Génesis - Expresión de los Nuevos Valores - Edición 36

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E XPRESIÓN DE LOS N UEVOS V ALORES Año 7. No. 36. Marzo de 2007. REVISTA DE DIFUSIÓN DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN.

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Periódico de difusión de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora.

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E X P R E S I Ó N D E L O S N U E V O S VA L O R E S

Año 7. No. 36. Marzo de 2007. REVISTA DE DIFUSIÓN DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN.

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2 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

UNIVERSIDAD DE SONORA

Anadie le agradaba el

número y resultó el

ganador, fue casi el

huerfanito y trajo consigo un

Mazda MX5 modelo 2006, así

Miriam Villaescusa Terán,

secretaria de la Coordinación

de la Licenciatura en Comu-

nicación, vendió el boleto

ganador después de traerlo

consigo bastante tiempo por-

que nadie lo quería.

Con 21 años ya al servicio

de la Universidad de Sonora,

Miriam lleva los últimos diez

ofreciendo boletos para los

Sorteos que el Alma Mater

realiza, y después de ganarse

pequeños obsequios, esta vez

le “pegó al gordo” pues de sus

números salió el segundo pre-

mio, obteniendo una buena

comisión por ello.

Yadira Marina Calles

Vizcaíno es el nombre de la

afortunada ganadora del auto.

“Ella siempre me compra

boletos y en esta ocasión me

dijo que iba por la residencia,

pero cuando vio el número no

le gustó pero aun así lo

compró”, comentó Miriam.

Vende el segundo premio

Miriam Villaescusa, secretaria de Comunicación,ofrece boleto ganador de un auto deportivo

PATRICIA MERINO

Miriam en el coche, en com-

pañía de la ganadora.

No siguió el sorteo por

televisión pero se enteró por-

que la llamaron desde Cana-

nea para que viera que el

número que vendió había sido

premiado.

“Yadira ganó porque esta

vez puso el nombre de su hija

en el boleto y ella fue la de la

suerte”, señaló.

El haber vendido el boleto

ganador le ha servido para

aumentar su clientela, pues

apenas de una semana de tener

la cartera de boletos para el

próximo sorteo ya acomodó

casi cuarenta y le quedan sólo

ocho, y sin salir a vender, la

buscan para comprarlos.

El premio que recibió lo

utilizó para ayudar a su esposo

a comprarse un carro porque

lo requería para su nuevo

empleo.

Posponen

Un cambio de fecha anunciaron los orga-

nizadores del XV Encuentro Binacom

para realizar este evento, siendo los días

25 y 26 de octubre los confirmados pare llevarse

a cabo, en la misma sede, la UABC-Mexicali.

Este mes de marzo se celebraría la actividad

de la Asociación Binacional de Escuelas de

Comunicación (Binacom), sin embargo ajustes

internos en la Facultad de Humanidades de la

universidad anfitriona, provocaron el replantear

las fechas.

Luis Felipe Larios Velarde, representante de

nuestra Licenciatura ante Binacom, aseguró que

el evento sigue en pie, con el tema “La frontera:

un ejercicio de interpretación”.

Activa la Asociación

Acerca de otras actividades de la agrupación,

el docente anunció que en el mes de mayo tendrá

dos participaciones importantes.

La primera será los días 17 al 19 de mayo en

la Ciudad de Tijuana, en el Cuarto Festival y

concurso de "Corto Creativo", evento que orga-

niza la Universidad de las Californias, con el

patrocinio de Conaculta y la Comisión Estatal de

Filmaciones de Baja California.

“En este festival Binacom presentará una

selección de cortometrajes elaborados por alum-

nos de nuestras intituciones educativas, inclu-

yendo la Unison”, mencionó Luis Felipe Larios.

Los interesados pueden consultar detalles del

festival en el siguiente blog: http://jorgecamari-

llo.blogspot.com/

Por otro lado Larios Velarde comentó que por

cuarto año consecutivo integrantes de Binacom

asistirán al Congreso Anual de ICA

(International Communication Association), el

cual se realizará del 24 al 28 de mayo en San

Francisco, California.

“Aquí participamos con un panel de investi-

gaciones realizadas por profesores de Binacom

cuyo tema central es la frontera EU-México”,

describió.

Por último dio a conocer la página donde se

puede encontrar más información acerca del con-

greso: http://www.icahdq.org/

REDACCION GENESIS

Se titulan con Tesisy Mención Especial

Un destacado examen profesional y trabajo recepcional presentó María del Carmen

Moreno Figueroa, bajo el tema: “El uso del Internet como recurso didáctico en la

Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Sonora”. María

del Carmen contó con la asesoría de la profesora Elodia Ortega para desarrollar su Tesis.

Por su parte, María Eugenia León Félix y Jorge Isaac Cortez Nolazco hicieron lo propio,

y con la asesoría del maestro Javier Robles realizaron la Tesis: “Invisibilidad Etica, monopo-

lio periodístico e inequidad informativa: El Informador del Mayo y la contienda por la guber-

natura de Sonora, 2003”.

En ambos casos los egresados obtuvieron Mención Especial, unos de los máximos reco-

nocimientos para un trabajo de titulación: ¡Felicidades nuevos comunicólogos!

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UNIVERSIDAD DE SONORA

3HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

Roberto Bojórquez. Presidente

Guadalupe Villegas.Secretaria

Karina Barrera.Secretaria de Comunicación Social

Diana Gastélum.Representante Académica

Sarahí MirandaRepresentante de Deportes.

Vicente Ruiz y José Luis Navarro. Infraestructura / Bienes

Viene contodo la SAC2006-2007

Con múltiples actividades de distinta índole, los integrantes

de la Sociedad de Alumnos de Ciencias de la

Comunicación (SAC Unison) aseguraron sentirse listos

para comenzar el semestre de manera productiva.

Desde el pasado 24 de noviembre, fecha en que esta nueva

sociedad se proclamó ganadora, han estado concentrados en la

planificación de actividades para este año de trabajo.

“Estábamos esperando la toma de protesta oficial, es decir, el

nombramiento por parte de la maestra Blanca Valenzuela, Jefa

del Departamento, pero por no coincidir con la ex Sociedad de

Alumnos para realizar el cambio, decidimos comenzar ya, sin

realizar dicha ceremonia”, expresó Roberto Bojórquez,

Presidente de la SAC Unison 2006-2007.

Actividades sociales y recreativas

Entre las primeras actividades en las que se involucró la agru-

pación estudiantil se encuentra el “Salvatón”, que consistió en

que los alumnos “botearon” a lo largo de una semana para ayu-

dar a la Posada del Buen Samaritano, la cual se encarga de ayu-

dar a mujeres de escasos recursos con diversas problemáticas y a

sus respectivas familias.

“El ‘Salvatón’ fue una actividad muy fructífera porque al

mismo tiempo que los alumnos hicieron una obra de solidaridad,

se les acreditaron los puntos de Culturest a quienes aún no los

tenían; el evento se realizó los días 23 y 24 de Febrero y el

“boteo” de los alumnos consistió en realizar dicha labor esos dos

días y la semana previa a ese fin de semana”, aseguró Roberto.

A partir del 19 de febrero se publicó por parte de la Sociedad

ROSA ISELA VELAZQUEZ

de Alumnos la Convocatoria para Rey y Reina de

Comunicación 2007, en la que participarán jóve-

nes de segundo, cuarto y sexto semestre en cuatro

etapas: juegos y conferencias, originalidad, sim-

patía, hasta llegar al cómputo final. Sólo conten-

derán quienes sean regulares con promedio míni-

mo de 80.

También se realizaron las actividades del 14

de Febrero las cuales fueron organizadas por

Karla Teón y Karina Barrera, integrantes de la

SAC, quienes se encargaron de realizar la venta

de varios artículos relacionados con San Valentín,

con el fin de obtener fondos para el mejoramien-

to de la infraestructura en nuestra escuela.

Cita con el rector

En el pasado evento de inauguración del

Laboratorio de Audio Digital, la Sociedad de

Alumnos de Comunicación le solicitó al Rector

Pedro Ortega Romero, una cita personal, la cual

les fue asignada para el 27 de febrero.

“Buscamos una cita con el rector y ya la tene-

mos pues hay varios proyectos que necesitamos

planteárselos y que nos de luz verde, entre los que

destacan el mejoramiento de la infraestructura de

los baños y el construir un centro de cómputo

exclusivo para el Departamento de Psicom”,

señaló Roberto Bojórquez.

