GERENCIA SISTEMICA,ESTRATEGICA Y

VIRTUAL

FUNDAMENTACION

APRECIACION INTRODUCTORIA

Las ciencias requieren disponer de varios elementos

para facilitar su conocimiento, explicación e

investigación. Así son necesarias teorías, métodos,

leyes modelos, entre otros.

Para facilitar el conocimiento de los objetivos

examinados, en complemento a las reflexiones

teóricas, son útiles los modelos, como medios

aclaratorios de lo que las teorías intentan explicar,

como medio para relacionar lo abstracto con lo

concreto, apenas en todo caso una explicación

parcial de lo observado, para lo cual se elaboran

hipótesis que lo sustentan, estando sujetas a una

permanente comprobación.

GERENCIA SISTEMATICA. Es capaz de

considerar , involucrar y utilizar todos los

recursos y medios institucionales de todo

orden.

GERENCIA ESTRATEGICA en cuanto ella

conoce y se vincula en forma estrecha con la

realidad, en sus diversos escenarios

ecologicos internos y externos

Las dos nociones básicas referidas demandan a la

vez la vigencia de la gerencia virtual que ofrece y

dispone los medios e instrumentos para la decisión

y acción en tiempo real, aquí y ahora mediante los

sistemas y tecnologías de comunicaciones,

información, informática, control, entre otros, para

posibilitar a la dirigencia institucional el oportuno y

suficiente conocimiento de su funcionamiento para

la toma de decisiones en tiempo real encarando la

instantaneidad.

REFERENCIA CONCEPTUAL

La connotación sistémica, esrategica y virtual es

uno de los requerimientos de la nueva gerencia e

implica conocimientos científicos, tecnológicos y

técnicos gerenciales y específicos, capacidad y

habilidad de obrar conducir procesos

institucionales de la naturaleza que estos fueren

con equipos multidisciplinarios para enfrentar

exitosamente escenarios y situaciones

caracterizados cada vez en reiteración entre otros

por la complejidad, velocidad, contingencia,

incertidumbre, turbulencia y competitividad.

GERENCIA PROFESIONAL

La labor gerencial sistémica, estratégica y

virtual, en los escenarios pre­valecientes, se

apoya en el trabajo de equipos, con

capacidad profesional y científica

competente, conocimientos solventes,

instrumentos y habilidades profesionales

especializados para las labores de

prospección, análisis y predicción, en cada

campo de acción.

MODELO DE GERENCIA SISTEMICA,

ESTRATEGICA Y VIRTUAL

APRECIACION INTRODUCTORIA

Para facilitar el conocimiento de los objetos

examinados, en complemento a las reflexiones

teóricas, son útiles los modelos, como medios

aclaratorios de lo que las teorías intentan explicar,

como medio para relacionar lo abstracto con lo

concreto, en todo caso una explicación parcial de

lo observado, para lo cual se elaboran hipótesis

que lo sustentan, estando sujetas a una

permanente comprobación.

HIPOTESIS QUE SUSTENTAN EL MODELO

Las Instituciones operan en realidades concretas,

ecológicas; físicas y hu­manas.

Las realidades ecológicas se caracterizan por su

constante dinamismo, incertidumbre, turbulencia,

complejidad, entre otros.

Las ciencias estudian la realidad para conocerla,

aprehenderla y solucio­nar los problemas que subyacen

en ella.

El conocimiento de la realidad facilita el accionar

humano. El conocimiento y comprensión del

comportamiento de los escenarios institucionales, facilita

su dirección y gestión.

•El conocimiento y comprensión del

comportamiento de los escenarios externos (global

y mercado), facilita la identificación y determinación

de las demandas institucionales.

•El conocimiento y comprensión del

comportamiento y funcionamiento del escenario

institucional interno, facilita determinar su

capacidad de respuesta productiva.

•El funcionamiento institucional es posible a través

de diversos procesos y sistemas, que requieren

articulación, coordinación, dirección y ejecución por

su complejidad intrínseca.

PROCESOS INSTITUCIONALES BASICOS PARA

LA GERENCIA SISTÉMICA

Estos grandes procesos atañen a la

responsabilidad y decisión del nivel

directivo, de la gerencia y del nivel

operativo, cada uno en su momento y para

atender su rol específico; en todos ellos se

debe traducir la voluntad o política

institucional, la misión, visión, objetivos,

estrategias y los lineamientos estratégicos

clave.

EJEMPLOS

Conocer y comprender la realidad competitiva

externa: global y merca­do. La demanda y fuerzas

de la competitividad.

Objetivo: Conocer y advertir la vigencia y llegada

de los paradigmas y tendencias en el

comportamiento de la sociedad universal y del

mercado específico de actuación institucional, de

manera especial respecto a las fuerzas de la

competitividad, actores y vinculados institucionales.

Ejercer el control, regulación y evaluación

sistemáticos de los sistemas y procesos

institucionales

Objetivo: Conocer, de manera integral, permanente

y virtual, los desem­peños y rendimientos iniciales,

intermedios y finales de todas las áreas, recursos,

medios, sistemas y procesos institucionales de

modo de ejercer, aquí y ahora las acciones

preventivas, proactivas que faciliten introducir

afianzamientos, ajustes o rectificaciones

oportunos, cuando sea menester, para la

competitividad institucional, atentos a la incidencia

del dinamis­mo e incertidumbre de los escenarios,

sus fuerzas y variables.

TAREAS BASICAS DELA GERENCIA SISTEMICA

Deben ser desarrollados por la gerencia y su

equipo base, tanto en el sector público como

pri­vado, en cualquier actividad y de

cualquier tamaño, para lo cual son

necesa­rias varias tareas sistemáticas,

debidamente articuladas, las que a partir de

una secuencia inicial, pasan a configurar un

circuito iterativo para la acción gerencial.

Proceso 1.- Conocer y comprender la realidad

competitiva externa: mercado y global. La demanda y

fuerzas de la competitividad.

Es necesario el monitoreo y evaluación sistemáticos de la

realidad global, en general, y la del sector de la economía, en

particular, en la cual está la Ins­titución, para identificar en

ellos las tendencias y paradigmas prevalecientes y en

formación; el análisis de su comportamiento permite advertir

las tendencias o cambios que están ocurriendo o pueden

ocurrir.

Proceso 2.- Conocer y comprender la realidad

competitiva interna. Ca­pacidad de respuesta productiva.

Conocer la situación, condiciones y capacidad de

funcionamiento productivo y competitivo de la Institución,

actual y previsible, en todos sus niveles y áreas.

Proceso 3.- Fortalecer la filosofía, cultura y

capacidad competitiva re­querida

Disponer de la guía clave de acción (plan-

agenda), a través del in­ventario actualizado de

sus condiciones de funcionamiento y del accionar

de las fuerzas propulsoras y obstaculizantes que

inciden en la Institución.

Proceso 4 Imprimir la direccionalidad y

trascendencia competitiva a los sistemas y

procesos institucionales.

Decidir la situación prospectiva de la Institución.

Proceso 5.- Ejercer el control, regulación y

evaluación sistemáticos de los sistemas y

procesos institucionales.

Determinar la observancia y aplicación de las

prescripciones y, en general, de las normas y

medios utilizados, en todos los momentos,

procesos, niveles y áreas de acción institucional.

GRACIA

S POR

SU

ATENCI

ON