metalenguaje4. Los metaprogramas en PNL5. Tipos de metaprogramas

TEMA 5. APLICACIONES BÁSICAS1. Introducción2. PNL en las aulas3. PNL en la salud4. PNL y coaching5. PNL y RRHH6. PNL y negocios

MÓDULO II. RECURSOS

TEMA 6. EMPATÍA E INTELIGENCIA EMOCIONAL1. Definición de empatía2. Rapport3. Inteligencia emocional

TEMA 7. LENGUAJE VERBAL1. Introducción2. El lenguaje verbal3. Comunicación4. Técnicas de intervención verbal

TEMA 8. LENGUAJE NO VERBAL1. Introducción2. Relaciones entre la conducta verbal y no verbal3. Entablar relaciones

TEMA 9. ESCUCHA ACTIVA1. Introducción2. Tipos de escucha3. La escucha activa4. Beneficios y obstáculos de la escucha activa5. Proceso de escucha activa6. Cómo mejorar la escucha activa

TEMA 10. CREENCIAS Y VALORES1. Introducción2. Valores3. Las creencias4. Metáforas5. Asertividad

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POSTGRADO EN PROGRAMACIÓNNEUROLINGÜÍSTICA (PNL)

MÓDULO III. ESTRATEGIAS EN PNL

TEMA 11. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS EN PNL (I)1. Introducción2. El proceso POPS3. Procesos de obtención de estrategias: desembalaje4. Uso de estrategias5. Acceso a la estrategia: anclaje

TEMA 12. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS EN PNL (II)1. Diseño de estrategias2. Modificación de estrategias3. Negociación estratégica4. Planificación y meta

TEMA 13. PNL PARA LA VIDA DIARIA1. Establecimiento de metas2. Motivación3. Autoestima y creencias con PNL: ganar confianza en uno mismo4. Gestión del tiempo

MÓDULO IV. PNL Y GESTIÓN EMPRESARIAL

TEMA 14. PNL Y ORGANIZACIÓN1. Gerencia del siglo XXI2. Herramientas para el cambio en las orga-nizaciones con PNL3. Estrategias en la organización4. Elementos clave de la organización con PNL

TEMA 15. COMUNICACIÓN EMPRESARIAL CON PNL1. Introducción general a la comunicación empresarial2. Canales de comunicación3. Optimizar la comunicación4. Ventajas de la comunicación neurolingüística5. Comunicación exitosa

TEMA 16. COACHING CON PNL1. Introducción general a la comunicación

2. Objetivos, metas y valores: coaching y empresa3. Habilidades, prácticas y procesos en coaching4. El directivo como coach

TEMA 17. GERENCIA CON PNL Y CARACTE-RÍSTICAS PERSONALES1. Niveles lógicos de cambio2. Características personales3. Gestión del conocimiento y trabajo en equipo4. Liderazgo

TEMA 18. PNL E INTELIGENCIA EMOCIONAL1. Introducción a la Inteligencia Emocional2. Importancia de la IE para los directivos3. Componentes y competencias de la inteli-gencia emocional4. Desarrollo de la inteligencia emocional en la empresa

TEMA 19. RR.HH. Y PNL: GESTIÓN DEPERSONAS I1. Recursos humanos2. Proceso de selección3. Resolución de problemas: convertir los problemas en oportunidades

TEMA 20. RR.HH. Y PNL: GESTIÓN DEPERSONAS II1. Motivación y esfuerzo del equipo2. Gestión del estrés3. Gestión de la creatividad4. Gestión de valores

TEMA 21. VENTAS Y NEGOCIACIÓN CON PNL1. PNL y ventas2. Aumentar las ventas3. Diseño del proceso de venta4. La PNL aplicada a la negociación5. Técnicas de ventas y objetivos

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m TÉCNICO SUPERIOR EN COACHING PERSONAL

MÓDULO I. INTRODUCCIÓN AL COACHING

TEMA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad2. Concepto de coaching3. Etimología del coaching4. Influencias del coaching5. Diferencias del coaching con otras prácticas6. Corrientes actuales de coaching

TEMA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING1. ¿Por qué es importante el coaching?2. Principios y valores3. Tipos de coaching4. Beneficios de un coaching eficaz5. Mitos sobre coaching

TEMA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I1. Introducción: los elementos claves para el éxito2. Motivación3. Autoestima4. Autoconfianza

