Gazzeta Universitaria #169

Año 4 No. 169 27 de septiembre-3 de octubre -COORDINACIÓN DE PRENSA-

gazzetauniversitaria

“Un espacio virtual a tu alcance”

DIRECTORIO

Dr. Gilberto Herrera RuizRector

Mtro. Óscar Guerra BecerraAbogado General

Sara Escamilla PeñaCoordinadora de Prensa

Lic. Berenice Luna CárdenasLic. María Noemí Rubio GudiñoLic. Magdalena Yadira Arana AvendañoLic. Humberto Segura BarriosAbiel Jiménez DelgadoCecilia Aguas IbarraMario Alberto Chávez ContrerasRedacción

Lic. Magdalena Yadira Arana AvendañoCorrección de estilo

Lic. María Guadalupe Jiménez MartínezEdición

Lic. Noé Mauricio Urbieta Morales Diseño Gráfico

Kevin Lara Sánchez de la VegaLic. María Guadalupe Jiménez MartínezOscar Sánchez PérezFotografía

Exposición Leonora CarringtonLic. Noé Mauricio Urbieta Morales Portada e interior

GAZZETA UNIVERSITARIA, Año 4, No. 169, 27 de septiembre- 3 de octubre de 2015, es una publicación semanal editada y publicada por la Universidad Autónoma de Querétaro, Coordinación de Prensa, C.U. Cerro de las Campanas S/N, Col. Las Campanas C.P. 76010, Tel. (442) 192-12-00 ext. 3144.

www.uaq.mx, @uaq.mx.

Reserva de derechos en trámite. ISSN: en trámite.

Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial del contenido e imágenes de la publicación sin plena autorización de la Universidad Autónoma de Querétaro.

Conversaciones con autoresPUBLICACIONES UAQ

Título: La dogmática de los derechos fundamentales en el siglo XXI. Un estudio al discurso reciente a cargo de la Suprema Corte de Justicia en México

Autor: Luis Eusebio Alberto Avendaño González

Disciplina: DerechoEditorial: Universitaria UAQAño: 2014Páginas: ISBN:

RESEÑA:La presente obra se suma a la temática

contemporánea en materia de los Derechos Fundamentales en México en el siglo XXI, a través del cual describe la justificación teórica y metodológica a las preguntas: ¿Qué es el derecho? Y ¿Qué es la ciencia del derecho?, ¿Qué son los derechos fundamentales?.

Para ello, establece un recorrido por las direcciones metodológicas en la ciencia del derecho y la consideración de la realidad social, desde el Iusnaturalismo hasta el neokantismo jurídico. Además de una revisión de los modelos contemporáneos de la ciencia del derecho, entre los que destacan: la ciencia pura de Keslen, el empirismo de Ross, la ciencia analítica de Hart, el estructural-funcionalismo de Bobbio, la ciencia cognoscitivista de Dworkin, el modelo de ciencia argumentativa de Atienza y el garantismo de Ferrajoil.

En el mismo sentido, el trabajo construye un marco teórico fundado en los modelos neoconstitucional en Comanducci y garantista en Ferrajoli, el cual, tiene por objeto identificar el tránsito del estado legal al constitucional de derecho que está llamado a ejercer el mexicano, y que permite abordar el estudio de la Constitución mexicana, entendida no sólo como norma, sino como principio.

También, se realiza un estudio del discurso a

cargo de la Suprema Corte de Justicia de la Nación en México, misma que demuestra la posición actual con respecto a la conceptualización, teorización, titularidad, interpretación y aplicación a la materia de los Derechos Fundamentales.

Dicho de otra forma, el presente estudio no es una recopilación de sentencias. Es la razón fundada a la justificación histórica, teórica y conceptual de los Derechos Fundamentales, de la Corte como tribunal constitucional y de los modelos que ayudan a conformar una teoría dogmática-constitucional propia, fundada en dos eventos particulares: las reformas constitucionales de diciembre de 1994 y de junio de 2011.

Título: La investigación sobre enseñanza de la historia en México

Autor: Paulina Latapí EscalanteDisciplina: FilosofíaEditorial: Universitaria UAQAño: 2014Páginas:ISBN:

RESEÑA:En “La investigación sobre enseñanza

de la historia en México” se abordan dos momentos importantes: en primer lugar los estudios pioneros de la enseñanza de Clío, donde la autora hace un análisis de la vertiente historiográfica; en segundo lugar, da cuenta de un periodo que corresponde a la expansión de la investigación de la enseñanza de la disciplina histórica donde, indudablemente, las redes académicas, los centros de investigación y las universidades, han sido los principales protagonistas para convertirla en área de investigación de suma importancia. Ambas partes resultan contribuciones innovadoras que hacen que la obra escrita por Latapí Escalante sea una referencia obligada para quienes hacemos investigación especializada en enseñanza de la historia.

Considerar a la enseñanza de la historia como objeto de investigación nos lleva al descubrimiento de procesos de intercambio y desarrollo de subjetividades, ya que el estudio de este proceso social, que es la enseñanza, nos remite al sujeto que se ve reflejado en su extrañamiento y, a la vez, en su emergencia como sujeto nuevo. Estos elementos se ofrecen en este estudio reseñando el estado que guarda la enseñanza de la historia a través, principalmente, de su producción a lo largo de los años. Algo de lo que debemos agradecer a Paulina Latapí Escalante es el estado organizado y puntual de su investigación, así como los

resultados que nos ofrece para consulta, análisis y difusión. La cantidad y calidad de información que contiene este valioso y necesario estado de conocimiento, nos posiciona como sujetos cognoscentes del estado de conocimiento, pero nos obliga al análisis sistemático de las categorías, conceptos y teorías que sostienen a la investigación.

Título: Curso Trilingüe: Otomí-Español-Inglés

Autor: Ewald Hekking Sloof, Severiano Andrés de Jesús, Paula de Santiago Quintanar, Roberto Aurelio Núñez López, Lizzy de Keyser

Disciplina: FilosofíaEditorial: Universitaria UAQAño: 2014Páginas: 308 ISBN: 978-607-513-106-1

RESEÑA:Este “Curso trilingüe Hñäñho-Español-Inglés”

surge de la necesidad de generar material didáctico para la enseñanza-aprendizaje de lengua Hñäñho. En la actualidad no existe suficiente material didáctico para la enseñanza de lenguas indígenas ni para la alfabetización de habitantes nativos. El curso fue creado para para aprender a escribir, leer y hablar la lengua Hñäñho, una de las lenguas ancestrales de México y la lengua indígena representativa del estado de Querétaro. Este curso nos permitirá además conocer, valorar, y fortalecer no sólo la lengua, sino también la cultura e identidad del pueblo Hñäñho.

El curso fue pensado tanto para la alfabetización de los hablantes nativos como para la enseñanza de la lengua a personas interesadas que por su ámbito laboral tienen contacto con la gente de una comunidad otomí, como por ejemplo los profesores de educación bilingüe, lingüistas, antropólogos, médicos, biólogos, trabajadores sociales, investigadores y otros profesionistas. Los textos incluidos representan situaciones reales que se viven tanto en zonas rurales como urbanas, demostrándose con esto que la lengua otomí es una lengua activa, vigente y moderna, que constantemente se renueva y en la que se puede expresar cualquier concepto.

El curso consta de tres unidades, cada una de ellas contiene una sección de vocabulario, ejercicios individuales y grupales, diálogos o conversaciones, y una sección de lectura actividades sencillas y fáciles de asimilar, que con dedicación y disciplina permitirán el aprendizaje de la lengua Hñäñho tanto en forma oral como escrita.

Cerro de las Campanas - Centro - Aeropuerto - San Juan del Río

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NOVEDADESEDITORIAL UAQ

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Horario: Lunes a viernes de 8 a 20 horas Sábados de 10 a 14 horasTel: 192 12 00 ext: 3554

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ConjuntanCiencia y Arte

Como parte de los esfuerzos por divulgar el quehacer científico, la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) celebró en el Centro de Negocios el Encuentro de Ciencia y Arte “Conjunciones”, programa de actividades que surgió de la Facultad de Ciencias Naturales y al que también se sumó la escritora Elena Poniatowska Amor.

