GEOGRAFÍA Y GEÓGRAFOS EN LATINOAMERICA: ALGUNOS DESAFÍOS PARA

EL SIGLO XXI

Hugo RomeroDepartamento de Geografía de la Universidad de Chile

Coordinador Académico del Programa de Magíster Interdisciplinario en Gestión y Planificación Ambiental Profesor del Centro EULA de Ciencias Ambientales de la

Universidad de Concepciónhromero@uchile.cl

Inauguración Año académicoDepartamento de Geografía

Facultad de Arquitectura, urbanismo y GeografíaUniversidad de Concepción

2004

OBSERVACIÓN PARTICIPACIÓN INTERPRETACIÓN REPRESENTACIÓN

1960s 1970s 1980s 1990s

PRÁCTICASExploraciónInventarioMapeo

Interior/exteriorAbogacía,Modelamiento

Textos/contextosDescontrucciónLenguaje

Media/símbolosReconstrucciónMemorias

INTERESESNacional/imperialComercialMilitar

Justicia socialEquidadReformación

Construcción socialPoder y conocimientoHabitus

IdentidadDiversidadMedio Ambiente

CONOCIMIENTOFundacionalObjetivoTeoría y leyes

DialécticoSubjetivoParadigmas

Post-fundacionalIntersubjetivoMetaforas

RelacionalMediatizadoSituadoDiscurso

REFLEXIÓN Epistemología Sociología Hermeneúticas Estética/éticas

Cuadro 1. La evolución de las prácticas y objetivos de la geografía en la segunda mitad del siglo XX. Fuente: Buttimer (2001).

"El geógrafo ideal del milenio será uno que busca comprender la naturaleza y dinámica de los sistemas generales globales y aun permanece sólidamente anclado en los contextos regionales/locales. Con su habilidad para comprender comparativamente los patrones generales, y reconocer dónde y cómo las influencias de una esfera afectan positiva o negativamente sobre las otras, los geógrafos pueden llegar a ser catalizadores para el diálogo entre intereses locales contradictorios y competitivos. Y dentro de la Academia, los geógrafos pueden acoger y dirigir enfoques transdisciplinarios en la investigación, enmarcados últimamente en las formas que subrayan las interacciones entre los aspectos humanos y biofísicos de los problemas ambientales" (Buttimer, 2001: 15) "El concepto de diversidad ha aparecido como central en las representaciones espaciales debido a dos circunstancias concurrentes: primero, a la consolidación del concepto de biodiversidad como base de la estrategia espacial del desarrollo sustentable; segundo, a los procesos de globalización, que han asumido las interacciones entre los sistemas locales y globales como sujetos cardinales de las estrategias espaciales, enfatizando, por lo tanto el rol de la diversidad. En este contexto, la diversidad merece ser observada en tres conceptos: diversidad biológica, social y cultural. Estos tres significados se relacionan a su vez con los tres componentes del desarrollo sustentable: integridad ecológica, eficiencia económica y equidad social inter e intrageneracional" (Vallega, 2001: )

"la biodiversidad como especies de diversas de formas de vida no es sólo un asunto de conservación. Está también relacionada con los patrones de consumo y producción de los cuales dependen los más pobres. La biodiversidad es el medio de sustento y el medio de producción de los pobres que no tienen acceso a otros bienes o medios de producción. Para alimentación, medicinas, energía y fibras, para ceremonias y artesanías, los pobres dependen de la riqueza de los recursos biológicos y de sus conocimientos y habilidades relacionados con la biodiversidad. La destrucción de la biodiversidad no tiene sólo consecuencias ecológicas, sino que se traduce en destrucción del sustento y en la imposibilidad de satisfacer las necesidades básicas" (Shiva, 1999).

"La crisis ambiental es la crisis de nuestro tiempo. El riesgo ecológico cuestiona al conocimiento del mundo. Esta crisis se nos presenta como un límite en lo real que significa y reorienta el curso de la historia: límite del crecimiento económico y poblacional; límite de los desequilibrios ecológicos y de las capacidades de sustentación de la vida; límite de la pobreza y la desigualdad social. Pero también crisis del pensamiento occidental: de la "determinación metafísica" que al pensar el ser como ente, abrió la vía a la racionalidad científica e instrumental que produjo la modernidad como un orden cosificado y fragmentado, como formas de dominio y control sobre el mundo. Por ello, la crisis ambiental es sobre todo un problema del conocimiento, lo que lleva a repensar el ser del mundo complejo, a entender sus vías de complejización, para desde allí abrir nuevas vías del saber en el sentido de la reconstrucción y la reapropiación del mundo" (Leff 2000:7-8)

