Gobierno del estado de puebla planeación

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE OPERACIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Grado: 3 ro Grupo: A Nombre del Maestr@_____________________________________________ Asignatura: Formación Cívica y ´Ética Bloque: Identidad e interculturalidad para una sociedad democrática Secuencia: Tema de la secuencia: ¿Quién soy y como he llegado a ser así? TEMA COMPETENCIAS ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS ASPECTOS A EVALUAR CONCEPTOS TRANSVERSALES RECURSOS DIDÁCTICOS TIEMPO Valores Personales Conozco y cuido de mi mismo para lograr una sana calidad de vida Respeto y valor la diversidad Tengo el Sentido de pertenecía a la comunidad, la nación y la humanidad o Presentación del educando a través de un personaje que el elija en VOKI o Subir una fotografía familiar en su blog y explicar en forma breve por escrito la explicación de esa fotografía con las preguntas de pág. 150, actividad 2 o Elabora un collage en power point contestando la siguiente pregunta: Quiénes son las figuras que más han influido en ti y por qué consideran que ha sido así? o Elige una imagen del internet con la que refleja lo que eres, Alrededor escribe cuatro virtudes y cuatro defectos que poseas. en una pág, Word • Valorar positivamente la pertenencia a distintos grupos sociales y su influencia En la conformación de la identidad personal. • Reconocer los rasgos que han contribuido a la conformación de su propia identidad. La utilización de las herramientas. Tiempos de entrega de trabajos La actitud Geografía de México y el mundo Secuencia 15. Diversidad cultural en México. Formación Cívica y Ética I Secuencia 9. Comparto valores y responsabilidades. Formación Cívica y Ética II Secuencia 2. Aprendo a tomar decisiones personales y colectivas. Utilización del Inter net con el WOKI En su blog quedará una sesión Comentarios de sus compañeros en el blog Power Point Word, y subirlo al blog a través de la herramienta Cálameo 8 sesiones de 50 minutos

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Bloque: Identidad e interculturalidad para una sociedad democrática Secuencia: Tema de la secuencia: ¿Quién soy y como he llegado a ser así?

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Conozco y cuido de mi mismo para lograr una sana calidad de vida

Respeto y valor la diversidad

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Quiénes son las figuras que más han influido en ti y por qué consideran que ha sido así?

oo Elige una imagen del internet con la que refleja lo que eres, Alrededor escribe cuatro virtudes y cuatro defectos que poseas. en una pág, Word

• Valorar positivamente la pertenencia a distintos grupos sociales y su influencia En la conformación de la identidad personal. • Reconocer los rasgos que han contribuido a la conformación de su propia identidad.

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Geografía de México y el mundo Secuencia 15. Diversidad cultural en México. Formación Cívica y Ética I Secuencia 9. Comparto valores y responsabilidades. Formación Cívica y Ética II Secuencia 2. Aprendo a tomar decisiones personales y colectivas.

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