Generos Periodisticos y Noticia (1)

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  • 7/25/2019 Generos Periodisticos y Noticia (1)

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    Gneros periodsticos y la noticia

    1- Qu son los gneros periodsticos?

    Los gneros periodsticos son formas de expresin escrita que difieren segn las necesidades u objetivos

    de quien lo hace. En la prensa se diferencian tres tipos de gneros periodsticos:

    1.1- El gnero informativo

    ienen como objetivo dar cuenta de la actualidad con un lenguaje objetivo ! directo. La persona que

    redacta el texto queda fuera de l o no aparece de forma explcita. La informacin no permite opiniones

    personales" ni mucho menos juicios de valor#. Los gneros informativos son: la noticia" el reportaje

    objetivo" la entrevista objetiva ! la documentacin.

    1.2- El gnero de opinin

    ienen como finalidad expresar el punto de vista de quin los escribe" que interpreta ! comenta la

    realidad" evala las circunstancias en que se han producido los hechos" ! expresa juicios sobre los

    motivos ! sobre las consecuencias que puedan derivarse de ellas. En ocasiones" puede proponer

    alternativas para cambiar o mejorar la situacin. Los gneros de opinin son: el editorial" el artculo de

    opinin ! sus modalidades como el comentario o la columna" la crtica ! las cartas al director.

    1.3- El gnero interpretativo

    $on aquellos en los que" adem%s de informar de un suceso o acontecimiento" el periodista expresa su

    opinin. $u finalidad es relacionar el acontecimiento con el contexto temporal ! espacial en el que se

    produce. En el texto interpretativo" adem%s de la informacin" se ofrecen detalles" se relacionan unos

    datos con otros" se avan&an hiptesis explicativas" se hacen pro!ecciones de consecuencias futuras" etc

    El autor aparece de forma m%s o menos explcita como testigo cualificado de los hechos que relata. Este

    gnero se ha sido incorporado por el periodismo moderno para contrarrestar la influencia de otros medios

    de comunicacin. Los gneros interpretativos son: el reportaje interpretativo" la entrevista ! la crnica.

    'ara que quede an m%s claro revisaremos los componentes de cada uno de los gneros periodsticos:

    Gneros Periodsticos

    Informativo De opinin Interpretativo

    Noticia Editorial Reportaje interpretativo

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    Reportaje objetivo Artculo de opinin Entrevista

    Entrevista objetiva Comentario o columna Crnica

    Documentacin Crtica

    Cartas al director

    Noticia: estructura

    La noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita el inters del pblico. El

    periodista tiene la responsabilidad de relatar con la mayor objetividad y veracidad posible cmo

    se han producido esos acontecimientos o hechos.

    Cuando se dispongan a redactar una noticia no deben pretender ser el ms original o el ms

    creativo sino el ms preciso, vera y objetivo. El estilo ling!"stico utiliado est claramente

    de#nido por las siguientes normas$ claro, concreto y conciso %las tres c&.

    El periodista ordena los datos en la narracin de la noticia en orden decreciente a su

    importancia$ parte de los datos ms importantes para llegar hasta aquellos menos signi#cativos

    que cerrarn el cuerpo de su noticia. Las noticias siguen una estructura de pirmide invertida.

    'ara que un hecho sea noticia debe cumplir con cuatro condiciones$

    Ser verdadero

    Ser actual

    Ser novedoso

    Ser interesante

    ( tiene que responder a las seis cuestiones bsicas$

    1. Qu? Qu sucedi? (el hecho)

    2. Quin? A quin le sucedi? (el sujeto)

    . !"o? !"o le sucedi? (la "anera)

    #. $nde? $nde le sucedi? (el sitio)

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    %. !u&ndo? !u&ndo le sucedi? (el tie"'o)

    . or qu? or qu le sucedi? (la causa)

    Cuando la noticia se re#ere a un delito, es posible a)adir estas dos preguntas$

    !on qu? Con qu se cometi el crimen %el objeto&

    ara qu?'ara qu se cometi %la #nalidad&

    * +a actividad noticiosa

    En la actividad noticiosa intervienen varios elementos. *os re+erimos a los siguientes$ E

    reportero, las agencias de 'rensa, las o#cinas de prensa y las con+erencias de prensa.

    !u&l es la estructura de la noticia

    La redaccin de la noticia presenta unas pautas r"gidas con escaso margen para la creatividad u

    originalidad por parte del pro+esional de la in+ormacin. in embargo, es el gnero que con

    mayor e#cacia cumple la +uncin que podemos considerar prioritaria para el periodista$ la de

    in+ormar.

    La noticia se compone de tres partes$ titular, lead o entradilla - cuer'o de la noticia.