Entre los planes también se encuentra el reali-

zar una “Feria del empleo” dentro del campus

universitario, con el fin de que los alumnos de

Comunicación conozcan las ofertas de trabajo

para el comunicólogo y que las instituciones ven-

gan a ofrecerlas.

Mucho trabajo

Actualmente el representativo estudiantil se

encuentra organizando, junto con la Sociedad de

Alumnos de Psicología, un concurso de canto

para el próximo mes de abril, aparte de las tareas

ya planteadas.

“Estamos intentando sacar todas estas activi-

dades satisfactoriamente, el semestre es muy

corto por eso buscamos aprovechar el tiempo al

máximo, aunque también tenemos la vista puesta

en el próximo semestre, para comenzarlo igual

con todas las pilas, sólo pedimos el apoyo de los

estudiantes y su confianza en nosotros mediante

su respaldo”, finalizó el Presidente de la Sociedad

de Alumnos de Comunicación.

Inicia labores la Sociedad de Alumnos

Compromisos realizados en campaña

Ellos son:

Feria del empleoSemana Cultural de ComunicaciónActividades de primavera (coronación de lareyna, ciclo de conferencias, rally’s)Miércoles estudiantil (conferencias, talleres)Exposiciones fotográficas y muestras de corto-metrajes realizados por los alumnos de laLicenciaturaMejoras a las instalaciones de baños, salones,etc.Torneos (básquetbol, voleibol)

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4 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

UNIVERSIDAD DE SONORA

El nuevo Plan de Estudios de Psicología de la

Unison avanza en su primera generación, de

manera que los estudiantes de sexto semestre ya

seleccionaron el área en la que se especializarán duran-

te su formación profesional, informó Lilia Encinas

Norzagaray, Coordinadora de la carrera.

Fue a finales del semestre pasado que los alumnos

conocieron las diversas propuestas que se les ofrecían,

para que escogieran aquella que más les interesara.

La profesora Lilia Encinas dijo que las especialida-

des o ámbitos educativos que los jóvenes eligieron fue-

ron: Medio Ambiente, Educación, Convivencia Social,

Salud, además de Producción y Consumo.

“Lo que vemos es que son la áreas más solicitadas

por los estudiantes, áreas donde están colocados el

90% de los profesionistas”, señaló la docente.

Al menos 15 personas tuvieron que registrarse en

alguna de las especialidades, para que fuera posible

ofertarlas.

Así como todo el Plan de Estudios, el denominado

Eje especializante fue resultado de un análisis profun-

do por parte de la planta docente de la Licenciatura, de

la opinión de egresados, de aportaciones de empleado-

res, entre otros, explicó Encinas Norzagaray.

Los alumnos cursarán en su especialidad tres semi-

narios y seis materias optativas, durante el sexto, sép-

timo y octavo semestre.

Comunicación para abril

Será para el mes de abril cuando los jóvenes que

hoy cursan el sexto semestre en Ciencias de la

Comunicación reciban una serie de exposiciones de lo

que cada especilidad puede ofrecerles.

El Coordinador de la carrera, Abelardo Domínguez

Mejía, afirmó que en breve se reunirán comisiones de

académicos para cada eje especializante.

Este cuerpo docente preparará las charlas a los

estudiantes, de forma que ellos puedan tomar una deci-

sión adecuada acorde a su perfil e intereses profesio-

nales, expresó.

Comienzan especialidades

en el nuevo plan FERNANDA BOJORQUEZ

Se realizaron exposiciones en el Auditorio de

Psicom para que los alumnos conocieran

cada una de las alternativas.

Los fundamentos de la fotografía, los más elementales sin la tecnología de

las actuales cámaras digitales, fueron enseñados en el Curso de Fotografía

Estenopéica (Pinhole), en el Departamento de Psicología y Comunicación.

Como parte complementaria al Taller de Producción Fotográfica I, el profe-

sor Joel Montoya Haro organizó este curso, cuyo objetivo fue que los estudiantes

pudieran observar más tangiblemente el proceso de creación de una fotografía, al

momento de que la luz incide sobre la película.

El curso lo impartió el reconocido artista plástico Daniel Ruiz, quien consi-

guió las plantillas de cartón para hacer este tipo de dispositivos, que datan desde

XIX y que de hecho son el primer tipo de cámaras fotográficas utilizadas.

Volver a los orígenes

DIEGO PINTO Y JUAN LAGUNA

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Llega el Salvatón a su metaLlega el Salvatón a su metaLlega el Salvatón a su metaLlega el Salvatón a su meta CLAUDIA BENITEZ

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Con el apoyo de la población sonorense el Salvatón llegó a la meta pro-

puesta e incluso la rebasó, logrando recaudar 1 millón 892 mil pesos.

El dinero se destina a la Posada del Buen Samaritano, una institución de

asistencia privada dedicada a la prevención de adicciones, rehabilita-

ción y reintegración de adolescentes y mujeres de escasos recursos

que sufren de alcoholismo y drogadicción.

En la gráfica el Alcalde de Hermosillo, Ernesto Gándara, realiza su dona-

tivo en compañía de su esposa.

Imparten Diplomado en Comunicación

Con la participación del reconocido catedrático Raúl

Fuentes Navarro, inició el Diplomado en Investigación de

la Comunicación en nuestra Licenciatura.

La capacitación contempla cuatro módulos que se desarro-

llarán de febrero a septiembre, donde también se contará con la

participación de académicos de primera línea como Antonieta

Rebeil Corella, Manuel Parés i Maicas y Miguel Rodrigo Alsina.

El objetivo, explicó Blanca Valenzuela, Jefa del Departamento

de Psicom, es promover la capacitación continua de la planta

docente, además de fortalecer las redes de investigación, la for-

mación de cuerpos académicos y la generación del conocimiento.El Doctor Raúl Fuentes Navarro inició

con la capacitación.

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5HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

UNIVERSIDAD DE SONORA

Justicia para MiriamJusticia para Miriam

Seminarios, talleres y mesas de

trabajo que tuvieron como fin

acercar a nuestra escuela con

los sectores empresarial y social, se

ofrecieron en el II Encuentro de

Vinculación organizado por el

Departamento de Psicología y

Comunicación.

Del 14 al 17 de febrero el Centro

de las Artes recibió a los asistentes a

esta actividad, en donde también se

reconoció la trayectoria y aportacio-

nes a la psicología del Dr. Emilio

Ribes Iñesta.

Blanca Valenzuela, Jefa del

Departamento de Psicología y Comu-

nicación, destacó la importancia que

tuvo el evento para los tres sectores

(Universidad-Empresa-Sociedad) y la

oportunidad de aprender de distingui-

dos investigadores a nivel nacional e

internacional quienes estuvieron en

las diversas conferencias magistrales,

tanto en el campo de la Psicología

como en el de la Comunicación.

“Uno de los grandes retos para los

nuevos planes de estudio en Psicom

es la integración de los alumnos a las

prácticas en las organizaciones, y es

lo que este tipo de evento busca forta-

Vincula encuentro a Psicomcon diversos sectores

ARNOLDO HOLGUIN

En el evento se entregó un reconocimiento a Emilio Ribes Iñesta por

sus aportaciones al desarrollo de la psicología como disciplina cientí-

fica e independiente en México.

La Licenciatura en Psicología de

la Universidad de Sonora fue

designada sede del XV Congreso

Mexicano de Psicología, el cual se

celebrará del 24 al 26 de octubre.

La temática a desarrollar será: “El

trabajo del psicólogo y su relación

con otras ciencias”.

Familiares y amigos de Miriam Denisse

Ramos Delgado manifestaron su inconformi-

dad por los escasos resultados de las inves-

tigaciones a tres años de su asesinato.

Miriam Denisse fue estudiante de Ciencias de

la Ciencias de la Comunicación de la Unison,

además de una reconocida fotógrafa de medios

locales.

Para protestar se realizó una marcha por la

calle Rosales, de la Plaza Emiliana de Zubeldía,

hasta el edificio de la Procuraduría General de

Justicia.

A partir del 22 de febrero se mostrará el traba-

jo fotográfico de Miriam, con la exposición “En

busca de...”, en la Galería de Artes y Ciencias de

la Universidad de Sonora.

