UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

TENDENCIAS DE LA EDUCACION PREPRIMARIA Y PRIMARIA

CATEDRÁTICO: LICENCIADO SERGIO MEJIA

GOBIERNO DEL DR. JUAN JOSÉ

ARÉVALO BERMEJO

Diana Grijalva 4715-94-791

Eligia Romero 4715-15-12345

Lorena Blau 4715-15-14178

Silvia Barrios 4715-15-13212

Guatemala, 02 de mayo del 2015

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INDICE

Página

Introducción…………………………………………………………….....3 y 4

Marco Constitucional………………………………………………….....5

Reformas Bancarias …………………………………………….………6

Leyes Sociales y Laborales……………………………………..………7

Cultura y Educación…………………………………………………..…8

Problemas Internos………………………………………………………9

Conclusiones……………………………………………………………..10

Lecciones aprendidas …………………………………………………...11

Referencias bibliográficas……………………………………………….12

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INTRODUCCIÓN

Juan José Arévalo Bermejo, nació en Taxisco el 10 de septiembre de 1904 y

falleció el 7 de octubre de 1990.Guatemala. Fue un educador y político

guatemalteco. Realizó sus estudios en la Universidad de Tucumán, Argentina. En

1934 recibe el título de doctor en filosofía y ciencias de la educación, también en

Argentina. En el año de 1944, fue electo presidente de Guatemala, tras la

Revolución de 1944. Tomó posesión de su cargo el 15 de marzo de 1945 a

1951estando en el poder por seis años. Fue el primer presidente elegido

popularmente con el partido político Renovación Nacional y Frente Popular

Libertador. Se definió a sí mismo como un socialista espiritual, que impulsó

numerosas reformas para integrar a las clases más pobres de la sociedad

guatemalteca, basado en el New Deal del presidente norteamericano Franklin D.

Roosevelt, sin embargo, por ser estas reformas totalmente nuevas para

Guatemala, la derecha del país lo tildó como comunista.

En las obras creadas en su gobierno cabe mencionar:

El complejo Olímpico

Escuelas Tipo Federación

Código de Trabajo

Creación del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social

Guarderías infantiles

Ministerio de Economía, Trabajo y Previsión Social

Junta Monetaria y Superintendencia de Bancos

Banco de Guatemala

Ley de escalafón para el Magisterio Nacional

Facultad de Humanidades en la Universidad de San Carlos de Guatemala

Instituto de Antropología e Historia

Autonomía de los tres poderes del Estado

Comité de Alfabetización

Creación del Departamento de Educación Rural

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MARCO CONSTITUCIONAL

El presidente Arévalo tomó el poder en la misma época que entró en vigor la

nueva Constitución Política de la República. En donde separó los poderes del

estado, creando las autonomías de las municipalidades y de la Universidad de

San Carlos. Se reconoció constitucionalmente a los partidos políticos, la mujer

alfabeta y los hombres analfabetos ya podían ejercer su voto, con carácter

optativo y público.

En el tema laboral el trabajo como un derecho del individuo y una obligación

social, sentando las bases para realizar el código laboral. Se creó en el ejército el

jefe de las fuerzas armadas nombrado por el congreso y consejo superior de la

defensa que daba autonomía a la institución armada. De aquí empieza el origen

de la politización del ejército.

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REFORMAS BANCARIAS Los cambios y reformas que realizo durante su gobierno basado en el marco

constitucional eran necesarios debido a la modernización del estado y sociedad.

En el aspecto económico se emitió varias leyes; ley monetaria, ley de bancos, con

la relevancia de la reforma monetaria y bancaria fue la creación del Banco de

Guatemala; agente financiero del estado, entidad autónoma para la emisión

exclusiva de la moneda nacional y administración de las reservas monetarias,

regularización de la moneda circulante, mantenimiento, buen funcionamiento y la

solvencia del sistema.

Impulso a la creación del (INFOP) Instituto de fomento de la producción, pionero

en 1948 de Banca de desarrollo en la historia económica de nuestro país.

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LEYES SOCIALES Y LABORALES

Creador del instituto guatemalteco de seguridad social IGSS en octubre de 1946,

para solventar problemas laborales que en un inicio solo atendía accidentes de

trabajo en un área reducida.

El sistema de prevención social, es una conquista social muy benéfica, de los

trabajadores de la revolución de octubre.

También se menciona la emisión del código de trabajo y el impulso que se le dio al

desarrollo sindical.

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CULTURA Y EDUCACIÓN

Los miembros más poderosos del país, universitarios, maestros participaron y

apoyaron en todo el movimiento del Doctor Juan José Arévalo, la mayoría que lo

apoyaba eran jóvenes porque ellos tenían el ideal de sacar adelante a la nación,

en el gobierno de Arévalo tuvo mucha prioridad varios temas entre ellos la

educación y la cultura.

