Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo ● Grado en Turismo ● Curso 2018-2019

GRADO EN TURISMO, 2018-2019 A) DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA (ESPAÑOL) PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO

SUBJECT (ENGLISH) ARCHEOLOGICAL HERITAGE

CÓDIGO 858710320 AÑO DE PLAN DE ESTUDIOS 2010 TIPO BÁSICO COMÚN/OBLIGATORIO PROYECCIÓN ROFESIONAL X OPTATIVO

MÓDULO (ESPAÑOL/ENGLISH) OPTATIVIDAD / OPTIONAL COURSE

MATERIA (ESPAÑOL/ENGLISH) OPTATIVIDAD DE GESTIÓN PÚBLICA DEL TURISMO / OPTIONAL COURSE OF PUBLIC MANAGEMENT OF TOURISM

CURSO 3º SEMESTRE 2º Créditos totales (ECTS) 6,0 Horas GG (80%) 46 Horas GP (20%) -

HORARIO DE CLASES GRUPO Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes ÚNICO

B) DOCENTES RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA

NOMBRE A CONTRATAR (PSI)

DEPARTAMENTO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ANTROPOLOGÍA

ÁREA DE CONOCIMIENTO ARQUEOLOGÍA Nº DESPACHO UBICACIÓN FACULTAD DE HUMANIDADES

CORREO ELECTRÓNICO nvidal@uhu.es; TELÉFONO

URL WEB --- CAMPUS VIRTUAL Moodle

HORARIO DE TUTORÍAS Primer semestre

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Segundo semestre

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

OTROS DOCENTES

NOMBRE A CONTRATAR (PSI)

DEPARTAMENTO

ÁREA DE CONOCIMIENTO

Nº DESPACHO UBICACIÓN

CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO URL WEB -- CAMPUS VIRTUAL Moodle

HORARIO DE TUTORÍAS Primer semestre

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Lunes Jueves Viernes

C) DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. IDIOMA EN EL QUE SE IMPARTE LA ASIGNATURA

X Español Inglés Alemán Francés

2. DESCRIPTOR

ESPAÑOL Conocimiento de la investigación, documentación, gestión (protección, conservación y difusión) del Patrimonio Arqueológico, con especial incidencia en el existente en el ámbito nacional y andaluz, y de sus posibilidades como recurso turístico en función de su puesta en valor (integración, difusión y divulgación)

ENGLISH Knowledge of the research, documentation, management (protection, conservation and diffusion) of the Archaeological Heritage, with special incident in the national and Andalusian area, and of his possibilities like tourist resource depending on his putting in value (integration, diffusion and spreading).

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3. SITUACIÓN

3.1. PRERREQUISITOS Ninguno. 3.2. CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN Se trata de una asignatura avanzada que, dentro de la mención de Gestión Pública del Turismo pretende formar al alumno en las posibilidades que tiene el patrimonio arqueológico como recurso turístico, además de mostrarle de qué modo se lleva a cabo su gestión pública desde diversos organismos a la vez que plantea las posibilidades de la participación de otros colectivos tanto públicos como privados en su mantenimiento, acrecentamiento y difusión. 3.3. RECOMENDACIONES Haber cursado las asignaturas Historia del Arte y Patrimonio y Patrimonio Cultural y Etnológico, y cursar paralelamente el Seminario de Patrimonio Cultural.

4. COMPETENCIAS

4.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS (CT1) Acceder a diferentes fuentes de información turística, gestionarlas, seleccionarlas y analizarlas de forma crítica, sintética, relacional e interpretativa (CT3) Aplicar los conocimientos teóricos en la práctica (CT4) Conocer la importancia de la investigación en turismo y ser capaz de convertir un problema empírico en un objeto de investigación y elaborar conclusiones (CT5) Conocer los medios educativos que la Universidad de Huelva pone a su alcance y saberlos usar de forma adecuada (CT6) Conocer y aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en los distintos ámbitos del sector turístico (CT8) Desarrollar la capacidad de expresarse de forma correcta, oral y escrita en idioma nativo (a) (CT9) Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo, liderarlos, coordinarlos y crearlos, desarrollando habilidades sociales y comunicativas que le permitan liderar y motivar 4.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (CE4) Analizar los impactos generados por el turismo (CE10) Conocer y comprender las características del Patrimonio Cultural, su evolución histórica y su gestión (CE18) Conocer y valorar las potencialidades del Patrimonio Cultural como recurso turístico (CE20) Conocer las principales iniciativas de puesta en valor del Patrimonio Cultural 5. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