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lecer”, mencionó Abelardo Domín-

guez, Coordinador de Programa Do-

cente en Comunicación.

Además, explicó que los estudian-

tes, quienes se integran a las prácticas

profesionales a partir de séptimo

semestre, podrán desempeñarse en

escenarios reales tal como lo plantean

los nuevos programas de estudio

basados en competencias.

El evento también contempló

foros de discusión con egresados, tra-

bajadores de diversas organizaciones

y alumnos de Psicología y Comunica-

ción de la Unison, para que hablaran

de su experiencia en las prácticas

organizacionales.

La inauguración formal del II

Encuentro de Vinculación se llevó a

cabo el día jueves 15 de febrero, y

contó con la asistencia de las autori-

dades universitarias: El vicerrector de

la Unidad Regional Centro de la

Universidad, Heriberto Grijalva

Monteverde y la encargada de la

División de Ciencias Sociales, Dora

Elvia Enríquez, además de Blanca

Valenzuela, Abelardo Domínguez y

Noe Murguía Gámez, Presidente de

Canacintra Sonora.

Organizará Psicologíacongresonacional

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UNIVERSIDAD DE SONORA

6 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

Fue en el año de 1990 cuando César Parra tomó la decisión de

entrar al mundo de la locución y lleno de tenacidad y ganas

de lograrlo, no descansó hasta conseguirlo.

Con una familia ejemplar dedicada al mismo oficio que él, con

mirada sincera y en un ambiente relajado dentro de las instalacio-

nes de nuestra Alma Mater, César Parra Ruiz nos deja entrar en su

historia por los medios a través de los años.

Tal vez no sabemos quién es, al menos físicamente, pero si enu-

meraramos la cantidad de negocios e instituciones que son identi-

ficados por medio de la voz de César nos sorprenderíamos de saber

qué tan cercano es para nosotros. Y lo será cada vez más ahora que

Disney Pictures requirió de sus servicios y los de su esposa e hijos.

El estudiante de Ciencias de la Comunicación prueba las mie-

les del éxito tras conseguir lo que parecía inalcanzable.

Comienza la aventura

Fue a sus 17 años cuando en un día cualquie-

ra de período vacacio-

nal, escuchando la ra-

dio, a su mente llega la

idea de convertirse en

locutor, la cual adopta

como meta y en aquel

momento no imaginó

que superaría sus ex-

pectativas.

“En el mismo

momento que pasó por

mi cabeza el convertir-

me en locutor, sin pen-

sarlo, me puse un pants

y mi cachucha, tomé las

llaves de mi carro y me

fui a las oficinas de

Radio S.A, llegué con la

secretaria y claramente le dije que iba a pedir

empleo de locutor y ella, incrédula, me puso una

serie de trabas al pedirme varias solicitudes de

empleo.

“Después de un mes insistiendo, fue tanto mi

interés que Alfredo García Márquez (Q.E.P.D.)

fue quien me dio mi primer empleo dentro de la

radio, el cual consistía en ordenar alfabéticamen-

te un cuarto lleno de discos por todos lados y por

casi un mes fui todos los días a hacer eso y así

fue como me gané mi boleto para entrar a la

radio”, comentó César.

Comenzó su carrera

con la suerte de su lado, lo

cual lo llevó a menos de

un año a pasar por un pro-

ceso que normalmente

toma mucho más tiempo,

pues fue aprendiz, opera-

dor y participó en todo

tipo de locución.

Para el 2000 llegó a

ser la voz más escuchada

de Sonora debido a la gran

cantidad de spots y pro-

ducciones para las que fue

contratado, lo cual consi-

dera que fueron experien-

cias que lo han ido acer-

cando cada vez más al

cumplimiento de sus metas.

La familia del futuro: Experiencia mágica

Fue el 3 de enero de 2007 cuando César Parra

se entera de que Disney Pictures lanzó una con-

vocatoria abierta a todas las familias de

Latinoamérica para encontrar a una que doblara

las voces de su próximo filme: La familia del

futuro (Meet the Robinson).

“Mi familia y yo decidimos ir al casting con-

El estudiante de Ciencias dela Comunicación consolida su éxito como locutor, al ser invitado junto con sufamilia al doblaje de la nueva película de Disney

ROSELA BORBON Y ROSA ISELA VELAZQUEZ

Los Parra junto con el equipo de doblaje de La familia del futuro.

No hay secretos para el éxito. Este se alcanza preparándose, trabajando arduamente y aprendiendo del fracaso.

Colin Powell.

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UNIVERSIDAD DE SONORA

7HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

cientes de que sería todo un reto y la

verdad nunca imaginamos ganar, íba-

mos con la mentalidad de dar nuestro

mejor esfuerzo y tomarlo como una

experiencia.

“El 9 de enero que recibí la llamada

la cual nos informaba que de entre apro-

ximadamente 2 mil familias latinoame-

ricanas, nosotros éramos una de las

cinco finalistas, la emoción que senti-

mos en ese momento es indescriptible,

el solo hecho de ser finalista era algo ya

sorprendente”, expresó de manera elo-

cuente.

El profesional de la voz cuenta que

al llegar a la ciudad de México para

comenzar las grabaciones fueron recibi-

dos por altos ejecutivos de Disney

Latinoamérica y al poner manos a la

obra, el trabajo de doblaje se hizo en

mucho menos tiempo de lo que los eje-

cutivos contemplaban.

“Fueron instantes que tanto yo como

mi esposa e hijos no lo podíamos creer

todo parecía un sueño, estábamos llenos

de júbilo, fueron momentos de emoción

al máximo”, dijo con orgullo.

Al terminar la primer jornada de tra-

bajo, al salir de los estudios de graba-

ción, la familia fue sorprendida por un

grupo de reporteros que buscaban entre-

vistarlos.

“Era impactante, no podíamos creer

ya hasta famosos nos sentíamos, había

prensa de todos los medios nacionales,

de periódicos realmente reconocidos, es

indescriptible aquella sensación al ver

que buscaban hablar con nosotros, con

mucha impresión y cierta pena, intenta-

mos contestar lo mejor posible”,

comentó César Parra Ruiz.

Amor compartido

Con un notable amor a sus hijos y

esposa, el estudiante de Ciencias Comu-

nicación aseguró tener una familia muy

unida al grado de compartir la pasión

por el micrófono, ya que su esposa e

hijos también se dedican a la locución y

al doblaje.

“Andamos juntos para todas partes,

somos como uno mismo, nunca nos

separamos; mis hijos son unos niños

adorables llenos de sencillez, unos pro-

fesionales desde pequeños y grandes

seres humanos”.

Un gran equipo de trabajo.

“De niño conocí el mundo por medio de libros porque mi abuelanunca me dejaba salir a jugar y por lo tanto nunca tuve amigos. Mijuguete favorito eran las pistas de carros y jugaba con ambos controlesyo solo para simular una carrera. Esa soledad en mi infancia tambiénhizo que yo le tomara tanto amor a los libros”.

“Ninguna carrera profesional aplica totalmente sus conocimientos en lapráctica a excepción de medicina, las demás es chamba de estudio yexperiencia”.

“Es irónico: Todo lo que he trabajado y en mi materia de radio tengo65 como calificación”.

“No te dejes guiar por un kárdex, las calificaciones son importantespero no son lo único, hablan más tus ideas y conocimientos que unpapel”.

“De niño, toda la primaria soñé con visitar Disney y año tras año mimamá me decía que iríamos y nunca lo cumplió. Cuando me casé pro-metí conocer Disneylandia con mi esposa y hace poco tuve la oportu-nidad de ir y no entré porque iba con unos amigos. Es chistoso queprimero doble voz para una película que conocer el mismo parque”.

Hechos son amores y no sólo buenas

intenciones; el cariño es correspondido:

“Como toda familia hemos pasado

momentos económicamente difíciles y

recuerdo mucho una vez que ni mi

esposa ni yo recibimos pago por nues-

tros servicios de locución, por lo cual

sabíamos que pasaríamos un fin de

semana difícil. Los niños sin nosotros

esperarlo, se ofrecieron a comprar la

despensa del súper mercado con una

paga que ellos habían recibido y de ver-

dad que esto fue sin que mi esposa ni yo

hubiéramos si quiera tocar el tema fren-

te a ellos”.

