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EDAD DESARROLLO PSICOMOTOR

O-2

MESES

Cabeza: levanta.

Uso de reflejos: Agarre, Babinski (pies), Moro (Susto), de a!inar, natai"n, uello

t"nio, ubiai"n.

Movi!ientos generalizados(no los ontrola)

#usto$ preferenia de lo dule sobre lo a!argo. %lfato$ disri!inai"n olfativa. &ato$ es !as desarrollado.

3-4

MESES

Sostienen la abeza.

'esubren sus !anos.

l Agarre a no es reflejo

!as ontrol to!ando objetos !edianos.

Se voltea audados por la abeza.

#usto: preferenias.

Audii"n: busan la fuente(fa!iliar) ubian a sus padres.

Movi!ientos !as ontrolados.

5-6

MESES

Se sientan,

disri!inan !ejor los sonidos (lla!an su ateni"n)

se desplazan de una!anerapri!itiva, se paran on apoo*

Utilizan !u+o sus pies.

en bien, busan fuentes desonidoaun-ue sea nueva o diferente (a no fa!iliar

sola!ente)

7 MESES

8 MESES

sio!otor grueso: #atear,

/a esti!ulai"n al gateo es i!portante

Se sientan solos se paran solos

'an pasitos on auda.

9 MESES

10

MESES

sio!otor fina: Agarre

se pasa objetos de una !ano a otra agarran sueltan voluntaria!ente.

Coordinan ojo$!ano( !ov. oluntarios)

!pieza a a!inar.

sio!otriidadfina: agarre de pinza(anular dedo gordo) -ue per!ite !anipular!0s

los objetos

su oordinai"nes !adura.

Co!en solos.

1 AO

erfeiona su !ar+a, suben bajan esalones1 jalan osas1 se -uitan las prendas

Corren, suben bajan esaleras alternando, brinan en dos pies, se sostienenbreve!ente en un pie. Coordinai"nfina: pintan, +aen garabatos, juegan on plastilina

2 AOS 2ojea p0ginas de a una

Corre, patea la pelota

3 AOS Sostiene el l0piz a la !anera adulta

Se para sobre un pie, salta esalones

4 AOS &raza dentro de l3neas

Salta sobre un pie

5 AOS Salta alternativa!ente sobre ada pie

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EDAD DESARROLLO COGNITIVO

O-2MESES

Uso de reflejos (solo al prinipio).

reaiones irulares pri!arias: adaptaiones ad-uiridas ( los pri!eros onoi!ientos

se adaptan a una situai"n)

Sus o!porta!ientos se entran en su propio uerpo. 4epiten o!porta!ientoplaenteros -ue pri!ero se presentan al azar (o!o suionar).

Co!ienzan a oordinarinfor!ai"nsensorial no +an desarrollado eloneptode

per!anenia del objeto.

3-4

MESES

4eaiones irulares seundarias:5nter6sen la !anipulai"n de objetos (enontrados

al azar)

4epiten aiones -ue produen resultados -ue los atrae.

ratian elensao el error on intenionalidad.

n el juego del espejoel beb6 piensa -ue es otro ni7o.

5- 6

MESES

n el juego de las esondidas, eladultose oulta el bebe sonrie rie, o!ienza a

sentirla e8petativa de lo -ue sueder0 despu6s.

l beb6 sonr3e ante la 9lla!ada de alerta del adultoantes -ue apareza. (

7- 8

MESES

er!anenia del objeto tienen onieniade -ue una personauobjetoe8ista aun-ue

no est6 a la vista.

n el juego delespejoa saben -ue son ellos !is!os.

l o!porta!ientoes !0s deliberado oordinan es-ue!as ad-uiridos previa!ente,

los uales los utilizan para lograr!etas.

9- 10

MESES

l beb6 iniia el juego de las esondidas, +abiendo una partiipai"n !as ativa( se

ubre, se desubre sonrie ).

1 AO

2 AOS 5!itai"n de trazo irular

3 AOS Copia un irulo

4 AOS Copia una ruz

5 AOS Cuenta ;< objetos, opia tri0ngulos

2 AOS 5!itai"n de trazo irular

3 AOS Copia un irulo

http://www.definicion.org/comportamientohttp://www.definicion.org/comportamientohttp://www.definicion.org/coordinarhttp://www.definicion.org/informacionhttp://www.definicion.org/informacionhttp://www.definicion.org/conceptohttp://www.definicion.org/conceptohttp://www.definicion.org/intereshttp://www.definicion.org/intereshttp://www.definicion.org/ensayohttp://www.definicion.org/ensayohttp://www.definicion.org/espejohttp://www.definicion.org/adultohttp://www.definicion.org/adultohttp://www.definicion.org/sentirhttp://www.definicion.org/adultohttp://www.definicion.org/concienciahttp://www.definicion.org/personahttp://www.definicion.org/personahttp://www.definicion.org/objetohttp://www.definicion.org/objetohttp://www.definicion.org/espejohttp://www.definicion.org/espejohttp://www.definicion.org/comportamientohttp://www.definicion.org/deliberadohttp://www.definicion.org/deliberadohttp://www.definicion.org/lograrhttp://www.definicion.org/comportamientohttp://www.definicion.org/coordinarhttp://www.definicion.org/informacionhttp://www.definicion.org/conceptohttp://www.definicion.org/intereshttp://www.definicion.org/ensayohttp://www.definicion.org/espejohttp://www.definicion.org/adultohttp://www.definicion.org/sentirhttp://www.definicion.org/adultohttp://www.definicion.org/concienciahttp://www.definicion.org/personahttp://www.definicion.org/objetohttp://www.definicion.org/espejohttp://www.definicion.org/comportamientohttp://www.definicion.org/deliberadohttp://www.definicion.org/lograr

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EDAD DESARROLLO DEL LENGUAJE

O-2

MESES

Su lenguajees elllanto(+a!bre, susto, dolor, oraje) va ao!pa7ado de iertas

reaiones !otries.

=o solo es el llanto. Arrullos sonrisas (no risas)

3-4

MESES >uegan on los sonidos del lenguaje( se divierten +aiendo sonidos).

5-6

MESES

Sonidos onson0ntios (gorgojeos), se entre!ezlan e8presan e!oiones o!o

alegr3a enojo.(9gggs)

Balbueo (ga$ga1!a$!a)

Utiliza gestos para o!uniarse realiza juegos gestuales.

7-8

MESES

9-10

MESES

5!itai"n de los sonidos del lenguaje.

Co!ienza a entenderpalabras ( o!o no su propio no!bre)

1 AO

#estos 4epresentativos: se7alan lo -ue -uieren, siendo una o!uniai"n!0s

o!pleja: piden o!idao agua, apuntan on el dedo. #estos si!b"lios: a reonoen las i!0genes guardadas en la !e!oria. ?or!an

i!0genes !entales ( a no juegan on el ensao el error sino -ue lo preveen en su!ente)

Utilizan nuevas palabras ( oen e i!itan palabras).

asan de las @< palabras a las

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EDAD DESARROLLO SOCIAL

O-2

MESES

/os infantes est0n listos a responder a la esti!ulai"n. Co!ienzan a de!ostrar inter6s

uriosidad, sonr3en onfailidada la gente.

3-4

MESES

'esarrollo e!oional (

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UNIVERSIDAD

DE LA

CUENCA DEL PLATA

F!"#$% %& C'&(!') S*!'#&)

CARRERA+/ieniatura en siolog3a

CATEDRA+siolog3a volutiva =i7ez

ALUMNOS+

COMISION+9B

AO+

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