TEMA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II1. Responsabilidad y compromiso2. Acción3. Creatividad4. Contenido y proceso5. Posición “meta”6. Duelo y cambio

TEMA 5. ÉTICA Y COACHING1. Liderazgo, poder y ética2. Confidencialidad del Proceso3. Ética y Deontología del coach4. Código Deontológico del Coach5. Código Ético

MÓDULO II. EL PROCESO DE COACHING

TEMA 6. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE1. La superación de los bloqueos2. El deseo de avanzar3. Coaching y aprendizaje4. Factores que afectan al proceso de apren-dizaje5. Niveles de aprendizaje

TEMA 7. EL PROCESO DE COACHING: ASPEC-TOS GENERALES1. Coaching ¿herramienta o proceso?2. Motivación en el proceso3. La voluntad como requisito del inicio del proceso4. Riesgos del proceso de coaching

TEMA 8. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO1. Introducción2. Escucha3. Empatía4. Mayéutica e influencia5. La capacidad diagnóstica

TEMA 9. FASES EN EL PROCESO DECOACHING1. Primera fase: establecer la relación de coa-ching2. Segunda fase: planificación de la acción3. Tercera fase: ciclo de coaching4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento5. Una sesión inicial de coaching

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m TÉCNICO SUPERIOR EN COACHING PERSONAL

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TEMA 10. EVALUACIÓN I1. ¿Por qué es necesaria la evaluación?2. Beneficios de los programas de evaluación de coaching3. Factores que pueden interferir en la evalua-ción4. ¿Cómo evaluar?5. Herramientas de medida para la evaluación de resultados

TEMA 11. EVALUACIÓN II1. El final de la evaluación2. Evaluación externa3. Sesiones de evaluación continua4. Tipos de perfiles5. Cuestionario para evaluar a un coach

MÓDULO III. COACH Y COACHEE

TEMA 12. EL COACH1. La figura del coach2. Tipos de coach3. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo

TEMA 13. COMPETENCIAS DEL COACH1. Competencias clave y actuación del coach2. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias3. Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora

TEMA 14. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH1. Preparación técnica: formación y experien-cia empresarial2. Errores más comunes del coach3. Capacitación para conducir las sesiones de coaching

TEMA 15. LA FIGURA DEL COACHEE1. La figura del coachee2. Características del destinatario del coaching3. La capacidad para recibir el coaching4. La autoconciencia del cliente

MÓDULO IV. FUNDAMENTOS DELCOACHING PERSONAL

TEMA 16. USTED ES SU MEJOR COACH1. El coaching y las metáforas2. Interiorización3. Comportamientos limitantes

TEMA 17. LAS CREENCIAS1. Creencias y creencias limitantes2. Coaching y creencias autolimitadoras3. Teorías de reestructuración cognitiva4. Soluciones para abordar las creencias limi-tantes

TEMA 18. LAS EMOCIONES1. Introducción: ¿qué es una emoción?2. Emociones y coaching3. Trabajar con emociones limitantes

TEMA 19. EL PROCESO DE CAMBIO1. Autoconciencia. ¿Dónde estoy?2. Cambio y coaching3. El proceso de cambio: establecer objetivos4. El coach como agente de cambio personal

TEMA 20. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA I1. Dificultades con el proceso de coaching2. ¿Qué es la resistencia?3. La resistencia del coach4. Manifestaciones de la resistencia del coa-chee5. Cómo evitar la resistencia al cambio

TEMA 21. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA II1. Técnicas para afrontar la resistencia2. Causas de resistencia al cambio en las organizaciones3. ¿Qué factores ayudan o impulsan al cambio?4. El modelo de los ocho factores5. La pirámide de la resistencia

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m TÉCNICO SUPERIOR EN COACHING PERSONAL

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MÓDULO V. COMUNICACIÓN

TEMA 22. EL DIÁLOGO1. Los orígenes del diálogo: la comunicación2. El diálogo3. Tipos de diálogos: el diálogo abierto4. Barreras de la comunicación5. Habilidades conversacionales6. El uso de la metáfora y su analogía en el diálogo

TEMA 23. LA ESCUCHA1. La escucha2. La escucha activa3. Técnicas de escucha4. La comunicación no verbal

TEMA 24. LA FORMULACIÓN DE PREGUNTAS DURANTE LA COMUNICACIÓN1. Introducción2. Re-encuadre3. Retroalimentación4. Cómo formular preguntas en coaching5. Preguntas internas que guían