César Parra se percibe como un

hombre sencillo y solidario, cualidades

que sin duda ha sabido heredar a sus

hijos.

Planes ambiciosos

Para la familia Parra Ruiz el hecho

de haber participado en el doblaje de

una película de la talla de Disney

Pictures ayudará a consolidar los planes

que ya tenían en mente, los cuales con-

sisten en abrir más mercados en la

República Mexicana y entrar al merca-

do internacional con su empresa

“Servicios de Voz” que consiste en

brindar a las empresas producciones

multimedia, comerciales, doblajes, con-

ducción de eventos especiales, entre

otros.

Por otro lado, César comenta que

sus hijos y esposa se encuentran estu-

diando idiomas para buscar nuevas

oportunidades de doblaje y locución, no

solo en su idioma natal.

Al preguntarle sobre sus planes a

futuro, refirió: “Mi próximo reto es ser

una de las voces de Discovery Channel,

mi canal de televisión favorito”, lo cual

sin duda alguna aseguramos que en

algún tiempo será un logro más al his-

torial de nuestro entrevistado.

César Parra ha sabido forjarse como

un hombre íntegro y formó una familia

ejemplar.

El locutor comparte un mensaje

para los jóvenes con sed de triunfo:

“Cuando quieras algo no te auto limites

ni te compadezcas, ‘esfuérzate por

esforzarte’ para conseguirlo, cuando lo

haces tarde o temprano logras tus

metas”.

En sus propias palabras

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8 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

UNIVERSIDAD DE SONORA

El jurado de la 50 edición del "World Press Photo", el más

importante certamen internacional de fotoperiodismo,

designó como la imagen del 2006 la del fotógrafo estadouni-

dense Spencer Platt de la agencia Getty Images.

La gráfica muestra un grupo de jóvenes libaneses que circulan

por el sur de Beirut, devastado el pasado verano por los bombar-

deos israelíes. Platt hizo esta instantánea el 15 de agosto de 2006, el

primer día del alto el fuego entre Israel y Hizbulá.

“Tiene la complejidad y la contradicción de la vida real en

medio del caos. Esta fotografía te hace ver más allá de lo evidente”,

explicó en un comunicado la presidenta del jurado, Michele

McNally, responsable de fotografía del diario The New York Times.

La imagen triunfó entre 78 083 enviadas. En total se galardona-

ron a 58 fotógrafos en 10 categorías, de las cuales ofrecemos una

pequeña muestra.

Más información www.worldpressphoto.com

A B

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9HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

UNIVERSIDAD DE SONORA

El mexicano Daniel Aguilar de la agencia Reuters fue premiado con el tercer lugar enNoticias por una imagen sobre los disturbios en el Estado Oaxaca.

C D

E

F

C

D

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B

A

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En la categoría de noticias ganó el fotógrafo de Reuters Akintunde Akinleye. Un hom-bre cerca de la explosión de un gasoducto en Lagos, Nigeria, en diciembre de 2006.

Nina Berman fue el primer lugar de la categoría Retratos, con la imagen de un Marinede los Estados Unidos herido en Iraq, el cual vuelve a casa para contraer matrimonio.

El parque nacional de Zakouma en Chad, en una fotografía del estadounidenseMichael Nichols, primer premio en Naturaleza.

El primer lugar en la categoría Gente en las Noticias correspondió al fotógrafo israelíOded Balilty, de Associated Press, por su imagen de una colona resistiendo contraagentes israelíes en Amona, Cisjordania.

El cabezazo de Zidane durante la final del Mundial de Fútbol en Berlín le ha valido alholandés Peter Schols el primer premio en serie de fotos de Deportes.

Con información de 20minutos.es y agencias.

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10 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

UNIVERSIDAD DE SONORA

Cuando lo dio a luz nunca ima-

ginó los alcances que tendría. Y

es que lo que nació como un pro-

yecto para llevar a un escenario de prác-

tica real a los alumnos del Taller de

Radio II en 1992, ha logrado posicionar-

se en el cariño y respeto de todos y

ahora en 2007, celebramos los 15 años

de éxito y trabajo de Radio Pueblo.

“Vamos a iniciar, todos listos”, fue-

ron las palabras que ella gritó antes de

iniciar las primeras transmisiones. La

orquestadora de aquel semillero de

talentos, de inolvidables anécdotas y

bellos recuerdos sonreía tranquilamente

tras su escritorio en el edificio 9I. A

cada cinco minutos alguien entra y le

pregunta algo a la maestra Marcela

Martínez Preciado y próxima Doctora

en Procesos de Formación en Espacios

Virtuales por la Universidad de Sa-

lamanca.

“Poco ha cambiado en tantos años”,

comentan maestros que fueron sus

alumnos y quienes vivieron Radio Pue-

blo, siempre hay gente entrando y sa-

liendo de su cubículo solicitando su ase-

soría o consejo, después ella se disculpa

por la interrupción y continúa con esa

calma y dinamismo que la caracteriza.

¡¿Qué fuera de nuestra radio sin

Marcela?! Simple y sencillamente no

hubiera sido posible uno de los proyec-

tos más exitosos en Ciencias de la

Comunicación: Radio Pueblo; además

de realizar el sueño de contar con un

Laboratorio de Audio, que recién abre

sus puertas en 2007.

Esa entrega y dedicación sólo puede

ser producto del “amor a su trabajo”.

Pero no seguiremos hablando de

Marcela Martínez, que quienes la cono-

cen un poco saben que ella está enterada

de la admiración que se le tiene, y lo

prefiere por sobre el protocolo y la poli-

tiquería que muchos asocian con reco-

nocimiento. Este es por bien sabido que

lo tiene por ya 13 generaciones de sus

estudiantes.

Alumnos y lugareños beneficiados

El proyecto de radio en las comuni-

dades inicia en mayo de 1992 con el

nombre: Radio Experimental. La prime-

ra generación viaja a Granados, Sonora.

En el primer día de práctica se

Mejor ponencia en el IVEncuentro de Experiencias deServicio Social llevado a cabo enla ciudad de Caborca, Sonora en1997.

Tercer lugar en el VII Encuentrode Experiencias de Servicio Socialen Caborca, Sonora, con laponencia “La promesa de unavida más sana: El servicio socialuniversitario en la promoción de lasalud en las comunidades ruralesdel Estado”. Octubre de 1999.

Premio Nacional a la Excelenciaen el Servicio Social Comunitariootorgado por Anuies, Sedesol,Fundación Ford, El Gobierno delEstado de Hidalgo, LaUniversidad Autónoma deHidalgo y la SEP, en 2000.

Programa comunitario Umaps:Mejor trabajo de servicio social ysegundo lugar a nivel regional enla IX emisión del Encuentro deExperiencias de Servicio Social en2001.

Premio Estatal de la Juventud2001 a dos docentes del área ya una alumna, por el trabajo reali-zado en Radio Pueblo en pro delas comunidades rurales.

Los programas Radio Pueblo yUmaps reciben reconocimientos ala labor comunitaria por parte delos Ayuntamientos de las comuni-dades visitadas: Cajeme, Alamos,Yécora, Bacerac y Bavispe,Sonora.

ARNOLDO HOLGUIN La práctica comunitaria, orgullo de laLicenciatura en Comunicación, arriba

a su 15 aniversario

Diversos reconocimientos ha recibido la maestra Marcela Martínez por

la labor realizada a través de Radio Pueblo, pero el más importante sin

duda es la admiración y respeto de la sociedad sonorense.

En esta, nuestra imagen de portada, la docente fue reconocida al llegar

a la emisión número 100 realizada en Tesopobampo, Cajeme, en

noviembre de 2002.

conocía el pueblo: La música que pre-

fería, las temáticas que le interesaban;

en el segundo día se armaba una barra

programática y se trasmitían seis horas

continuas o más. Ahora las cosas han

cambiado, Radio Pueblo se transmite

por los tres o cuatro días que dura la

práctica, y se ofrece una barra pro-

gramática con temáticas variadas y para

todos los géneros de audiencia.

“El proyecto beneficia a los estu-

diantes con prácticas en un escenario

real, y a las comunidades con informa-

ción útil y de su interés”, explica la

maestra Martínez Preciado.

Una de las constantes que se observó

en los primeros años del proyecto fue la

demanda de información sobre salud

que las comunidades requerían, es por

eso que en 1994 se cambia el formato a

Radio y Salud (sólo temáticas de salud).

