GOBIERNO AUTONOMO DESCENTALIZADO DE LA PROVINCIA …...Aspectos Socio – Económicos El Carchi,...

2014-2019

GOBIERNO AUTONOMO DESCENTALIZADO DE LA PROVINCIA DEL CARCHI

MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO A TRAVÉZ DE LA EDUCACION AMBIENTAL NO FORMAL

INDICE

1. Datos generales del proyecto……………………………………………………….....………………………….3

2. Diagnóstico y problema ………………………………………………………………………………………..…….6

3. Objetivos……………………………………………………………………………………………………………………16

4. Matriz de marco lógico………………………………………………………………………………………………18

5. Cronograma Valorado………………………………………………………………………………………………..26

6. Viabilidad y análisis de sostenibilidad…………………………………………..…………………………...30

7. Fuente de financiamiento…………………………..………………………………………………..……………32

8. Bibliografía…………………………………………………………………………………………………………………33

INDICE DE CUADROS

Cuadro N0 1 Parroquias rurales de la Provincia del Carchi…………………………………….……3

Cuadro N0 2 Población referente por cantones…………………………………………………….…4

Cuadro N0 3 Parroquias urbanas y rurales de la provincia……………………………………….....7

Cuadro N0 4 Indicador en % de Educación en la población…………………………………………9

Cuadro N0 5 Unidades de salud del Carchi……………………………………………………...……9

Cuadro N0 6 Rendimientos de productos agrícolas………………………………………………...11

Cuadro N0 7 Situación actual de los cantones……………………………………………………....15

ÍNDICE DE GRÁFICOS

Gráfico N0 1: Mapa parroquial de la provincia del Carchi………………………….………………..5

1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO

1.1. NOMBRE DEL PROYECTO:

EDUCACIÓN AMBIENTAL NO FORMAL EN LA PROVINCIA DEL CARCHI COMO ESTRATEGIA DE MITIGACIÓN Y ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO

1.2. ENTIDAD EJECUTORA:

Gobierno Autónomo Descentralizado de la Provincia del Carchi

1.3. COBERTURA Y LOCALIZACIÓN:

Cuadro N0 1: Parroquias rurales de la Provincia del Carchi1 CANTÓN PARROQUIAS RURALES

TULCAN Julio Andrade

El Carmelo

Maldonado

Chical

Pioter

Santa Martha de Cuba

Tufiño

Urbina BOLIVAR Los Andes

García Moreno

Monte Olivo

San Rafael

San Vicente de Pusir ESPEJO La libertad

San Isidro Goaltal

SAN PEDRO DE HUACA

Parroquia Mariscal Sucre

MONTUFAR Cristóbal Colón

1 Fuente GPC (parroquias Carchi)

Fernández Salvador

Chitán de Navarrete

La Paz

Piartal MIRA Jijón y Caamaño

Juan Montalvo

La Concepción

1.3.1. ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO

El proyecto corresponde a la Provincia del Carchi; cual tiene una población aproximada de 164.524 según el censo del 2010; habitantes distribuidos en seis cantones lo que representan el 1.1 % de la población total del Ecuador:

Cuadro N0 2: Población referente por cantones

CANTONES NUMERO DE HABITANTES

TULCÁN 86.498 MONTUFAR 30.511 BOLÍVAR 14.347 ESPEJO 13.364 MIRA 12.180 SAN PEDRO DE HUACA 7.624

FUENTE: VI Censo de población y V de Vivienda INEC, 20102

2 VI Censo de población y V de Vivienda INEC 2010

GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO DE LA PROVINCIA DEL CARCHI

DIRECCIÓN GESTIÓN AMBIENTAL

ÁREA DE CAMBIO CLIMÁTICO

6

Gráfico1: MAPA PARROQUIAL DE LA PROVINCIA DEL CARCHI

GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO DE LA PROVINCIA DEL CARCHI DIRECCIÓN GESTIÓN AMBIENTAL

ÁREA DE CAMBIO CLIMÁTICO Y RIESGOS

7

1.4. MONTO:

Costos por administración directa (valorado): 74.000,00 (setenta y cuatro mil) USD de los estados americanos

TOTAL PROYECTO: 74.000 USD de los estados americanos

1.5. PLAZO DE EJECUCIÓN

El proyecto tendrá una duración de 12 meses (2016).