    1* l e'/0rae

    El ep"gra+e es una palabra o +rase que va sobre el t"tulo y contribuye a conte-tualiarlo

    entregando datos que ayudan a enmarcar la in+ormacin.

    e#ciencias en salud pblica$

    iscal/a inda0a otras 3 denuncias 'or

    ne0li0encia en 4os'ital de 5alca

    /uri ayer la menor de seis a)os que recibisobredosis de mor#na despus de operacin.

    0l momento de escribir el ep"gra+e recuerden que ste no contiene lo ms importante de la

    noticia, dado que esa es la +uncin del t"tulo. e hecho, el t"tulo debe entenderse aunque no se

    lea el ep"gra+e. 2* l t/tulo

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    El t"tulo es una oracin que resume lo esencial de la noticia y que, al mismo tiempo, tiene como

    +uncin atraer la atencin del lector.

    4/0ados de donantes "a-oresuncionan 6ien en los trans'lantes

    ncuentran ano"al/as entorneo 7!o'a 8i9a

    1e imaginan de qu se tratan estas in+ormaciones2 'uede que no sepan el detalle pero al

    menos el t"tulo les permite tener una idea de lo que se trata la in+ormacin, incluso sin tener que

    leer el ep"gra+e o la bajada.

    Esa es la 'ri"era uncin del t/tulo:ser una oracin 6reve, clara - 'recisa quee;'lica

    en 'ocas 'ala6ras de qu se trata la noticia, al destacar lo ms sobresaliente de la

    in+ormacin. e esa manera el lector se entera rpidamente de lo medular del hecho noticioso,

    es decir, tienen que ser in+ormativo.

    'iensen que en muchos casos lo primero que lee el lector de una noticia es su t"tulo, por tanto,

    tiene que mostrar los datos ms importantes pero tambin los ms atractivos. Esa es la

    se0unda uncin que cu"'le un t/tulo: atraer la atencin del lector. Es decir, tenemos

    que lograr que el t/tulo sea tan atractivo - lla"ativo que 0enere en el lector un

    inters por seguir leyendo el resto de la in+ormacin, dado que al leerlo le surgieron una serie

    de dudas que quiere aclarar, pro+undiando en la in+ormacin.

    $etectan irre0ularidad ad"inistrativa en

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    resentaruna accin

    4ncorpora un verbo quere3eja la accin del hechonoticioso

    rocesan 'or raude aalcalde de eu"o

    4acer unanuncio

    e anuncia algo$ro0a oral 'ro"eteevitar la ineccin delvirus del >ia

    @ealiaruna s/ntesisEl t"tulo resume de lo quetratara la noticia l uturo del Alti'lano

    0dems, tienen que considerar la regla de oro de la titulacin$ el t/tulo se de6e leer de

    "anera inde'endiente del e'/0rae - de la 6ajada y debe contener in+ormacin distinta.

    5no de los primeros consejos que les podemos dar para que escriban un buen titular es esperar

    un tiempo despus de haber #naliado de escribir el art"culo. Luego, lean nuevamente la noticia

    y seleccionen el aspecto esencial que dio vida a la in+ormacin y con l escriban una serie detitulares distintos hasta que encuentren el que mejor re3eje la noticia.

    Luego pueden evaluar la calidad in+ormativa de su titular, mostrndoselo a otras personas y

    preguntndoles$

    1e qu crees que se trata la noticia2 6 1logra ser in+ormativo2

    17e provoca inters de conocer el resto de la in+ormacin2 6 1logra ser atractivo2

    i obtienen dos respuestas a#rmativas, 8+elicitaciones9 i alguna de esas preguntas es negativa,

    sigan intentndolo.

    'or ltimo, pasen esta pauta de evaluacin a su titular y vean si est bien redactado en la

    +orma$

    4 1El t"tulo re3eja lo ms esencial de la noticia2

    4 1La in+ormacin que se da en el t"tulo se desarrolla en el cuerpo dela noticia2

    4 1El t"tulo destaca un aspecto nuevo de la in+ormacin2

    *: 1El t"tulo tiene comas o puntos suspensivos2

    4 1La oracin es corta y simple2

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    *: 1El t"tulo lleva +rases subordinadas2

    *: 1El t"tulo usa signos de e-clamacin o de interrogacin2

    *: 1El t"tulo tiene palabras del argot, muy tcnicas o siglas2

    4i el t"tulo es una +rase de un entrevistado, 1la +rase est entrecomillas2

    4 1El titulo se entiende en s" mismo, sin necesidad de leer elep"gra+e o la bajada2

    i alguna de las respuestas de esta pauta no coincide con la evaluacin, trabajen ese aspecto de

    su t"tulo hasta que quede per+ecto

    * Bajadae#ciencias en salud pblica$

    iscal/a inda0a otras 3 denuncias 'orne0li0encia en 4os'ital de 5alca

    /uri ayer la menor de seis a)os que recibisobredosis de mor#na despus de operacin

    La bajada es una oracin que va debajo del t"tulo y que entrega una in+ormacin distinta a ste.

    u +uncin tambin es llamar la atencin del lector para incitarlo a seguir leyendo la noticia,

    entregando datos, ideas o conceptos relevantes o novedosos en relacin a la in+ormacin que se

    est entregando.