5.1. GENERALES

Conocer el patrimonio arqueológico en sus diferentes vertientes (investigación, gestión, protección, conservación y difusión)

Reconocer las potencialidades que el patrimonio arqueológico tiene de cara a su incorporación como recurso turístico 5.2. ESPECÍFICOS

Desarrollar habilidades que permitan el reconocimiento de los bienes que integran el patrimonio arqueológico, especialmente a escala local y autonómica

Desarrollar habilidades que permitan una explotación responsable del patrimonio arqueológico desde el punto de vista turístico sin olvidar el compromiso de preservación del mismo de cara a las generaciones futuras

6. ACTIVIDADES FORMATIVAS, METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE

Metodología Actividad Descripción Horas

Clases presenciales

Clases teóricas

Clases magistrales impartidas por el profesorado, fomentando la participación de alumnos/asen clase (debates). Fundamentos y planteamientos teóricos

46

Exposiciones de trabajos realizados por el alumnado y debates

Actividades: conferencias, seminarios, jornadas, talleres… Actividades Académicas Dirigidas: planteamiento y explicación

Clases prácticas

Debates dirigidos y foros de discusión Seminarios tutelados: temas de actualidad con conexión con los contenidos y objetivos, que ofrecen la posibilidad de reflexionar tanto de forma cooperativa como individual Problemas y casos prácticos: planteamiento y resolución de problemas concretos relacionados con la materia Campo: salidas para analizar e interpretar los espacios turísticos y los recursos territoriales turísticos, así como identificarlos y reconocerlos

Evaluación Realización de exámenes parciales y finales, escritos u orales

3 Evaluación de ejercicios y prácticas, escritos u orales

Trabajo autónomo

Preparación de trabajos teórico–práctico individuales (prácticas planteadas y trabajo de curso)

Documentación Lectura Empleo de tecnologías de la información Resolución de problemas y preparación de casos

98 Preparación de trabajos teórico–práctico en equipo (prácticas planteadas y trabajo de curso)

Documentación Lectura Empleo de tecnologías de la información Coordinación de actividades Resolución de problemas y preparación de casos

Estudio y preparación de contenidos Contenidos teóricos (conceptos y fundamentos) y prácticos de la materia

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Lectura/s complementaria/s Uso de manuales, monografías y artículos (científicos, didácticos y divulgativos)

Actividades Académicas Dirigidas Temas cuyos contenidos no son explicados en las clases teóricas, que desarrolla de forma autónoma el alumnado

Tutorías Individuales

Presenciales o no (Campus Virtual; correo electrónico). Planteamiento de trabajos, resolución de dudas

3 Grupales

Presenciales o no (Campus Virtual; correo electrónico). Planteamiento de trabajos, resolución de dudas y aclaración de conceptos

Todo el material oportuno para el seguimiento de las clases teóricas y prácticas estará disponible en la plataforma de teleformación Moodle (http://moodle.uhu.es/contenidos/login/index.php). La página contendrá información acerca de los contenidos de la asignatura, el plan de trabajo, los horarios de las clases teóricas y prácticas, así como enlaces de interés de la asignatura. Para las clases teóricas, los recursos que se utilizarán son la pizarra (tradicional y en su versión electrónica), las proyecciones de presentaciones con la ayuda del ordenador y material suplementario suministrado por el profesorado (fotocopias, archivos electrónicos, etc.). En las clases prácticas se aplicarán los contenidos abordados en las clases teóricas, se hará hincapié en los mecanismos de resolución, sus limitaciones y ventajas, así como un análisis crítico de los resultados alcanzados. Estas clases prácticas serán interactivas y la participación del/la alumno/a será tenida en cuenta a la hora de valorar su adaptación al grado de aprendizaje. Para las clases prácticas en el aula de informática se dispondrá de los equipos existentes en las aulas de informática de que dispone el Centro.