El proyecto continúa en más comu-

nidades y cada año con más y nuevos

rostros, o mejor dicho, nuevas voces. Y

es para 1998 cuando adquiere el nombre

con el que hoy lo conocemos: “Radio

Su creadora, la profesora MarcelaMartínez rememora la trayectoria de la

actividad de vinculación social más importante de nuestra carrera

Premios recibidos

Luis

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11HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

UNIVERSIDAD DE SONORA

Pueblo, Voz y Expresión de los

Pueblos”.

Llega el 2000 y el proyecto

sigue cosechando triunfos, premios

y aceptación en los estudiantes. Ese

año se realizó Umaps (Unidad

Móvil de Asistencia y Promoción de

la Salud), en un intento por vincular

Radio Pueblo con otras disciplinas

como Trabajo Social, Psicología,

por citar algunas, de manera que el

proyecto fue bien recibido y pre-

miado en varias ocasiones.

Y hoy en 2007, Radio Pueblo es

un escenario de prácticas funda-

mental en el nuevo programa educa-

tivo en nuestra escuela.

“15 años se dice fácil, pero han

sido de mucho trabajo y esfuerzo”,

comenta la maestra Marcela vol-

teando hacia arriba y a su izquierda.

“La permanente voluntad de

alumnos, maestros y apoyo de la

Universidad es lo que ha mantenido

el proyecto”, subrayó.

Del carrete al entorno digital

“Al principio de Radio Pueblo

había muchos obstáculos; los viajes

se financiaban 100% por profesores

y estudiantes, y en otros periodos sí

se contaba con el apoyo del

Departamento y de la Vicerrecto-

ría”.

Antes, si se quería hacer la prác-

tica, maestros y alumnos tenían que

rentar camiones y equipo de sonori-

zación, además de cubrir otros gas-

tos que resultaban elevados.

“Pero lo que hay que destacar es

la voluntad de los muchachos por

mantener este proyecto contra cual-

quier obstáculo”, puntualiza la

maestra.

Es hasta que la Universidad

invierte y compra los equipos de

sonorización, ahí los costos se redu-

jeron y el proyecto puede llegar

cada vez a comunidades más lejanas

y a las más necesitadas; al momen-

to son más de 30 lugares los visita-

dos y la meta será cubrir la totali-

dad del Estado.

“Ahora hasta se cuenta con una

Unidad Móvil de transmisión y un

Laboratorio de Audio Digital equi-

pado a la vanguardia para los espa-

cio de radio en la Licenciatura”.

En eso entra el profesor Alberto

Bernal Maldonado, quien fue parte

de la primera generación de intrépi-

dos estudiantes que viajaron a

Granados en 1992, y la profesora

Evaudelina Abril Soto. Ambos

recordaron qué diferentes eran las

prácticas de Radio Pueblo cuando a

ellos les tocó como alumnos.

“Para transmitir teníamos que

llevar tres o cuatro consolas muy

pesadas, ahora sólo se necesita una

mezcladora y una lap top, y listo.

Todo se llevaba en casetes y se edi-

taba a carrete abierto, las cintas se

recortaban y se pegaban con cinta

masking type, la música se ponía en

discos de acetato”.

Las generaciones,

sus anécdotas

Marcela sonríe al preguntarle

por las anécdotas, y es que son tan-

tas que lo difícil no es recordarlas o

encontrarlas, sino elegir sobre cuá-

les escribir.

“Siempre ha habido alguna

anécdota que distingue a cada gene-

ración”, Marcela cierra sus ojos un

momento y sonríe de nuevo.

“En San Bernardo de Alamos los

alumnos estaban muy asustados,

veían a una señora que cruzaba por

el albergue donde se hospedaban,

luego descubrieron que antes fue el

terreno de un panteón”.

Continúa el profesor Alberto

Bernal, “En una ocasión se le perdió

una bolsa con mucho dinero a una

compañera, era el dinero con el que

íbamos a viajar a México. Y tam-

bién recuerdo la anécdota de cuando

Algunos lugares visitados

El proyecto beneficia a losestudiantes con prácticas enun escenario real, y a lascomunidades con informaciónútil y de su interés

Aconchi - Arivechi - Arizpe - Bacerac - Bacoachi -Bámori - Baviácora - Bavispe - Buayseacove -Campo 30 Ejido el progreso - Carbó- Cumpas -Granados - Huépac - La Colorada - Lomas deGuamúchil - Mazatán - Moctezuma - Nácori Chico -Plutarco Elías Calles - Pueblo Yaqui - Punta Chueca -Rayón - Oputo - Sahuaripa - San Bernardo - SanPedro de la Cueva - Sáric - Tajimaroa - Tepache -Ures - Villa Pesqueira - Villa Unión - Yécora

Page 12: Génesis - Expresión de los Nuevos Valores - Edición 36

12 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

UNIVERSIDAD DE SONORA

nos quedamos en un convento, ese fue el alber-

gue”.

También platican cuando un compañero

entrevistó al presidente municipal de una de las

comunidades, cuando le preguntan si quiere agre-

gar algo más éste le manda saludos a todas las

personas que están escuchando en Hermosillo y

“puf”, el locutor y el staff se quedan helados, pues

sabían que el transmisor era de dos kilómetros y

por supuesto que Hermosillo estaba mucho más

lejos. Entonces todos le “siguieron la corriente”

al funcionario y también mandaron saludos hasta

la capital.

Otra anécdota digna de recordar es cuando, en

Moctezuma, el camión se quedó tirado y los

alumnos tuvieron que “apucharlo”. O cuando

maestros y estudiantes llegaban todos polveados

por los largos caminos de terracería.

Una más reciente, y que algunos deben recor-

dar, es en 2006 cuando regresando de Nácori

Chico, a eso de las 10:00 u 11:00 de la noche, en

medio del monte y con un escenario de total oscu-

ridad, el camión no pudo subir una cuesta y

empezó a retroceder, cuatro o cinco segundos,

todos gritaron y se hizo un escándalo, luego el

conductor frenó y metió el cambio acabando con

el drama.

“Otra anécdota fue cuando nos correteaban

los perros”, comenta Bernal Maldonado, “nos

divertíamos mucho”. “Y es que a la gente le gusta

mucho que los visitemos, que les llevemos algo

nuevo, es como los bailes o un circo, y además se

informan”, agregó Marcela.

El saber de mis hijos…

Sin duda, el proyecto que en mayo próximo

celebra su quinceañera ha sido de gran importan-

cia para tantas comunidades en Sonora y también

para aquellos jóvenes estudiantes que iniciaron

sus experiencias radiales en esta práctica y que

ahora se han convertido en profesionistas. Claro,

siempre con el orgullo de haber hecho “sus pini-

nos” en Radio Pueblo.

Ya son 15 generaciones de estudiantes fo-

gueados por esta gran experiencia, por mencionar

algunos: Los profesores Joaquín Félix Anduaga,

Lizette Oliveros, Elva Luz López, Evaudelina

Abril Soto, Elodia Ortega, Luis Mendoza, Angel

Ballesteros y Alberto Bernal.

Y en las ondas hertzianas del sector privado,

también fueron “radiopueblereños”: “El fantas-

ma” Alonso Echevarría, y Elvira Rosas, que están

en Grupo Acir; Amalia Elizalde y María Eugenia

Silva, “Las sosas melosas”, quienes trabajaron en

EXA; Dora Acuña en Z93; Javier Rodríguez, “el

Añiñí” en Ciudad Obregón; Sergio Valle, conduc-

tor de noticiarios en Canal 12 y “La Fuerza de la

Palabra”, entre otros.

Sobre el área de radio de la Universidad de

Sonora, Marcela Martínez comparó la escuela

con otras donde ha dado clases.

"Estamos en la punta, tenemos ventajas por

sobre la universidades locales, por las instalacio-

nes con las que contamos y los proyectos de prác-

tica en escenarios reales como Voz Online,

Umaps y Radio Pueblo”, subrayó.

A final de cuentas, tanto trabajo merece su

conmemoración y para Radio Pueblo la docente

explicó que, además de celebrar con pastel y

refrescos, espera publicar un libro que hable pre-

cisamente de los 15 años de trabajo de Radio

Pueblo y todas las experiencias; así como ade-

lantó que está organizando un Encuentro

Internacional de Experiencias Académicas en

Radio para septiembre del presente año.

