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CIENCIAS 1º ESO 1 Mario Corrales 1º ESO (AJUSTE) SMA BADAJOZ GEOGRAFÍA E HISTORIA
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CIENCIAS SOCIALES 1º ESO (AJUSTE)
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gEOGRAFÍA E hISTORIA
Mario Corrales
1º ESO (AJUSTE) SMA BADAJOZ
CIENCIAS SOCIALES 1º ESO (AJUSTE)
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PRIMERA PARTE:
GEOGRAFÍA
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TEMA 1: UNIVERSO, MUNDO FÍSICO Y CLIMATOLOGÍA
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EL UNIVERSO
La observación del cielo
Desde siempre, los seres humanos hemos observado el cielo a simple vista o con algún instrumento, como los telescopios.
Si observamos a simple vista
Al mirar al cielo de día, vemos el Sol.
De noche en el cielo, sin la intensa luz del sol que impide que se vean otros cuerpos, observamos la Luna, las estrellas…
Denominamos astros a los diversos cuerpos que
vemos en el cielo. Si observamos utilizando
telescopios
Los telescopios son instrumentos que nos permiten estudiar mejor los astros que conocemos y descubrir otros desconocidos.
Los telescopios más potentes que existen en la actualidad están instalados en edificios llamados observatorios astronómicos. Estos observatorios se construyen en lugares donde el cielo suele estar despejado.
Uno de los principales observatorios astronómicos que hay en España es el de Roque de los Muchachos, en Canarias.
Al observar el cielo vemos los astros que forman parte del universo.
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El universo
En el universo, los astros, junto con gases, polvo y otros materiales, suelen concentrarse en enormes grupos llamados galaxias. Hay millones de galaxias. La galaxia en la que se encuentra la Tierra se denomina Vía Láctea.
Una galaxia contiene varios cientos de miles de millones de estrellas, que son astros formados por gases muy calientes, que despiden energía en forma de luz y calor.
Alrededor de muchas estrellas giran planetas, sus satélites y otros cuerpos, formando conjuntos similares a nuestro sistema solar.
Un planeta es un astro de forma aproximadamente esférica, que gira alrededor de una estrella y que no emite luz propia.
Un satélite es un astro que gira alrededor de un planeta y que no emite luz
propia.
Recordatorio: En el universo hay millones de galaxias, formadas por cientos de miles de millones de estrellas. Alrededor de muchas de esas estrellas giran planetas, satélites y otros objetos.
SISTEMA SOLAR
El Sol
El Sol es una estrella amarilla, casi esférica. Comparada con otras estrellas es de tamaño mediano. Aún así, en su interior cabrían alrededor de 1.400.000 planetas como la Tierra.
Como sucede en otras estrellas, en el interior del Sol ocurren violentos cambios, llamados reacciones, que desprenden mucha energía.
Parte de la energía que desprende el Sol se emite al espacio en forma de calor y luz, que llega a todos los cuerpos del sistema solar.
Alrededor del Sol giran ocho planetas, sus satélites y otros objetos, siguiendo trayectorias que se llaman órbitas.
Por orden de cercanía al Sol, los planetas son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno y Neptuno.
Alrededor de muchos planetas hay satélites: la Tierra tiene uno llamado
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Luna.
Los planetas enanos
Son esféricos y algo menores que los planetas. Giran alrededor del Sol, más allá de Neptuno. El más conocido es Plutón, que antes se consideraba un planeta.
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Los asteroides
Son fragmentos de roca o de metal de tamaños y formas variados. Muchos se concentran en un cinturón que rodea al Sol entre las órbitas de Marte y Júpiter.
Llamamos meteoritos a os asteroides que chocan con planetas o satélites y forman cráteres en su superficie.
Las estrellas fugaces son pequeños meteoritos que se desintegran en nuestra atmósfera.
Los cometas
Son objetos compuestos por rocas y hielo. Cuando se acercan al Sol, el calor solar evapora sus materiales y los arrastra haciendo que formen una cola a su alrededor.
Recordatorio: El sistema solar está formado por el Sol y por todos los planetas, sus satélites y los otros objetos que describen órbitas alrededor de nuestra estrella.
LA TIERRA Y SUS MOVIMIENTOS
Nuestro Planeta es una esfera de unos 12.700 kilómetros de diámetro, algo achatada por los polos.
Toda la vida del hombre vienen condicionada por dos hechos regulares: la alternancia del día y la noche y las sucesiones de las estaciones. Estos dos fenómenos se deben a que la Tierra no es un planeta inmóvil, sino que gira sobre sí misma (movimiento de rotación) a la vez que describe una órbita alrededor del sol (movimiento de traslación).
Movimiento rotatorio.