Creo diferentes carreras y entre ellas están la psicología y el periodismo también

así abrió la facultad de humanidades, fundo centros culturales, en su gobierno ya

no era permitido que fueran militares los centros oficiales y de educación media.

En la rama de educación se reformaron y estructuraron los planes de estudio,

también así se puso en marcha la alfabetización, se puso mucho interés en a

educación rural.

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PROBLEMAS INTERNOS

Tenía poco tiempo de estar ya en su gobierno y tuvo que enfrentar un serio

problema había una conspiración en su contra, ocurrieron cerca de 30 durante

todo su mandato estas estaban asociadas al descontento de todos sus opositores,

ellos planeaban darle golpe de estado.

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CONCLUSIONES

El Doctor Juan José Arévalo, fue un hombre de impresionante trayectoria

educativa, sin pasado obscuro, sin nexos con dictaduras y con una sólida

formación académica. Que llega al poder después de la Revolución del 44

apoyado por el Frente Popular Libertador Renovación Nacional, habiendo obtenido

más del 85% de los voto.

Este robusto hombre, nacido en Taxisco, Santa Rosa con sólo 41 años se

convierte en Presidente de la República de Guatemala.

Es tan fácil comprender las razones por las que impulsó numerosas reformas,

sobre todo para integrar a las clases más pobres, lo que ocasionó que fuera

tildado de comunista. Sin embargo, viniendo del área rural, habiendo trabajado

como maestro en diferentes departamentos pudo observar directamente todas las

necesidades y carencias del pueblo.

Se consideraba a sí mismo un “Socialista Espiritual”, esa era su filosofía de la

educación. Y su prioridad fueron los temas educativos y de ayuda a las personas

más necesitadas; así comprendemos porque creó: Código de Trabajo, Ministerio

de Trabajo, IGSS, la Colonia El Maestro, Ley de Emisión del Pensamiento, Partido

Guatemalteco del Trabajo, escuelas federales, reorganización del Ballet

Guatemala, Conservatorio Nacional de Música, Orquesta Sinfónica Nacional, Coro

Nacional, Construcción de la Biblioteca Nacional y del Archivo General de

Gobierno, fundó la Facultad de Humanidades, entre muchos otros más.

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LECCIONES APRENDIDAS

Las cosas siempre van a ser tan difíciles como nos lo imaginemos. Si tomamos

las circunstancias con positivismo, será más fácil llevarlas a cabo. En ocasiones

es necesario experimentar primero, para comprender que efectuar un trabajo

puede ser más divertido y educativo de lo que nuestra perezosa mente nos lleve a

pensar. Conclusión: ver la vida con optimismo, no poner trabas a lo que puede ser

sencillo.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y EGRÁFICAS

Contreras, Daniel

Historia Popular De Guatemala. Guatemala. Ministerio de Educación. 1998. 11

págs.

Enciclopedia Encarta. 2000.

http://www.monografias.com/trabajos11/areva/areva.shtml

http://servicios.prensalibre.com/pl/domingo/archivo/domingo/2004/junio04/200604/i

mages/cen01.jpg

http://jorgepalmieri.com/files/images/presidentes/arevalo.gif

http://www.latinamericanstudies.org/guatemala/arevalo-arbenz-1951.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-

GrfK6HiMEn0/TdVGQ3lGfVI/AAAAAAAAAWo/Dfmmk1ZlHCk/s400/_01b.jpg

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Licenciado Sergio Mejia: en este espacio le adjunto la guía de autoevaluación, ya

que en la plataforma no existe lugar para subirla y en el espacio del trabajo escrito

sólo permite subir un documento. Gracias

Autoevaluación 11

Universidad Mariano Gálvez

Profesorado Universitario en Educación primaria bilingüe intercultural Instrucciones: Revise cada una de las actividades que se realizarón durante la semana y coloque una “X” en la casilla que, de aucerdo con

su criterio, corresponde al trabajo realizado por usted.

Trabajo Semanal Necesita mejorar

Tiene dificultades pero lo logra

Su desempeño es normal

Su desempeño es Muy bueno

Su desempeño es Excelente

1. Participación en el equipo colaborativo

X

2. Participación en la entrevista X

3. Lectura de la semana X

4. Participación en la elaboración del informe

X

5. Sube puntualmente su tarea X

Preguntas de reflexión

1. ¿Cómo se siente en su décima primera semana de clases? MUY BIEN, CON MUCHAS

EXPECTTIVAS

2. ¿Necesita reforzar algunas cosas, SI

3. cuáles? ACERCARME MÁS A LA TECNOLOGÍA

4. ¿Qué comentario le merece la metodología del aprendizaje cooperativo? MUY BUENO, SE

APRENDE A ENTENDER Y ACEPTAR DIFERENTES PUNTOS DE VISTA