Grado en Biotecnología · 2013. 5. 14. · INFORME Nuevo ingreso. Curso 2009/2010 Grado en...

INFORME

Nuevo ingreso. Curso 2009/2010Nuevo ingreso. Curso 2009/2010Nuevo ingreso. Curso 2009/2010Nuevo ingreso. Curso 2009/2010

Grado en Biotecnología

Universidad de LeónOficina de Evaluación y Calidad

Elaborado por la Oficina de Evaluación y Calidad

León, febrero de 2010

Rectorado · Av. Facultad de Veterinaria. 25 · 24004-LEÓN

Rectorado · Av. Facultad de Veterinaria. 25 · 24004-LEÓN

Tel/Fax: +34 987 29 10 52; [email protected] www.calidad.unileon.es

Oficina de Evaluación y CalidadUniversidad de León

Informe de Nuevo IngresoCurso 2009/2010

Introducción

Por septimo año consecutivo la Oficina de Evaluación y Calidad de la Universidad de León realiza el

estudio de nuevo ingreso, en esta ocasión con los nuevos estudiantes matriculados en el curso

2009/2010. En ediciones anteriores este estudio ha sido de gran ayuda tanto en procesos internos de

toma de decisiones (por ejemplo en el Plan de Acción Tutorial) como de cara a usuarios externos

demandantes de información sobre la institución. Por ello es un compromiso de la Oficina de

Evaluación y Calidad y del Vicerrectorado de Evaluación y Acreditación al que pertenece, sistematizar

este tipo de estudios tan necesarios de cara a retos tan importantes e inminentes como la adaptación

al nuevo espacio europeo en Educación Superior.

Objetivos:

Facilitar información a los responsables del centro para realizar la valoración de los distintos aspectos

en relación con el alumnado de nuevo ingreso y utilizar esta información para la toma de decisiones

en el ámbito de la orientación e información dirigida a los alumnos.

Obtener información de los alumnos de nuevo ingreso sobre distintos aspectos relacionados con la

orientación e información como: motivos de elección de la carrera, orientación e información recibida

anteriormente, procedencia, grado de conocimiento de la titulación, expectativas, capacidades, etc.

Ficha metodológicaSistema utilizado para la recogida de datos : Por un lado se ha utilizado un cuestionario en papel

distribuido y recogido conjuntamente con el impreso de matrícula que el estudiante debe

cumplimentar para iniciar sus estudios (junio y septiembre). También se ha utilizado información

extraída del propio impreso de matrícula (en estos ítems la muestra coincide con la población).

Descripción de cuestionario utilizado : El cuestionario consta de 2 bloques de preguntas repartidos en

una hoja impresa por ambas caras (Ver Anexo II):

El primero de ellos recoge 6 cuestiones sobre datos generales del estudiante donde se plantean

preguntas referidas a la situación previa al acceso a la universidad.

El segundo bloque recoge 8 grupos de cuestiones (con 47 ítems) sobre los motivos de elección de la

titulación que va a cursar y el conocimiento previo que de ella se tiene. Para ello se utilizan varias

preguntas de respuesta múltiple cerrada así como otras en escala Likert de 7 categorías, donde 1 es

la graduación más baja y 7 la más alta.

Población : La población está compuesta por aquellos estudiantes matriculados por primera vez en

Títulos Oficiales de 1er y 2º ciclo de la Universidad de León durante el curso 2009/2010. Quedan

excluidos los estudiantes matriculados a través de programas de movilidad, puesto que éstos no

realizan matrícula ordinaria, y los matriculados en los nuevos masteres oficiales. Esta población, así

descrita y para el conjunto de la Universidad de León, asciende a 2.523 estudiantes.

Muestra : Los cuestionarios se han repartido entre la totalidad de la población, por lo que se trata de

una muestra de conveniencia, siendo ésta los estudiantes que han cumplimentado el cuestionario y lo

han incorporado al sobre de matrícula. La muestra para el conjunto de la Universidad de León ha sido

de 2.024 estudiantes.

Error muestral: El error muestral, para el total de la población, con un nivel de confianza del 95% y

p=q=0,5 es del 1,0%.

Tratamiento y preparación de datos: Los cuestionarios en papel se leyeron mediante escáner y

software específico, utilizado también para el diseño y edición de los mismos (Verity TeleForm). Las

respuestas abiertas fueron homogeneizadas y categorizadas. Posteriormente se calcularon los

principales estadísticos y se obtuvieron los primeros resultados mediante el programa estadístico

SPSS. Por último se utilizó Excel para diseñar un informe amigable y lo más claro posible para el

usuario final.

Estrategias de análisis de resultados: Estadísticos: Cada informe recoge los porcentajes de respuesta

de las preguntas de respuesta cerrada y las medias de las valoraciones hechas mediante escala Likert,

en el orden propuesto en el cuestionario utilizado (ver anexo II). Los niveles de agregación utilizados

en los informes han sido titulación y total de Universidad.