MÓDULO VI. COACHING CON PNL E IE

TEMA 25. COACHING E INTELIGENCIAEMOCIONAL1. ¿Qué es la inteligencia emocional?2. Componentes de la inteligencia emocional3. Habilidades de inteligencia Emocional4. Cociente intelectual e inteligencia emocional

TEMA 26. COACHING Y PNL I1. ¿Qué es la PNL?2. Principios de PNL3. PNL y sistemas representacionales4. Coaching y PNL

MÓDULO VII. TÉCNICAS APLICADAS

TEMA 27. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE COACHING1. Técnicas en coaching: transformar lo nega-tivo en positivo

2. Las dinámicas: definición3. ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?4. Elección de la técnica adecuada5. Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje

TEMA 28. TÉCNICAS PERSONALES1. Definición2. Técnicas individuales3. Técnicas de entrevista4. Feedback efectivo5. Técnicas para aumentar la autoconciencia6. Asertividad

TEMA 29. NIVELES DE APOYO Y HERRA-MIENTAS1. Los niveles de apoyo2. Herramientas de los niveles

TEMA 30. TÉCNICAS ESTRUCTURALES1. Definición2. Método GROW TM3. Método ACHIEVE TM4. Método OUTCOMES TM5. Elección eficaz del objetivo: SMART TM

TEMA 31. TÉCNICAS EXPLORATORIAS1. Definición2. Rueda de la vida3. Escala de valores4. Técnicas específicas para trabajar con las emociones5. Análisis DAFO6. Roles

TEMA 32. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE1. Definición2. Modelado3. Andamiaje4. Moldeamiento5. Toma de decisiones

TEMA 33. TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO1. Definición y clasificación2. Técnicas de grupo grande3. Grupo mediano4. Técnicas de grupo pequeño5. Técnicas que requieren del coach6. Técnicas según su objetivo

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m PRIMEROS AUXILIOS

PARTE 1. TEÓRICA. PRIMEROS AUXILIOS

TEMA 1. GENERALIDADES1. Concepto de primeros auxilios2. Principios de actuación en primeros auxilios3. Terminología clínica4. Valoración del estado del accidentado: valo-ración primaria y secundaria5. Contenido básico del botiquín de urgencias6. Legislación en primeros auxilios7. Conocer o identificar las lesiones8. Recursos necesarios y disponibles9. Fases de la intervención sanitaria en emer-gencia

TEMA 2. ANATOMÍA BÁSICA1. Sistema óseo2. Sistema digestivo3. Sistema respiratorio4. Sistema circulatorio

TEMA 3. SOPORTE VITAL BÁSICO1. Introducción2. Toma de constantes vitales3. Secuencia en la RCP básica4. Posición Lateral de Seguridad5. Maniobras de resucitación cardiopulmonar6. Protocolo de soporte vital básico

TEMA 4. VENDAJES1. Introducción2. Tipos de vendas3. Tipos de vendajes4. Normas generales para la realización de vendajes

TEMA 5. TRASLADO DE ACCIDENTADOS1. Introducción2. Métodos para levantar a una persona3. Tipos de camilla4. Prevención

TEMA 6. ACTUACIONES EN PRIMEROSAUXILIOS1. Las obstrucciones de la vía aérea

2. Las pérdidas de conciencia3. Las crisis convulsivas4. Las crisis cardiacas5. Las hemorragias6. Las heridas7. Las fracturas y luxaciones8. Las quemaduras9. Lesiones de ojo, nariz y oído10. Accidente de tráfico11. Lesiones por electrocución12. Las intoxicaciones13. La insolación y golpe de calor14. Hipotermia y congelación15. Parto de urgencia16. Lumbalgias de esfuerzo

TEMA 7. PSICOLOGÍA APLICADA A LOS PRI-MEROS AUXILIOS1. Valoración de la escena y reacción del acci-dentado2. Principios de comunicación y habilidades sociales

PARTE 2. PRÁCTICA. CDROM. SOPORTE VITAL BÁSICO Y AVANZADO: REANIMA-CIÓN CARDIOPULMONAR (RCP) + DESFI-BRILADOR SEMIAUTOMÁTICO (DESA)1. Introducción a la Conducta PAS (Proteger, Alertar, Socorrer)2. Posición Lateral de Seguridad3. Víctima Inconsciente que NO Respira (1 rescatador)4. Víctima Inconsciente que NO Respira (2 rescatadores)5. Víctima Inconsciente con Parada Cardio-rrespiratoria (PCR). Reanimación con Desfibri-lador Semiautomático (DESA)6. Obstrucción de las Vías Aéreas7. Simulación de Rescate Acuático