El movimiento de la Tierra alrededor de su eje polar recibe el nombre de rotación. Se realiza de Oeste a Este, en un periodo de 24 horas
Meridianos y paralelos
El movimiento de la Tierra alrededor de su eje nos proporciona: los polos.
- Recibe el nombre de meridiano todo semicírculo que une los dos polos. El número que puede trazarse es infinito; para distinguirlo se le sitúa con relación a un meridiano origen, meridiano Greenwich (cerca de Londres) que se designa
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como meridiano 0ª
- Recibe el nombre de paralelo cada uno de los círculos imaginarios horizontales que rodean la Tierra; su número es también infinito, tomándose como paralelo origen el Ecuador.
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Longitud y Latitud
A partir de los paralelos y los meridianos, podemos situar con exactitud un punto sobre la superficie terrestre. Ello se hace averiguando sus coordenadas geográficas, es decir su latitud y su longitud.
- La latitud de un lugar es la distancia angular entre ese punto y el Ecuador (se mide en grados)
- La longitud expresa la distancia angular entre un punto dado de la superficie terrestre y el meridiano0° o de Greenwich
Movimiento de traslación.
El movimiento de la Tierra alrededor del sol se llama traslación. Dicha órbita no es circular sino elíptica.
La consecuencia geográfica de este hecho es la sucesión regular de las estaciones debida a que la Tierra, en su recorrido de traslación, expondrá alternativamente al sol uno u otro de sus dos hemisferios.
La sucesión de las estaciones
Como consecuencia de lo expuesto anteriormente, la Tierra adopta cuatro posiciones distintas respecto al sol a lo largo del año, son las estaciones.
Dos veces al año, excepto en los polos, en toda la Tierra el día y la noche tiene la misma duración, son los equinoccios de primavera y otoño. Dos veces al año sucede también lo contrario, una desigualdad máxima entre el día y la noche, son los solsticios de verano e invierno.
La Luna.
La Luna es el satélite natural que orbita alrededor de la Tierra. Realiza un movimiento de rotación que dura 28 días, y un movimiento de
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traslación alrededor de la Tierra que tarda también 28 días. Esto es llamado el mes Lunar.
Fases lunares.
La influencia de la Luna sobre la Tierra
La cercanía a la Tierra y su gran tamaño hacen que la Luna ejerza sobre nuestro planeta efectos fáciles de notar:
Origina eclipses, es decir, oculta total o parcialmente el Sol cuando se interpone entre él y la Tierra.
Origina las mareas, que son subidas y bajadas del nivel del mar. Se producen cada 6 horas, aproximadamente. Se deben a que la Luna y la Tierra se atraen por la fuerza de la gravedad.
Recordatorio: La Luna, el único satélite de la Tierra, se ve en el cielo en diferentes fases lunares. Provoca eclipses y mareas.
EL CLIMA Y SUS ELEMENTOS
El tiempo atmosférico es el estado de la atmósfera (sequedad, lluvia, calor, frío, etc.) en un lugar determinado del planeta y en lugar concreto.
El clima es la sucesión periódica y habitual de esos estados de la atmósfera en una zona de la Tierra.
La climatología es la ciencia que estudia el clima, los elementos que lo componen (temperatura, precipitaciones, presión y viento), los
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diferentes factores (latitud, altitud, etc.) que pueden influir en él, los distintos tipos de climas y su distribución en el mundo.
Para definir su clima, hay que analizar primero sus elementos: la temperatura, las precipitaciones, la presión atmosférica y el viento.
1.- La temperatura
La temperatura indica el grado de calentamiento del aire. Para medirla se utiliza el termómetro y su calor se representa en grados centígrados (ºC). La temperatura varía en las distintas zonas de la Tierra según una serie de factores: la latitud, la altitud y la proximidad o la distancia al mar.
2.- Las precipitaciones
Las precipitaciones es el agua que cae de la atmósfera a la superficie terrestre en forma de lluvia, granizo, nieve y aguanieve. Se miden con un instrumento llamado pluviómetro y se expresa en milímetros (mm).
3.- La presión atmosférica
La presión atmosférica es la presión que la atmósfera ejerce sobre la superficie terrestre, debido a que el aire pesa. Se mide con un instrumento llamado barómetro y se expresa en milibares (mb).
4.- El viento
El viento es el aire que se desplaza de forma horizontal de las altas presiones a las bajas presiones para equilibrar las diferencias de presión existente en el planeta. La velocidad del viento se mide con un instrumento llamado anemómetro y se expresa en metros por segundo (m/s) o en kilómetros por hora (km/h).