1.6. SECTOR Y TIPO DEL PROYECTO Sector 8: Protección de Medio Ambiente y Desastres Naturales Subsector 8.1: Planificación y Control del Medio Ambiente 2. DIAGNÓSTICO Y PROBLEMA

2.1. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL ÁREA DE INTERVENCIÓN DEL PROYECTO

La Provincia del Carchi está ubicada en el extremo norte del callejón interandino; entre los paralelos 1° 12´ 43´´ y 0° 21´ 50´´ de Latitud Norte y entre los meridianos 77° 31´ 36´´ y 78 33´ 12´´ de Longitud Occidental; el relieve del terreno es bastante irregular y montañoso; la provincia se extiende entre los nudos de Pasto hacia el norte, de Boliche, hacia el sur y en parte del valle del Chota.

Limites

Limita al norte con la República de Colombia; al Sur y Oeste con la Provincia de Imbabura; al Este con la Provincia de Sucumbíos y al Oeste con la Provincia de Esmeraldas.

Extensión

La Provincia del Carchi tiene una extensión de 3.604,33 Km².

Población



8

Su población alcanza un total de 164.524 habitantes que representan el 1.1 % de la población total del Ecuador (81.155 hombres y 83.369 mujeres); 82.495 sector urbano y 82.029 sector rural.

División Político - Administrativo

Políticamente la Provincia del Carchi se halla dividida en seis cantones: 9 parroquias urbanas y 26 parroquias rurales; la capital de la provincia es con una altura de 2.957 m.s.n.m. A continuación detallamos la división política –administrativa de la provincia:

Cuadro N0 3: Parroquias Urbanas y Rurales de la Provincia3

Cantón Parroquias Urbanas Parroquias Rurales

TULCÁN - Tulcán: Cabecera Cantonal

- Capital Provincial

- González Suárez

- El Carmelo - Julio Andrade - Maldonado - Chical - Pioter - Santa Martha de Cuba - Tufiño - Urbina - Tobar Donoso

SAN PEDRO DE HUACA

- Huaca: Cabecera Cantonal - Mariscal Sucre

MONTÙFAR - San Gabriel: Cabecera Cantonal - San José - González Suárez

- Cristóbal Colón - Fernández Salvador - Chitán de Navarrete - La Paz - Piartal

BOLÍVAR -Bolívar: Cabecera Cantonal - García Moreno - Los Andes - Monteolivo - San Rafael - San Vicente de Pusir

ESPEJO - El Ángel: CabeceraCantonal - 27 de Septiembre

- La Libertad - San Isidro - El Goaltal

MIRA - Mira: Cabecera Cantonal - Jijón y Caamaño - Juan Montalvo - La Concepción

3 Fuente GPC (Parroquias rurales y urbanas)



9

Aspectos Socio – Económicos

El Carchi, como muchas otras regiones del Ecuador, se caracteriza por ser una provincia eminentemente agrícola, productora principalmente de papa y de leche (en la zona alto andina), así como de fréjol (en la zona cálida y cálida seca) y de ciertos frutales propios de las zonas cálido seca y subtropical del noroccidente y suroccidente de la Provincia.

La población económicamente activa (PEA) del Carchi trabaja para el desarrollo y progreso de la Provincia.

Donde los sectores agropecuario, comercial y de transporte constituyen los rubros productivos en los cuales la Provincia tiene mayores niveles de competencia. Los sectores de Comercio y Servicios en su mayoría se concentran en el Cantón Tulcán.

Demografía

En los últimos cuarenta años la población provincial se incrementó casi el doble, la población urbana se multiplicó por casi tres veces y la rural aumentó en un 50%. El proceso de urbanización ha sido creciente: un 41% de la población reside al momento en ciudades; en 1950 sólo el 27% vivía en el área urbana. Este hecho ejerce presión sobre los recursos y los servicios de energía, agua potable, alcantarillado, etc.

Educación

De acuerdo a datos proporcionados por el Sistema nacional de Estadísticas Educativas del Ecuador, la Provincia del Carchi cuenta con 431centros de educación, de los cuales 86 son de educación pre-primaria, 288 primarios, 50 de educación secundaria y 7 de educación superior.