El rector de esta Casa de Estudios, Dr. Gilberto Herrera Ruiz, dio la bienvenida a la también galardonada con el Premio Internacional “Hugo Gutiérrez Vega” que otorga esta institución; y señaló que esta iniciativa es parte del programa Cultura UAQ, que busca vincular los elementos que son parte de la vida humana tales como la política, la historia y los que se abordaron

en el encuentro.La intervención de Poniatowska Amor

giró en torno a su libro “El Universo o nada”, dedicado a su fallecio esposo y astrónomo mexicano, Guillermo Haro. La escritora detalló el acercamiento que desde temprana edad tuvo Haro hacia la ciencia y la importancia de esta actividad no sólo para el desarrollo del conocimiento, sino también para el desarrollo humano y de la sociedad.

En el caso concreto de la astronomía, a la que Haro se dedicó, Poniatowska afirmó que “conocer la edad del universo es conocernos, de dónde venimos, por qué y para qué. Desde que era un niño, Guillermo le dijo a su madre Leonor: voy a descubrir cómo nace una estrella”. A partir de entonces, se ocupó en la observación del cielo, de aprender de la ‘sabiduría popular’ y de cultivar amistades en este ámbito.

Destacó que Haro descubrió estrellas azules, cometas y objetos interestelares que llevan su nombre; como parte del impulso que dio a la ciencia en el país, fundó el Instituto Nacional de Astrofísica, Óptica y Electrónica y el Instituto Nacional de la Investigación Científica que antecedió la creación del hoy Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Entre otros premios, fue reconocido con la

Medalla Lomonósov de la Academia de las Ciencias de Rusia en 1986.

“¿Qué significa saber de estrellas? Todos venimos de la misma explosión, conocer a una estrella es conocerse a sí mismo. Nuestra energía, nuestro metabolismo, nuestro calor son parte de la radiación de los astros, nuestras células son organismos vivos por reacciones bioquímicas, como el gas de las constelaciones. Lo de arriba es lo de abajo”, expresó.

Luego de su presentación, la autora de “La noche de Tlatelolco” y “La piel del cielo” dialogó con los asistentes que le preguntaron sobre la relación de la ciencia y el arte, sobre el carácter de Haro y el activismo de ambos.

Poniatowska Amor indicó que, en las adversidades, a su esposo lo consolaba saber que “la ciencia es un proceso infinito que los científicos van encadenando. Los conocimientos van avanzando y cada hora puede añadirse un nuevo descubrimiento que modifique la realidad. A diferencia de una obra literaria, a la ciencia no puede dársele un punto final”, aseguró.

En este sentido, rememoró las palabras de Ernesto Sabato quien decía “si eres científico puedes ser cualquier cosa”.

“Así se los digo, con pasión de madre,

Especialistas en estos dos ámbitos compartieron su conocimiento y talento. Como invitada especial, la escritora Elena Poniatowska Amor exhortó a los universitarios a dedicarse a cualquier área de la ciencia.

Septiembre- Octubre/20154

escojan la ciencia, sean científicos en la medicina, en las ciencias químicas, en lo que ustedes quieran pero hagan ciencia (…), se puede ser literato en cualquier momento. La ciencia a cualquier ser humano lo vuelve lógico y un ser humano que no puede mentir, que tiene que comprobar lo que descubre y lo que dice. Eso es absolutamente esencial, un escritor puede inventar lo que se le dé la gana, pero un científico tiene una obligación moral con su ciencia, con su país y consigo mismo. Para el crecimiento espiritual de un ser humano, la verdad es siempre el eje de la conducta”, aseveró.

El programa de actividades incluyó las charlas “Un lunático en caída libre”, a cargo del Dr. Marco Antonio Sánchez Ramos -responsable del encuentro; y “El Sol y la Tierra, una relación tormentosa”, conferencia impartida por el Dr. Héctor Román Pérez; la narración que la Dra. Ivonne Ruiz realizó del cuento “La distancia de la Luna” de Italo Calvino y la presentación de Daniela López e Ik Arellano, con música del Renacimiento.

También, el Club de Ciencia Hunab-Ku montó una exposición; la Biblioteca Infantil de la UAQ desarrolló la actividad “Susurrándole a la Luna”; el Dr. Pablo Parga compartió su trabajo de Teatro dentro de un planetario y Jonatan Casado Avendaño impulsó “Arte interactivo”. El evento concluyó con la observación del eclipse total de luna.

Se efectuaron distintas actividades artísticas y la observación del eclipse lunar. Elena Poniatowska Amor presentó su libro “El Universo o nada”, dedicado a Guillermo Haro.

Esta actividad fue impulsada por la Facultad de Ciencias Naturales y es parte de las

actividades del programa Cultura UAQ.

Gazzeta Universitaria 5

En el marco de la Jornada Universitaria de Reflexión, organizada por el Proyecto Cultura UAQ de la Universidad Autónoma de Querétaro, se presentó la conferencia “Sueños, deseos y desvelos”, a cargo del reconocido psicoanalista Dr. Helí Morales Ascencio, quien reflexionó en torno a la participación del sujeto dentro de los movimientos sociales de la década de 1960.

El especialista disertó sobre el papel de las universidades públicas como centros de rebeldía y oposición contra el autoritarismo y la cerrazón de las clases dominantes de la época; explicó que en lo social los jóvenes intentaban cambiar el mundo y sus organizaciones, “tal vez el sueño de una revolución se dibujaba en cada marcha, pero las miras apuntaban, más en lo concreto, a la intransigencia gubernamental y a la rigidez y tradición de la enseñanza con todo y sus reformas”.

Para el Dr. Morales Ascencio, en aquellos días se cambió el lugar del sujeto que dejó de depender de la voluntad y de las experiencias fútiles, “el sujeto ocupa una plaza en las legalidades discursivas, donde la sujetación no se anula ni con consignas incendiarias ni

con movilizaciones callejeras”. El ponente reflexionó en torno a las

preguntas: ¿cuál es la relación de los movimientos estudiantiles con la revolución social? ¿cuáles eran las características innovadoras de las críticas ejercidas en los movimientos estudiantiles del 68? ¿se podría decir que dicho movimiento aportó algunas cuestiones importantes a la construcción de los movimientos sociales? y ¿cómo fue vivido en el plano de la subjetividad?

Sostuvo que los participantes de los movimientos sabían que por ellos mismos no harían la revolución, pero que estas acciones podrían acompañarla y tal vez empujarla: “la crítica a la sociedad, puntualmente a las estructuras rígidas que están representadas por la universidad, sí; pero también, de manera inédita, se da una crítica a la vida y la subjetividad”.

El Dr. Morales Ascencio rescató documentos personales como cartas y diarios de los estudiantes que vivieron en los hechos con la finalidad de narrar lo sucedido- desde la voz de los protagonistas- en los movimientos estudiantiles.

Por ejemplo, leyó el diario del estudiante

Gustavo Adolfo González cuya narración describe lo acontecido en un mitin: “he visto los ojos de la muerte, sabíamos que en la calle había sangre; un grito angustiante y hueco resonó en los oídos, miles de gritos, millones de gritos, disparos, golpes y sangre”.

El 2 de Octubre de 1968, el Consejo Nacional de Huelga convocó a un mitin en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco donde acudieron más de 15 mil personas. A las 18:10 horas un helicóptero del Ejército Mexicano lanzó una bengala como señal para que los francotiradores del Batallón Olimpia abrieran fuego en contra de los manifestantes y militares que resguardaban el lugar. El balance dejó cientos de muertos y miles de heridos. Los cadáveres fueron calcinados en el Campo Militar N° 1 y los heridos fueron enviados a diferentes hospitales amenazados, encarcelados o comprados.

Además de la conferencia, la Jornada Universitaria de Reflexión ofreció actividades culturales como la lectura de poesía a cargo de los universitarios: Alexa Palacios, Esaú Frausto, Andrea Domínguez, Mauricio Caudillo y Eduardo Gallardo, así como la presentación musical de David Martínez con “Crío cuervos”.

Helí Moralesy su reflexión sobre el Movimiento del 68


La conferencia trató sobre el papel de las universidades públicas como centros de rebeldía y oposición contra el autoritarismo y la cerrazón de las clases dominantes de la época.

El ponente rescató documentos personales como cartas y diarios de los estudiantes que participaron en los Movimientos Estudiantiles de 1968. La Jornada Universitaria de Reflexión ofreció actividades culturales como la lectura de poesía.


