Gestion en ciencia y tecnologia especializacion en la administracion de la informatica educativa

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GESTION EN CIENCIA Y TECNOLOGIA PRESENTADO POR: FLOREY CENAIDA VIDALES ARCE ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA

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  1. 1. 1 DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO EN EL MARCO DE LAGLOBALIZACION-Componentes de creatividad para el desarrollo de proyectos hacia lainnovacin.2 POLITICA CIENTIFICO-TECNOLOGICA Y MARCO DE COOPERACION PARA ELAPOYO DE LOS PROYECTOS-Sustento legal3 INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EN EL MARCO DE LA GESTIONTECNOLOGICA-Conceptos y aplicaciones4 PROPUIEDAD INTELECTUAL-Dibujo o modelo industrial5 COMPRA Y VENTA DE TECNOLOGIA-Las modalidades de transferencia de tecnologa
  2. 2. LA CREATIVIDAD: es la capacidad de crear, deproducir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad deun cerebro para llegar a conclusiones nuevas yresolver problemas en una forma original. Laactividad creativa debe ser intencionada y apuntar aun objetivo.
  3. 3. El Indicador de Myers-Briggs (MBTI) es una pruebaque pretende desarrollada en base a los tipospsicolgicos de Jung, busca descubrir la estructuratipolgica completa de un individuo, y abundarprolijamente en las particularidades de ella, seocupa el MBTI. Atendiendo de un modo preciso ydiferenciado a la estructura de cada tipo deacuerdo a las cuatro funciones, obtenemos ahoraun mndala tipolgico subdividido en diecisiscaracteres.
  4. 4. Adaptador de innovacin de Kirton pretende identificar los estilos que utilizan las personas creativas cuando intentan resolver un problema. l distingue dos tipos de estilos: Uno, el que l llama estilo adaptador, consistente en utilizar el conocimiento previo en la solucin del problema. El otro, es el estilo innovador, referido a la reorganizacin yreestructuracindel problema.La visin de Kirton es que ambos estilos estnimplicados en la resolucin de problemas, pero elestilo innovador (que se acompaa por unamayor motivacin de ser creativo, mayoresniveles de toma de riesgos, y mayorautoconfianza) lleva a una mayor productividad.
  5. 5. Ley 29 de Febrero de 1990 Decreto 393 del 26 de Febrero de 1991 Decreto 584 del 26 de Febrero de 1991 Decreto 585 del 26 de Febrero de 1991 Decreto 586 del 26 de Febrero de 1991 Decreto 587 del 26 de Febrero de 1991 Decreto 588 del 26 de Febrero de 1991 Decreto 589 del 26 de Febrero de 1991 Decreto 590 del 26 de Febrero de 1991 Decreto 591 del 26 de Febrero de 1991 Decreto 2934 del 31 de Diciembre de 1994 Articulo 12 de la Ley 633 de 2000 Articulo 30 de la Ley 633 de 2000 Resolucin 1004 de 2001
  6. 6. Ciencia y tecnologa de la salud. Ciencias sociales y humanas. Ciencias bsicas. Biotecnologa. Estudios cientficos de la educacin. Ciencia y tecnologa del Mar. Ciencia del medio ambiente y del hbitat. Desarrollo tecnolgico industrial y calidad. Ciencia y tecnologa agropecuaria. Electrnica, telecomunicaciones e informtica. Investigacin en energa y minera.
  7. 7. Son unidades de medida que de maneranumrica y con el uso de diferentes basesde medicin permiten percibir el estadoactual de un sistema y su comportamientoen un intervalo de tiempo. Permiten realizarcomparaciones entre diferentes sistemas ytomar decisiones sobre vas y estrategiasde desarrollo.