En el sector primario existe un promedio de 4,3 aulas por escuela y 20 alumnos por aula y por maestro, esto se debe a que existe un buen número de escuelas unidocentes con una o dos aulas en donde funcionan todos los grados escolares, esto ocurre especialmente en el sector rural.

En cuanto al número de empleados profesores y administrativos en los sectores pre-primario, primario y medio, dan un total de 2.906 empleados. En lo que se refiere a la educación superior, funcionan alrededor de 7 centros de educación superior con aproximadamente 1.200 estudiantes y 150 docentes y empleados.00ÑH



10

Cuadro N0 4: Indicador en % de Educación de la Población4

Indicador Unidad Valor

Analfabetismo % 5.80922559237278

Nivel de escolaridad Años 8.12544825027822

Tasa de asistencia neta básica % 92.7896170485501

Tasa de asistencia neta bachillerato

% 56.1974789915967

Tasa de asistencia neta superior % 20.9437086092716

Educación básica completa % 39.8197062957396

Educación básica completa (16 años y más)

% 70.3020134228188

Secundaria completa % 28.970017438263

Secundaria completa (19 años) % 49.2170022371364

Madres jóvenes con secundaria completa

% 39.4249201277955

Salud

De acuerdo a datos proporcionados por la Dirección de Salud del Carchi y los centros de atención médica, en la Provincia existen aproximadamente 61 unidades de Salud entre públicas y privadas, con la presencia de 103 médicos generales y 54 odontológicos y especialistas.

La tasa de mortalidad infantil provincial en el sector urbano s de un 30.9 % y en el sector rural es del 45.5%. La desnutrición crónica en niños /as menores de 5 años es de un 57.5%.

4 Fuente INEC (censo de población y vivienda 2010)



11

Cuadro N0 5: Unidades de salud del Carchi5

Unidades de Salud No. de Unidades Hospital Provincial 1 Hospital Cantonal 2 Centro de Salud 2

Subcentro de Salud urbano 6 Subcentro de Salud rural 26

Puesto de Salud 20 Privados 7 Total 64

Agricultura

La agricultura es la base económica de ésta provincia que es una región muy bien dotada para la agricultura debido a que sus suelos son fértiles; de los cultivos agrícolas más importantes debe destacarse la papa que se cultiva especialmente en los cantones de Tulcán y Montúfar.

El Carchi es una provincia papera y ocupa uno de los primeros lugares en la producción nacional de este tubérculo. Otros cultivos importantes son: Maíz, trigo, arveja, caña de azúcar, fréjol, haba, mellocos, aguacate, ají, y frutas como papaya, piña, etc.

El Carchi dispone aproximadamente de 130.000 Hectáreas (un 36% de la superficie provincial) para el uso agropecuario. Aproximadamente 90.000 Hectáreas se dedica al cultivo de pastos para ganadería de prioridad lechera y aproximadamente 21.000 Hectáreas se dedica a cultivos de ciclo corto.

El resumen de este numeral se muestra en el siguiente cuadro:

5 Fuente GPC ( datos de salud )



12

Cuadro N0 6: Productos Agrícolas6

Ganadería

Expertos nacionales y extranjeros han establecido que las mesetas del Carchi constituyen zonas óptimas para la crianza de ganado, tanto de leche como de carne. El Cantón Tulcán es el que más superficie tiene dedicada a pastos y también el de mayor población bovina. La calidad del ganado ha mejorado gracias a la introducción de sementales puros. En las principales haciendas la producción lechera se la realiza en forma técnica, por lo cual el promedio de litros de leche de vaca por día está más alto que el promedio nacional.

Sistema Vial Provincial

La Provincia del Carchi tiene como eje principal a la vía Panamericana, concesionada por 20 años a la Empresa constructora Panavial, inicia en el Norte en el Puente Internacional de Rumichaca y termina en el Sur en el Puente de río Chota.

6 Fuente GPC (productos agrícolas)

Productos Área de Cultivo por ha.

Rendimiento

por ha.

