Gestion de Curriculum

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 Diplomado en Formación Docente MODULO VII   TEXTO: “La gestión del curr Ículum con base en competencias y el pensamiento complejo Gudelia Rojas Gómez 8 de Septiembre de 2012 1 Se centran no sólo en las competencias en la vida laboral, si no desde la formación del ser humano como persona, como proyecto ético de vida.

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Gestón del curriculum en el ámbito educativo

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Diplomado en FormaciónDocenteMODULO VII  

TEXTO:

“La gestión del curr Ículum con base encompetencias y el pensamientocomplejo” 

Gudelia Rojas Gómez

8 de Septiembre de 2012

“Se centran no sólo en las competencias en la vida laboral, si no

desde la formación del ser humano como persona, como proyecto

ético de vida”.

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Diplomado en FormaciónDocenteMODULO VII  

TEXTO:

“La gestión del curr Ículum con base encompetencias y el pensamientocomplejo” 

Gudelia Rojas Gómez

8 de Septiembre de 2012

Son importantes la competencias porque:

Aumento de pertinencia en programas educativos.

Gestión de la calidad.

Política educativa internacional. Movilidad.

Com etencias en la Educación

Contextos:

Social, comunitario,

profesional, organizacional

y disciplinar -investigativo

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Diplomado en FormaciónDocenteMODULO VII  

TEXTO:

“La gestión del curr Ículum con base encompetencias y el pensamientocomplejo” 

Gudelia Rojas Gómez

8 de Septiembre de 2012

“Capacidad para el desempeño de tareas nuevas, o dentro de unentorno real” 

  Estructuras de conducta 

   Actuación en entornos reales 

   Actuación en un marco profesional global 

 Aspectos esenciales dentro del concepto de competencias:  (sigprocesos

determinados pasos desde la información de entrada, la que se procesa y cómo

procesa, y la resultante)  , (articulación y aplicación de diverscomplejidad

saberes), ( actuación en la realidad para análisis y resolución desempeño

problemas), (actuar con criterios establecidos)idoneidad , meta cognició

(abordar diferentes escenarios con sus características particulares)  y (viética

valores asumiendo responsabilidad).

“  Las competencias son un enfoque para la educación, no así un mode

 pedagógico”   

Competencias en la línea delpensamiento complejo