2



ANEXO I: Resultados TITULACIÓN: Grado en Biotecnología

0. Población, muestra y error muestralPoblación Muestra *

Titulación 52 52 0,0%

Total ULE 2.523 2.024 1,0%

(*) Cuestionarios válidos. La información extraída del impreso de matrícula pertenece el 100% de la población

(**) Para un nivel de confianza del 95% y p=q=0,5

0.1. EdadN = 52

Menores de 20 años

Entre 20 y 24 años

Entre 25 y 29 años

Mayores de 29 años

0.2. SexoN = 52

Hombres

Mujeres

0.3. ProcedenciaN = 52

Domicilio familiar en LEÓN

Error muestral**

92%

6%

0%

2%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

30%

70%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

28%

30%70%

0% 50% 100%

Titulación ULE

3

Domicilio familiar en LEÓN

Nacionalidad ESPAÑOLA

0.4. Opción elegida en preinscripciónN = 52

Porcentaje de matriculados en 1ª opción

0.5. Tipo de matrículaN = 52

ORDINARIO

BECARIO

BEC.INICIO ESTU

BECARIO NUMEROS

BEC.INI EST. NU

BECARIO NUM. ES

NUMEROSA CAT. G

NUMEROSA CAT. E

DISCAPACITADO

28%

100%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

62%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

34%

52%

0%

6%

0%

0%

8%

0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

3



A.2. ¿Tiene otros estudios superiores completados? En caso afirmativo señale el de grado más altoN = 45

1. No poseo ningún título de enseñanza superior

2. Doctorado

3. Estudios Universitarios de ciclo largo

4. Estudios Universitarios de ciclo corto

5. Tres años o 180 créditos en estudios universitarios de ciclo largo

6. Estudios superiores no universitarios

A.3. Principal actividad durante el curso que va a comenzar:N = 52

1. Estudiar a tiempo completo

2. Estudiar con algún trabajo intermitente

3. Estudiar y trabajar a jornada parcial

4. Trabajar (a jornada completa) y estudiar

A.4. En caso de acceder desde Bachillerato LOGSE, indique qué modalidad ha realizado:N = 43

1. Artes

2. Ciencias de la Naturaleza y de la Salud

3. Tecnología

4. Humanidades y Ciencias Sociales

93%

0%

2%

0%

0%

4%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

92%

4%

0%

4%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

0%

93%

7%

0%

4

4. Humanidades y Ciencias Sociales 0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

4



A.5. ¿Cuáles de estas asignaturas ha cursado en Bachillerato? (sólo si accede desde Bachillerato):N = 48 (Respuesta múltiple)

1. Historia de la Música

2. Ciencia, Tecnología y Sociedad

3. Comunicación Audiovisual

4. Música

5. Segunda Lengua Extranjera

6. Tecnología de la Información

7. Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica

8. Dibujo Artístico I

9. Dibujo Artístico II

10. Historia del Arte

11. Fundamentos de Diseño

12. Imagen

13. Talleres Artísticos I

14. Talleres Artísticos II

15. Matemáticas de la forma

16. Volumen I

17. Volumen II

18. Ampliación de sistemas de representación técnicos y gráficos

19. Matemáticas I

20. Matemáticas II

21. Física y Química

22. Física

0%

6%

4%

0%

38%

10%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

73%

83%

83%

63%

5

22. Física

23. Química

24. Biología y Geología

25. Fisiología y anatomía humana

26. Bilogía

27. Geología

28. Dibujo Técnico I

29. Dibujo Técnico II

30. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente

31. Tecnología Industrial I

32. Tecnología Industrial II

33. Electrotecnia

34. Mecánica

35. Principios Fundamentales de Electrónica

36. Hª del Mundo Contemporáneo

37. Latín I

38. Latín II

39. Griego I

40. Griego II

41. Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I

42. Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II

43. Economía

44. Geografía

45. Economía y Organización de Empresas

46. Literatura española y universal

47. Psicología

48. Fundamentos de Administración y Gestión

49. Técnicas de Laboratorio

96%

77%

6%

92%

0%

2%

29%

0%

0%

0%

0%

0%

8%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

6%

2%

2%

17%

0%

0%

6%

15%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

5



B.1.a ¿Le hubiese gustado matricularse en otra titulación distinta de la que cursa?N = 52

Sí

B.1.b En caso afirmativo especifique cuál

MEDICINA 7 70,0%

FISIOTERAPIA 1 10,0%

QUÍMICA 1 10,0%

AERONAUTICA 1 10,0%

%N = 10

19%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

6

B.1.c ¿Por qué no lo ha hecho? (puede seleccionar más de una respuesta):N = 10 (Respuesta múltiple)

1. Nota de corte / falta de plazas

2. Motivos económicos (familia, amigos…)

3. No hay en León

4. Motivos personales

5. Escasas oportunidades laborales

6. Otros motivos

B.2. ¿Le hubiese gustado matricularse en otra Universidad?N = 52

Sí

B.2.b En caso afirmativo especifique cuál

SALAMANCA 11 57,9%

VALLADOLID 3 15,8%

PABLO DE OLAVIDE 1 5,3%

FRANCISCO DE VITORIA 1 5,3%

LAS PALMAS 1 5,3%

SANTIAGO DE COMPOSTELA 1 5,3%

CANTABRIA 1 5,3%

%N = 19

50%

0%

20%

0%

10%

20%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

38%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

6



B.2.c ¿Por qué no lo ha hecho? (puede seleccionar más de una respuesta):N = 19 (Respuesta múltiple)

