Unidad de Trabajo 1: Promocin de la salud en la infancia.Educacin formal: accin planificada y sistemtica que persigue el desarrollo de alguna cualidad o competencia dentro de la enseanza reglada.Educacin no formal: la misma accin sistemtica planificada fuera de la enseanza reglada.Educacin para la salud: es un elemento importante en la formacin de las personas y en la calidad de vida de un territorio, y es por ello el objetivo de diversas instituciones y administraciones.Salud: completo estado de bienestar fsico, mental y social que no consiste nicamente en una ausencia de enfermedad.Deficiencia: prdida o anormalidad de una estructura (miembro, rgano, tejido, etc.) o funcin psicolgica, fisiolgica o anatmica.Discapacidad: toda restriccin o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad del modo (o dentro del margen) que se considera normal para un ser humano. Minusvala: situacin desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o de una discapacidad, que limita o impide el desempeo de un rol que es normal en su caso (en funcin de la edad, sexo y factores socioculturales).Ciudad educativa: Es un modelo de organizacin urbanstica que prioriza los aspectos humanos, reflexivos y educativos de la ciudad para la mejora de las capacidades y desarrollo humanos.Prcticas sociales: son el conjunto de comportamientos relacionados entre s con referencia a algn aspecto de la vida social o comunitaria.Prcticas de salud y/o riesgo: son comportamientos organizados, complejos y coherentes, estables y duraderos, y fuertemente vinculados al ambiente o entorno en que viven los nios y adolescentes. Estas prcticas reciben el nombre de estilos de vida.Conductas verbales: comprender y expresar informacin a travs de smbolos (palabra oral y escrita, signos).Conductas no verbales: expresin facial, movimiento corporal, tocar, gestos, etc.Comunicacin efectiva: consiste en conseguir los objetivos sin que se deteriore la relacin y sin daar la autoestima.