GDVP GESTIÓN Y DESARROLLO DE LA VIVIENDA POPULAR CLASE 1 28 DE MARZO DE 2006.
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GDVPGESTIÓN Y DESARROLLO DE LA VIVIENDA
POPULAR
CLASE
128 DE MARZO DE 2006
El material de esta serie de diapositivas ha sido elaborado por Víctor Saúl Pelli en la cátedra de Gestión y Desarrollo de la Vivienda Popular y en
el Instituto de Investigación y Desarrollo en Vivienda de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del
Nordeste, excepto en los casos en que se citan otros autores.
Todo este material puede utilizarse para los trabajos prácticos de la asignatura u otros usos
académicos, a condición de mencionar estas fuentes.
Gestión y Desarrollo de la Vivienda PopularGestión y Desarrollo de la Vivienda Popular
GDVPGDVPMateria electiva de la carrera de Arquitectura
equipo docenteequipo docente
Profesor titular: Arq. Víctor Saúl Pelli
Profesora adjunta: Arq. Marta Giró
Jefe de trabajos prácticos: Arq. Rafael Franco
Auxiliar docente de 1ª: Arq. María Bernabela Pelli
Adscripta: Arq. Mariana Campos
GDVP - 2006 - Clase1
Víctor Saúl Pelli - GDVP - 2006 - Clase 1
Víctor Saúl Pelli - GDVP - 2006 - Clase 1
Porcentaje de pobres respecto de la población total de cada zona. La división del mapa por regiones se realizó según los criterios fijados
por el INDEC
Fuente: INDEC Clarín, Jueves 22 de agosto de 2002
INDEC/Clarín - GDVP - 2006 - Clase1
INDEC/Clarín - GDVP - 2006 - Clase1
pobreza indigenciaARGENTINA 40,2 15,0Gran Resistencia 64,4 28,6Corrientes 63,9 31,3
Concordia 60,0Jujuy – Palpalá 59,5Santiago del Estero 58,9Formosa 53,8Gran Tucumán 52,4Salta 52,1Posadas 51,3Gran Catamarca 49,4Gran Santa Fé 46,6Gran San Juan 44,6Partidos del GBA 44,4La Rioja 44,2San Luis – El Chorrillo 42,0Gran Córdoba 41,8Gran Mendoza 39,7Gran Paraná 38,9Gran Rosario 36,5Río Cuarto 36,3Neuquén 33,4Bahía blanca – Cerri 31,3Santa Rosa 30,7Mar del Plata 29,6Gran La Plata 29,3Cdro. Rivadavia 21,0Usuhaia – Río Grande 16,7Río Gallegos 16,1Cdad. Buenos Aires 14,4
INDEC - Diario Norte 16 de marzo 2005, página 11
PRIMEROS 6 MESES 2004
Porcentajes en relación con el total de población
INDEC - Clarín - GDVP - CLASE 1 LÁMINA 6INDEC - Clarín - GDVP - CLASE 1 LÁMINA 6INDEC/Clarín - GDVP - 2006 - Clase 1
La intervención del arquitecto en la solución de las carencias habitacionales de la enorme cantidad de
gente que vive en esta situación, puede darse a diferentes niveles, de los cuales los más frecuentes son: el diseño arquitectónico de las casas y de los
conjuntos habitacionales, que en la carrera de Arquitectura es tema de los talleres de diseño...
Víctor Saúl Pelli - GDVP - 2006 - Clase 1
CLARIN - CLARIN - 29/03/2004 supl Arquitectura - concurso en Chile
Clarín - GDVP - 2006 - Clase1
CLARIN – CLARIN – 28 octubre 2002 – supl. Arquitectura
Clarín - GDVP - 2006 - Clase1
...o la organización y conducción de obras, e incluso el diseño de nuevos sistemas constructivos, que son tema de las asignaturas del área de la Tecnología...
V. S. Pelli - GDVP - 2006 - Clase1
V. S. Pelli - GDVP - 2006 - Clase1
CEVE- Barrio El Rosedal - GDVP - 2006 - Clase1
...y un tercer nivel de intervención, probablemente el de mayor incidencia en los
resultados finales, en particular en las soluciones para sectores sociales en situación
de pobreza e indigencia, que es el nivel del diseño y la gestión de los procesos que
conducen a la satisfacción de las necesidades habitacionales básicas, cualquiera sea el
satisfactor más adecuado. Este Curso tiene por objeto dar una introducción a esa tarea de
diseño y gestión de procesosdiseño y gestión de procesos.
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Algunas aclaraciones sobre el concepto de GESTIÓNGESTIÓN
V. S. Pelli - GDVP - 2006 - Clase1
gestióngestión
Gestión, sinónimo de trámite
Gestión, sinónimo de manejo, gerenciamiento, conducción, gobierno de un proceso social
complejo
Hay dos usos para esta palabraHay dos usos para esta palabra
Por ejemplo: encargarse de las gestiones para la documentación de un auto; o para obtener un permiso, o gestionar un
certificado.
Por ejemplo: la gestión de un gobernante al frente de su provincia, o de un administrador al frente de su organización, o de un gerente al frente de su empresa. “durante la gestión del gobernante XX se bajó el índice de pobreza”; “esta empresa se
levantó durante la gestión del gerente yy”.
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manejo, gerenciamiento, conducción, manejo, gerenciamiento, conducción, gobierno, de un proceso social complejogobierno, de un proceso social complejo
El curso trabaja sobre esta acepción de la
palabra gestión: gestión:
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Gestión del hábitatGestión del hábitat
Gestión del hábitat en uso:
funcionamiento - mantenimiento – conservación
Gestión de la producción del hábitat
a su vez, se a su vez, se puede entender de dos maneras entender de dos maneras
Por ejemplo: Se requieren especiales condiciones para ponerse al frente de la gestión municipal de una ciudad de escala metropolitana.
Por ejemplo: la gestión participativa de la producción de barrios produce mejores resultados que los modelos convencionales, no
participativos.
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gestión de la producción del hábitat
El curso trabaja en este segundo nivel de la El curso trabaja en este segundo nivel de la
gestión del hábitat:gestión del hábitat:
o gestión del desarrollo del hábitat
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El Curso se centrará en la gestión del gestión del desarrollo del hábitat residencial de los desarrollo del hábitat residencial de los
sectores sociales en situación de pobreza sectores sociales en situación de pobreza estructural estructural a través del reconocimiento y la
crítica de distintos modelos de gestión
Se intentará también señalar el papel que juegan en cada posible modelo de gestión el
diseño arquitectónico y el manejo de los distintos aspectos del proceso constructivo
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