LOS CLIMAS DE LA TIERRA
En la Tierra existen diferentes climas:
- Cálidos: cuyos principales climas son el ecuatorial, tropical lluvioso, tropical seco y desértico
- Templados: sus principales tipos de climas son el
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mediterráneo, el chino, el oceánico y el continental
- Fríos: nos encontramos con el polar y con el de
alta montaña 1.- Climas cálidos
TIPOS DE CLIMAS TEMPERATURAS PRECIPITACIONES
Clima Ecuatorial Elevadas todo el año. Temperatura media anual superior a 25ºC
Abundantes todo el año. No hay ninguna estación seca
Clima tropical lluvioso Elevadas todo el año. Temperatura media anual superior a 20ºC
Abundantes. Se distinguen dos estaciones una seca en invierno y otra lluviosa en verano
Clima tropical seco Suaves en invierno y cálidas en verano. Temperatura media anual superior a 18ºC
Escasas
Clima desértico Elevadas.
Grandes diferencias entre las del día y las de la noche. Temperatura media anual superior a 20ºC
Muy escasas todo el año
2.- Climas fríos
TIPOS DE CLIMAS TEMPERATURAS PRECIPITACIONES
Clima polar Muy bajas. No superan los 0ºC, salvo en algunos lugares en verano. Temperatura media anual inferior a 0ºC
Escasas y en forma de nieve
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Clima de alta montaña
Descienden con la altitud. Inviernos fríos y veranos frescos
Aumentan con la latitud.
3.- Climas templados
TIPOS DE CLIMAS TEMPERATURAS PRECIPITACIONES
Clima mediterráneo Suaves en invierno y calurosas en verano. Temperatura media anual entre 10ºC y 20ºC
Escasas e irregulares
Clima chino Similares a las del clima mediterráneo
Llueve durante todo el año, pero sobre todo en verano.
Clima oceánico Moderadas a lo largo de todo el año, son suaves en invierno y frescas en verano. Temperatura media anual entre 10ºC y 18ºC
Son abundantes todo el año, aunque ligeramente inferiores en verano
Clima continental Muy frías en invierno y calurosas en verano. Temperatura media anual entre 0º y 10ºC
Escasas excepto en verano
LOS MEDIOS NATURALES DE LOS DIFERENTES TIPOS DE CLIMAS
El clima condiciona y modela el medio natural y afecto al desarrollo de los seres
vivos.
1.- Medios naturales de climas cálidos
En ella existen varios medios naturales que se diferencian entre sí por las precipitaciones que reciben. Estas son muy abundantes en el Ecuador y van disminuyendo a medida que nos alejamos de él, lo que da lugar a cuatro medios naturales distintos.
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MEDIOS NATURALES
VEGETACIÓN FAUNA
Selva (seextiende portodos
los continentes excepto Europa y la Antártida)
Bosques densos y frondosos que crecen a diferentes pisos de altura con objetivo de conseguir los rayos de sol. Los árboles altos crecen separados unos de otros. Por debajo de ellos crece otra capa de árboles que crecen muy juntos y apretados. Sobre éstos crecen musgos, orquídeas y otras plantas como las lianas. En el piso más bajo crecen helechos y mimosas
Viven numerosos animales, como los simios y los perezosos.
Existen diferentes insectos como las termitas, reptiles como los caimanes y diversas serpientes (pitón, anaconda y boa) y gran variedad de anfibios
Bosque tropical
Los árboles son más bajos y más separados entre sí. Las especies de
Hay una gran variedad de aves.
Tambiénexisten
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árboles y plantas tropicales se entremezclan con otras de zonas templadas como el roble y la palmera
murciélagos, avispas y mariposas.
Los lagartos, los felinos y los monos se desplazan durante la estación seca a la ribera de los ríos.
También nos encontramos con el oso hormiguero
Sabana
(clima tropical lluvioso)
Constituidas por hierbas altas y espesas. Existen árboles como el baobab, las acacias
Muchos de los animales que habitan son herbívoros como las jirafas y las cebras
Desierto cálido
Es muy escasa y está formada por hierbas, pequeños arbustos espinos y plantas como el cactus. La única zona donde abundan la vegetación es en los oasis, donde la existencia de agua permite el desarrollo de las palmeras
- Reptiles
- Escorpión y escarabajo
-
2.- Medios naturales de climas templados
Nos encontramos con los siguientes tipos de medios naturales:
MEDIOS NATURALES
VEGETACIÓN FAUNA
El bosquey
matorral mediterráneos (propio
de la zona de clima mediterráneo)
Los árboles son de poca altura, entre ellos destacan las encinas y los alcornoques. A veces, el bosque es sustituido por grandes extensiones de matorrales olorosos, como el tomillo, el romero y el espliego
Se encuentra una rica fauna constituida por reptiles, que se alimentan por insectos, por una gran variedad de roedores entre los que destaca el conejo, que es el alimento de muchos
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depredadores como el lince, el meloncillo y varias especies de aves rapaces (águila imperial, milano, gavilán…)
Bosque caducifolio (se desarrolla
en laszonasde
clima oceánico)
Lo componen árboles de hoja caduca. Destacan el roble, el haya y el olmo. Cuando desaparecen el bosque surgen las landas, (formadas por arbustos de brezo y retama) y las praderas oceánicas (constituidas por hierbas de poca altura)
Destacamos los siguientes:
- Pequeños mamíferos: liebres,
ardillas, comadrejas y musarañas
-Depredadores: lobos, linces, zorros grises y jabalíes.