ConmemoranXLVII Aniversario del Movimiento Estudiantil de 1968

Con el objetivo de conmemorar el aniversario número 47 de la matanza estudiantil en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco en 1968, cerca de mil 500 personas -entre universitarios, integrantes de la sociedad civil, sindicalistas y activistas- marcharon desde el Centro Universitario (CU) hacia el Jardín Zenea, recorriendo las calles Hidalgo, Ezequiel Montes, Zaragoza y Corregidora, en el Centro Histórico de la capital.

Durante el mitin, varios oradores tomaron la palabra para manifestar sus ideas en torno al tema; además, se ofreció el slam poético a cargo de estudiantes de la Facultad de Lenguas y Letras. La pancarta principal del contingente comunicaba la leyenda “De T late lo lco 68 a Ayotzinapa 2014, ¡Ni perdón ni olvido!”.

El Mtro. José Luis Álvarez Hidalgo, uno de los organizadores del evento, reflexionó sobre este acontecimiento al considerar

que hay una conexión entre dos hechos violentos en la historia del país, “Ayotzinapa se vuelve el referente inmediato de aquel antecedente que sigue recordándose porque la impunidad prevalece; a 47 años no hay castigo a los responsables, no hay cárcel a los que dieron la orden de matar y creo que eso pudiera repetirse; es el contacto entre dos sucesos lejanos en el tiempo, pero con características muy semejantes donde la barbarie, la impunidad y el crimen de Estado están presentes”.

Al terminar la marcha, los jóvenes uni-versitarios realizaron un performance en el Jardín Zenea representando tres momentos: cuando caen las bengalas del helicóptero del Ejército Mexicano que advierte el inicio del ataque; el sonido de las balas y las metralletas; los gritos y los cuerpos inertes emulando lo que ocurrió el 2 de octubre de 1968, en la Plaza de las Tres Culturas.

Cerca de mil 500 personas, en su mayoría estudiantes universitarios, marcharon desde CU hacia el Jardín Zenea


La pancarta principal del contingente comunicaba la leyenda “De Tlatelolco 68 a Ayotzinapa 2014, ¡Ni perdón ni olvido!”.


Encuentrosobre diferencias, diversidad y vulnerabilidad

La Universidad Autónoma de Querétaro ( UAQ ) - a t r a v é s d e l a Fa c u l t a d d e Psicología y la Dirección de Planeación-, la Red Internacional de Invest igadores y Par ticipantes sobre Integración Educativa (RI IE) y el Centro Interdisciplinario para la Convivencia, Educación y Bienestar Humano iniciaron los trabajos del “Encuentro In te rnacional: La Univers idad ante los retos de la diferencia, la diversidad y la vulnerabilidad”.

Tuvo por objetivo presentar, analizar, d e b a t i r y a r t i c u l a r l a s p r o p u e s t a s pedagógicas de la diferencia, diversidad y vulnerabilidad.

La Dra. Rebeca del Rocío Peniche Vera, titular de la Secretaría de la Rectoría, fue

Actualmente, la UAQ cuenta con alrededor de 400

universitarios con alguna discapacidad, distribuidos

en los diversos grados académicos.


23 universitarios cuentan con una Beca de Estudiantes con Discapacidad, programa que en este momento tiene convocatoria abierta.

la encargada de inaugurar el evento, en el que precisó que el análisis de este tema es impor tante para la Universidad.

“En l a medida en que t engamos la s condic ione s para inc l u i r a toda persona, habrá gen te in te re sada en acercarse con toda la seguridad para realizar sus estudios universitarios; por tanto, se busca contar con académicos y administ rativos preparados”, refir ió la Dra. Peniche Vera.

Por su par te, el Dr. Raúl Francisco P ineda López, secre tar io de l Comité Ejecu t ivo de P laneación, señaló que es necesario evaluar la Inst i tución para

saber qué es lo que se t iene y a par t ir de ello, qué se necesita para lograr ser una Inst i tución incluyente.

“Nos han preguntado en varios foros si realmente se t iene una gran cantidad de personas que potencialmente pudieran entrar a la Universidad, pero considero que con una es más que su f ic ien te”, aseveró.

Ac t ua lmen t e l a UAQ cuen ta con a l rededor de 400 unive rs i ta r ios con alguna discapacidad -dis t r ibuidos en los diversos grados académicos -, de los cuales, 23 cuentan con una Beca d e E s t u d i a n t e s c o n D i s c ap a c i d a d;

programa que en este momento t iene convocatoria abier ta.

E s t e En c u e n t ro s e r e a l i zó e n e l Auditorio Fernando Díaz Ramírez y contó con una t ransmisión interactiva en los campus San J uan de l R ío, Amealco, Semidesier to, Juriquil la y Aeropuer to.

En l a s a c t i v i d ade s p a r t i c ip a ro n integrantes de la Universidad Nacional Autónoma de México, de la Universidad de Medellín (Colombia), de la Universidad Au tónoma de An t ioquía (Co lombia), del Grupo de jóvenes independientes de Venezuela, inst i tuciones públicas y organismos sociales.


Colegio de Trabajadores Sociales del Estado de Querétaro A.C.

La Universidad Autónoma de Querétaro, a través del Proyecto Cultura UAQ y

El Colegio de Trabajadores Sociales del Estado de Querétaro A.C.

Diplomado en Estudios Sociales de FamiliaCoordinadora Académica: MCF Sara Zamora Mendoza

Inscripciones: https://comunidad3.uaq.mx:8011/InscripcionGeneral/Inscripcion.jsp?cc=4352

DURACIÓN: 10 meses (150 horas). Modalidad Presencial

INICIO: 6 de noviembre de 2015SESIONES: Primer y último viernes de cada mes

RECONOCIMIENTOS OFICIALES• Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) • Colegio de Trabajadores Sociales del Estado de Querétaro A. C. (COTSEQ)

CUOTA DE INSCRIPCIÓN: $1500.00MENSUALIDAD: $1000.00

Se requiere un mínimo de 20 alumnos inscritos

Objetivo general: Aportar a los estudiantes los elementos epistemológicos, teóricos y metodológicos de los estudios de familia que les permitan desenvolverse como orientadores y educadores en sus distintos contextos profesionales desde una perspectiva social transdisciplinar integrada por los diversos constructos actuales de familia.

Dirigido a profesionales de lo social, educadores y servidores públicos interesados en el tema.

Intervención educativa, familiar y comunitaria

MÓDULOS

Convocan al

Cupo Limitado


Egresada UAQen el Barco Mundial de Líderes de la Juventud

Vio l e ta Garc ía D íaz, eg re sada de l a Licenciatura en Artes Visuales de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), participará -junto con otros 11 jóvenes mexicanos- en la XXVII I edición del programa Barco Mundial de Líderes de la Juventud (Ship for World Youth Leaders), financiado por el Gobierno de Japón e impulsado por la Embajada de Japón en México, la Asociación Mexicana de Exparticipantes del Barco Mundial y el

Es la única representante del estado de Querétaro; aportará conocimientos y

realizará trabajo comunitario junto con la delegación mexicana seleccionada.