Y claro que hay motivos para festejar: Voltear

la mirada y ver las huellas en el camino de una

década y media de trabajo cercano a la gente, con

esa gente noble del sector rural que comparte lo

que posee y más; que aprende, se informa y entre-

tiene con una manera creativa de hacer radio por

parte de los aguiluchos del Alma Mater, es una

dignísima manera en la que la Universidad de

Sonora se hace presente a aquella a la que se

debe, nuestra sociedad. ¡Larga vida a Radio

Pueblo, muchas felicidades!

La comunidad se involucra con la práctica universitaria.

Ya contamos con un Laboratorio de Audio Digital, un espacio

para ayudar al alumno a realizar producciones utilizando las

nuevas tecnologías, además de que los maestros podrán

efectuar investigaciones y procesos actualización en este ámbito.

Pedro Ortega Romero, Rector del Alma Mater, inauguró las ins-

talaciones, las cuales ascienden a 1.5 millones de pesos, con recur-

sos provenientes del Programa de Fortalecimiento Institucional

(PIFI) y del Fideicomiso de Cuotas.

En un evento, donde hicieron acto de presencia estudiantes de

di-versos semestres y profesores, la Jefa del Departamento de

Psicom, Blanca Valenzuela agradeció a rectoría por el apoyo para

poder hacer realidad el proyecto de este laboratorio.

“Sin duda alguna el departamento estará a la vanguardia de las

nuevas demandas y exigencias académicas y se podrá avanzar en la

enseñanza y aprendizaje en el plan de Comunicación”, expresó.

El Laboratorio de Audio Digital cuenta con 27 computadores

con el software necesario, conexión a Internet, además de diadema

y bocinas para cada uno de los equipos. El área dispone de televi-

sión, videograbadora, cañón y pantalla de proyección.

Marcela Martínez, docente de la licenciatura y pionera de este

proyecto, resaltó la importancia del laboratorio, toda vez que ser-

virá como parte de la formación académica y de los estudiantes en

materia de Producción Radiofónica.

De la misma, continuó, se producirán materiales didácticos o de

difusión digital en audio, se ofrecerán cursos de educación continua

y se realizarán investigaciones especializadas.

INAUGURANLABORATORIO DEAUDIO DIGITAL

ALEXIS CASTELLANOS

Inauguración e instalaciones del espacio de trabajo.

Fotos

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13HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

UNIVERSIDAD DE SONORA

SONDEOS Y FOTOS: ROSELA BORBON Y DULCE DUARTE.

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HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

UNIVERSIDAD DE SONORA

14

Las investigaciones que a conti-

nuación se presentarán se reali-

zaron durante el IX semestre de

la Licenciatura en Psicología, especiali-

dad clínica, en la materia Seminario de

Tesis, impartida por la maestra Macrina

Pineda León, cuyo objetivo es que los

alumnos aprendan la metodología a

desarrollar durante una investigación.

La importancia de que se realice este

tipo de trabajo es que permite al alumno

desarrollar la habilidad para realizar

investigaciones sobre temas que se

encuentran actualmente presentes en la

sociedad y que nos afectan tanto indivi-

dualmente como en grupo.

La primera investigación trata de

uno de los problemas más graves que se

está presentando en la sociedad, con un

alto grado de incidencia como lo es el

maltrato infantil, el cual a su vez afecta

al niño maltratado en sus diferentes

áreas de desarrollo, una de ellas es el

rendimiento escolar.

La segunda investigación trata del

estudio de los estilos que utilizan los

padres para criar a sus hijos, uno de los

factores de gran importancia ya que son

los padres el grupo primordial en el cual

los niños aprenden las habilidades para

integrarse en la sociedad.

Relación del maltrato infantil con elrendimiento escolar

Marlen Contreras y Patricia Trujillo

Considerar que el niño maltratado es

un problema social es algo relativamen-

te moderno. El comportamiento y los

actos parentales que se definen habi-

tualmente como maltrato a los niños era

hasta hace poco, aceptados como pre-

rrogativas no problemáticas de los

padres y en las cuales no debía interve-

nir la comunidad.

La definición de maltrato es deter-

minada por las condiciones sociales, las

dimensiones psicológicas y los aspectos

legales de la sociedad que los concep-

tualiza. Por ejemplo en Sonora se consi-

dera maltrato toda aquella agresión en

el menor que cause daño físico en el

mismo por un lapso mayor de 15 días

según el Código Penal del Estado de

Sonora.

Tradicionalmente el maltrato infantil

se centraba en el abuso físico por parte

del adulto, sin embargo, se han ido defi-

niendo otras dimensiones al respecto

entre las que destacan el abuso emocio-

nal, el abuso sexual y la negligencia por

parte del adulto hacia el niño.

Los puntos importantes que se

deben tomar en cuenta para decir que un

niño sufre de maltrato infantil son:

- El daño a la salud o el bienestar del

menor causa o está en riesgo de causar

lesiones físicas y/o mentales en el

menor, incluyendo lesiones continuas

por abuso de la fuerza física en forma

excesiva.

- Cuando se comete o permite que

sean sometidos abusos sexuales hacia el

menor.

- No se les proporciona la alimenta-

ción, el vestido, la vivienda, la educa-

ción, el servicio médico y los cuidados

adecuados que éste requiere o necesita.

- Comete actos serios de omisión

que tiene que ver con la desatención

hacia el menor.

- Daño mental significa daño que

afecta la capacidad intelectual, psicoló-

gica del menor, y que impida su funcio-

namiento adecuado en el ámbito social

y cultural.

Entre las investigaciones que se han

realizado se ha encontrado que existe

una relación con niños que sufren de

maltrato y su rendimiento escolar, esto

es, niños que acuden a la escuela y que

son víctimas de maltrato por parte de su

tutor o cuidador se ve afectado grave-

mente su rendimiento escolar, es decir,

que no cumplen con sus tareas, no par-

ticipan en las actividades que realizan

en clases, al momento de evaluarlos las

calificaciones que estos obtienen son

bajas y también tienen serios problemas

para socializar con sus demás compañe-

ros.

En algunos casos el abuso o maltra-

to físico que sufre en niño por parte de

su cuidador o tutor es tan fuerte que los

lleva a dar hasta el hospital o en otros

casos les llega a causar la muerte, y es

por esta situación que nos debería pre-

ocupar a toda la sociedad y tomar con-

ciencia de que no se debe maltratar a los

niños que los adultos estamos para edu-

carlos y que en un futuro sean personas

de bien, es por eso que existen institu-

Durante su Seminario de Tesis, alumnas de Psicología investigan el impacto que los padres tienen con sus hijos en el rendimiento escolar y el desarrollo de habilidades sociales

MARLEN CONTRERAS, PATRICIA TRUJILLO Y BEATRIZ ROMAN

Estudian el maltrato infantil y los estilos de crianza

Nalle

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HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

UNIVERSIDAD DE SONORA

15

ciones que protegen al menor.

En el artículo 16 de la Ley Nacional para la

Asistencia Social, se establece a la Procuraduría de la

Defensa del Menor y la Familia como órgano del siste-

ma para el Desarrollo Integral de la Familia en el

Estado de Sonora (DIF), cuyo objeto es la asistencia,

defensa, asesoramiento, protección, vigilancia y orien-

tación del menor y la familia.

Relación de los estilos de crianza con el desarrollode las habilidades sociales

Beatriz Guadalupe Román Sepúlveda

En los años ´70 la familia en México conservaba

raíces en las que los hijos respetaban a los padres, man-

tenían una actitud sumisa y obediente. A partir de la

industrialización y el crecimiento desproporcio-

nado de las ciudades la familia también sufre

importantes cambios; aunado a esto la vida

de las personas se fue modelando al ritmo

de la ciudad y de los avances tecnológi-

cos.

Actualmente los padres y los hijos

se desenvuelven en un ambiente que

les requiere mayor libertad y auto-

nomía y por lo tanto, una relación

menos estricta en sus principios.

Dado que mayormente ambos

padres trabajan, ya sea por necesi-

dad o por superación, lo que con-

lleva a que los hijos pasen más

tiempo solos o con otras personas.