-Herbívoros:
ciervos, gamos y corzos
Bosque deconíferas
o Taiga(típico
de zonasde clima
continental)
Por un lado nos encontramos las coníferas y por otro, en la que las temperaturas veraniegas son más altas y las precipitaciones reducidas, nos encontramos con la estepa y la pradera.
El arce, el osos, el visón, la marta, el zorro y el lobo
3.- Medios naturales de climas fríos
MEDIOS NATURALES
VEGETACIÓN FAUNA
Tundra No existen árboles. Está formada por líquenes, musgos, matorrales y arbustos de poca altura (sauces y abedules enanos)
Destacan la libre y el zorro ártico
Los hielos perpetuos Estas regiones están Están pobladas por
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(se localizan en zonas como la Antártica)
siempre cubiertas por hielo, en ella no existe vegetación
animales como las focas y los pingüinos
Alta montaña Se presenta escalonada en pisos, a medida que se asciende los bosques se sustituyen por arbustos, hierbas (pradera) y en la zonas de mayor altura el musgo. A partir de cierta altura desaparece la vegetación.
Está formada por especies como la marmota alpina y el ratón blanco. Entre las especies grandes destaca la cabra montesa
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INTERPRETACIÓN DE UN CLIMOGRAMAEl análisis de un climograma debe permitir deducir de qué
clima se trata. Para ello, empecemos a responder estas preguntas:
a)¿En qué hemisferio se encuentra ese lugar?
b) ¿Cuál es la temperatura media anual? ¿Es alta o baja? ¿Qué diferencia hay entre ambos valores?
c)¿En qué mes se registra la temperatura más alta? ¿Y la más baja?
d) ¿Cómo son las temperaturas de los meses de verano? ¿Y la de los meses de invierno?
e)¿Cuáles son las precipitaciones totales anuales? ¿Son abundantes o reducidas?
f) ¿Cómo se distribuyen las precipitaciones durante el año? ¿En qué estaciones son más abundantes?
g) ¿Existe estación seca? ¿En qué mes se produce? (Los meses secos son aquellos en los que las barras de las precipitaciones quedan por debajo de la línea que representa las temperaturas).
g) ¿A qué tipo de clima corresponde el climograma analizado?
PAUTAS COMENTARIO DE CLIMOGRAMA
A) ANÁLISIS DE LAS PRECIPITACIONES:
A.1. TOTAL DE LAS PRECIPITACIONES:
−Muy abundantes si son superiores a 1200 mm (característico de las zonas centrales y orientales de la costa cantábrica y de los climas de montaña).
−Abundantes si son superiores a 800 mm (clima oceánico).
−Escasas si se haya entre 800 y 300 mm (clima mediterráneo costero o continentalizado).
−Muy escasas si son inferiores a 300 mm (clima subdesértico o estepario).
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-Menos de 150 mm indican clima desértico
A. 2. DISTRIBUCIÓN DE LAS PRECIPITACIONES:
Regulares si no hay ningún mes seco (o con precipitaciones inferiores a 30 mm) (clima oceánico)
−Bastante regular es si hay un máximo de dos meses secos (clima oceánico de transición hacia el mediterráneo continentalizado)
−Irregular si hay más de dos meses secos (clima mediterráneo).
−Muy irregular si los meses secos son más de siete (clima mediterráneo seco, subdesértico o estepario)
También hay que señalar en qué estación son más abundantes las precipitaciones y en cuál es menos frecuente o hay sequía
A.3. LA FORMA EN QUE CAE LA PRECIPITACIÓN:
−En forma de lluvia cuando la temperatura media del mes no se acerca a los 3º C
−En forma de nieve cuando la temperatura media del mes baja de los 3º C.
B) ANÁLISIS DE LAS TEMPERATURAS:
B.1 TEMPERATURA DE VERANO:
-El verano es caluroso si algún mes tiene temperatura media igual o superior a 22º C
-El verano es fresco si ningún mes tiene temperatura media igual o superior a 22º C.
B.2 TEMPERATURA DEL INVIERNO:
−El invierno es suave si la temperatura media del mes más frío no baja de 10º C
−El invierno es moderado si la temperatura del mes más frío se halla entre 10º C y 6º C
−El invierno es frío si la temperatura del mes más frío se encuentra entre 6ºC y 3º C.
