Grado: 4º

Maestra de Español: Fabiola Yaret Cruz Wertt

Maestra de Inglés: Daniela Osuna Medina

⮚ Semana del 21 de septiembre al 02 de octubre del 2020.

Asignaturas

✔

Tema : Textos informativos.

Contesta las siguientes preguntas en el cuaderno de español.

1. ¿ Qué parte de un texto informativo informa de manera

general un tema?

2. ¿Cuál parte del texto informa de lo que tratara el texto?

3. ¿ En esta parte se explica el texto de manera amplia?

4. ¿ Cuál es parte en donde se puede incluir un texto como forma

de que se entendió un texto?

5. ¿ Qué es un texto informativo?

Español

Tema : Diagramas , esquemas y cuadros.

Contesta el siguiente mapa conceptual buscando las respuestas en las

páginas 56 y 57.

✔

Fracciones en problemas de reparto

Comparación de fracciones con igual denominador

Matemáticas

Recursos

gràficos

Historia

Tema : Ardoaméirca , Mesoamérica y Oasisamérica.

Ciencias naturales

Sistema reproductor masculino y femenino

Escribe cada una de sus partes a los aparatos reproductores masculino y femenino.

Formación Cívica y Ética

✔ Geografía

Tema : México y su división política

Cronograma del día 21 al 25 de septiembre del 2020

Lunes

Cuaderno

español

Cuaderno

matemáticas

Historia

Martes

Español

castillo

Matemáticas

Castillo

Geografía

Miércoles

Español

castillo

Matemáticas

Castillo

Cuaderno

de FCYE

Jueves

Español

castillo

Matemáticas

Castillo

Ciencias

naturales

Viernes

Español

castillo

Mate.

Castillo

Semana del 28 de septiembre al 02 de octubre del 2020

Asignaturas

✔

Tema : separación de palabras en silabas.

Escribe las palabras pero divididas en silabas ; luego , clasifícalas de acuerdo con el

número de estas.

ruta: ____________

anuncio: ________________

señal: ________________

autobuses: _______________

conductora: ___________________

Tema : Palabras agudas.

Recuerda que las palabras agudas terminen en n, s o vocal y se

acentúan en la última sílaba.

Rodea la sílaba Tónica y escribe la letra con la que termina cada

palabra.

ca-fé

com-pàs

in-glès

Yu-ca-tàn

e-la-bo-rò

Español

✔

Multiplicaciones con arreglos rectangulares

✔

Aparato reproductor masculino y femenino

Escribe el concepto de las partes de los aparatos reproductores

masculino y femenino.

Vejiga

Uretra

Próstata

Pene

Testículos

Escroto

Matemáticas

Ciencias Naturales

Aparato reproductor masculino

Conducto deferente

Vesícula seminal

Trompa de Falopio

Ovario

Útero

Cuello uterino

Endometrio

Vagina

Clítoris

Ano

Labios mayores

Labios menores

Formación Cívica y Ética

Niños y niñas cuidan su salud e integridad personal

Subraya los enunciados en donde haya “abuso”.

o Emilio tiene 10 años y tiene que trabajar para mantener a su familia.

o Martha se siente protegida

Aparato reproductor femenino

o Camila descansa después de ir a la escuela

o En la casa de Julio hay abuso físico

o Lorenzo fue abandonado en la calle

Autoanálisis

Escribe adentro de la silueta tus características físicas como color de ojos,

cabello, piel, etc.

Afuera de lado izquierdo de tu silueta vas a escribir las actividades, películas,

juegos, comidas que te gustan.

Afuera de lado derecho de tu silueta escribirás tus habilidades, así como tus

deseos que esperas se cumplan en algún momento.

Historia :

Los primeros : Los primeros pobladores de América.

Anexo

Geografía

Tema : Los mapas hablan

Anexo

Cronograma del 28 de septiembre al 02 de octubre del 2020

LUNES

Español

castillo

Matemáticas

castillo

Fcye

MARTES

Español

Castillo

Matemáticas

Castillo

Cuaderno de

historia

MIÈRCOLES

Español

castillo

Matemáticas

Castillo

Cuaderno de

geografía

JUEVES

Español

castillo

Matemáticas

castillo

Cuaderno de

ciencias.

VIERNES

Suspensión de

clases

CTE

Educación Física

EDUCACIÓN FÍSICA. PRIMARIA. 4°

EJE PEDAGÓGICO: Competencia motriz. SESIÓN:

5

COMPONENTES

PEDAGÓGICO-DIDÁCTICOS: Desarrollo de la

motricidad

UNIDAD DIDÁCTICA: Exploramos

y combinamos nuestros

movimientos.

APRENDIZAJE ESPERADO: Explora la combinación de los patrones básicos de

movimiento en diferentes actividades y juegos, para favorecer el control de sí.

Actividad:

- Calentamiento corporal estático.

- Juego de concentración.

- Coordinación dinámica.

- Juego.

EDUCACIÓN FÍSICA. PRIMARIA. 4°

EJE PEDAGÓGICO: Competencia motriz. SESIÓN:

6

COMPONENTES

PEDAGÓGICO-DIDÁCTICOS: Desarrollo de la

motricidad

UNIDAD DIDÁCTICA: Exploramos

y combinamos nuestros

movimientos.

APRENDIZAJE ESPERADO: Explora la combinación de los patrones básicos de

movimiento en diferentes actividades y juegos, para favorecer el control de sí.

Actividad:

- Calentamiento estático.

- Juego de concentración.

- Coordinación dinámica con objeto.

- Juego.

Educación Artística

Semana del 21 al 25 de septiembre

Los materiales necesarios para trabajar serán enviados en su kid de materiales.

Grupo: 4 A & 4 B

Week September 21st to 25th

Monday 21st

Pupil´s Book A big family p. 8-9

Ss review family members, body parts, pronouns and verb to be (positive and negative)

Homework: Complete the activity with is, are, am.

Tuesday 22nd

Activity Book A big family p. 4-5

Ss practice family vocabulary, verb To Be and Personal and Object pronouns.

Homework: Write isn’t, aren’t or am not.

Wednesday 23rd

Activity Book Describing people notebook

Ss learn the vocabulary related to describe a person (body, skin, eyes, height, age, etc.). Also, have got / has got .

Homework: Write the number.

Thursday 24th

Pupil´s Book My favorite uncle p. 10-11

Ss practice the comprehension skills and have or has got. .

Homework: Describe yourself by following the example in your book p. 10 in the Activity book.

Friday 25th

Activity Book Starter Unit p. 6-7

Ss practice Have / Has got and their comprehension skills.

Homework: Choose the correct answer. 1. Have you hot glasses? Yes , I have got / No, I haven’t got.

2. Have you got long hair? Yes , I have got / No, I haven’t got.

3. Have you got blue eyes? Yes , I have got / No, I haven’t got.

4. Have you got red hair? Yes , I have got / No, I haven’t got.

5. Have you got curly hair? Yes , I have got / No, I haven’t got.

Week September 28th to October 2nd Monday 28th

Pupil’s Book Coat of arms p. 12

Ss review the family by drawing a coat of arms and talking about their family members.

Activity Book Stickers p. 8

Homework: Describe a member of your family. Ex. This is my _________. He’s / She’s got ____________________

Tuesday 29th

Pupil’s Book Our world p. 13

Ss read about famous characters from movies.

Activity Book Our world p. 9

Homework: Draw and describe your monster.

Wednesday 30th

Free time activity.

Ss need a white sheet, markers or colors. They will use their hands to create an optical illusion.

Thursday 01st

Origami time