"La crisis ambiental, entendida como crisis de civilización, no podría encontrar una solución por la vía de la racionalidad teórica e instrumental que construye y destruye al mundo. Aprehender la complejidad ambiental implica un proceso de desconstrucción y reconstrucción del pensamiento; remite a sus orígenes, a la comprensión de sus causas, a ver los "errores" de la historia que arraigaron en certidumbres sobre el mundo con falsos fundamentos; a descubrir y reavivar el ser de la complejidad que quedó en el "olvido" con la escisión entre el ser y el ente (Platón), del sujeto y el objeto (Descartes), para aprehender al mundo cosificándolo, objetivándolo, homogeneizándolo. Esta racionalidad dominante descubre la complejidad desde sus límites, desde su negatividad, desde la alienación y la incertidumbre de un mundo economizado, arrastrado por un proceso incontrolable e insustentable de producción"

Epistemología moderna Versus Epistemología post-moderna

Evidencia Principios Pertinencia

Sólo los objetos que son auto-evidentes.Rechaza lo que no es percibidoclara y distintivamente

Enunciación Lo que es relevante para lasnecesidades de la representación.Cambia objetos de acuerdo aintenciones de representación

Sólo espacios reales pueden serconsiderados en la representación.

Consecuencias en lasrepresentacionesespaciales

Hiperespacios (imaginación)Heterotópicos (realidad escondida por elcontexto socialCiberespacios (realidades virtuales.

Sólo se considera la diversidadbiológica y aquellos aspectos de ladiversidad social que pueden serconsiderados en modelosobjetivistas y medidos

Foco en la diversidad Se incluye completamente la diversidadsocialSe considera la diversidad cultural(manifestaciones espirituales,hiperespacios y heteroespacios

La atención se concentra en ladiversidad biológica. Se considerala flora y fauna y los usos delsuelo. Se construyen mapas deesos elementos en orden arepresentar la diversificaciónderivada de su localización yextensión

Ejemplo Se toman en consideración también ladiversidad ecológica, cultural y social.Se analiza la representación de lainteracción entre cambios enbiodiversidad y aquellos en los patronesculturales, incluyendo las implicacionessociales

La discusión epistemológica: focos en la evidencia y pertinencia

Formación típica de cojines en bofedales del norte de Chile

Formación de Bofedales en el Norte de Chile

1

2

3

4

5

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7

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2927

30

PRESENCIA DE AVES:

1 Laguna Cotacotani2 Lago Chungará3 Ciénaga de Parinacota4 Salar de Surire5 Salar de Huasco6 Salar de Coposa7 Salar de Carcote8 Salar de Ascotan9 Salar de Pujsa10 Salar de Tara11 salar de Aguas Calientes I12 Salar de Quisquiro13 Salar de Aguas Calientes II14 Laguna Lejia15 Lagunas Miscantis y Miñiques16 Salar de Atacama (Lagunas)17 Salar de Imilac18 Salar de Punta Negra19 Salar de Aguas Calientes III20 Laguna Azufrera21 Salar de Pajonales22 Salar de Azufrera23 Salar de Agua Amarga24 Salar de Piedra Parada25 Salar de Pedernales26 Embalse La Ola27 Laguna Verde28 Salar de Maricunga29 Laguna Santa Rosa30 Laguna del Negro Francisco

MAPA DEL FLAMENCO DEL DESIERTO

San Pedro

Toconao

Tilomonte

Chaxa

Tara

Pujsa

AguasCalientes

Miscanti

Miñiques

Salarde

Atacama

Antofagasta

San Pedro

Calama

Tocopilla

AricaPutre

Iquique

Reservas Nacionales

PERÚ

BOLIVIA

ARGENTINA

Virgen del Carmen

Epistemología moderna Versus Epistemología post-moderna

Reduccionismo Principio Holismo

Subdividir el objeto en partesInvestigar cada parte paraoptimizar el conocimiento

Enunciación Considera el objeto como totalidadRelacionado con su medio ambiente externo

Representar individualmente cadacomponente de las realidadesespaciales, desde los físicos hastalos socio- económicosResultado: serie derepresentaciones sectoriales