Instituto Mexicano de la Juventud.La universi taria explicó que el proyecto consis te en un viaje en barco, con una duración de 45 días, al que asisten un total de 240 par t icipantes; la mitad de ellos japoneses y la otra mitad está conformada por 10 delegaciones de otros países con 12 líderes cada una. Durante el trayecto, se incluyen seminarios de liderazgo, debates guiados, exposiciones de cultura e historia, visitas y trabajo comunitario en Japón, Sri Lanka y la India.Destacó que México es invitado cada tres años y es el país con más participaciones regist radas gracias a la calidad de sus apor taciones. Será hasta el próximo 14 de enero de 2016 cuando la delegación mexicana partirá con destino a Japón para hacer una estancia de siete días en ese país, donde realizará un intercambio cultural con familias niponas.García Díaz deta l ló que en ocasiones anteriores la única sede en México para par ticipar había sido el Distrito Federal; sin embargo, esta edición fue diferente al abrir cuatro sedes: Querétaro, Villahermosa, Monterrey y Guadalajara. Se recibieron en total mil 300 solicitudes.Señaló que el proceso de selección inició con en la entrega de un video, un ensayo de habilidades de liderazgo y una entrevista; en la segunda fase, se les aplicó un examen de conocimientos generales, uno de inglés y una segunda entrevista con exparticipantes y representantes del gobierno mexicano y japonés.Los jóvenes que conforman la delegación mexicana cuentan con edades que oscilan ent re 22 y 29 años y provienen de la Ciudad de México, Puebla, Baja California, Colima, Jalisco, Oaxaca, Aguascalientes y Nuevo León, siendo Violeta García la única representante queretana.La egresada de esta Casa de Estudios comentó que desde hace años ha trabajado en acciones de voluntariado y de liderazgo juvenil. Estudió un año en Australia como parte de la beca Peace Scholarship Program, gestionada por la UAQ, con el objetivo de contribuir a mejorar las relaciones entre naciones. Asimismo, cursó un seminario en Washington D.C. respecto a políticas públicas y desarrollo del proyecto citado.El programa comenzó en 1967, con e l nombre “Programa de Crucero de Buena Voluntad de la Juventud Japonesa”, como uno de los proyectos para conmemorar el Centenario de la Restauración Meiji. El objetivo principal –en un principio- fue el envío de jóvenes japoneses al extranjero; ahora se ha modificado hacia un intercambio entre japoneses y extranjeros como una de las actividades principales.


Con el objetivo de contribuir a la preser-vación de l fenómeno migrator io de la mariposa monarca, especialis tas de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) lideran un proyecto a nivel nacional que consiste en el monitoreo del t ránsito de este insecto, que viaja aproximadamente

t res mil 500 kilómetros desde Canadá, atravesando Estados Unidos, hasta llegar a los santuarios en México.

El Dr. Óscar García Rubio –profesor investigador de la Facultad de Ciencias Naturales- es responsable de esta labor encomendada por la Secretaría de Medio

Ambiente y Recursos Naturales, a través de la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (Conanp).

Dicho monitoreo, detalló, se desarrolla en los es tados de Tamaulipas, Nuevo León, Chihuahua, San Luis Potosí, Ver-acruz, Querétaro, Guanajuato, Hidalgo, Estado de México y Michoacán y para este proyecto se cuenta con la página www.repor tamonarca.com.

Señaló que este esfuerzo consiste en recabar información que permita tomar

Universitarios encabezan esta labor en los estados en las más de 20 áreas naturales protegidas que conforman la ruta migratoria de la monarca.

Mariposasson monitoreadas por universitarios

En esta actividad participan estudiantes de educación básica y la sociedad en general, para contribuir a preservar la migración de esta especie en su camino por el país.


acciones para favorecer la preservación de los diversos hábitats mexicanos por los que transita la mariposa, dado que en los últimos años ha disminuido la cantidad de las que arriban a los santuarios de hiber-nación en Michoacán. En la década de los 90’s ocupaban hasta 20 hectáreas y en 2013, apenas cubrieron 19 hectáreas de este estado.

El especialista consideró que, si bien la mar iposa no se ex t ingui rá - ya que tiene una distribución mundial -, sí está en riesgo de desaparecer la migración que realiza desde Canadá; lo que generaría diversas afectaciones ecológicas en todos los hábitats por los que todavía transita.

Como par te de la organización de este monitoreo, se reunieron en Querétaro los responsables de más de 20 áreas naturales protegidas -ubicadas en esos estados-, acordando la implementación de un protocolo científ ico en sus respec-

tivas zonas, así como el contacto con la población que habita esos lugares para que se sumen a esta labor.

El Dr. García Rubio precisó que en años pasados este ejercicio se efectuó en Guanajuato, a través de un modelo de monitoreo par ticipativo en el cual colabo-raron escuelas secundarias, preparatorias, organizaciones gubernamentales y la socie-dad civil; a partir de esto, obtuvieron 390 registros con los cuales establecieron un mapa de la ruta migratoria de la monarca en esa entidad.

Indicó que en esta ocasión se replica el monitoreo por medio de redes locales conformadas por las áreas que pertenecen a la Conanp, para el acopio de la información a través de hojas de registro que están siendo repartidas en centros educativos que están dentro de esos lugares. Asimismo, el Laboratorio de Integridad Biótica, de la Licenciatura en Geografía Ambiental

de la UAQ, establecerá el contacto con las escuelas que se encuentran fuera de las zonas protegidas.

“ Las ho jas t i enen va r io s reac t i vo s referentes a la migración de la mariposa y al hábitat que ocupan cuando van pasando, es decir, la ubicación exacta de donde son vistas, qué tipo de f lores y árboles se encuentran ahí, si hay agua cerca, cómo está el clima. De este modo, además de conocer la ruta, podemos ir analizando varios patrones de esa migración”, aseguró.

El responsable del monitoreo estimó la par ticipación de entre mil 200 y mil 300 escuelas y la población en general también puede aportar datos en la página de internet habilitada para este fin. A partir del análisis de la información recabada, los especialistas tendrán más elementos para proponer e implementar estrategias que permitan a México seguir disfrutando de este fenómeno migratorio natural.

Foto. Óscar García Rubio


Egresan 60de Bachillerato Semiescolarizado

La Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) entregó constancias de egreso a los 60 estudiantes que formaron parte de la generación XXXI del Bachillerato Semiescolarizado -en la modalidad semanal con turno vesper tino y matutino-, y de la generación VI de la modalidad sabatina.

El Dr. Gilber to Herrera Ruiz, rector de esta Casa de Estudios, reconoció el trabajo de los alumnos y los invitó a continuar con su preparación académica, “no hay edad

para superarse, espero que esto represente un primer paso y continúen con las siguientes etapas en su educación, como el nivel licenciatura”.

A nombre de los egresados de la modalidad semanal, Julio César Chávez Montiel emitió un mensaje dirigido a sus familiares y maestros, en el que destacó la importancia del trabajo en equipo para consolidar una educación de calidad.

Verónica Reséndiz Reséndiz, alumna de la modalidad sabatina, habló en representación de sus compañeros, “hoy nos despedimos de nuestra escuela para iniciar una nueva etapa; la experiencia vivida en estos años nos llena de entusiasmo para seguir fuera, ya que aquí comprendimos el verdadero signi f icado de la unión, e l espír i t u de servicio y la vocación de ayudar”, afirmó.

Asimismo, se entregaron reconocimientos a los mejores promedios del Bachillerato: de la generación XXXI, a Mariana Luna Mejía (9.12) y a Julio César Chávez Montiel (9.04); de la generación VI, a Miguel Armando Mar t ínez (9.44), a Nalle ly Guadalupe Morales Arredondo (9.04) y a María de los Ángeles Peña Chaparro (9.04).

A la ceremonia también asis t ie ron: la Mtra. Rosa María Vázquez Cabrera, directora de la Escuela de Bachil leres; L ic. Diana Olvera Rico, coordinadora del Bachil lerato Semiescolarizado; L ic. José Juventino Suárez López, secretario Académico de la Escuela de Bachilleres; y los docentes de esta institución: la Mtra. Karla Isabel Olvera Moreno; el Mtro. José Manuel Sánchez Montaño y el Mtro. Héctor Martínez Ruizel.

Las autoridades econocieron a los mejores promedios del Bachillerato Semiescolarizado.

Se entregaron reconocimientos a los estudiantes con los mejores promedios de las modalidades semanal y sabatino.


3er. Concursode Fotografía Sustentable

La Coordinación de Desarrollo Sustentable de la Dirección de Vinculación Tecnológica y Proyectos Especiales de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) reconoció a los tres primeros lugares del 3er. Concurso de Fotografía “Sustentabilidad: vista desde la perspectiva universitaria de los campus de la UAQ”.

Los ganadores, quienes recibieron un diploma y un incentivo económico, fueron: primer lugar, para Santiago Sánchez Díaz, de la Facultad de Bellas Artes, con la obra “Planta solar”; el segundo lugar, para Norma Hernández Loza, de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, con la pieza “Somos el reflejo de nuestro origen” y el tercer sitio fue para María Fernanda Armijo Silva, de

la Facultad de Derecho, con la fotografía “Visión paradigmática”.