Producción Provincial en TM

Papa 21.628 14.58 Tm. 316.270,00 Fréjol Seco 7.808 0.81 Tm. 6.319,62 Maíz Suave 4.745 0.92 Tm. 4.365,40

Arveja Tierna 2.984 1.81 Tm. 5.401,04 Cebolla Bulbo 2.963 8.18 Tm. 53.867,34

Cebada 2.917 1.14 Tm. 3.325,38 Trigo 2.638 1.29 Tm. 3.403,02

Haba Tierna 1.588 2.25 Tm. 3.573,00 Maíz (choclo) 1.346 2.80 Tm. 3.768,80 Arveja Seca 863 0.53 Tm. 457,40



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Como eje secundario esta la vía asfaltada que parte de la ciudad de Bolívar, pasa por los sectores de García Moreno, El Ángel, San Isidro, Mira y termina en Mascarilla. (Carchi.gob.ec)

2.2. IDENTIFICACIÓN, DESCRIPCIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL PROBLEMA

En la provincia del Carchi en los últimos años se ha presentado problemas ambientales debido al cambio climático que ha sufrido el planeta tierra, ocasionado por las actividades del hombre, por la falta de conocimiento y conciencia hacia los recursos naturales. Debido a que la EA sigue siendo un asunto marginal y aislado en la mayoría de los sistemas educativos, la falta de un programa de estudio sobre EA en los centros educativos de la provincia ha ocasionado que los estudiantes tengan un desconocimiento de la importancia del cuidado del entorno ecológico ocasionando que la comunidad educativa no tome conciencia de la conservación de los recursos naturales. En la zona rural, en la mayoría de los casos existen dificultades en la introducción de temas ambientales como contenidos transversales de las asignaturas debido a la falta capacitación de los docentes en temas relacionados.

La educación tradicional olvidó crear e incrementar el componente de responsabilidad con la problemática ambiental lo que ha ocasionado la pérdida de los valores del hombre hacia la naturaleza con el avance de la frontera agrícola y ganadera, tala de bosques, contaminación de las cuentas hidrográficas, entre otros; lo que manifiesta incapacidad del conocimiento humano para abordar los distintos aspectos de la realidad ambiental.

2.3. LÍNEA BASE DEL PROYECTO

En el Ecuador en la región sierra sólo el 24,45% ha recibido capacitaciones sobre los problemas ambientales y el 75,55% no ha recibido ninguna capacitación ambiental7 La provincia del Carchi con 6 cantones, 26 parroquias rurales y 373 comunidades rurales presentan una población aproximada de 82.029

7 Fuente INEN (censo de población y vivienda 2010)



14

habitantes se estima que un 3% de la población ha recibido capacitaciones ambientales. La población constituye uno de los factores muy importantes para el equilibrio del ecosistema, pero también su conservación y la propia del hombre; lo que es necesario se aumente el conocimiento y la conciencia ambiental a los demás habitantes de la provincia, con la finalidad de sensibilizar en la protección de los recursos naturales. En la zona rural de la provincia el nivel de escolaridad predomina 6.6% y el analfabetismo es de 6,2 % lo que significa que casi existe una equidad entre población escolar educada y analfabeta; por lo que debe educarse a los individuos, no solo para que respeten la naturaleza, sino para que si es preciso, superen el nivel de desconocimiento poco acorde con las posiciones racionales frente a cualquier problema.8 Los estudios demuestran que con las mismas condiciones socio-económicas, los individuos analfabetos producen menos y se alimentan con mayor deficiencia. Por lo que es preciso realizar campañas colectivas e individuales que contribuyan a apalear el problema del ambiente. La falta de conocimiento acerca de la EA generaría consecuencias impredecibles para el futuro de los ecosistemas, ya que se provocaría la explotación de los recursos naturales debido a la falta de EA de la población. Por lo que se implementará 12 capacitaciones a las comunidades rurales de la provincia, 20 a las escuelas beneficiarias del inter-escolar, 18 ferias de participación ambiental por las festividades de los GADs parroquiales, el fortalecimiento de 4 clubes ecológicos, 2 sensibilizaciones ambientales al sector transporte y a la población de toda la provincia a través de exhibiciones ambientales por el día mundial del ambiente. En el 2015 se ha ejecutado capacitaciones ambientales en 20 comunidades, en 15 instituciones educativas, y 5 en comunidades se ha realizado 8 ferias ambientales en los GADP, se ha sensibilizado a 10 cooperativas de transporte público de la provincia y se ha realizado el tercer foro de iniciativas de educación ambiental. III intercolegial del Conocimiento Ambiental con la participación de 15 unidades Educativas.