Los padres desarrollan y adoptan

su propio estilo para educar y criar a

sus hijos, dependiendo de las relacio-

nes ejercidas por varios factores como

los socioeconómicos y culturales, los

modelos aprendidos en su familia, su perso-

nalidad y otros factores sociales.

Las prácticas de crianza son los patrones de

comportamiento de los adultos enfocados en satisfa-

cer las necesidades de supervivencia de los infantes y

que aseguran una buena calidad de vida; las acciones

adoptadas por padres, abuelos y otros cuidadores se

asocian con el estado de salud, nutrición y desarrollo

físico y psicológico de los niños especialmente en eda-

des tempranas.

En diversas investigaciones se ha mostrado cómo

determinados estilos de crianza son fundamentales en

el desarrollo o inhibición de la conducta prosocial. Los

estilos en los que se aplica control, afecto, y en el que

los padres están atentos en la educación de los hijos

son los que influyen en el adecuado desarrollo de habi-

lidades sociales; por el contrario los estilos de crianza

basados en la hostilidad, rigidez excesiva, rechazo y

en el que los padres ignoran a los hijos inhiben el desa-

rrollo de la conducta prosocial.

Se han identificado tres estilos de disciplina los

cuales presentan las siguientes características:

Estilo Autoritario, son los padres que controlan en

exceso y esperan obediencia incuestionable por parte

de sus hijos; son menos expresivos en sus emociones,

no les interesa negociar, imponen muchas restricciones

en el comportamiento y en la libertad personal de los

niños; además prestan poca atención en las necesidades

de éstos.

Tienden a modelar los modos más agresivos de

resolución de problemas y modelan menos los com-

portamientos afectivos en la interacción con sus hijos.;

obstaculizan el desarrollo del niño, de tal manera que

no les permiten ser independientes, lo que hace que se

les dificulte el desarrollo de las habilidades sociales.

Un control excesivo y la falta de habilidades para

escuchar lo que digan los niños fomentan una falta de

conciencia, baja autoestima y aislamiento social, lo que

en ocasiones los puede hacer menos creativos y coope-

rativos con sus pares.

El autoritarismo no es aconsejable, pero si se lleva

a cabo tarde y a destiempo, los resultados pueden ser

catastróficos.

Los padres que se olvidaron de la educación de sus

hijos en los primeros años, llegan a darse cuenta hasta

en la adolescencia, cuando sus hijos ya son incontrola-

bles, es entonces cuando recuerdan aquellas obligacio-

nes que no debieron olvidar, y se deciden a actuar de

manera intransigente y exigente, pero de cualquier

manera los hijos no obedecen ni comprenden tales

situaciones.

Los padres con estilo autorizado o demócratas son

personas emocionalmente sanas, son muy cariñosos,

pero también son exigentes con sus hijos sin descuidar

las necesidades de ambos.

Ayudan a los niños a aprender a valerse por sí mis-

mos y a pensar en las consecuencias de su comporta-

miento.

Lo hacen al dar a sus hijos expectativas claras y

razonables y al explicarles por qué esperan que los

niños se porten de cierta manera.

Vigilan el comportamiento de ellos para asegurarse

de que cumplan con las reglas y expectativas esta-

blecidas.

Los padres permisivos son considerados como

recursos de aprendizaje de sus hijos, ya que permiten a

sus hijos ser los propios reguladores de sus actividades.

No les gusta estar atados a una rutina. En ocasiones

los padres tienen ideas confusas y por demás inválidas

que los pueden llevar a tomar la posición de asumir

dicho estilo, por ejemplo creen que si corrigen al

niño, éste puede adquirir un “trauma”, creen que

su hijo “así es” o “así nació”, o porque están

en una etapa de desarrollo, quieren que sus

hijos se sientan libres y por lo tanto pre-

fieren no intervenir en la disciplina de

sus hijos y deciden esperar a que el

niño se dé cuenta por sí mismo o que

tenga la edad o madurez que tal vez

nunca llegará.

Estos padres son poco exigentes

con sus hijos, no establecen límites,

ni tienen expectativas claras de

comportamiento para sus hijos, y

tienden a aceptarlos de manera

cálida y cariñosa, sin importar la

conducta de los niños; si llegan a

aplicar disciplina lo hacen de una

manera inconsistente; esta tolerancia

o entrega casi total no garantiza un

buen resultado a corto o largo plazo.

Los padres permisivos dan a los niños

tantas opciones posibles, aún cuando el niño

no sea capaz de tomar una buena decisión. La

falta de autoridad que por desidia no asumen los

padres incitan a la rebelión de sus hijos por lo que

tienden a fomentar niños inmaduros, con falta de con-

trol sobre sus impulsos; aunque se considera a los

niños como amigables y sociables, pero tienen poco

conocimiento del comportamiento apropiado frente a

una situación social y además toman poca responsabi-

lidad por su mala conducta.

Los padres son los que de una manera u otra influ-

yen en el desarrollo de las habilidades sociales, las

cuales son la base de las relaciones interpersonales

positivas, que nos permiten actuar de acuerdo con

nuestros intereses más importantes, expresar nuestros

sentimientos y ejercer nuestros derechos personales sin

negar o menos preciar los de los demás.

En los últimos años se ha incrementado el interés

por promover y desarrollar programas e investigacio-

nes con relación a las habilidades sociales infantiles,

dado que se ha demostrado que éstas son importantes

para la adaptación, tanto en la infancia como en la vida

adulta.

Debido a que las habilidades sociales son impor-

tantes para lograr una adaptación en la sociedad, es

importante que los que los padres aprendan técnicas o

estrategias que les permitan enseñar a sus hijos, la

forma de cómo adquirir o desarrollarlas. Dado que si el

repertorio social de un niño es reforzado pocas veces,

muchos comportamientos importantes pueden resultar

inhibidos o extinguidos.

Los padres son los que deuna manera u otra influyen

en el desarrollo de las habi-lidades sociales, las cuales

son la base de las relacionesinterpersonales positivas

Aleyda Gutiérrez / GENESIS

Page 16: Génesis - Expresión de los Nuevos Valores - Edición 36

16 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

UNIVERSIDAD DE SONORA

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18 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

Collage: Aleyda Gutiérrez / GENESIS

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UNIVERSIDAD DE SONORA

19HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

Luis

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Entre los propósitos principales están

que sea una televisora cultural donde los

maestros y alumnos sean los principales

participantes en la programación del

canal, ya sea como productores o con-

ductores, refirió Cuauhtémoc González.

También se le dará la oportunidad a

investigadores para presentar informa-

ción relevante, así como a personajes

destacados de la región que puedan con-

tribuir en el ámbito cultural.

Cabe mencionar que gracias al interés

de Ortega Romero, se han logrado acuer-

dos con TV UNAM, con el Instituto

Politécnico Nacional e importantes tele-

visoras culturales en el país, toda vez que

entre los propósitos está el brindar a la

sociedad hermosillense una programa-

ción atractiva, variada e interesante.

Noticiario por internet

Uno de las grandes ideas pensadas

para la Licenciatura de Ciencias de la

Comunicación, es iniciar un noticiario en

el Taller de Televisión, a cargo del maes-

tro Carlos Aguirre, quien plantea que la

idea es que la programación se transmita

por internet.

Al igual que en otras propuestas, el

Rector de la Unison mantiene la disposi-

ción en apoyar las iniciativas por parte

del sector académico, comentó el directi-

vo, pues para la universidad es importan-

te que se traten de vincular trabajos en los

que el alumnado y maestros tengan parti-

cipación mostrando sus inquietudes, tra-

bajos y esfuerzos en los medios de comu-

nicación.

El Director de Comunicación de la

Unison mencionó que el proyecto se está

revisando y buscando la manera de rela-

cionar el recurso humano-académico y la

infraestructura que hay en la institución,

para que la actividad pueda ser apoyada

por medio de Canal 8 y se trabaje en con-

junto.

Periodismo en línea e impreso

Búho Online es un nuevo periódico

en internet que la Universidad de Sonora

ofrece a los estudiantes y maestros.

Se trata de un nuevo medio por el cual

los estudiantes que se inclinan más a la

navegación vía web podrán tener la opor-

tunidad de enterarse acerca de los aconte-

cimientos más relevantes, así como tam-

bién podrán disfrutar de muestras de

obras pictóricas y literarias, contando

también con un foro de discusión.