En representación del Dr. Gilberto Herrera Ruiz, rector de la Máxima Casa de Estudios del estado, el Dr. Irineo Torres Pacheco, secretario Académico, reconoció el esfuerzo de los organizadores para impulsar la cultura ecológica en la institución, “celebro que se haya dado este espacio de sensibilidad sobre un tema vigente y de relevancia como es la sustentabilidad”.

Por su parte, la Q.B. Magali Elizabeth Agui lar Or t iz, secre tar ia de Ex tensión Universitaria, destacó que de los finalistas también hay integrantes de la Escuela de Artes y Oficios, lo cual –dijo- representa un avance para esta institución.

En esta edición del certamen se recibieron 120 fotografías, de las que resultaron 15 f inalis tas; los autores argumentaron sus propuestas ante el jurado calificador durante tres minutos. Los criterios para la deliberación de los ganadores se basaron en aspectos

como creatividad en el desarrollo del concepto de la sustentabilidad.

El concurso tiene el objetivo de incrementar el interés y participación, así como desarrollar la conciencia de la comunidad universitaria hacia el tema de la sustentabilidad.

E l j u rado e s t u vo con fo rmado po r especialistas en la materia: Dra. Mónica Ribeiro Palacios, Ing. José Julián Martínez Muñiz, Mtro. Julio César de Luis Villagómez, Lic. Gybsán Vil lagómez Carrasco y Lic. Demian Chávez Hernández.

A la ceremonia también asistieron: el Dr. Eusebio J r. Ventura Ramos, direc tor de Vinculación Tecnológica y Proyectos Especiales; la Dra. Blanca Estela Gutiérrez Grageda, secretaria Particular de Rectoría; el Mtro. César Chávez Nava, director de Ecología del Municipio de Querétaro y el Ing. Miguel Ángel Gómez García, subdelegado de Planeación de la delegación federal de la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat).

El certamen recibió 120 propuestas, de las cuales 15 resultaron finalistas

La fotografía ganadora del primer lugar fue “Planta solar”, de Santiago Sánchez Díaz.


1er. Coloquiode quehacer interdisciplinario

la investigación interdisciplinaria es sumamente activa e interviene para solucionar problemas concretos, argumentaron los especialistas.

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) -a través de la Facultad de Filosofía- e fec tuó e l 1er. Co loquio In te rnacional “La universidad y el quehacer del trabajo interdisciplinario”, que tuvo el objetivo de abrir un espacio de diálogo y análisis desde una perspectiva teórica y epistemológica.

E s t e e n c u e n t r o s u r g i ó d e u n a colaboración entre el Doctorado en Estudios Interdisciplinarios sobre Pensamiento, Cultura y Sociedad de la UAQ y e l Cent ro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

La Dra. Margarita Espinosa Blas, directora de esta unidad académica, afirmó que la investigación interdisciplinaria supone una labor de avanzada que rompe las fronteras de lo disciplinario, ”el conocimiento se construye a nivel de disciplinas, con fronteras visibles, este trabajo lo que busca es romperlas, integrar y problematizar en conjunto, para atender situaciones específicas”, subrayó.

Agregó que estuvo dirigido a un público muy especializado que tiene interés en el

tema: estudiantes de doctorado, de maestría e investigadores de diversas universidades del país.

Por su par te, la Dra. Norma Blazquez Graf, directora del CEIICH, aseguró que la in te rdisc ip l ina es un amp l io campo de invest igación y estudio, y que estas actividades representan una gran oportunidad para convocar a todas las personas que estudian estos temas.

Entre las acciones centrales del coloquio estuvo la realización del Simposio “Los retos de t rabajo interdiscip linario en el campo de la formación y la investigación”, en el cual par ticiparon académicos de la UAQ, de la UNAM, de la Universidad de Valparaíso, Chile y de la Universidad de la República de Uruguay.

Además, se desarrollaron cinco mesas de discusión que abordaron la complejidad de l a con s t r u c c ió n de l cono c im ien t o interdisciplinario desde diversas perspectivas; también, se presentó el libro “Totalidades y comp le j idades, c r í t i ca a la c ienc ia reduccionista”.

Cinco mesas de discusión, un simposio y la presentación de un libro, fueron las principales actividades que conformaron este encuentro.


UAQ capacitaa operadores de transporte público

L a U n i v e r s i d a d A u t ó n o m a d e Querétaro (UAQ) entregó cer t if icaciones a los operadores de la Federación de Organizaciones del Auto t ranspor te del Servicio Público Siglo XXI, A.C. por haber concluido el Programa de Capacitación para la Fo rmación de Operadores de Transpor te Público.

Este curso inició en 2012 con la primera etapa: “Desarrollo Humano, Mejora de la Calidad y Trato al Usuario”; en el año 2013, se impartió la fase “Desarrollo de Aptitudes del Operador de Transpor te Público, para lograr una Cultura de Manejo Preventiva, Respetuosa y Responsable”; y en el año 2014, la tercera y úl t ima: “Identif icación del Operador de Transpor te Público con su en to rno Socia l y Económico, para lograr A l ta E f iciencia en la Pres tación del Servicio”.

E l D r. A r t u ro Ca s t a ñ e da O l a l d e, director de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA), señaló la importancia

de cada una de las etapas de este curso, en las que la Máxima Casa de Estudios de la entidad inst ruyó a 7 mil personas; además, indicó que es tas ac t iv idades fomentan la relación entre el gremio del transporte público y la institución educativa.

La FCA ofreció la capacitación que promueve el Instituto Queretano del Transporte (IQT) y que ayuda a los miembros de dicha agrupación de t ranspor te a cumplir con los requisitos que solicita Gobierno del Estado en este rubro.

En la ceremonia de clausura y entrega de constancias estuvieron presentes: e l Mtro. Jaime Ángeles Ángeles, secretario Administrativo de la UAQ -en representación del rector Dr. Gilber to Herrera Ruiz-; el L ic. Enrique Cast i l lo Jesús, coordinador del Programa de Capacitación del IQT; la Mtra. Verónica Delfín Ruiz, coordinadora de Educación Continua y el C. Héctor Ar turo Sánchez Herrera, secretario General de la Federación Siglo XXI.

Constó de tres etapas en las que se formaron 7 mil personas en esta Casa de Estudios.

Con esta preparación los choferes han adquirido habilidades para realizar su labor con mayor eficiencia.


Difundir el conocimiento que se tiene en torno a la Biología y cómo esta ciencia se relaciona con diversos aspectos prácticos de la vida, es el propósito del programa “De las bacterias a las estrellas” que la Universidad Autónoma de Querétaro desarrolla desde el 5 hasta el 9 de octubre.

La Semana de Divulgación de la Ciencia es organizada por la Facultad de Ciencias Naturales y, durante cada día, especialistas de esta unidad académica y de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) abordarán temáticas que permitan entender la evolución de la vida.

La Mtra. Pamela Bermúdez -estudiante del Doctorado en Ciencias Biológicas- detalló que habrá ponencias, talleres y cine-debate, entre otras actividades. En la Explanada de Rectoría se efectuarán los eventos de lunes a miércoles; y el jueves y el viernes, la Facultad de Psicología será la sede.

E l l u n e s e s t u v o d e d i c a d o a l o s microorganismos; el mar tes, a plantas y hongos; el miércoles, a invertebrados; jueves, a vertebrados, y el viernes concluirá con el tema del Universo y con la obra de teatro “Las estrellas que se enamoran del bosque”, a cargo del “Grupo Ninja” de la UNAM sobre

comunicación de la ciencia. Los eventos serán gratuitos, dirigidos

al público en general; aunque de manera especial, se enfocarán en estudiantes de nivel bachillerato para incentivar en ellos la curiosidad y las inquietudes científicas.

En esta iniciativa participan profesores y alumnos de licenciatura y posgrado, “la idea es compartir la información que se genera como parte del trabajo de investigación. Tratamos de que esto llegue a la gente para que tenga un conocimiento e ideas generales de la Biología”, expresó.

La universitaria comentó que hay diversos aspectos de esta ciencia que están presentes en la vida cotidiana, tales como cuestiones genéticas, de salud, alimentación y medio ambiente, entre otros temas.

“Hay mucha investigación que a lo mejor no percibimos tan claramente, pero que se está haciendo en muchas áreas porque prácticamente la biología está en todo: comemos yogurt y detrás de este alimento hay un proceso biológico, por ejemplo”; asimismo, refirió el impacto que tiene la Biología en la elaboración de maquillajes, en la industria alimentaria y farmacéutica, en el campo, la medicina y en la generación de nuevas especies.