−Los climas de montaña tienen temperaturas invernales cercanas o por
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debajo de 0º C.
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ACTIVIDADESMeter lgunas más
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1. ¿Cómo hacer un climograma? A continuación realizar un climograma de clima oceánico con los siguientes datos:
2. Observa los siguientes climogramas, escribe qué clima se trata y justifica tu respuesta:
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3. Realiza un comentario de los siguientes climogramas y especifica a qué clima pertenece. Puedes seguir las pautas que vienen en los apuntes.
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SEGUNDA PARTE
HISTORIA
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LA PREHISTORIA
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Los historiadores han dividido el tiempo en diferentes épocas para poder estudiarlo mejor.
La Prehistoria es la edad más antigua. Empieza hace 5 millones de años
Para estudiar la prehistoria no tenemos ningún documento escrito. Para estudiar la historia sí tenemos documentos escritos. Estudiamos la prehistoria a través de:
Fósiles humanosRestos arqueológicos: Utensilios, armas, pinturas, etc.
La especie humana tuvo su origen en África hace alrededor de 5 millones de años.
El Homo sapiens (nosotros) habitamos la Tierra desde hace 150.000 años.
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La Prehistoria se divide en tres períodos: Paleolítico Neolítico Edad de los metales
Paleolítico (hace casi un millón de años)
El hombre vivía de lo que cazaba, recolectaba y pescaba. Eran nómadas, es decir, se veían obligados a trasladarse en el
momento en que la caza, la pesca o los frutos escaseaban en una determinada zona.
Vivían en cuevas y cabañas. Utilizaban el fuego para cocinar sus alimentos y para
calentarse los días de frío. Usaban pieles de animales para vestirse Pulían y tallaban piedras, maderas y huesos para confeccionar
sus herramientas.
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CIENCIAS SOCIALES 1º ESO (AJUSTE) Se organizaban en clanes,
que eran pequeños grupos familiares.
La población era escasa porque la vida de las personas era muy corta.
Muchos niños morían al nacer y los adultos vivían pocos años.
Neolítico (hace unos 7.000 años)
Aparece la agricultura y la ganadería. El hombre aprende a producir su propio alimento. Aprenden a criar y a domesticar animales y a cultivar la tierra. La agricultura convierte al hombre en sedentario (no se
desplaza continuamente) Se construyen los primeros poblados. La población aumenta. Se organizaran en tribus, que eran grupos más numerosos que los
clanes y donde cada miembro se especializaba en un trabajo. Aparece la alfarería y la elaboración de tejidos. Inventan la rueda el arado y el telar
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CIENCIAS SOCIALES 1º ESO (AJUSTE) Aprenden a usar velas para navegar aprovechando la fuerza del viento.
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Rueda neolítica
Arado de mano
Telar neolítico
Alfarería
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Edad de los metales (Hace 6.000 años)
Utilizan metales para fabricar armas, herramientas y adornos. Usaron los siguientes metales:
Primero el CobreDespués el Bronce (mezcla de cobre y zinc) Finalmente el Hierro
Los poblados crecieron y se convirtieron en pequeñas ciudades, que estaban rodeadas de murallas para facilitar su defensa.
Los habitantes de estas ciudades se organizaron bajo la autoridad de un jefe.
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La pintura rupestre Algunos hombres prehistóricos pintaban animales y
escenas de caza en las paredes de las cuevas. La pintura solía estar hecha con sangre de animales, heces,
tierra de diferentes colores, carbón, plantas machacadas, resinas de árboles y grasa animal.
Al parecer estas pinturas tenían una intención mágica. Pensaban que así cazarían más.
En España las más famosas son las pinturas de las Cuevas de Altamira (Cantabria).
Estas pinturas se hicieron entre el Paleolítico y el Neolítico
Material elaborado por Eduardo CONNOLLY: http://pedagogoterapeuta.blogspot.com/ 9
CIENCIAS SOCIALES 1º ESO (AJUSTE)Construcciones megalíticas
Megalítica significa “grande” y de “piedra” Aparecen a finales del Neolítico y durante la Edad de los
Metales.
Tipos de megalitos Menhir: Enormes piedras hincadas en forma vertical en el
suelo.
Dólmen: Tumbas colectivas formados por varias piedras verticales, con una o más grandes losas horizontales encima, cubiertos posteriormente con tierra.
Cromlech: Menhires en círculo.
DolmenMenhir
Cromlech
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Completa: La Prehistoria es la edad más .
Empieza hace .
Para estudiar la prehistoria no tenemos ningún .
Estudiamos la prehistoria a través de:
La especie humana tuvo su origen en alrededor de 5 millones de años.
hace
El Homo sapiens (nosotros) habitamos la Tierra desde hace años.