1. Nota de corte / falta de plazas

2. Motivos económicos (familia, amigos…)

3. No hay en León

4. Motivos personales

5. Escasas oportunidades laborales

6. Otros motivos

B.3.1. ¿Ha recibido información y orientación para acceder a la titulación?:N = 52

Sí

B.3.2. En caso afirmativo, ¿de quién? (puede seleccionar más de una respuesta):N = 39 (Respuesta múltiple)

1. Del personal del Instituto (profesores, tutores…)

2. De personas de la Universidad de León

3. De mi familia

4. De mis amigos

5. Internet

6. Otros

75%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

89%

5%

0%

5%

0%

5%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

54%

15%

10%

21%

64%

5%

7

B.4. ¿Cuál fue el principal motivo para elegir la titulación en la que se matricula? (puede seleccionar más de una respuesta):N = 49 (Respuesta múltiple)

1. Por mi experiencia escolar previa (resultados, centro...)

2. Por prestigio personal futuro

3. Por influencia familiar

4. Por influencia de mis amigos

5. Por la información que he recibido de la Universidad de León

6. Por motivos laborales (mejorar, encontrar trabajo más fácilmente)

7. Porque me gusta / vocación

8. Otras

B.5. ¿Tiene algún tipo de discapacidad que requiera atención/asistencia específica? (en caso afirmativo especifique cuál):N = 52

Sí

N = 0

a. Física

b. Visual

c. Auditiva

d. Orgánica

0% 20% 40% 60% 80% 100%

35%

12%

0%

2%

0%

10%

88%

4%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

0%

0%

0%

0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

7



B.6.1. ¿Qué conoce de los estudios que va a realizar?N = 47

1. Objetivos de la titulación

2. Plan de Estudios

3. Programas de las asignaturas

4. Calendario de exámenes

5. Horarios durante el curso

6. Servicios generales de la ULE

7. Becas y ayudas

8. Salidas profesionales

Nada Mucho

B.6.2. Grado de conocimiento de idiomasN = 46

1. Inglés

Inicial

Medio

Avanzado

2. Francés

5,1

4,3

3,7

2,4

1,9

3,2

3,7

5,1

1 2 3 4 5 6 7

7%

57%

37%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

88%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

63%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

8

Inicial

Medio

Avanzado

3. Alemán

Inicial

Medio

Avanzado

4. Otros

Inicial

Medio

Avanzado

64%

33%

3%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

100%

0%

0%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

10%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

33%

0%

67%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

12%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

8



B.6.3. ¿Tiene conocimientos o capacidades de...?N = 48

1. Cultura general

2. Conocimiento de informática

3. Búsqueda de información y documentación

4. Gestión del tiempo

5. Trabajo en equipo

6. Habilidad para el aprendizaje

7. Liderar grupos de trabajo. Tomar decisiones

8. Pensamiento crítico

9. Expresión oral (de ideas y proyectos)

10. Expresión escrita (de ideas y proyectos)

11. Hábitos de lectura

Nada Mucho

B.7. ¿Qué importancia cree que deberían tener los siguientes aspectos en su formación Universitaria?N = 49

1. Teorías y conceptos

2. Actitudes y habilidades socio-comunicativas

3. Aprendizaje independiente

4. Asistencia regular a clase

5. Profesor, como principal fuente de información y comprensión

6. Aprendizaje basado en problemas prácticos y proyectos

5,3

4,3

4,8

5,2

5,5

5,8

4,9

5,6

5,0

5,5

5,3

1 2 3 4 5 6 7

5,3

5,1

4,8

5,6

5,9

6,1

9

6. Aprendizaje basado en problemas prácticos y proyectos

7. Adquisición directa de experiencia laboral

8. Comunicación fuera de clase entre estudiantes y profesores

9. Evaluación regular del progreso académico

Ninguna Mucha

B.8.1. ¿Le parecen atractivas las asignaturas de las que se va a matricular?N = 49

Nada

Poco

Bastante

Mucho

B.8.2. ¿Qué forma tiene de estudiar?N = 49

Durante todo el curso

Concentrando el esfuerzo en épocas de exámenes

B.8.3. ¿Espera hacer un curso por año?N = 52

Sí

6,1

6,1

5,6

5,8

1 2 3 4 5 6 7

0%

0%

59%

41%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

80%

20%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

92%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

9



B.8.4. ¿Qué trabajo espera conseguir al terminar?

INVESTIGACIÓN 24 70,6%

LABORATORIO 3 8,8%

BIOTECNÓLOGO 2 5,9%

CENTROS HOSPITALARIOS 1 2,9%

CIENTÍFICO 1 2,9%

BIBLIOTECA 1 2,9%

RELACIONADO CON ESTUDIOS 1 2,9%

DOCENCIA 1 2,9%

N = 34 %

1010

ANEXO II: Cuestionario utilizado

11

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