Trabajaremos este tema comenzando por una manera simple y

sencilla de reconocer algunos sustantivos: los que nombran todo lo

que nos rodea se llaman comunes y los nombres de personas,

países, libros, instituciones, etc. que se conocen como sustantivos

propios.

Busca un dibujo o fotografía de un libro o revista y realiza una lista con el

nombre de todas las cosas que ves allí.

Por ejemplo: casa, árbol.

.........................................................................................................................

.........................................................................................................................

De todas las palabras que escribiste ¿cuáles son sustantivos comunes y

cuáles son los propios?

COMUNES: ................................................................................................................

PROPIOS: ……....................................................................................................……

¿Cómo se deben escribir los sustantivos propios?

.........................................................................................................................

TUTI FRUTIVamos a jugar a un TUTI FRUTI. Tienes que llenar los casilleros con 3 sustantivos que puedas, que comiencen con la letra que se pide:

letra Países/ciudades animales Frutas personasA

D

M

F

N

Género y número de los sustantivos

Los sustantivos pueden estar en género masculino o femenino. Para

reconocer el género anteponemos al sustantivo el artículo.

Si pide artículo el, es un sustantivo MASCULINO si pide el artículo la, es un

sustantivo FEMENINO

Asimismo el concepto de singular y plural, cuando un sustantivo designa a un

solo objeto, está en singular. Cuando designa a varios objetos, está en

plural. Aprovecharemos para observar que los sustantivos que terminan en –z

al pasar al plural la cambian por – c – (luz – luces).

Completa el cuadro:Masculino singularFemenino pluralMasculino pluralMasculino plural

SINGULAR Y PLURAL

El número se clasifica en singular cuando denota un solo objeto y plural cuando son más de uno. El plural se forma con el sufijo –s, si acaba en o ó a.

SINGULAR PLURALCascada CascadasMaleta MaletasLibro LibrosComputadora ComputadorasViolín ViolinesPerro PerrosCasa Casas

1.- Escribe el singular y el plural

El niño Los _______________________

La maestra Los _______________________

El _______________________ Los lápices

El bolígrafo Los _______________________

El autobús Los _______________________

El pastel Los _______________________

El árbol Los _______________________

La nariz Las _______________________

El reloj Los _______________________

GÉNERO Y NÚMERO

1.- Escribe antes de cada sustantivo el o la y rodea su última

letra

_____ bicicleta _____ animal _____ televisión

_____ tiempo _____ ministra _____ secretario

2.- En el zoológico deben clasificar estos sustantivos por su

género. Ayúdales completando el cuadro

elefante lobo ardilla loba elefanta

canguro vaca murciélago

Sustantivos masculinos Sustantivos femeninos

El La

Lee este texto y clasifica los sustantivos subrayados según estén en singular o en plural

En la excursión al campo conseguimos cazar unas hermosas mariposas multicolores, un precioso escarabajo negro y unas cuantas lagartijas. Antes de volver a casa, dejamos a los animales en libertad para que también pudieran volver a sus hogares.

Singular plural

Sustantivos en singular Sustantivos en plural

RECUERDA:Los nombres o sustantivos tienen género, que puede ser masculino o femenino.Los sustantivos masculinos pueden llevar delante el y suelen terminar en –oLos sustantivos femeninos pueden llevar delante la y suelen terminar en –aLos nombres o sustantivos se pueden distinguir también

La noticia es la información de un hecho de interés ocurrido recientemente.

Constituye el elemento primordial de la información periodística y el género

básico del periodismo

Características

La noticia presenta las siguientes características:

Es un hecho de actualidad. Lo que hoy es noticia, mañana puede que no

tenga ningún valor noticioso.

Los hechos que se relatan son veraces y, por lo tanto, verificables.

Cuenta estos hechos de la manera más objetiva posible, sin adjetivos, sin

opiniones, sin añadidos: el hecho y sólo el hecho.

Es un texto breve , aporta mucha información con las palabras precisas.

Posee interés humano: sólo es noticia aquello que interesa al público.

El lenguaje de la noticia está condicionado por su finalidad: la de informar. Por

ello, ha de ser claro, breve, preciso, fluido, sencillo, ágil y fácilmente

comprensible.

¿Qué? Los acontecimientos, los hechos e ideas que conforman la noticia. La

esencia del hecho. ¿Qué ha sucedido? ¿De qué se trata?

¿Quién? Los protagonistas, los antagonistas, todos los personajes que

aparecen en la noticia. ¿Quién o quienes son los protagonistas o sujetos de la

noticia?

¿Cómo? Describe las circunstancias y los modos con los que se han

presentado los hechos. ¿Cómo ha sucedido?

¿Cuándo? La acción tiene un tiempo concreto, marca su inicio, su duración,

su final. ¿Cuándo tuvo lugar? ¿En qué momento ocurrió?

¿Dónde? Delimita o señala el lugar, el espacio en el que ocurren los hechos.

¿Dónde ocurrió? ¿En qué lugar ocurrieron los hechos?

¿Por qué? Presenta las razones que han originado los hechos, sus

antecedentes. ¿Por qué se produjo? ¿Cuál ha sido la causa?

Escribe nombres de diarios que conozcas:_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

CREA 5 TITULARES DE NOTICIAS FICTICIOS QUE TE GUSTARIA LEER EN ESTOS IEMPOS.

1. _________________________________________________________

2. _________________________________________________________

3. _________________________________________________________

4. _________________________________________________________

5. _________________________________________________________

A crear tu noticia del 21 de mayo!

TAREA:

RECORTA Y PEGA EN TU CUADERNO, TITULARES DE NOTICIAS. ESCRIBE LA FECHA DE ÉSTA Y EL DIARIO EN QUE FUE PUBLICADA

A crear tu noticia del 21 de mayo!

Imagina que eres periodista, y estuviste observando lo ocurrido en el Combate Naval de Iquique. Ayúdate con el esquema para recordar lo sucedido y crear tu noticia.

La Aurora de Chile, 21 de mayo de 1879

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Imagina que eres periodista, y estuviste observando lo ocurrido en el Combate Naval de Iquique. Ayúdate con el esquema para recordar lo sucedido y crear tu noticia.

La Aurora de Chile, 21 de mayo de 1879

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