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g r a d u a d o e nnaturopatía programa

detalladop gg

TitulaciónUniversitaria

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m ACTITUD EMPRENDEDORAY OPORTUNIDADES DE NEGOCIO

27

40 horas

UD1. Actitud y capacidademprendedora

1.1 Evaluación del potencial emprendedor.

1.2 Variables que determinan el éxito en el pequeño negocio o microempresa.

1.3 Empoderamiento.

UD2. Análisis de oportunidadese ideas de pequeño negocioo microempresa

2.1 Identificación de oportunidades e ideas de negocio.

2.2 Análisis DAFO de la oportunidad e idea negocio.

2.3 Análisis del entorno del pequeño negocio o microempresa.

2.4 Análisis de decisiones previas.

2.5 Plan de acción.

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m RCP BÁSICAY PRIMEROS AUXILIOS

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90 horas

TITULACIÓN EN RCP BÁSICA Y PRIMEROS AUXILIOS

UD1. Introducción a los primeros auxilios1.1 El derecho a ser atendido y el deber de atender. 1.2 Conceptos básicos sobre los primeros auxi-lios. 1.3 Terminología clínica. 1.4 Anatomía y función del cuerpo humano. 1.5 Valoración del lesionado.

UD2. Resucitación cardiopulmonar 2.1 Introducción. 2.2 Breve fisiopatología de la parada cardiopul-monar. 2.3 Definición y diagnóstico. 2.4 Actuación ante una RCP. 2.5 Justificación de la necesidad de aprender RCP.2.6 Resucitación cardiopulmonar. 2.7 Inicio y fin de las maniobras de RCP. 2.8 Soporte vital. 2.9 ¿Quién puede hacer RCP o soporte vital? 2.10 Riesgo de contagio.

UD3. RCP básica en adultos3.1 Secuencia de actuación. 3.2 Cuando no realizar la RCP.3.3 cuando suspender la RCP.

UD4. RCP básica en niños 4.1 Introducción. 4.2 RCP en los niños. 4.3 Concepto RCP básica en niños. 4.4 Secuencia de actuación. 4.5 Cuándo detener las maniobras de RCP.

UD5. Problemas respiratorios5.1 Obstrucción de la vía aérea por un objeto. 5.2 Maniobra de Heimlich.5.3 Incisión cricotiroidea. 5.4 Ahogamiento.

UD6. Problemas traumatológicos6.1 Introducción. 6.2 Politraumatismo. 6.3 Traumatismo columna vertebral. 6.4 Traumatismo craneoencefálico. 6.5 Inconsciencia. 6.6 Esguince. 6.7 Luxaciones. 6.8 Fracturas. 6.9 Sistemas de inmovilización.

UD7. Hemorragias y heridas7.1 Introducción. 7.2 Heridas. 7.3 Hemorragia.

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UD8. Mordeduras y picaduras8.1 Introducción. 8.2 Mordeduras. 8.3 Picaduras.

UD9. Intoxicaciones9.1 Introducción. 9.2 Introducción por gases. 9.3 Intoxicación por agentes químicos. 9.4 Intoxicación por contacto con productos agrícolas. 9.5 Intoxicación etílica y coma etílico. 9.6 Intoxicación por ingesta de alimentos. 9.7 Intoxicaciones específicas.

UD10. Quemaduras10.1 Introducción. 10.2 Definición y clasificación. 10.3 Causas. 10.4 Síntomas. 10.5 Actuación general. 10.6 Actuaciones específicas en quemaduras según sus causas.

UD11. Parto de urgencias o extrahospitalario11.1 Introducción. 11.2 Parto: primera fase. 11.3 Parto: segunda fase. 11.4 Parto: tercera fase. 11.5 Aborto. 11.6 El estado de shock.

UD12. Signos de alarma12.1 Reacción alérgica. 12.2 Golpe de calor. 12.3 Síncopes. 12.4 Lipotimias. 12.5 Convulsiones. 12.6 Hipoglucemias. 12.7 Infarto de miocardio. 12.8 Ataques de ansiedad.

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I n s t i t u t o d e A r o m a t e r a p i a I n t e g r a d a E . S . B .

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Naturopatía

D I S T A N C I A

+ TitulaciónUniversitaria