Se trata de un programa de actividades dentro del marco de la Semana de Divulgación de la Ciencia, a partir del lunes 5 de octubre.

Recorrido“De las bacterias a las estrellas”

La Facultad de Ciencias Naturales

está a cargo de esta iniciativa que tiene el propósito

de compartir el conocimiento

científico en torno a la Biología.


RecursosHumanos

Salud integralde la mujer

Ortografíay redacción

Personal femenino de las áreas de administración y de docencia de la Universidad Autónoma de Querétaro par t iciparon en el curso “Salud integral de la mujer”, como par te de la capacitación que ofrece esta Casa de Estudios a sus trabajadores.

E l c u r s o - t a l l e r e s t u v o conformado por cinco temas: La salud como el tesoro de la vida; La salud bucal; Nutrición, “e l camino pa ra una me jo r

vida”; La diabetes, obesidad y sobrepeso e Higiene postural.

S e t u vo e l ob je t i vo de difundir la impor tancia de la seguridad y la salud ocupacional, incorporando el concepto de autocuidado en cada una de las trabajadoras.

Los ponentes fueron el Dr. Gustavo Guerrero Rodríguez, la Lic. Alejandra Maldonado Chávez y e l L ic. Luis Ramón Trejo Oviedo.

La Dirección de Recursos Humanos de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) clausuró el curso - taller “Ortografía y redacción”; esto, en cumplimiento del Con t ra t o Co l e c t i vo de l S ind i ca t o de Trabajadores y Empleados de la Universidad.

La capacitación se desarrolló del 21 de septiembre al 2 de octubre en horario de 8:00 a 10:00 horas, en las instalaciones de Género UAQ. El p rograma tuvo la finalidad de que los participantes recordaran l a s noc ione s bás icas de g ramá t ica y

o r togra f ía, así como or ien tar los en su correcta aplicación.

El curso fue impar tido por la profesora María Guadalupe Hernández Mar tínez; participaron 24 trabajadoras administrativas de dist intas áreas de la inst itución.


Debido a una falla de apuntalamiento, se desplomó -en el momento del vaciado del concreto - la loza en construcción de un laboratorio tipo II de bioseguridad, que se ubica en la tercera planta del edificio central de la Facultad de Ciencias Naturales (FCN) de la Universidad Autónoma de Querétaro, el pasado martes 29 de septiembre.

En entrevista, la Dra. Teresa García Gasca, directora de la FCN, informó que la comunidad de esta Facultad –estudiantes,

docentes y administrativos- está fuera de peligro, ya que la obra en proceso está aislada de la vida universitaria. Añadió que la estructura del edificio se encuentra intacta.

En este incidente resultaron lesionados tres trabajadores, de los cuales dos son albañiles de la empresa contratista Airemercado S.A. de C.V.: Jaime Ergueta, de 31 años y Guillermo Villanueva, de 27 años; y uno de la empresa Concreto Cúbico S.A. de C.V.: Erivaldo Núñez, de 23 años, quienes recibieron atención por par te de la Cruz Roja Mexicana y Alas Rojas.

El Ing. Rodrigo Pérez Cruz, coordinador de Obras de la UAQ, explicó que el laboratorio en proceso de ejecución consiste en una

estructura de 200 metros cuadrados, y la falla se presentó en un área de aproximadamente una tercera parte de la loza.

Señaló que con la empresa Airemercado S.A. de C.V. se ha trabajo anteriormente como proveedor y que desde hace dos meses comenzó dicha obra. Agregó que los trabajos de limpieza duraron dos días y continuaron su proceso.

El laboratorio en construcción es parte de un proyecto de esta Casa de Estudios en el que se va a trabajar con tuberculosis bovina y humana, con todos los esquemas de seguridad que deben contener este tipo de recintos; se realiza con recursos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Incidente en obrasin riesgo en la comunidad de la FCN

Se reportaron tres trabajadores externos con heridas leves.

La tercera parte del colado se desplomó al vencerse el apuntalamiento. El laboratorio en construcción continuará su proceso luego de dos días de trabajos de limpieza.



De las

lasESTRELLASbacteriasa

SEMANA DE DIVULGACIÓN DE LA CIENCIAEl Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Querétaro, la Universidad Autónoma de Querétaro y su Facultad de Ciencias NaturalesTE INVITAN A LA

¡Te esperamos!

5 al 9 de octubre, 201 5.

Cerro de Las Campanas S/N, Las Campanas, Santiago de Querétaro, Qro.fB /DeLasBacteriasALasEstrellas

CÓDIGO QRA LA PÁGINA DEL

EVENTO

LUNES

MicroorganismosDr. Juan Manuel Malda Barrera“El planeta bacteriano”9:10 AM - 10:10 AM

PROYECCIÓN

Dra. Karina Acevedo Whitehouse“Bacterias y Virus:¿Causantes de epidemiaso generadoras de novedades evolutivas” 1:30 PM - 2:30 PM

¿Y si hacemos una célula?Biól. José Alberto Muñoz Manzano10:20 AM - 11:50 AM

“Resistencia bacteriana a antibióticos”rBiól. Iván Arvizu Hernández11:50 AM - 1:20 PM

10:20 AM - 1:20 PM

14:40 PM - 5:00 PM

TALLERES

PONENCIA

CINE-DEBATE

PONENCIA

MARTES

Plantas & hongosDr. Edgardo Ulises Esquivel Naranjo“Biología de hongos”8:00 AM - 9:00 AM

PROYECCIÓN

M. en C. Rosa María Fonseca“Plantas vemos, pero no las conocemos”1:30 PM - 2:30 PM

“Son plantas y sin embargo se mueven”M. en C. Oliva R. Segura10:10 AM - 11:40 AM“Más que champiñones: los otros hongos”M. en C. Daniel Robles García11:50 AM - 1:20 PM

10:10 AM - 1:20 PM

14:40 PM - 5:00 PM

TALLERES

PONENCIA

CINE-DEBATE

PONENCIA

MIÉRCOLES

Invertebrados

M. en C. Jorge A. Mendoza“Tarantulas incomprendidas”9:00 AM - 10:00 AM

Dr. Carlos Pedraza LaraEspeciación en organismos acuáticos1:30 PM - 2:30 PM

“Cocinando bichos”Biól. Luis Cuéllar Balleza10:10 AM - 11:40 AM

“Aracnofauna”

Dr. Juan Joel Mosqueda Gualito11:50 AM - 1:20 PM

10:10 AM - 1:20 PM

14:30 PM - 5:00 PM

TALLER

PONENCIA

CINE-DEBATE

PONENCIA

EXPOSICIÓN

Vertebrados

JUEVES

Biól. Evelyn Guadalupe Quiroz López¿Qué son los vertebrados?9:00 AM - 10:00 AM

PROYECCIÓN

Dr. Jaime Manuel Calderón Patrón“Diversidad de murciélagos de México”1:30 PM - 2:30 PM

“Dioses y escamas”Grupo “DNA, Aprende y descubre la naturañeza”10:10 AM - 11:40 AM“Dame esos 5”Grupo, “Atomic Zar, UNAM”

11:50 AM - 1:20 PM

10:10 AM - 1:20 PM

14:40 PM - 5:00 PM

TALLERES

PONENCIA

CINE-DEBATE

56

7

8El Universo

VIERNES

Dr. José Antonio López Cruz Abeyro“Porque vivimos en un universo eléctrico, universo de plasma, estado fundamental de la Materia”9:00 AM - 10:00 AM

PROYECCIÓN

Dr. Héctor Román Pérez Enríquez“Los rayos cósmicos ¿Un riesgo biológico?” 2:10 PM - 2:40 PM

“Armado de telescopio”Dr. Marco Antonio Sánchez Ramos10:10 AM - 11:40 AM

11:20 AM - 2:00 PM

14:50 PM - 5:00 PM

TALLER

PONENCIA

CINE-DEBATE

PONENCIA

“Observación de cuerpos celestes”Dr. Marco Antonio Sánchez Ramos8:00 PM - 9:30 PM

TALLER

9

5, 6 y 7 Explanada del Centro Unive rsitario, 8 y 9 Facultad de Psicología.ENTRADA LIBRE

Entra y comparte el evento en facebook

Proyecto Cultura UAQ

PROYECCIÓN

Dr. Juan Bibiano Malacara“Murciélagos y sus ácaros alares”” 8:00 AM -9:00 AM

Dr. Ernesto Recuero Gil“Anfibios, diversidad y conservación”8:00 AM - 9:00 AM

PONENCIA

M en C. Daniel Robles García“Etnomicología”9:10 AM - 10:00 AM

Universidad Autónoma de Querétaro.