2.4. ANÁLISIS DE OFERTA Y DEMANDA

2.4.1. Oferta

8 Fuente GPC ( datos generales)



15

La población a la que se le aprovisionará el bien o servicio del proyecto es de 3152 beneficiarios optimizados de escuelas, comunidades, clubes ecológicos y socios de las cooperativas de transporte.

Planes de Manejo 2011

2.4.2. Demanda

Población de referencia

La población total del área de influencia del proyecto es:

Tabla Nro. 5. Población Urbana y Rural de la Provincia del Carchi

Población demandante potencial La población que requiere los bienes y servicios a ser ofertados en el proyecto es:

Tabla Nro. 6. Población cantonal por género



16

Tabla Nro. 7. Población en grandes grupos de edad

Tabla Nro. 9. Nivel de educación

Población demandante efectiva:

Tabla Nro. 10. Beneficiarios del proyecto

Nro. Componente Beneficiarios 8 Ferias ambientales con la

coordinación de los GADs Parroquiales

59259

8 Feria exposición con el gremio de transporte y entidades afines

22770

10 Campaña de sensibilización dirigida a gremios de transportistas

200

10 Eventos de sensibilización dirigidos a escuelas

1765

10 Eventos de sensibilización dirigidos a las comunidades

1844

2 Clubes ecológicos 50



17

2 Fase de elección de la Especie emblemática

59259

1 Foro de Iniciativas de Educación Ambiental

75

1 Exposición ambiental por las fiestas de la provincia

59259

1 Intercolegial Ambiental 9403

2.5. IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN OBJETIVO

BENEFICIARIOS DIRECTOS

La población considerada para realizar el proyecto de Educación Ambiental es: 1765 niños/as escuelas urbanas marginales y rurales, 1844 personas de las comunidades rurales, 200 socios de las cooperativas de transporte público, 50 integrantes de clubes ecológicos y 50 participantes del foro de educación ambiental y 15 Unidades Educativas.9

BENEFICIARIOS INDIRECTOS

Toda la población de los cantones Tulcán, Huaca, Montufar, Bolívar, Espejo y Mira de la provincia del Carchi.

3. OBJETIVOS DEL PROYECTO

3.1. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar conciencia sobre el uso apropiado de los recursos naturales, la importancia de su conservación y manejo adecuado para el beneficio del presente y de las futuras generaciones con la finalidad de mitigar el cambio climático.

3.2. OBJETIVO ESPECÍFICO

Ejecutar ferias ambientales debidamente organizadas y con la participación de entidades públicas y privadas.

9 Fuente INEC (censo de población y vivienda 2010



18

Ejecutar campañas de sensibilización ambiental a las cooperativas de transporte público y privado.

Ejecutar eventos de capacitación ambiental dirigida a las comunidades rurales

Ejecutar eventos de sensibilización ambiental dirigida a instituciones educativas

primarias rurales de la provincia.

Fortalecer clubes ecológicos.

Realizar foros de educación ambiental.

Ejecutar la segunda fase de elección de las especies emblemáticas de flora y fauna

Ejecutar el evento del intercolegial ambiental 3.2. INDICADORES DE RESULTADOS

Al final del 2016 se han ejecutado 8 ferias ambientales ejecutadas debidamente organizadas y con participación de entidades públicas y privadas

Al finalizar el 2016 se habrá realizado 10 campañas de sensibilización

ambiental a las cooperativas de transporte público.

Al final del 2016 se ejecutan 15 eventos de sensibilización ambiental organizados y coordinados dirigidos a niños de las escuelas de la provincia

Al finalizar el 2016 se habrá ejecutado 5 eventos de educación ambiental no

formal dirigidos a las comunidades rurales de la provincia.

Al final del 2016 se habrán fortalecido 2 clubes ecológicos, debidamente organizados y prestando colaboración en la gestión ambiental.

Al final del 2016 se realizará 1 foro de educación ambiental.

Al final del 2016 se habrá realizado la elección de las especies emblemáticas

de flora y fauna.