7. BLOQUES TEMÁTICOS Y CONTENIDOS

7.1. BLOQUES TEMÁTICOS

I. INTRODUCCIÓN. LA DISCIPLINA ARQUEOLÓGICA: BREVE SÍNTESIS HISTÓRICA. NOCIONES BÁSICAS SOBRE LA INVESTIGACIÓN ARQUEOLÓGICA II. EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO: CONCEPTO, GESTIÓN Y LEGISLACIÓN ASOCIADA III. EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO. DIFUSIÓN IV. LA PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO. SU INCORPORACIÓN COMO RECURSO TURÍSTICO A LA SOCIEDAD ACTUAL. V. ELEMENTOS CLAVE DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO DESDE LA PREHISTORIA HASTA LA ACTUALIDAD 7.2. BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS

Arqueología como disciplina científica y el patrimonio arqueológico en sus diferentes vertientes

Valoración del patrimonio arqueológico en la actividad turística

Principales recursos que cada período histórico ha legado 8. BIBLIOGRAFÍA

8.1. BIBLIOGRAFÍA GENERAL

BALLART HERNÁNDEZ, J. (1997): El Patrimonio Histórico y Arqueológico: valor y uso. Barcelona.

BALLART, J. y JUAN I TRESERRAS, J. (2001): Gestión del Patrimonio Cultural. Barcelona.

CAMPILLO GARRIGÓS, R. (1998): La Gestión y el gestor del patrimonio cultural. Murcia.

GARCÍA CUETOS, Mª P. (2012): El patrimonio cultural. Conceptos básicos. Prensas Universitarias de Zaragoza.

GARCÍA MARCHANTE, J. y POYATO HOLGADO, Mª. C. (2002): La función social del patrimonio histórico: el turismo cultural. Universidad de Castilla-La Mancha. Cuenca.

GONZÁLEZ- VARAS, I. (2015): Patrimonio Cultural. Conceptos, debates y problemas. Ed. Cátedra. Madrid.

GUTIÉRREZ-CORTINES CORRAL, C. (2002, ed.): Desarrollo sostenible y patrimonio histórico y natural: una nueva mirada hacia la renovación del pasado. Fundación Marcelino Botín. Santander.

JUAN I TRESERRAS, J.

(s/f): El patrimonio como generador de desarrollo a partir del turismo

www.fundacioabertis.org/rcs_jor/2005_patrimonio_tresserras.pdf

(2004): “El arqueoturismo o turismo arqueológico: un paso más para la valorización del patrimonio arqueológico”. Boletín GC:Gestión Cultural Nº 9: Portal Iberoamericano de Gestión Cultural

www.gestioncultural.org/boletin/pdf/Arqueoturismo/JJuan.pdf

LÓPEZ- MENCHERO BENDICHO, V.M. (2012): Manual para la puesta en valor del patrimonio arqueológico al aire libre. Ed. Trea. Barcelona.

MACARRÓN MIGUEL, A. Mª. (2008): Conservación del patrimonio cultural: criterios y normativas. Madrid.

ORFILA PONS, M. (2010): "El concepto de Patrimonio Arqueológico". La protección del Patrimonio Histórico en la España Democrática. Págs. 131-147. Granada.

PÉREZ JUEZ GIL, A. (2006): Gestión del patrimonio arqueológico: el yacimiento como recurso turístico. Barcelona.

QUEROL FERNÁNDEZ, Mª. A. (2010): Manual de gestión del patrimonio cultural. Madrid.

QUEROL FERNÁNDEZ, M.A. y MARTÍNEZ DÍAZ, B. (1996): La gestión del Patrimonio Arqueológico en España. Madrid.

TILDEN, F. (2006): La interpretación de nuestro patrimonio. Pamplona.

