Golden 5

MINTEGIA4.SAIOA (15-02-25)

4.SAIOA

I. TALDEKIDE ZAITUT?II. ELKARJARTZEAIII. GK MARKO OROKORRAIV. GK AGENDA V. LAN PLANAVI. BESTE (Inkesta)

I. TALDEKIDE ZAITUT?

TALDEAK

II. ELKARJARTZEA

3. saioko

AKTA

http://elearning3.hezkuntza.net/013156/course/view.php?id=9

ELKARJARTZEANOR BERE LANAZ- Zein estrategia berri egin ditut? - Eta zein ondorio lortu dut? Eta zailtasunik?- Nola jaso ditut? Agenda erabili dut?

ESKOLAKO BARNE-ANTOLAKETAZBilerak: - Zein antolaketa dugu? - Badugu bilera egitura zehatz bat?- GKren trasmisiorik egin al dut eskolan? Nola egin dut?

III. GELAKO KUDEAKETA

APRENDIZAIA ERRAZTEN DUEN

TESTUINGURUA BERMATZEA

AtenciónEsfuerzo

Persistencia

socialesLogroAfiliacionIntimidad

psicológicasCompetencia Autonomia Relacionalidad

Motivos internos NECESIDADES

Motivos externos

PREMIOS Y CASTIGOS

COGNICIONES

Motivos internos

Self-ideal-real -Expect autoefic -Determinación

Mo

tivo

s in

tern

os

EM

OC

ION

ES

Co

gn

itiv

os

Bio

log

ico

s

EL CONTEXTODEL AULA

AtenciónEsfuerzo

Persistencia

socialesLogroAfiliaciónIntimidad

psicológicasCompetencia Autonomia “Relacionalidad”

Lo que necesitamos

Lo que pensamos

(Ps. instrucción y Ps. Aprendiz)TCI -Expect autoefic-”Autonomia y compet.”

Cogn

itivo

s B

iolo

gico

sT.

Atrib

y T

. exp

ect

Lo

que

senti

mos

“Donde estamos”1.- Gestión de aulaPrevenir vs reaccionarFacilitarProactividad

2. Construyendo Relaciones 3. Clima social

0. Principio golden Emociones positivas

5. FamiliasEmociones positivas

4. Aprendizaje ajustado

1. Sendotasuna eta igurikapen positiboak2. Gelako antolaketa 3. Arauak eta Errutinak4. SAIOAREN EGITURA prozesu gisa5. Gatazken kudeaketa, errefortzua eta

ondorioak

APRENDIZAIA ERRAZTEA Nola?

LP

Preliminary work and planning

Follow up and reflection

INICIO Hasiera

FRENTE A TODOS

PREGUNTANDO

MENSAJE SIGNIFICATIVO

PERIODO DE TRABAJO

TRANSICIÓN

FINAL DE LA LECCION

PhaseAction

Start

1 Teaching in front

2 Questioning

3. Messages

4 Working phase

5 Transition

End of lesson

Ikasleak aurrez-aurre

Galderak eginez

Mezu esanguratsuak

Lan-denbora

Transizioak

Saioaren bukaera

Aurreko lana eta planifikazioa

Jarraipena eta hausnasketa+ G

AK

O-U

RR

AT

SA

K SAIOAREN EGITURA PROZESU GISA

AgendaGelako Kudeaketa

Ariketa: “Jariotasuna eta jarraipena”

IV. GK AGENDA

Zure ustez, nola osatu du Mertxek bere agenda?

1.Bete ezazu agenda (Mertxe bazina bezala).

2.Taldean partekatu eta denon artean “Elkarjartze taula” bete.

Gatazken kudeaketa. Nola?

GK AGENDA

ZEIN GAKO URRATSEKIN JARRAITU?

AgendaGelako Kudeaketa

V. LAN-PLANA

LAN-PLANA

HAUSNARKETAONDORIOAKINFORMATU,

ADOSTU etaPROGRAMATU

GELETAN PRAKTIKA

LABURPENA + GALDERAK @

Agenda!

APIRILAK 22

AE

Zer ikasi dut saio honetan?