La Prehistoria se divide en tres períodos:
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Paleolítico (hace casi un millón de años)
El hombre vivía de .
Eran , es decir, se veían obligados a trasladarse en el momento en que la caza, la pesca o los frutos escaseaban en una determinada zona.
Vivían en y .
Utilizaban el para cocinar sus alimentos y para calentarse los días de frío.
Usaban para vestirse.
Pulían y tallaban , y para fabricar sus herramientas.
Se organizaban en , que eran pequeñosgrupos familiares.
La población era porque la vida de las personas era muy corta. Muchos niños morían al nacer y los adultos vivían pocos años.
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Neolítico (hace unos 7.000 años) Aparece la y .
El hombre aprende a producir su propio .
Aprenden a criar y a domesticar .
y a cultivar la
La agricultura convierte al hombre en (no se desplaza continuamente).
Se construyen los primeros .
La población . Se organizaran en , que eran grupos más numerosos que los clanes y donde cada miembro se especializaba en un trabajo.
Aparece la .
y la elaboración de
Inventan la el y el
Usan la para navegar.
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Edad de los metales (Hace 6.000 años) Utilizan
herramientas y adornos.para fabricar armas,
Usaron los siguientes metales:Primero Después Finalmente
Los poblados crecieron y se convirtieron en pequeñas , que estaban rodeadas de para facilitar su defensa.
Los habitantes de estas ciudades se organizaron bajo la autoridad de un .
CIENCIAS SOCIALES 1º ESO (AJUSTE)ColorearResumen tema la prehistoria
La Prehistoria es la edad más antigua. La especie humana tuvo su origen en África hace alrededor de
5 millones de años.La Prehistoria se divide en tres períodos:
Paleolítico Neolítico Edad de los metales
Paleolítico
El hombre era cazador, pescador, recolector. Eran nómadas. Vivían en cuevas y cabañas. Utilizaban el fuego para cocinar y calentarse. Usaban pieles de animales para vestirse Utilizaban herramientas de piedra, madera y huesos. Se organizaban en clanes. Eran muy pocos.
Neolítico
Aparece la agricultura y la ganadería. Se convierte en sedentario Se construyen los primeros poblados. La población aumenta. Se organizaran en tribus. Aparecen la alfarería y los tejidos. Inventan la rueda, el arado, el telar. Usan la vela para navegar.
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Edad de los metales
Utilizan metales para fabricar armas, herramientas y adornos. Usaron los siguientes metales:
Cobre Bronce Hierro
Los poblados se convierten en pequeñas ciudades que dirige un jefe.
La pintura rupestre
Algunos hombres prehistóricos pintaban animales y escenas de caza en las paredes de las cuevas.
Construcciones megalíticas Megalítica significa “grande” y de “piedra” Aparecen a finales del Neolítico y durante la Edad de los
Metales. Hay varios tipos:Menhir Dolmen Cromlech
Para consultar en Internet
Érase una vez el hombre
http://www.youtube.com/watch?v=SHceXEs4jgs&feature=related
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3195
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3215
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LAS CIVILIZACIONES DE LOS RÍOS:Egipto y Mesopotamia.¿Qué vamos a estudiar en este tema? Aquí tienes el esquema
1. Las primeras civilizaciones urbanas.
2. Aspectos generales de la civilización Egipcia.
2.1. La sociedad egipcia.2.2. Vida y costumbres de los
egipcios.2.3. La cultura y el arte de los
egipcios.3. La civilización Mesopotámica.3.1. La sociedad Mesopotámica.3.2. La cultura y el arte
mesopotámico.
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1. LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES URBANAS.
En varias zonas del planeta, los pueblos del neolítico mejoraron las técnicas agrícolas y ganaderas, ampliaron sus actividades económicas y se convirtieron en civilizaciones urbanas, basadas en ciudades.
Hace unos 6.000 años a.C., algunos pueblos vivieron a orillas de grandes ríos. El hombre aprendió a navegar por los ríos y los primeros poblados se comunicaron por vía fluvial.
Las crecidas de los ríos fertilizaban las tierras, que debido a esto daban muy buenos cosechas agrícolas.
En estas tierras se fue reuniendo población.
La abundancia de cosechas permitió que hubiera excedentes que podrían almacenarse y venderse. Ello favoreció el comercio para intercambiar los productos sobrantes por otros que escaseaban en la zona.
Esto hizo necesaria la creación de un sistema de comunicaciones a través de ríos y canales y de una red de caminos.
De este modo se fueron desarrollando junto a los ríos núcleos de población, a cuya organización, forma de vida y estructura social la llamamos civilización urbana.
Así surgieron dos grandes civilizaciones: la mesopotámica, en los ríos Tigris y Eúfrates y la egipcia, alrededor del Nilo.
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2. ASPECTOS GENERALES DE LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA.