VERDUGO SANTOS, J. (2003): "El Patrimonio Histórico como factor de desarrollo sostenible: una reflexión sobre las políticas culturales de la Unión Europea y su aplicación en Andalucía". Ec, Cuadernos de Economía de la Cultura, Nº 1. Pp 55-90. Oikos, Observatorio Andaluz para la Economía de la Cultura y el Desarrollo. Sevilla.

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VVAA (2007): Accesibilidad y patrimonio: yacimientos arqueológicos, cascos históricos, jardines y monumentos: Actas. Valladolid.

8.2. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA

Aunque ésta será facilitada específicamente conforme se vaya desarrollando el temario, como títulos más significativos pueden indicarse los siguientes:

ACTAS DE LOS CONGRESOS INTERNACIONALES DE MUSEALIZACIÓN DE YACIMIENTOS ARQUEOLÓGICOS:

VVAA (2000): I Congreso Internacional Ciudad, Arqueología y Desarrollo. La musealización de los yacimientos arqueológicos. Alcalá de Henares.

BELTRÁN DE HEREDIA BERCERO, J y FERNÁNDEZ DEL MORAL, I. (2003; Coords): II Congreso Internacional sobre musealización de yacimientos arqueológicos: nuevos conceptos y estrategias de gestión y comunicación. Barcelona: Museu d'Història de la Ciutat.

DE FRANCIA GÓMEZ, C. y ERICE LACABE, R. (2005; Coords): III Congreso Internacional sobre Musealización de Yacimientos Arqueológicos (3. 2004): De la excavación al público: procesos de decisión y creación de nuevos recursos. Zaragoza.

VARELA CAMPOS, M. P. (2007; Eds): IV congreso internacional sobre musealización de xacementos arqueolóxicos. Conservación e presentación de xacementos arqueológicos no medio rural. Impacto social no territorio / IV congreso internacional sobre musealización de yacimientos arqueológicos. Conservación y presentación de yacimientos arqueológicos en el medio rural. Impacto social en el territorio. Santiago de Compostela, 13, 14, 15 e 16 de novembro de 2006.

VVAA (2010): V Congreso Internacional Musealización de Yacimientos Arqueológicos. Arqueología, discurso histórico y trayectorias locales. Ayuntamiento de Cartagena / Museo de Historia de la Ciudad de Barcelona/ Ayuntamiento de Alcalá de Henares. Cartagena.

*********************

BELTRÁN DE HEREDIA, J. (2001; Dir): De Barcino a Barcinona (siglos I-VII). Los restos arqueológicos de la Plaza del Rey de Barcelona. Barcelona.

CAMARERO, C. y GARRIDO, Mª.J. (2004): Marketing del patrimonio cultural. Madrid. CAMPOS CARRASCO, J.M. (2001): “El patrimonio histórico-arqueológico: investigación y difusión”, Museo y patrimonio en la didáctica de las ciencias sociales, pp. 97-105

GONZÁLEZ ALCAIDE, G. y BLAY FELIU, C. (2008): “Las publicaciones divulgativas como vehículo de difusión del patrimonio arqueológico: bibliografía de guías arqueológicas en España 1975-2005”. Passos. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural, vol 6, Nº 1. 69-82.

GONZÁLEZ, M., OTERO, C. y BÓVEDA, Mª M. (2000): “Turismo intelectual y arqueología: la aprehensión lúdica del pasado”. Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico. v. 8, nº 32, p. 74-80.