Al final del 2016 se habrá realizado la quinta temporada del Intercolegial de Conocimiento Ambiental.




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3.3. MATRIZ DE MARCO LÓGICO

RESUMEN NARRATIVO DE OBJETIVOS

INDICADORES OBJETIVAMENTE VERIFICABLES

MEDIOS DE VERIFICACIÓN TIEMPO

FIN Conservar el Patrimonio Natural Provincial a través de la Promoción del Uso Sostenible, la Conciencia Ecológica y el Reconocimiento, Difusión, Gestión y Aprovechamiento de la Biodiversidad, Incorporando Capacidad de Investigación y Desarrollo Turístico.

Al finalizar el 2016 se habrá concienciado a través de Educación Ambiental no formal a un 9.99 % (16.287) de la población de la provincia del Carchi de 164524 habitantes.

Registro de participantes

Videos

Fotos

Ayuda Memorias de eventos

Informes

Documentos de evaluación

La Prefectura del Carchi brinda su apoyo decidido y motivador para la gestión ambiental

PROPÓSITO Desarrollar conciencia sobre el uso apropiado de los recursos naturales, la importancia de su conservación y manejo adecuado para el beneficio del presente y de las futuras generaciones con la finalidad de mitigar el cambio

Al finalizar el 2016 al menos el 9,99 de la población se habrá sensibilizado y motivado a través de eventos de Educación Ambiental no

Módulos educativos


Videos

Fotos

Ayuda Memorias de

Las condiciones, social, económica, política y ambiental de la Prefectura del Carchi generan confianza entre los actores sociales de




20

climático Formal.

eventos

Informes

Documentos de evaluación

La provincia.

COMPONENTES/RESULTADOS R.1. Ferias Ambientales debidamente organizadas y con la participación de entidades públicas y privadas

Ferias de sensibilización ambiental

Al final del 2016 se han ejecutado 8 ferias ambientales debidamente organizadas y con participación de entidades públicas y privadas.

Informe de eventos


Fotografías Acta de entrega de plantas

Condiciones climáticas favorables para la realización del evento

R.2. Campaña de sensibilización ambiental a la población de los sectores urbano y rural de la Provincia ejecutadas (sector transporte-escuelas-comunidades )

Al finalizar el 2016 se habrá realizado 10 campañas de sensibilización ambiental a las cooperativas de transporte público.


Fotografías

Boletín de prensa

Acta de entrega de material publicitario

GADPC y los dirigentes del transporte público de la provincia del Carchi que permiten realizar la campaña ambiental.




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ESCUELAS Y COMUNIDADES Al final del 2016 se ejecutan 25 eventos de sensibilización organizados y coordinados a niños de las escuelas y adultos mayores y jóvenes de comunidades de la provincia del Carchi.

Al final del 2016 se han ejecutado 10 eventos de sensibilización ambiental a comunidades y 15 a unidades educativas de la provincia.

Informe de eventos Fotografías Registros de participantes Informes Cartillas ambientales Acta de entrega de material

didáctico

Disponibilidad de las instituciones educativas y comunidades a participar en las capacitaciones ambientales

R.3. Clubes ecológicos fortalecidos

Al final del 2016 se habrán fortalecido 2 clubes ecológicos, debidamente organizados y prestando colaboración en la gestión ambiental

Carnet de ser miembro del club ecológico

Guía de formación ecológica

Participación activa de la población en integrar los clubes ecológicos.

R.4. Foros de Iniciativa de Educación Ambiental por el día de la Tierra

FORO DE EDUCACION AMBIENTAL Al final del 2016 se habrá ejecutado 1 foro de iniciativas de educación ambiental por el día de la Tierra

Informe del evento

Acta de compromisos interinstitucional

Boletín de prensa

Invitaciones

Registro de

Disponibilidad de participar de las instituciones invitadas




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R.5.- Promoción del conocimiento de la biodiversidad y hábitos de responsabilidad en la comunidad Educativa de la provincia del Carchi.