  8. 8. APLICACIONESEJEMPLOSEn el marco general de desarrollo de laA NIVEL investigacin, se han de considerar estadsticasESTADISTICO poblacionales para medir porcentajes de genero,raza, ndices de desempleo, escolaridad.Nivel de investigacin de recursosfsicos,INFRAESTRUCTURAmateriales, equipo para la investigacin.Numero de convenios de apoyo a la GESTIONinvestigacin, numero de alianzas con grupos deredes de investigacin.Las establecidas por la aplicacin de un sistema CALIDADde calidad en la organizacin que trabajaproyectos de investigacin.
  9. 9. El Manual de Frascati, aporta una gran relevancia a lahora de entender el papel de la ciencia y la tecnologaen el desarrollo econmico. Las definiciones que seaportan eneste documentosonaceptadasinternacionalmente y constituyen el "lenguaje comn" enlas discusiones de polticas sobre ciencia y tecnologa. Porello, se considera el estndar reconocido en los estudiosde la I+D a travs del mundo, siendo ampliamenteutilizado en diferentes organizaciones asociadas con lasNaciones Unidas y la Comunidad Europea.
  10. 10. El Manual de Oslo, es un referente importantepara el anlisis y recopilacin de datos enmateria de innovacin tecnolgica, ademsde una fuente bsica para realizar estudiosrelacionados con el conjunto de actividadesque dan lugar a la innovacin tecnolgica, susalcances, los tipos de innovacin y el impactode las innovaciones en el desempeo de lasorganizaciones,contribuyendoa laimplantacin de una cultura tecnolgica endesarrollo constante.
  11. 11. El manual de Canberra, tiene por objetoproporcionardirectricesparalamedicin de los recursos humanosdedicados a las actividades cientficas ytecnolgicas.
  12. 12. DE ENTRADAPatentes, tesis,publicaciones DE CONTEXTOPIB, poblacional, empleo
  13. 13. Determinar una metodologa comn demedicin y anlisis de los procesos deinvestigacin de tal manera que facilite lacomparabilidad internacional de losindicadores que se constituyen a nivelregional, nacional e internacional. Obtener informacinpertinente, confiable, veraz que puedacuantificar adecuadamente los procesosde investigacin e innovacin tecnolgica.
  14. 14. Son composiciones de lneas o colores oformas tridimensionales que otorgan unaapariencia especial a un producto uobra de artesana. Los dibujos o modelosindustriales protegen el aspectoornamental o esttico de un objetotil, que normalmente resulta atractivopara el sentido de la vista o del tacto, ypueden reproducirse en cantidadesimportantes.
  15. 15. Podemos definir la transferencia de tecnologa como unconjunto de acciones cuyo objetivo es obtener unrendimiento comercial en el mercado de aquellosconocimientos y resultados de I+D+i que se generan en lasuniversidades y centros de investigacin. "Se entiende que la transferencia de tecnologa es unaetapa del proceso global de comercializacin y se presentacomo la transferencia de capital intelectual y del know-howentre organizaciones con el fin de utilizarlos en la creacin yel desarrollo de productos y serviciosviablescomercialmente".
  16. 16. M La transferencia de tecnologa puede adoptar distintas formas comoE por ejemplo:CA -Licencias en patentes.N -Asistencia tcnica.I -Franquicias.S -Formacin de joint ventures.M -Cooperacin conjunta en programas de I+D y alianzas.O -Participacin y apoyo en procesos de normalizacin yS estandarizacin.Los principales actores, adems de la empresa, relacionados deA forma directa o indirecta con la transferencia son:CT -Las universidades, los centros de investigacin.O -Los parques tecnolgicos, los viveros de empresa.R -Los organismos de desarrollo regional.E -Los ministerios y agencias gubernamentales.S -Las sociedades de ingeniera.
  17. 17. La transferencia de tecnologa extranjera hacialas empresas espaolas utilizan las siguientesmodalidades: Contratos tecnolgicos entre empresas y entidades. Convenios internacionales de cooperacin cientfica y tcnica. Importacin de bienes y equipos que aporten una tecnologa incorporada y contratacin de plantas llaves de mano Adquisiciones de documentos e informacin tcnica o econmica, de naturaleza privada o publica, becarios en el extranjero y actores que no tenan en cuenta aos atrs.