¿Dónde está Egipto?►
Egipto está situado en África, junto al mar Mediterráneo.
La civilización del Antiguo Egipto, surgió en torno al río Nilo.EGIPTO
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El Nilo es un río procedente del corazón de África, de gran extensión y caudal, que atraviesa el desierto y desemboca en el mar Mediterráneo.
El río se desborda e inunda su valle una vez al año. Las aguas fecundan las tierras para después abandonarlas y permitir que los hombres efectúen la siembra. Por eso los egipcios adoraban al Nilo como a un dios.
2.1. La sociedad egipcia.
La sociedad egipcia estaba muy jerarquizada (escalonada).
Al frente de ella se situaba el rey o faraón, que era considerado como un dios supremo. El faraón vivía lujosamente en su palacio, desde allí gobernaba el país.
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El nivel superior estaba compuesto por los nobles y los sacerdotes. Los nobles poseían grandes extensiones de tierras y desempeñaban los más altos cargos de la administración. Los sacerdotes eran los encargados de mantener el culto a los dioses y conservar los templos, aunque también poseían grandes extensiones de tierra.
El nivel intermedio lo formaban los comerciantes enriquecidos y los escribas ( eran las personas que sabían leer, escribir y contar, se encargaban de llevar las cuentas del faraón).
En el nivel inferior de la sociedad se encontraban los campesinos. Eran personas libres que cultivaban las tierras del faraón, de los nobles o de los sacerdotes. También debían colaborar en la construcción de las pirámides y formaban parte del ejército. En su misma situación social se encontraban los artesanos. Los esclavos, en cambio, no eran muy frecuentes.
Las mujeres eran consideradas inferiores a los hombres.
Se formó un poderoso ejército para defender las riquezas almacenadas y protegerse de otros pueblos.
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2.2. Vida y costumbres de los egipcios.
- Vida cotidiana.
Las condiciones y el ritmo de vida estaban marcadas por las labores agrícolas: la siembra, la siega...
Aunque los hombres realizaban las tareas más duras, las mujeres y los niños también trabajaban en el campo.
La indumentaria de los hombres era sencilla. Consistía en una falda, sujeta a la cintura, que les llegaba hasta las rodillas. Las mujeres usaban una túnica larga y ceñida, y cuidaban mucho de su cuerpo: se bañaban con frecuencia, se pintaban los ojos y se perfumaban.
Los principales alimentos eran el pan, las legumbres y la carne de oveja, cerdo y buey. La cerveza era la bebida preferida, pero también bebían vino.
- La religión.
El pueblo egipcio era politeísta, es decir, creía en la existencia de muchos dioses y diosas. Asimismo, creían que cada uno de ellos tenía una función determinada : ejemplo, OSIRIS era el Dios de los muertos.
Las imágenes de los dioses egipcios eran una mezcla de persona y animal.
Los egipcios adoraban además al río Nilo y a determinados animales, como los gatos, las vacas y los cocodrilos.
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Los egipcios creían en la vida después de la muerte, pero para que ello fuera posible, el alma tenía que apoyarse necesariamente en el cuerpo, por lo que era preciso que el cadáver no se rompiera. Por este motivo, el cuerpo se momificaba y se guardaba en un sarcófago.
2.3. La cultura y el arte egipcio.
- La escritura.
Uno de los descubrimientos más decisivos para que avanzaran la ciencia y la comunicación entre los hombres fue la escritura.
Como veremos más adelante a los pueblos mesopotámicos les cabe el honor de ser los inventores de la escritura.
Tanto en Egipto como en Mesopotamia , la escritura surgió como producto de la necesidad de controlar los impuestos y las personas que los pagaban.
La escritura egipcia es jeroglífica, es decir, representa el significado de
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las palabras mediante figuras o símbolos. Esta escritura aparece pintada y grabada en numerosas tumbas y templos, o escrita en tinta sobre unas hojas de papel llamadas papiros.
- El arte.
El pueblo egipcio era muy religioso. Las principales manifestaciones de su arquitectura fueron las tumbas y los templos, construidos en piedra y sostenidos por columnas.
Las tumbas más importantes fueron las pirámides, en las que se enterraban a los faraones.
Los templos, eran en su mayoría muy grandes y tenían diversos patios y salas.
3. LA CIVILIZACIÓN MESOPOTÁMICA.
¿Dónde está Mesopotamia?
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Los ríos Tigris y Éufrates descienden de las montañas del norte y hasta su desembocadura pasan por tierras llanas, fácilmente inundables y fértiles. En esa región llamada entre dos ríos (Mesopotamia), vivieron numerosos grupos humanos.Mesopotamia nunca fue una nación única, sino una zona de paso y de encuentros de pueblos.