Por el momento el proyecto sólo está

a prueba, pero se espera que pronto los

alumnos estén informados y la hagan

suyo, ya que esta página ofrece gran

atractivo visual con imágenes y textos

para satisfacer las necesidades informati-

vas de los jóvenes.

En el portal hay participaciones tanto

de estudiantes como maestros y se les

hace la invitación a todos los estudiantes

que quieran tener un espacio en este

medio para colaborar con sus trabajos,

pues estos proyectos están diseñados

para que ellos expresen sus ideas y den a

conocer sus productos, indicó Cuauhté-

moc González Valdez.

La página es www.elbuho.uson.mx.

Por último, agregó, dentro de las ta-

reas en proceso se encuentra el rediseño

de la Gaceta Universitaria, de manera

que se conforme una propuesta más

atractiva en cuestión de contenidos, tér-

minos de imagen y atractivo visual.

Una vez inaugurada el Laboratorio de Audio Digital, Pedro Ortega visitó

el Area de Producción Audiovisual. El maestro Carlos Aguirre le pre-

sentó al Rector un proyecto para realizar un noticiario vía web.

Viene de la contraportada

Radio Universidad amplía cobertura; Canal 8 regresa Novedad editorial

“Manual para laExploración ClínicaPsiconeurológica”.Autor: JorgeRountree Cons.

Porque la práctica profesional de la psico-

logía remitida al campo del diagnóstico y

tratamiento clínicos plantea la necesidad

de contar con un manual básico de procedi-

mientos elementales para la exploración psico-

neurológica, es que se editó este ejemplar.

Este libro, realizado por el docente Jorge Rountree Cons, de la carre-

ra de Psicología, también tiene como finalidad estimular al estudiante en

el aprendizaje técnico de la exploración psiconeurológica y favorecer el

desarrollo del juicio clínico necesario para interpretar los hallazgos de

cada caso.

Para integrar este manual Rountree Cons contó con la colaboración

de Carlos Abraham Pérez Tánori, Cesia Elisabet Pantoja Magallón,

Daniela Hernández Ramos y Noemí Guadalupe Calderón Gozález.

Para su publicación este libro contó con recursos del Programa de

Fortalecimiento Institucional y su primera edición salió a finales de 2006.

En medio de una gran algarabía, José Luis Navarro Granillo, estu-

diante de Ciencias de la Comunicación, obtuvo el primer lugar en un

concurso de canto organizado por la Sociedad de Alumnos de

Psicología.

No es la primera vez que José Luis obtiene el sitio de honor en certá-

menes de este tipo, debido a su privilegiada voz y talento.

La actividad fue un buen motivo de convivencia entre alumnos,

maestros y autoridades.

Triunfa en concurso de canto

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Page 20: Génesis - Expresión de los Nuevos Valores - Edición 36

ÓRGANO DE DIFUSIÓN DE LA

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA

COMUNICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE

SONORA

D i r e c t o r i o

GÉNESISJefa del Departamento de

Psicología y Comunicación:Blanca A. Valenzuela,

Secretaria Administrativa: Lidia Concepción Garibaldi Acosta.

Coordinador de ProgramaDocente:

Abelardo Domínguez Mejía.Director de GÉNESIS:

Joaquín Andrés Félix Anduaga.Director Editorial:

Luis Manuel Moreno.Coordinación Editorial y de

Esquemación:Aleyda Gutiérrez.

Editor de Fotografía:Juan Laguna.

Cuerpo de reporteros y fotógrafos:Patricia Merino, Alexis Castellanos,

Claudia Benítez, Rosela Borbón, RosaIsela Velázquez, Nallely Espinoza,

Fernanda Bojórquez, Diego Pinto yArnoldo Holguín.

Cartonese ilustraciones:Luis Humberto Valenzuela.

Diseño Gráfico:Joaquín Andrés Félix, Alejandra Rivera y

Aleyda Gutiérrez.

GENESIS, EXPRESION DE LOS NUEVOS VALORES es un esfuerzo editorial de

los estudiantes de la Licenciatura enCiencias de la Comunicación de la

Universidad de Sonora.

Este ejemplar va dedicado a lamemoria de Don Joaquín Félix

Zazueta. Descanse en paz.

El presente medio es elaborado ínte-gramente en el Area Editorial del

Departamento de Psicom e impresoen los talleres de Editorial

El Auténtico.

Agradecemos los apoyos de laJefatura de Psicología y Ciencias dela Comunicación de la Universidadde Sonora para la elaboración de

este ejemplar.

Cualquier comentario, sugerencia ocolaboración le solicitamos nos los

haga saber al siguiente e-mail:

[email protected]

UNIVERSIDAD DE SONORA

20 HERMOSILLO, SONORA. MARZO DE 2007.

Una gran gama de tareas son los que la Universidad

de Sonora tiene contempladas para el campo de la

Comunicación en este año.

Entre los proyectos se pueden citar: La apertura de

nuevas repetidoras de Radio Universidad, la renovación de

la señal de Canal 8, un noticiario para el Taller de

Television trasmitido por Internet; Búho Online un nuevo

periódico en línea, así como el mejoramiento en diseño de

la Gaceta Universitaria.

Lo anterior con el fin de ofrecer espacios, tanto a alum-

nos como académicos, para que puedan proyectar sus

inquietudes en distintos mass media.

En más comunidades de Sonora

Actualmente Radio Universidad tiene una

Red Estatal, la estación piloto se encuentra en

Hermosillo, con estaciones repetidoras en

Santa Ana, Caborca y Navojoa, pues es donde

están asentados los campus de la Unison.

Cuauhtémoc González Valdez, Director de

Comunicación del Alma Mater, planteó que la

idea es incorporar nuevas repetidoras para que

se transmita por medio de F.M. (Frecuencia

Modulada) en regiones donde se encuen-

tra más del 80% de la población sono-

rense, esto es en Ciudad Obregón,

Guaymas, Empalme, Puerto Peñasco y

Nogales.

El objetivo de este proyecto, así

como el de Radio Universidad, es que se emi-

tan programas donde se pueda tener una radio

cultural y educativa, ofreciendo así un espa-

cio para que los alumnos y maestros se invo-

lucren en un campo de trabajo donde puedan

transmitir sus producciones a la sociedad,

señaló González Valdez.

Se tiene contemplado que para este año ya sea

posible escuchar la señal de Radio Universidad en

estas nuevas repetidoras.

El proceso de transmisión ya se está llevando

a cabo, anteriormente se hizo un estudio técnico

en cada una de las ciudades donde ahora llegará

la señal de la emisora.

El funcionario universitario dijo que los trá-

mites para la transmisión ya están en pro-

ceso ante la Cofetel (Comisión Federal de

Telecomunicaciones), para que pronto se

dé la autorización necesaria.

Por otra parte, en el aspecto de nuevas

tecnologías de información Radio Uni-

versidad no se ha quedado atrás, ya que se está

transmitiendo su programación vía internet en

www.radio.uson.mx y por fortuna se ha tenido

muy buena aceptación, pues menciona el Director

de Comunicación que se tienen radioescuchas en

Canadá, Estados Unidos, Europa y Asia, lo que

para la Universidad de Sonora es una experiencia

satisfactoria pues en los últimos 5 años se ha incre-

mentado el nivel de audiencia.

Una vez más la televisora

La falta de equipo técnico y problemas presupuestales

ocasionaron que la señal de canal 8 de la Unison estuvie-

ra suspendida por un tiempo. Afortunadamente y para

bien de los estudiantes, maestros, investigadores y la

misma población hermosillense pronto se estará transmi-

tiendo programación por medio de este canal.

Con el apoyo del Rector Pedro Ortega Romero e ins-

tancias, como el Gobierno Federal, se logró obtener el

equipo necesario valuado en $100 mil dólares, lo cual

ayudará a que el canal tenga la infraestructura necesaria

para poder iniciar sus emisiones a mediados del presente

año.

Nuevos espacios para la comunicación

Radio Universidad amplía cobertura; Canal 8 regresa

Pág. 19

ALEXIS CASTELLANOS

Se buscan mayores oportunidades de que inves-

tigadores, académicos y estudiantes se expresen.

El 80% de la población sonorense podrá disfru-

tar de la radiodifusora universitaria.

Fotos

: Dir.

de C

om. S

ocial

Unis

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GENE

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