Al finalizar el 2016 al menos 15 unidades educativas se han sensibilizado en temas de carácter ambiental, social, cultural e institucional

Informe del evento Bases del concurso Reglamentos Base de datos de las

Unidades Educativas participantes

Medios de comunicación Computadora Infocus

Disponibilidad de participar de las instituciones invitadas

R.6. Elección de las especies emblemáticas de flora y fauna de la Provincia

ELECCIÓN ESPECIES EMBLEMÁTICAS Al final del 2016 se habrá realizado la elección de especie emblemática de la provincia

Informes

Fotografías de Especies

Participación de las instituciones públicas y comunidades en el proceso de elección de las especies de flora y fauna.

Actividades R1. 1.- EJECUTAR LAS FERIAS AMBIENTALES 1.1.- Coordinación interinstitucional 1.2.- Ejecución de eventos

Presupuesto

Insumos

Computador

Infocus

Transporte

2 meses 12 meses




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Fotografías

Afiches

Trípticos

Movilización

Actividad R2. 2.- REALIZAR UNA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL PARA CONDUCTORES Y USUARIOS DE LAS COOPERATIVAS DE TRANSPORTE PÚBLICO 2.1.- Coordinación interinstitucional2.2.- Ejecución de eventos

1 mes 7 meses

Actividades R3. 3.- REALIZAR EVENTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LAS ESCUELAS Y COMUNICADES 3.1.- Coordinación Comunidades y unidades educativas

Técnicos

Computador

1 mes 1 mes




24

3.2.- Adquisición de basureros ecológicos 3.3. Adquisición de bolsos y fundas ecológicos 3.4.- Ejecución de eventos.

11.000,00 7.000,00

Infocus

Papel bond

Informes

1 mes 1 mes 9 meses

Actividad R4.- 4. FORO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PROVINCIA DEL CARCHI. 4.1.- Coordinación interinstitucional4.2.- Elaboración y entrega de invitaciones 4.3.- Coordinación logística ( salón, sonido, material de Papelería, certificados). 4.4.- Ejecución del evento

Técnico

Computador

Infocus

Papel bond

Impresora

Informes

1 mes 1 mes 1 mes 1 mes 9 meses

Actividad R5 5.- FORTALECER CLUBES ECOLOGICÓS 5.1.- Firma del convenio GADPC y clubes ecológicos 5.2.- Fortalecimiento de clubes ecológicos 5.3.- Equipamiento a clubes

Técnico

Computador

Infocus

Papel bond

1 mes 1 mes




25

ecológicos 5.4.- Seguimiento de actividades de clubes ecológicos 5.5.- Capacitaciones en temas ambientales a los clubs 5.6.- Participación de clubs en ferias Ambientales Parroquiales y Provinciales 5.7.- Vinculación de los clubes ecológicos con la comunidad

4000,00 Impresora

Informes


1 mes 1 mes 9 meses

Actividad R6. 6.- INTERCOLEGIAL DEL CONOCIMIENTO AMBIENTAL 6,1.- Coordinación y entrega de invitaciones para el evento 6.2- Espectáculo cultural y sociales (Premios - locutor) 6.3.- Difusión, información y Publicidad. 6.4.- Contratación de movilización (buses) 6.5.- Adquisición Vestuario y Lencería. 6.6.- Contratación vehículo (2015) para calidad ambiental 6.7.-Contratación vehículo2016 6,8.- Ejecución del evento

25.500,00 8.000,00 6.000,00 2.000,00 10.752,00 8.500,00

Técnico

Computador

Infocus

Papel bond

Impresora

Informes


1 mes 1 mes 1mes




26

Actividad R7. 7. ELECCIÓN DE LAS SPECIES DE FAUNA Y FLORA EMBLEMÁTICA 7.1.- Coordinación con las escuelas y Colegios (recintos electorales). 7.2.- Capacitación sobre el proceso electoral (UPEC-BITMOT-POLICIA- GADPC). 7.3.- Lanzamiento de Campaña de Elección de Especie Emblemática. 7.4.- Cierre de Campaña. 7.5.- Elección de la especie Emblemática 7.6.- Proclamación de resultados

2.000,00

Técnico

Computador

Infocus

Papel bond

Impresora

Informes


1 mes 1 mes 1mes 1 mes




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28

4. VIABILIDAD Y PLAN DE SOSTENIBILIDAD

4.2. VIABILIDAD TÉCNICA

A través del Proyecto de EA se logrará que la población de la provincia del Carchi tenga conocimiento y conciencia de conservar los recursos naturales y se interese por ellos y por sus problemas conexos; que cuente con los conocimientos, aptitudes, actitudes, motivaciones y deseos necesarios para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones a los problemas actuales y prevenir los que pudieran aparecer en lo sucesivo; obtenido la sustentabilidad y sostenibilidad de los recursos naturales.