Consecuencias en larepresentación espacial

Representar la realidad espacial como una totalidad,sin preocuparse si algunos componentes no sonincluidos Focalización en la interacción entre larealidad individual y sus medio ambientes externosnatural y social

La diversidad biológica serepresenta por mapas de especiesde flora y fauna siNo se considera la diversidad delos ecosistemasLa diversidad social y económicaes representada por mapas delocalización de las actividadesLa diversidad cultural esrepresentada por mapas delocalización de artefactosculturales

Focos en la diversidad La diversidad del ecosistema es la representaciónholística de las condiciones ecológicas, de lasrepresentaciones genéticas y de las especiesLa diversidad económica y social se representa porla patrones, económicos organizacionales y susimplicancias sociales.La diversidad cultural se enfoca representando lospatrones culturales locales.Se hacen esfuerzos para diseñar modelos quemuestren las interacciones entre los trescomponentes de la diversidad y las interaccionesentre los sistemas locales con los cambios globalesy la globalización

Los rasgos ecológicos,asentamientos humanos, y usosdel suelo son consideradosseparadamente para obtener unadetallada representación de cadauno de ellos

Ejemplo: Los rasgos ecológicos, sociales y culturales sonrepresentados en forma conjunta, enfatizando lasrelaciones entre ellosLa representación es operada a través del uso demodelos.

La discusión epistemológica: focos en el reduccionismo y el holismo

Asentamiento de Ayquina

Recursos Naturales

Obras Públicas

Secundarios y Terciarios

US$ MillonesVOLUMENES DE INVERSIÓN:

SECTORES:

n

Gaseoducto

PROYECTOS:

Mineria

Turismo

Termoeléctricas

Agua Potablet

me

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Asentamientos UrbanosComunidades AgrícolasAgricultura Moderna

SalaresÁreas de ConservaciónComunidades IndígenasCuerpos de agua

Ríos y quebradasCarreterasFerrocarril

Fig. 1: Colisión territorial entre el crecimiento económico y los recursos humanosy naturales en el Desierto y Puna de Atacama.

Fig. 2: Colisión territorial entre crecimiento económico y desarrollo urbano y los recursos humanos y naturales en la región semi-arida.

Acueoducto

Mineroducto

1000

m.

4000

m.

3000

m.

2000

m.

Caldera

Sector Piedra Pómez

Mina de oro Cerro Casale

N

Huasco

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50.000 a 25.000

1.000 a 25.000< 1.000

100.000 a 50.000

200.000 a 100.000

> a 200.000

Población Urbana:

Copiapo

Los Loros

Río

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Fig. 1

Fig. 2

56 76 72 68

52

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CHILE72 68

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Salar Ascotan

Salar de Atacama

Bolivia

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Laguna

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Salar Pintados

Salar Llamara

Salar Grande

Pan. Norte

Perú

Q. de Camarones

Río Lluta

Q. de Azapa

Blanca

Salar Punta Negra

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LagoChungara

Reserva Natural Las Vicuñas

Salar Surire

Reserva NaturalVolcán Isluga

Visviri

Q. de Putre

Embalse

Río Lauca

Caritaya

Río Isluga

Río Cariq

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Zapaleri

Salar Aguas Calientes

Salar Chiguana

San Pedro de AtacamaParque NacionalLos Flamencos

Silala

Río Salado

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Cerro Paranal

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N Arica

54IquiqueReserva Natural

Calama

Tocopilla

Antofagasta

110

m 68

Río Limarí

Río

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IllapelSalamanca

Los Vilos

Río Choapa

Río Il lapelMincha

Parque NacionalNevado Tres Cruces

70

EmbalseLa Paloma

Combarbala

EmbalseCogotí

La Serena

Coquimbo

EmbalseLa Laguna

OvalleMonte Patria

Río GrandeEmbalseRecoleta

El Tránsito

Río del T

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PaiguanoRío E lqui

Puna Atacam

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Desierto de Atacama

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Río

Turbio

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Parque Nacional Lauca

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Río Huasco

Río Copiapo

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Pozo Almonte

Río San Pedro

Río Nevado

Zona de depósitos de estérilesy relaves

( Pozos de extracción de agua)

(Lagunas de evaporación)