    Esta oracin tiene una e-tensin variable y puede entregar un dato espec"#co, como el siguiente

    ejemplo$

    'lan 05;E$5ests 0ratis 'ara evaluar el deterioro co0nitivo

    esde maro se acceder a estos chequeos por medio de >? el bene#cio se e-tienda atoda la @epblica.

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    : sintetiar distintos aspectos novedosos de la in+ormacin y +ormar una oracin con ello. Luego

    cada uno de esos elementos se despliega de manera ms e-tensa en distintas partes del cuerpo

    de la noticia.

    &rrao .Cconstat queninguno de los contenidos delcurr"culo escolar de ense)anabsica es ense)ado en el A>>Bde las instituciones.

    &rrao #C 0h" detect, por

    ejemplo, que el D,AB de lospro+esores sab"a leer y usargr#cos o tablas. 0l titularse, sudominio de esta habilidad crec"aslo a ,DB.

    &rrao 2.El e-perimento lo hioun equipo de ocho e-pertosliderado por Leonor Faras,acadmica del Centro de

    /odelamiento /atemtico de la 5. de Chile, con el patrocinio del Consejouperior de Educacin.

    .1* !"o redactar una 6ajada

    5na ve que se ha escrito la noticia, se lee completa y se busca el elemento ms atractivo del

    te-to, que no necesariamente tiene que ser lo principal de la noticia como se espera para el

    t"tulo. 0qu" lo que buscamos son datos novedosos o atractivos que puedan aportar al t"tulo, de

    manera que el lector se interese en seguir leyendo la noticia.

    Como en todos los otros elementos de la titulacin, la bajada siempre tiene que mencionar datos

    que estn en el cuerpo del te-to. En la prctica, los elementos ms importantes de la

    in+ormacin se utilian en la titulacin %ep"gra+e, t"tulo y bajada& y luego se vuelven a mencionar$

    Ejemplo. e desarrollan en otros prra+os en el cuerpo del te-to. Cmo es el caso del

    siguiente ejemplo, en el cual los datos de la bajada se entregan con mayor e-tensin en el

    prra+o G y H de la noticia.

    'edagog"as en educacin bsica bajo lalupa.

    Estudio detecta serias debilidades en la+ormacin matemtica de lospro+esores.

    0usencia de contenidos claves y escasoe+ecto de los cursos de matemtica queintegran las mallas son algunas de las+alencias que denuncia unainvestigacin patrocinada por el Consejouperior de Educacin.

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    '/0rae escongestin vial para ona tur"stica$

    5itulo 4a6ilitar&n una nueva ruta de cone;in @e9aca * !oncn

    Bajada 7ambin se remodelar la actual ruta costera, partiendo por la reparacin depuentes a partir de maro del =>>?.

    ri"er'&rrao olead

    0 objeto de mejorar la conectividad en una ona de gran importancia para el tude la Iuinta @egin y de alto valor paisaj"stico, el /inisterio de Fivienda y 5rba%/invu& habilitar una nueva v"a de cone-in entre @e)aca y Concn, un trapoco ms de => Jilmetros cuyo costo se estima en KAD mil millones.

    &rrao D En paralelo, se realiaran obras de mejoramiento y remodelacin del actual c

    costero, de => Jilmetros de e-tensin. 'ara ello se han destinado ya K? millo

    &rrao E En una primera etapa se repararn los siete puentes ubicados a lo largo de estcon una inversin de KDG millones.

    :tro aspecto importante que tienen que considerar al momento de redactar una bajada es que

    sta no puede contener la misma in+ormacin que el ep"gra+e o el t"tulo, y que los tres elementos

    tienen que leerse de manera independiente.

    '/0rae: Iuines lo van a hacerEstrategia comn entre sector privadoy pblico$

    5itulo: La creacin de una macro regineconmica

    Fntendentes del norte Gr"an'acto 'ara crear "acro re0inecon"ica

    Bajada: Lugar y +orma de trabajo

    @eunidos en 0rica, los je+es regionalesa#rman que trabajo mancomunado, yno las moviliaciones, llevar aldesarrollo.