4.3. VIALIDAD ECONÓMICA Y FINANCIERA

El problema de la contaminación o de los impactos negativos al medio ambiente por las diferentes actividades que ejecuta el hombre se generan cuando la cantidad de desechos emitidos al ambiente producto de las actividades de producción y de consumo de la sociedad rebasa los niveles de asimilación o degradación natural del medio ambiente. Esto hace que el medio ambiente experimente un deterioro progresivo, con consecuencias dramáticas para todas las especies vivas del planeta lo que se invierte grandes cantidades de dinero para su remediación. Es así que el proyectó de educación ambiental tiene como finalidad promover la conciencia y uso racional de los recursos naturales lo que disminuirá los impactos ambientales y por ende la economía para su remediación.

4.4. ANÁLISIS DE IMPACTO AMBIENTAL Y DE RIESGOS

4.4.1. IMPACTO ECONÓMICO

Las comunidades, instituciones y escuelas beneficiarias mantendrán y mejoraran sus ingresos económicos mediante la conservación, protección y utilización consiente de los recursos naturales.

4.4.2. IMPACTO AMBIENTAL

Por ser un proyecto genera impactos positivos a todos los impactos ambientales y socio-económicos del área de intervención así como también de las comunidades, escuelas e instituciones ya que está asegurando la conservación de especies que se encuentran catalogadas como amenaza o en peligro de extinción. Basados en el TULAS se determina que el presente proyecto presenta una categoría 1 ya que este proyecto concientiza y apoya en la protección y




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conservación del ambiente específicamente al cuidado del recurso naturales.

4.4.3. IMPACTO SOCIAL Se pretende conseguir una participación activa de las comunidades, escuelas e instituciones en las acciones a desarrollarse durante la ejecución del proyecto además de garantizar el uso sostenible y sustentable de los recursos naturales.




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5. FUENTE DE FINANCIAMIENTO

COMPONENTE

FUENTE DE FINANCIAMIENTO

INVERSIÓN USD (2016)

Nacional Externo TOTAL

COMPONENTE

GPC

1.- EJECUTAR LAS FERIAS AMBIENTALES

0,00

0,00

0,00

COMPONENTE 2

2.- CAPACITACIONES AMBIENTAL AL GRENIO TRANSPORTE.

0,00

0,00

0,00

COMPONENTES 3

3.- EVENTOS DE SENSIBILIZACIÓN EJECUTADOS EN




31

COMUNIDADES Y UNIDADES EDUCATIVAS.

18.000,00

0,00

18.000,00

COMPONENTE 4

4.- FORO DE INICIATIVAS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL EJECUTADO.

0.00

0,00

0,00

COMPONENTE 5

5.- CLUBES ECOLOGICOS FORTALECIDOS.

4.000,00

0,00 4000,00

COMPONENTE 6

6.- UNIDADES EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA CONCIENCIADAS EN LA CONSERVACIÓN AMBIENTAL MEDIANTE UN CONCURSO DE CONOCIMIENTO AMBIENTAL.

50.000,00

0,00

50.000,00




32

COMPONENTE 7

7.- ELECCION DE LA ESPECIE DE FAUNA Y FLORA EMBLEMÁTICA DE LA PROVINCIA.

2000,00

0,00

2000,00

Sub total:

TOTAL VALORADO 74.000,00 0,00 74.000,00




33

6. BIBLIOGRAFÍA:

INEN. 2010. VII Censo Nacional de Población y Vivienda, resultados definitivos. Provincia del Carchi

Gobierno Provincial del Carchi. 2009. Informe final Proyecto Protección Fuentes de Agua

Gobierno Provincial del Carchi. 2010. Ordenanza que establece la estructura y funciones de la Dirección de Gestión Ambiental.

Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial Carchi 2031

Gobierno Autónomo Descentralizado de la Provincia del Carchi. 2013. Proyecto de Educación Ambiental.

http://www.slideshare.net/anisandel/educacionambiental

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