Parque NacionalLaguna del Negro Francisco

Pampa del Tamarugal

m 600

m 300

m 1000 m 400

m 1000

m 950

m 130Tierra Amarilla

Lake Chungara

Lake Coipasa

COIPASA SALAR

UYUNI SALAR

Surire Salar

River Isluga

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River Lauca

River Sajama

Río Cosapa

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Choquecota

Todos Santos Sabaya

ChipayaRiver Todos Santos River Sabaya

Lake MucallinColchane

Cariquina

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Salínas de GarcíaMendoza

Huasco Salar

Empexa Salar

GaritaRiv

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20 0 20 40 60 Kilometers

CHILE-BOLIVIA TRANSBOUNDARY BASINS

Caposa Salar

Laguna Salar

Laguani Salar

Chiguana Salar

Carcote or San Martín Salar

Ascotán Salar

Lake Pastos Grandes

Lake Colorado

Cui

CollaguasiLaguani

San Pedro de QuemezColcha

Santiago

San Juan

Barracane

San Pedro

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River San Pedro

River TascanaR. Toconce

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R. Hojalar

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Río Grande

Sn. Bartolo

SAN PEDRO DE ATACAMACollo Solor

Toconao

Lake Verde

Lake Colorada

Lake Vilama

Tara Salar

ATACAMA SALAR

Pujsa Salar

Loyoques Salar

Aguas Calientes Salar

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Lake Lejía

Stream Aguas Blancas

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Ollagüe

R. Silala

Cupo

Machuca

Talabre

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Socaire

UYUNI SALAR

International BorderMain Rivers and streams

SalarsLakes and lagoonsHuman Settlements

Simbology:

CHI

LE

BOLIVIA

Atacam

a Puna

BOLIVIAARG

ENTINA

CHI

LE

Over 4000 meters3000 to 4000 meters2000 to 3000 meters

Legend Elevation:

56 76 72 68

52

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44

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36

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CHILE72 68

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“Un hecho que ha llamado profundamente la atención es la gran densidad de la toponimia con que el hombre andino configura el espacio físico que los circunda. Prácticamente no hay metro cuadrado de superficie que no tenga denominación... todo recodo, subida o bajada, toda pequeña pampa o colina, tiene también su nombre. Claramente existe aquí una acción de singularizar cada lugar, de particularizar cada sitio y destacarlo, diferenciándolo de los demás con nitidez. El espacio resultante es una totalidad discontinua, minuciosamente pormenorizada, colmada de puntos de articulación cualitativamente distintos, cada uno de los cuales es una unidad en sí, que se agrupa topográficamente con otros según la morfología del paisaje, para construir conjuntos mayores y otros de mayor extensión, hasta cubrir todo el espacio visible cada vez.” (Martínez G.,1976: 265).

"Todos los elementos de la naturaleza salvaje y domesticada, los cultivos y el ganado, las vegas y cursos de agua, las rocas y los cerros, forma parte importante del mapa sagrado del atacameño. La Santa Madre Tierra, Pachamama, es considerada como una entidad viviente, poseedora de un cuerpo, y es ella la que engendra toda la vida: la flora, la fauna y la comunidad humana (Van Kessel, 1996(a): 51). El hombre andino concibe un mundo en que todos los elementos están enlazados, no existiendo entes independientes de los demás. Por lo tanto, los componentes del medio ambiente no pueden considerarse aislados, fuera de contexto. Cada elemento del entorno, no es un mero recurso natural (objeto frío y racional) sino un miembro vivo del cosmos, y por ende sus relaciones con los otros elementos son más importantes que él en sí mismo. El universo más que un espacio cuantitativo, que se puede someter a mediciones, es un espacio cualitativo en que todos sus componentes están vivos interaccionando (Greslou, 1990(b); Van Kessel Op. cit). “Collahuasi [mineral Doña Inés de Collahuasi] sacaría agua de Puquios cuando les falte agua... Sacan agua de la vega que está en la 1ª región para la mina Michincha se está agotando porque no llueve, no nieva, entonces el agua no reproduce. La vega se ha estado secando desde le momento en que empezaron a sacar agua en grande se está secando. Antes había allí vicuñitas, ahí quedan porque también está prohibido cazarlas.” (Ollagüe, 1996).

Nivel Global

Red Global

Nivel Local

Sistema Territorial Local (medio)

Condición de Milieu

FIG. N°3: LOS COMPONENTES DE LA DINÁMICA GLOBAL/LOCAL.