HERNÁNDEZ RAMÍREZ, J. (2005): “De resto arqueológico a patrimonio cultual: el movimiento patrimonialista y la activación de testimonios del pasado”. Boletín GC:

http://www.juntadeandalucia.es/turismocomercioydeporte/opencms/planificacion/turismo/plan_0002.html

MARTÍN-BUENO, M.; LUESMA, R. (2006): “La arqueología como factor de desarrollo en la sociedad actual”, en M. Corrales Aguilar et alii (Coord.), Tiempos de Púrpura. Málaga antigua y antigüedades hispanas I, Mainake XXVIII, pp. 11-26

MUÑOZ DE ESCALONA, F. (2005): "Arqueología, patrimonio cultural y… ¡Turismo!" Contribuciones a la Economía. http://www.eumed.net/ce/2005/fme-07.htm

PÉREZ MACÍAS, J.A.; DELGADO DOMÍNGUEZ, A.; PÉREZ LÓPEZ, J. M. y GARDÍA DELGADO, F.J. (2011; Eds): Río Tinto. Historia, Patrimonio Minero y Turismo Cultural. Collectanea, 156. Universidad de Huelva.

PULIDO CALVO, A. J. (2008): “La Arqueología como instrumento de rentabilidad social y económica: el ejemplo de Córdoba”, Anejos de Anales de Arqueología Cordobesa 1, pp. 321-338.

TUGORES, F. y PLANAS, R. (2006): Introducción al patrimonio cultural. Gijón.

VAQUERIZO GIL, D. (1998): Prólogo al libro CASTRO MORALES, F.; BELLIDO GANT, Mª.L. (eds.) (1998): Patrimonio, Museos y Turismo cultural: claves para la gestión de un nuevo concepto de ocio, (Publics.Univ.Córdoba), Córdoba.

VVAA (2000): Presentando el pasado. Arqueología y turismo cultural. Trabajos de Prehistoria 57/2, Madrid. http://www.ih.csic.es/revistas/tp/indi/indi572.htm

VVAA (2006): Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, nº 60, noviembre 2006, Monográfico: Itinerarios culturales y rutas turísticas culturales, Sevilla.

VVAA (2007): IV Congreso Rehabilitación Sostenible del Patrimonio Cultural. Arqueología y Mecenazgo (Salas, 16-18 de julio de 2005), Ayuntamiento de Salas, Salas.

VVAA (2007): Plan General. Turismo Sostenible. 2008-2011. Memoria Informativa. Consejería de Turismo, Comercio y Deporte. Junta de Andalucía.

www.pasosonline.org/Publicados/6108/PS0108_6.pdf

ZURINAGA FERNÁNDEZ-TORIBIO, S. (1995/1996): “La Arqueología al servicio del turismo cultural: Numancia y el público”. Numantia. nº 7, p. 207

RECURSOS EN INTERNET: PORTALES INSTITUCIONALES http://www.mcu.es/patrimonio/index.html (Área de Patrimonio Histórico. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España) http://ipce.mcu.es/ (Instituto del Patrimonio Cultural de España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de

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España) http://www.juntadeandalucia.es/organismos/culturaydeporte.html (Consejería de Cultura y Deporte. Junta de Andalucía) http://www.juntadeandalucia.es/cultura/web/areas (Área de Cultura. Consejería de Cultura y Deporte. Junta de Andalucía) http://www.juntadeandalucia.es/cultura/web/areas/bbcc (Bienes Culturales. Gestión del Patrimonio Histórico de Andalucía. Área de Cultura. Consejería de Cultura y Deporte. Junta de Andalucía) http://www.juntadeandalucia.es/cultura/web/areas/museos (Portal de Museos y Espacios Culturales de Andalucía. Área de Cultura. Consejería de Cultura y Deporte. Junta de Andalucía) http://www.iaph.es/web/ (Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico. Consejería de Cultura y Deporte. Junta de Andalucía) OTROS ENLACES DE INTERÉS http://www.arqueotur.org/ (Arqueotur. Red de Turismo Arqueológico) http://www.gestioncultural.org/gc/ibertur/ (Portal Iberoamericano de Gestión Cultural) http://www.celtiberia.net/lislugares.asp (Celtiberia. Portal de gestión del conocimientos sobre prehistoria, protohistoria y cultura en la Península Ibérica) http://www.beticaromana.org/ (Ruta Bética Romana) http://www.legadoandalusi.es/ ( El legado Andalusí) http://www.arqueologiamedieval.com/ (Portal sobre Arqueología Medieval) http://aeam.es/inicio.htm (Asociación Española de Arqueología Medieval) http://arqueohispania.iespana.es/ (Arqueohispania. Ciudades y villae romanas de Hispania) http://commentariola.blogspot.com/ (Recopilación de noticias sobre yacimientos, excavaciones arqueológicas y conservación del patrimonio de la época romana de Hispania) http://historiayarqueologia.wordpress.com/ (Noticias de Historia Antigua y Arqueología) http://www.cervantesvirtual.com/portal/Antigua/presentacion.shtml (Historia y Arqueología de las civilizaciones) http://www.castillosnet.org/programs/castillosnet.php (Página sobre castillos y fortificaciones de España) http://www.revistaiberica.com/ (Revista de Turismo, Viajes y Vacaciones) 9. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Técnica empleada (*)