TEATRO

“Las estrellas que se enamoran del bosque”Grupo ninja sobre comunicación de la ciencia9:40PM - 10:30PM

Egresan 22ingenieros del Campus San Juan del Río

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La Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Campus San Juan del Río (SJR), llevó a cabo la ceremonia de graduación de la Licenciatura, Maestría y Doctorado en Mecatrónica.

Se entregaron 22 constancias: 13 de nivel Licenciatura; ocho de Maestría y uno del Doctorado.

La ceremonia fue presidida por el Dr. Aurelio Domínguez González, director de la Facultad de Ingeniería, quien en su discurso definió lo qué es el éxito; recalcó que éste no se logra solo, sino es en conjunto entre el apoyo de nuestras familias, la perseverancia

y la lucha para alcanzarlo. “El éxito se comparte y se agradece. El

que logra triunfar va en busca de que las cosas sucedan, mientras que el que fracasa espera que las cosas sucedan”, expresó. Asimismo, exhortó a los egresados a conseguir sus metas y anhelos.

Reconocido por su esfuerzo y dedicación al ser el promedio más destacado en la Licenciatura, Darien González, dio unas palabras en representación de su generación, en las que agradeció a sus compañeros, familiares y profesores.

“Lo más importante para triunfar es tener más ganas que miedo, bien dicen que mientras más obstáculos hay en el camino, más jugosa será la victoria”, afirmó.

A su vez, David Alejandro Ortiz, egresado de posgrado, reconoció que no fue fácil el camino recorrido, que hubo tropiezos y caídas que los forjaron profesionalmente;

señaló que ante ciertas dificultades se han tenido cosechas fructíferas.

Al respecto, el Dr. Irineo Torres Pacheco, titular de la Secretaría Académica -en representación del rector Dr. Gilber to Herrera Ruíz-, invitó a los egresados a seguir preparándose y a actuar siempre bajo principios morales y éticos, que las decisiones y acciones que se tomen sean lo que definan al país; “hay que hacer siempre lo correcto por gusto y convicción, no por deber”, refirió.

Al evento también acudió la Mtra. Carmen Sosa Garza, secretaria académica; el Dr. Manuel Toledano Ayala, jefe de Investigación y Posgrado; el Dr. Juan Primo Benítez Rangel, coordinador de la FI en Campus SJR; el Dr. Roque Alfredo Osornio Ríos, titular de Posgrado de Ingeniería en SJR y el Mtro. Wenceslao Ortiz Vargas, coordinador general del Campus San Juan del Río.

Concluyeron sus estudios: 13 de nivel Licenciatura, ocho de Maestría y uno del Doctorado.


El Dr. Domínguez González felicitó a los estudiantes por su triunfo y los exhortó a que sean perseverantes y que luchen por sus metas.


La Univers idad Autónoma de Queré taro, a t ravés de la Coordinación de Difusión Cultural Campus Amealco, presentó la puesta en escena “Coloquio de Hipócritas” de Paul Williams, por Imaginar tes Compañía Teatral, y actuada por Rafael Ramírez y Rodrigo Canchola.

La obra se montó en el auditorio de la comunidad de San Ildefonso Tultepec, Amealco de Bonfil, con el objetivo de implementar el interés por el ar te y el teatro.

“Coloquiode Hipócritas” de Paul Williams


Cien

cia

y te

cnol

ogía

Con el fin de gestionar un espacio de innovación tecnológica y convivencia, estudiantes de las facultades de Ingeniería e Informática de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) -con la colaboración de docentes- realizaron la segunda edición de Geekend, que se desarrolló en el Parque Biotecnológico.

Se ofrecieron 15 conferencias, entre ellas: “Patrones de diseño”, “Cubos Rubik”, “Virtualización Docker”, “Reconstrucción

3D”, “Seguridad: desarrollo de aplicaciones web”, “Sistemas expertos”, “Revolución social a través de la tecnología”, “Inno-vación tecnológica”, “Cómo cambiar el mundo siendo tecnológico”, entre otras.

También se impartieron los talleres “Py thon/Kivy”, “Aprende Angular JS”, “Seguridad” y “Desarrollo de videojuegos”. Además, se desarrollaron tres concursos: Cubos Rubik, Programación para C++ y Java y Ethical Hacking -enfocado en la

Geekendsegunda edición

Consistió en 15 pláticas, cuatro talleres y tres

concursos, en el Parque Biotecnológico.


Uno de los propósitos fue congregar comunidades

tecnológicas de la entidad, reuniendo a jóvenes que tienen

afinidad por la innovación tecnológica.

Exhortó a los participantes a no dejar los conocimientos y el gusto por la innovación solamente como un hobby.

seguridad informática-. En la inauguración, e l Dr. Aure l io

Domínguez González, director de la Facul-tad de Ingeniería (FI), reconoció el trabajo del equipo organizador para hacer posible Geekend 2015, una iniciativa que conjuntó a jóvenes de bachillerato, licenciatura y posgrado -tanto de la UAQ como de otras instituciones- con objetivos comunes; a ellos les deseó que los resultados del encuentro fueran de provecho para su desempeño

profesional. El Dr. Manuel Toledano Ayala, jefe de

Investigación y Posgrado de la FI, indicó que este tipo de actividades permite a los estu-diantes consolidar desarrollos tecnológicos; de igual manera, exhortó a los participantes a no dejar los conocimientos y el gusto por la innovación solamente como un hobby, sino que hagan de ellos una forma de vida.

Por su parte, Roberto García, alumno de Ingeniería en Software de la Facultad de

Informática, explicó uno de los propósitos de Geekend: reunir a diferentes comunidades tecnológicas del estado para poder compartir saberes y dispositivos.

También, señaló que hubo una colabo-ración estrecha entre el Departamento de Tecnología de Información de la Facultad de Ingeniería y Code Sessions -comunidad de desarrollo de software libre enfocada en programar y resolver problemas algorítmicos, del cual es cofundador-. Capacitación


Arte

y C

ultu

ra

Alumnos del Taller de Dibujo y Pintura de la UAQ crearon bocetos que concursarán para una obra que sea plasmada en un muro de Centro Universitario.


Encuentrode Arte Público y Mural

muro de la UAQ. “El propósito es que los jóvenes

cuenten con act iv idades ex t raesco -lares. En este caso, la tarea consistió en e laborar un dibujo re lacionado con la biotecnología; buscamos que los alumnos ref lexionen sobre la in -tervención del hombre como creador y destructor de nuestro medio. De los bocetos, se escogerá la obra más creativa para que sea plasmada en el Centro Universitario”, señaló el Lic. José Antonio Zavala Herrera, maestro de Dibujo y Pintura.

Los estudiantes que se involucraron en este ejercicio utilizaron la técnica de acrílico. Una vez terminadas, las obras permanecieron expuestas hasta el 3 de octubre en la explanada del edificio H de la Facultad de Ingeniería (antiguas instalaciones de la Facultad de Lenguas y Letras).

En este marco, el Mtro. Armando Hernández Sánchez -egresado de la Facultad de Bellas Ar tes e integrante de l MMM- impar t ió la conferencia “Ar te, concepto actual, mural” en el auditorio Adolfo Chachón de la Facultad de Psicología. Durante su ponencia, dialogó sobre las nuevas tendencias del muralismo en México y su contexto político y social; asimismo, se proyectó la película “Naqoyqats”.

“En principio, la Universidad merece mi respeto por haber volteado hacia a los oficios; no todo es una carrera y hay actividades muy valiosas como éstos. En el caso del muralismo, desde el MMM estamos planteando que no-sotros somos un activismo hacia el arte público y el ser social, y la UAQ está logrando esto con todos los proyectos de escultura pública, tianguis público, zonas naturales públicas, etcétera”, destacó.