Identidad

Desarrollo

Especialización Multi-especialización

Desectructuración

Endógeno RelativaEstabilidad

InestabilidadRelativa

Dependencia

Relaciones Supralocales(Transterritorial)

Rel

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FIG. N°4: TIPOLOGÍA ELEMENTAL DE LOS SISTEMAS LOCALES COMPLEJ OS

Epistemología moderna Versus Epistemología post-modernaCausalidad Principio TeleologíaSe considera a la realidad desde losobjetos más simples a los más complejossuponiendo que el orden existe entre losobjetos individuales

Enunciación No considera los objetos en sí mismos ni laexistencia de leyes que regulan susinterrelaciones.El foco es comportamiento objetos relevantes quese mueven hacia, o representan los senderos paraalcanzar sus objetivos

Sólo espacios reales que pueden serexplicados por el principio de causa-efectoNo se acepta el objetivoSe rechazan las interrelaciones deretroalimentación y sistemas modulares denaturaleza y cultura.No se considera el concepto de medioambiente externo

Consecuencias en lasrepresentaciones espaciales

Se pueden considerar todo tipo de espacios,incluyendo los hiperespacios y espaciosheterotópicos.Representación de sistemas bi-modulares:naturaleza y cultura. Considera laretroalimentación como clave en representación.Las realidades espaciales son representadascomo sistemas acompasados, que se muevenhacia objetivos interactuando con su medioexterno

Sólo se consideran los aspectos dediversidad cultural y social que seexpliquen por relaciones causa-efecto. Nose consideran manifestacionesespirituales (arte, religiones, etc.)No se acepta representar la diversidad delos sistemas locales como la interacciónentre la diversidad biológica, social yculturalSe rechaza el foco en los ecosistemas(enfoque innovativo), en vez de loscomponentes abióticos

Focos en diversidad Es posible la consideración dialéctica entre lasdiversidades ecológicas, sociales y culturalesSe rechaza cualquier discriminación entre lo quepuede y no puede ser representado por relacionescausa-efecto

La organización de esta área es explicadaa través de las relaciones causa-efecto,que surgen entre el uso turístico y otrosusos de la tierra y de las costas. Comoresultado, se presenta a la diferenciaciónespacial como clave.

Ejemplo: La organización del sistema local es representadacomo el resultado de los valores paisajísticos,ecológico y cultural y de los inputs de laglobalización.Los modelos que representan el sistema localasumen el desarrollo sustentable como el objetivohacia el cual se mueve el sistema.

Discusión epistemológica: Foco en causalidad y teleología

Puna de Atacama como Ecosistema

Río Zapalieri

La moderna epistema Versus La epistema post-modernaExhaustividad Principios AgregatividadEl conocimiento debe llevar a unanálisis tan exhaustivo y desarrollarrevisiones que aseguren que nada esomitido

Enunciación El conocimiento es construido seleccionandodeliberadamente aquellos elementos de larealidad que son útiles para larepresentatividad. Se rechaza la enumeraciónexhaustiva de los elementos

Consecuencia positiva: Considerartodos los elementos de la realidadespacial puede inducir la percepciónque la representación resultante esválida.

Consecuencia negativa:Considerar un amplio número deelementos, particularmente en lasmonografías regionales, puedeinducir a percibir la representacióncomo meramente enumerativa

Consecuencias en lasrepresentaciones espaciales

Consecuencia positiva:Considerar algunos elementos seleccionadospuede catalizar la atención al inducir lafocalización en manifestaciones biendefinidas y en asuntos relevantes.

Consecuencia negativa: la percepción de quealgo importante para la comprensión delobjeto fue dejado de lado puede reducir elinterés por la representación

Debido a que los componentesindividuales(biológicos, sociales yculturales) de la diversidad de lossistemas locales, son muycomplicados, sólo se consideranindividualmenteNo se alcanza la diversidadcompleta

Foco en diversidad Se considera la diversidad como un holón,incluyendo componentes ecológicos, socialesy culturales.Implica tomar en cuenta sólo elementos deagregados seleccionados: sólo los elementosque son funcionales para el desarrollosustentable

Todos los componentes delecosistema lago son analizados enorden a demostrar que nada haquedado fuera. La descripción sebasa en datos cuantitativos. Laimpresión es que la representacióndel ecosistema lago es verdaderaporque es exhaustiva

Ejemplo La atención se focaliza en aquellos elementosdel ecosistema que manifiestan stress de losforzantes humanos.

La representación se basa en las cadenas derelaciones entre los ecosistemas y losfactores humanos que son relevantes paraestablecer programas de restauración con elobjetivo de preservar la diversidad ecológica

Discusión epistemológica: Foco en la exhaustividad y agregatividad