    '/0rae: Cul es el problema del in+ante7iene una +allamultiorgnica$

    5itulo: La gravedad del estado de salud del menorquemado

    Hua0ua que"ada enuna cl/nica si0ue

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    0rave

    Bajada:

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    contesten tan slo las = o preguntas ms importantes, aunque estos datos ya hayan sido

    mencionados en la titulacin. El resto se contestar con detalle en el cuerpo de la noticia.

    El senador 0lejandro *avarro +ue el

    primero, cuando se hio o#cial la llegadadel aJar a Chile en +ebrero, en llamar laatencin sobre el riesgo ecolgico quepodr"a conllevar. (a en ese entonces pidiun estudio de impacto ambiental antesde seguir avanando en el proyecto.

    Qu$ pidi un estudio de

    impacto ambiental antes deseguir avanando en elproyecto del paso del aJar enChile.

    Quin$ senador 0lejandro*avarro

    !u&ndo$ en +ebrero

    orqu$ por el riesgoecolgico que podr"a conllevar

    la llegada del aJar a Chile

    1Cules son las preguntas ms importantes2 epende. egn el tipo de noticia la pregunta ms

    importante ser una u otra.

    0hora bien, toda buena in+ormacin no debe responder a estas preguntas de un modo

    caprichoso. Es preciso seguir un orden determinado, el cual depende del +actor de inters

    noticioso. e debe empear siempre por lo ms interesante y eso va a depender del tema decada noticia.

    i la noticia habla de algo que le ha ocurrido a una persona, lo ms importante ser quin

    y el qu.

    i se trata de un acontecimiento, lo ms importante ser el qu, dnde y cundo.

    0qu" se centra en el qu y dnde

    !recen conIictos 'or co6ros - cierre de acceso a 'la-as

    May denuncias en Nienes *acionales. OEs un bien nacionalde uso pblicoO, remarca la ministra @omy chmidt. os largoslitigios esperan +allo del 7ribunal Constitucional..

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    La playa La Firgen, D> Jm al suroeste de Copiap, una de lasjoyas del litoral del norte, no est abierta para todos. Mayquienes poseen instalaciones all" y cobran por ingresar hasta elborde costero.

    0qu" se centra en el quin, qu, cmo y porqu

    /ujer herida a bala tras en+rentamiento de vecinos conantisociales

    Luego de atrapar a uno de los sujetos que intentaba robar undepartamento, ms tarde, los dos que escaparon llegaron encompa)"a de A personas, para tomar represalias contra losmoradores.

    5na mujer de H a)os result herida a bala en el estmago,luego de que un grupo de antisociales llegaran anoche a uncondominio en Filla Espa)a, La

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    la historia.

    'or ello, ya que en el primer prra+o entregamos al lector el desenlace del hecho que estamos

    in+ormando a travs de las preguntas period"sticas, en el cuerpo de la noticia tenemos que

    e-tendernos Paunque no demasiadoQ en los detalles de esa historia.

    1( cmo la presentamos2

    iempre siguiente el mismo esquema de orden decreciente de importancia. Esto es, primpresentamos los hechos ms relevantes hasta los menos relevantes, siguiendo el orden del lead.

    esta manera, si la noticia tiene que ser acortada por motivos de espacio en el diario no se pierelementos +undamentales.

    Esto es lo que se conoce con el nombre de pirmide invertida, un el mtodo in+ormativo en el quorden de los datos no es temporal, sino segn su importancia.

    @ealia los ejercicios$

    A& http$RRSSS.portaleducativo.netRseptimoQbasicoRAHR;enerosQperiodisticosQcronicaQnoticiaQ

    reportajeQentrevista=& https$RRluisamariaarias.Sordpress.comRlenguaQespanolaRtemaQRlaQnoticiaR 0ctividades dela noticia y gneros period"sticos.

    & http$RRSSS.portaleducativo.netRoctavoQbasicoR=>DR*oticiaQestructura [email protected]:D& http$RRSSS.tinglado.netR2id6titularesQprensaUpage6A ;@0/V74C0 E L: [email protected] E

    '@E*0.

    http://www.portaleducativo.net/septimo-basico/318/Generos-periodisticos-cronica-noticia-reportaje-entrevistahttp://www.portaleducativo.net/septimo-basico/318/Generos-periodisticos-cronica-noticia-reportaje-entrevistahttps://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-3/la-noticia/http://www.portaleducativo.net/octavo-basico/204/Noticia-estructurahttp://www.tinglado.net/?id=titulares-prensa&page=1https://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema-3/la-noticia/http://www.portaleducativo.net/octavo-basico/204/Noticia-estructurahttp://www.tinglado.net/?id=titulares-prensa&page=1http://www.portaleducativo.net/septimo-basico/318/Generos-periodisticos-cronica-noticia-reportaje-entrevistahttp://www.portaleducativo.net/septimo-basico/318/Generos-periodisticos-cronica-noticia-reportaje-entrevista