Descripción Criterio % sobre el total de la

nota

Examen escrito Prueba individual teórico-práctica, en la que se evaluarán los conocimientos teórico-prácticos y metodológicos

Grado de capacidad de resolución de problemas y aplicación de los contenidos teóricos a la práctica

Grado de desarrollo de la capacidad de síntesis

Grado de conocimiento, comprensión e información

Ausencia de errores

Utilización adecuada de los conceptos y terminología

Coherencia interna del ejercicio, y de éste con la totalidad de los conocimientos

Corrección en la utilización de la ortografía, gramática y sintaxis

Capacidad de interrelacionar teorías, modelos, conceptos

Concreción y exactitud de las respuestas

Nivel de estudio

60

Trabajo de curso

Realización de un trabajo teórico-práctico individual o colectivo

Grado de capacidad de resolución de problemas y aplicación de los contenidos teóricos a la práctica

Grado de conocimiento, comprensión e información

Claridad de análisis y exposición de resultados

Grado de utilización de bibliografía y fuentes auxiliares

Corrección en la utilización de la lengua de forma oral y escrita

20

Evaluación continua

Valoración del trabajo personal a través de exposiciones, trabajos y actividades académicas dirigidas, portafolios (ejercicios prácticos elaborados a lo largo del curso), participación en clases presenciales, asistencia a actividades formativas (foros, seminarios, jornadas…) y asistencia a tutorías

Corrección en la utilización de la lengua de forma oral y escrita

Claridad de análisis y exposición de resultados

Grado de capacidad en la resolución de problemas

AAD: capacidad del alumnado para planificar, desarrollar y presentar un trabajo empírico sobre diferentes facetas de la asignatura

20

El conjunto de las actividades de evaluación estará sujeto a la Normativa de Evaluación para las Titulaciones de Grado y Máster Oficial de la Universidad de Huelva (Modificada por Consejo de Gobierno de 11 de junio de 2018): http://www.uhu.es/sec.general/Normativa/Texto_Normativa/evaluaci%C3%B3n_grados_%20y_mofs.pdf El sistema de calificación empleado en la materia está de acuerdo con el establecido en artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y de validez en todo el territorio nacional: Los resultados obtenidos por el/la alumno/a en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa:

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0,0 a 4,9: Suspenso (SS)

5,0 a 6,9: Aprobado (AP)

7,0 a 8,9: Notable (NT)

9,0 a 10: Sobresaliente (SB) La mención “Matrícula de Honor” podrá ser otorgada a alumnos/as que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los/las alumnos/as matriculados/as en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos/as matriculados/as sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola “Matrícula de Honor”.

CALENDARIO DE EXÁMENES

PRUEBA DÍA HORARIO AULA

EXAMEN FINAL DE JUNIO Por establecer Por establecer

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE SEPTIEMBRE Por establecer Por establecer

10. MEDIDAS PREVISTAS PARA RESPONDER A NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Se adoptarán, en conjunción con la Facultad, las medidas adecuadas a cada caso para que aquellos alumnos que presenten necesidades especiales puedan adquirir los conocimientos y capacidades necesarias para la superación de la materia.

D) ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DURANTE EL CURSO 11. NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Nº de Horas: 150 (6 créditos ECTS)

Presencialidad total: 52 horas (Clases+Tutorías+Evaluación)

Clases Teóricas y Prácticas en Aula y Prácticas de Campo: 46 horas

Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): 3 horas A) Colectivas: B) Individuales:

Otro Trabajo Personal Autónomo: 98 horas A) Horas de estudio: 50 B) Preparación de Trabajo Personal: 48

Realización de Exámenes: 3 horas A) Examen escrito: 3

12. CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES PRESENCIALES

Semana Sesión GG/GP

Contenidos teórico-

prácticos en aula (*)

Contenidos prácticos**

Actividades Académicas Dirigidas

Otras actividades

Observaciones

1 1ª X Tema 1

2ª X

2 1ª X Tema 2

2ª X

3 1ª X Tema 3

2ª X

4 1ª X Tema 4

2ª X

5 1ª X Tema 5

2ª X Tema 6

6 1ª X Tema 7

2ª X

7 1ª X Tema 8

2ª X

8 1ª X Tema 9

2ª X

9 1ª X Tema 10

2ª X

10 1ª X

Tema 11

2ª X

11 1ª X

Tema 12

2ª

12 1ª Práctica de

campo (**)

2ª

Contenidos teóricos (*): Planificación Aproximada en función del desarrollo del curso. Salida/s de Campo (**): Las horas de prácticas de campo serán determinadas de común acuerdo con el alumnado, en función de su número y según coordinación con el resto de asignaturas de la titulación; éstas podrán desarrollarse de modo único en una

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sola salida, o bien realizarse divididas en varias sesiones, todo ello dependiendo de la disponibilidad de medios económicos para transporte, así como las preferencias del alumnado por las opciones disponibles.

E) TEMARIO DESARROLLADO BLOQUE I. LA DISCIPLINA ARQUEOLÓGICA: BREVE SÍNTESIS HISTÓRICA. NOCIONES BÁSICAS SOBRE LA INVESTIGACIÓN ARQUEOLÓGICA TEMA 1. Introducción

1.1. Arqueología: Concepto y breve evolución de la disciplina 1.2. Fuentes y Metodología de la Investigación Arqueológica

BLOQUE II. EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO: CONCEPTO, GESTIÓN Y LEGISLACIÓN ASOCIADA TEMA 2. Patrimonio Arqueológico

2.1. Concepto 2.2. Gestión del Patrimonio Arqueológico en Europa, España y Andalucía

TEMA 3. La protección y conservación del Patrimonio Arqueológico 3.1. Figuras de Protección 3.2. Legislación Genérica, Específica y Asociada

TEMA 4. Instituciones del Patrimonio Arqueológico en España y Andalucía 4.1. Espacios Culturales 4.2. Conjuntos Arqueológicos 4.3. Parques Arqueológicos 4.4. Museos

BLOQUE III. EL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO: DIFUSIÓN TEMA 5. La puesta en valor del Patrimonio Arqueológico

5.1. Museos de Sitio y Centros de Interpretación. BLOQUE IV. LA PUESTA EN VALOR DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO. SU INCORPORACIÓN COMO RECURSO TURÍSTICO A LA SOCIEDAD ACTUAL TEMA 6. El Patrimonio Arqueológico. Uso y disfrute público BLOQUE V. ELEMENTOS CLAVE DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO DESDE LA PREHISTORIA HASTA LA ACTUALIDAD. TEMA 7. La Prehistoria. La Protohistoria (1): La Edad del Bronce TEMA 8. La Protohistoria (2): El Período Tartésico/Orientalizante. El Horizonte Turdetano – Ibérico TEMA 9. La Presencia Romana TEMA 10. El Mundo Medieval Islámico TEMA 11. El Período Medieval Cristiano y la Edad Moderna TEMA 12. El Mundo Contemporáneo. Patrimonio Industrial

F) MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO DE LA ASIGNATURA Cada vez que se finalice un tema o conjunto de temas del programa se realizarán pruebas diversas (vd. apartado 9) para establecer el nivel de captación de competencias y contenidos de la asignatura.