3.1. La sociedad Mesopotámica.
Cada ciudad estado estuvo regida por un patesi o príncipe- sacerdote. Era la máxima autoridad civil y el principal responsable del templo local y de sus bienes. Nunca fue considerado un dios, sino un intermediario entre los dioses y sus súbditos.En el estrato superior de la sociedad, tras el patesi se situaban los altos funcionarios, los nobles y los sacerdotes.El estrato medio lo ocupaban los comerciantes y los funcionarios.El estrato inferior lo formaban los campesinos y los artesanos.Los esclavos eran más abundantes que en Egipto, y realizaban los trabajos más duros y peligrosos.
Mesopotamia
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Las mujeres eran consideradas inferiores a los hombres.Se formó un poderoso ejército para defender las riquezas almacenadas y protegerse de otros pueblos.
3.2. Vida y costumbres de Mesopotamia.-
La mayor parte de la población mesopotámica era campesina; de ahí que las faenas del campo marcaran el ritmo de la vida cotidiana.
El pan era la base de su alimentación, aunque también comían legumbres, hortalizas, frutas y carnes de cordero y cerdo. Además cultivaron árboles frutales, como almendros y el melocotonero.
La indumentaria era distinta para cada pueblo. Así, los hombres sumerios se rapaban la cabeza y vestían una falda con flecos que dejaba al descubierto los hombros y el pecho.
3.3. La cultura y el arte Mesopotámico.
- La escritura.
Los mesopotámicos utilizaron un
tipo especial de escritura llamada
cuneiforme. Aunque al principio
utilizaron una escritura jeroglífica
parecida a la egipcia, después los
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dibujos se estilizaron y adoptaron
formas geométricas.
- La religión.
Los habitantes de Mesopotamia adoraban a muchos dioses, a los que representaban con formas humanas. También creían en dioses relacionados con la naturaleza. Todos ellos tenían sus respectivos templos, que eran considerados como sus casas en la Tierra, y recibían adoración mediante complicados ritos religiosos consistentes en sacrificios de animales y prácticas mágicas.
- El arte
La piedra era muy escasa en Mesopotamia, lo que obligó a utilizar el adobe y el ladrillo como materiales para los edificios. Después, lo revestían con placas de cerámica para aparentar mayor riqueza.
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COMPRUEBA LO QUE SABES
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1. ¿ El faraón era el monarca de una civilización. ¿De cuál? ¿En torno a qué gran río se desarrolló?.
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2. Escribe V si es verdadero y F si es falso:
Las primeras civilizaciones urbanas estuvieron relacionadas con grandes ríos.
La civilización del antiguo Egipto surgió en torno al río Tigris y Éufrates.
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En el nivel intermedio de la sociedad Egipcia se encontraron los campesinos.
3. ¿A que se llama civilizaciones fluviales?. ¿Cuáles son las más importantes?.
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4. Relaciona, teniendo en cuenta la sociedad Egipcia, cada uno de los niveles con quienes lo formaban.
Nivel superior Campesinos
Faraón Comerciantes y escribas
Nivel intermedio Nobles y sacerdotes
Nivel inferior Dios supremo
5. ¿Cómo era la indumentaria de la mujer egipcia? ¿Cuáles eran sus costumbres?.
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6. Explica por qué la religión egipcia era politeísta y como adoraban a sus dioses.
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7. Completa las siguientes frases:
►La escritura egipcia es _______________ , es decir, representa las palabras mediante _____________o _______________.
► Las tumbas más importantes fueron las ____________, en el que se enterraban a los _________________.
► En la sociedad Mesopotámica cada ciudad estuvo regida por un ________________ o ________________.
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► Los mesopotámicos utilizaron un tipo de escritura llamada ______________. Los dibujos se estilizaron y adoptaron formas _________________.
8. Rodea con un círculo aquellos alimentos más importantes que formaban parte de la dieta de los egipcios:
Pescado Carne de oveja LecheVino
Legumbres Pan Carne de cerdoQueso
Café Huevos Carne de bueyCerveza
9.Busca en el diccionario los siguientes términos:
- Excedentes: ______________________________________
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- Fluvial: ___________________________________________
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- Jerarquizada: _______________________________________
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- Indumentaria: _______________________________________
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10.Rodea con un círculo la respuesta correcta:- Egipto es un país que está en:
a. América.b. Asia.c. África.
- Los egipcios llamaban a su rey:
a. Faraón.b. Majestad.c. Su majestad.
- El río que atraviesa Egipto se llama:
a. Guadalquivir.b. Tinto.c. Nilo.
- Los egipcios escribían mediante:
a. Jeroglíficos.b. Ordenadores.
- Todos los egipcios sabían leer, escribir y contar:
a. Sí.b. No.
- Los trabajos más duros eran realizados por:
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a. El faraón.b. Los esclavos.c. Los campesinos.