Asimismo, señaló que, a nivel in-ternacional, esta actividad se convir tió en un referente y recibió felicitaciones del MMM en Colombia y Argentina, y a par tir de esta jornada a Escuela de Ar tes y Oficios estableció contacto con ar t i s tas de o t ras la t i t udes que podrían compartir su quehacer con los universitarios.

“El arte público busca ser el agente transformador de y para la convivencia de todos. Queremos crear corredores culturales con pinturas, esculturas, impulsar aún más el arte público y el muralismo” y afirmó que esta intervención de la UAQ abona al logro de ese objetivo.

La Escuela de Ar tes y Oficios de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) ofreció el primer “Encuentro de Ar te Público y Mural”, con la present-ación de una conferencia magistral, la proyección de la película “Naqoyqats” y la “Inter vención Ar tíst ica y Acción Muralista”.

Esta iniciativa surgió del Taller de Dibujo y Pintura de esta escuela, con el objetivo de incentivar la producción ar tística de la comunidad universitaria a través de actividades que buscan el crecimiento académico y la revaloración de las manifestaciones culturales del país.

Con la colaboración del Movimiento Muralista Mexicano (MMM) se efectuó este encuentro, en el marco del cual alrededor de 24 alumnos del tal ler elaboraron bocetos que par ticiparán en un concurso del que surgirá una propuesta para ser plasmada en algún

Esta iniciativa se llevó a cabo con la colaboración del Movimiento Muralista

Mexicano.


FBA exhibecarteles referentes a caso Ayotzinapa

Estudiantes de la materia Diseño de Cartel que ofrece la Licenciatura en Artes Visuales de la Facultad de Bellas Artes, perteneciente a la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), realizaron una muestra de carteles conmemorativos al 1er. Aniversario de la desaparición de los 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos”, de Ayotzinapa en Iguala, Guerrero.

La coordinadora de Actividades de Artes Visuales de esta unidad académica, Lic. Judith Guerrero Ramírez, puntualizó que -basados en un análisis sobre el papel que tienen las fuerzas del orden en nuestro país- a raíz de diferentes eventos que ocurren tales como la guerra con-tra el narcotráfico y el crimen organizado han aumentado los llamados “daños colaterales”, lo que en realidad y de una manera codificada significan más de 100 mil personas muertas o desaparecidas.

Luis Escobedo Leal, estudiante de este programa académico, refirió que es importante como mexicanos no olvidar las injusticias que se viven en México, “esos recuerdos se deben quedar para no permitir que se perpetúen los mismos crímenes”.


La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de la Dirección de Difusión Cultural de la Secretaría de Extensión Universitaria, presentó “Proyecto 1.0”, la primera presentación de la compañía “Laboratorio Teatral Experimental” (LÁTEX-UAQ).

La puesta en escena cuenta con la dirección general de la Dra. Teresa García Besné -titular de Dirección de Difusión Cultural-; la codirección, diseño escenográfico y musicalización de los maestros Pablo Cabral Bava y Pamela Jiménez Draguicevic; y con 11 actores en la obra.

“Proyecto 1.0” trata sobre cómo el hom-bre es interventor del planeta en la búsqueda constante de la adaptación a su entorno para poder sobrevivir a través del tiempo y lograr, como especie, el dominio del ambiente en el que vive.

Este intento de supervivencia pretende -a lo largo de la historia- modificar aquello que lo rodea, generando una desnaturalización de su hábitat y trayendo como resultado un aislamiento, que lo lleva a la soledad y la comunicación despersonalizada; lo que pro-voca el caos y la violencia, y culmina con la destrucción. Ante este panorama se hace la interrogante “¿Qué tenemos que aprender?”

La primera temporada de “Proyecto 1.0” tiene dos fechas más: el 18 y 20 de octubre, en el Auditorio de Usos Múltiples de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA) a las 19:15 horas. La entrada es libre.

La compañía LÁTEX UAQ también está integrada por docentes, egresados y alumnos de las facultades de Bellas Artes, Ingeniería, Ciencias Políticas y Sociales y miembros de la Dirección de Difusión Cultural, quienes se encargan del vestuario, la iluminación, el es-cenario, la producción, la música y el video.

Los universitarios que conforman el elenco son Angélica Hernández Hernández, Carlos Vera, Eduardo Gallegos, Elvis Magaña, Juan Pablo Santoyo, Karla Stephanie Delaye, Kevin Moreno Lejia, Marce León Ugalde, Marce Bautista, Nizarendi Rodríguez Sánchez y Sandra Zavala.

Para mayores informes, llamar al teléfono 192 12 00 ext. 3155 y 3157; en la página de Facebook “Difusión Cultural UAQ” y en la red social YouTube como “LÁTEX UAQ 1.0”.

La obra habla de cómo el hombre es interventor del planeta y busca constantemente la adaptación a su entorno para poder sobrevivir, así como su dominio del ambiente.

LÁTEX UAQ presentó “Proyecto 1.0”

Cuenta con dos fechas más: el 18 y 20 de octubre, a las 19:15 horas en el Auditorio de Usos Múltiples de la FCA.


LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO y PROYECTO CULTURA UAQ

Convocan al 5to. Encuentro Cultural SOMOS UAQ

I. OBJETIVO

Con la finalidad de convivir y reflexionar a través de la cultura y el arte guiados por la temática: Rompiendo Fronteras, la Universidad Autónoma de Querétaro llevará a cabo el 5to ENCUENTRO CULTURAL SOMOS UAQ 2015, del 3 al 6 de Noviembre, en el que podrán participar los alumnos de todas las Facultades, Escuelas y Campus Regionales de nuestra Alma Máter.

II. EJE TEMÁTICO: ROMPIENDO FRONTERAS ¿Mi libertad termina donde comienza la del otro o hay unas fronteras más grandes que nos limitan mutuamente? ¿Son más fuertes las paredes físicas o ideológicas? Nuestra época se caracteriza por ser la de todas las tesis conviviendo en espacios delimitados. ¿Los humanos tenemos las herramientas para convivir dentro de las diferencias (a veces radicales) determinadas por las dinámicas sociales? ¿Se pueden romper esas barreras o han sido construidas con material incorruptible? ¿Qué hay detrás de esa línea que nunca me he atrevido a cruzar? ¿En qué me puedo beneficiar, como universitario del 2015, de la posibilidad de romper esas barreras? ¿Es posible un mundo sin fronteras, en donde no haya diferencia entre las naciones? Nota: Las temáticas son obligatorias, excepto para las disciplinas de Música, Teatro y Danza.

III. BASES GENERALES DE PARTICIPACIÓN REQUISITOS

- Ser alumno de la Universidad Autónoma de Querétaro. - Cada alumno o grupo podrá participar en una o más disciplinas con un solo proyecto por disciplina. No se podrá participar en más de una categoría o sub categoría por disciplina.

REGISTRO DE PROYECTOS Los interesados deberán registrarse, a partir del día 9 de septiembre a las 14:00 horas, vía electrónica dando clic pendiente (el enlace se dará a conocer a través de https://wwwz.facebook.com/encuentrosomosuaq) o en el portal de la UAQ y hasta el día 16 de octubre de 2015, SIN EXCEPCIÓN.

RECEPCIÓN DE PROYECTOS • Deben ser propuestas originales. • Sin excepción, todas las propuestas (pintura, cartel, fotografía, cortometraje,

grabado, producción literaria: cuento, poesía y ensayo), se deben entregar el día de la recepción; y si es el caso, se hará entrega de la pista para la disciplina de danza y el rider de música.

• PARA PINTURA, FOTOGRAFÍA Y GRABADO, AGREGAR AVALÚO DEL PROYECTO Y SI EL AUTOR ESTÁ DISPUESTO A VENDERLO, EN ESE CASO SE FIRMARÁ ACUERDO CON LA UAQ.

• Al entregar el proyecto el alumno, deberá llevar impresa la hoja de registro realizada en el portal de la UAQ.

• La recepción de proyectos y firma de acuerdos (si es el caso) se llevarán a cabo los días 15 y 16 de octubre en la Coordinación de Formación de Grupos y Gestión Cultural de 9:00 a 14:00 y 16:00 a 18:00 horas.

• LOS ALUMNOS INTERESADOS FIRMARÁN UN ACUERDO CON LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO PARA CONSIDERAR SU PROYECTO PATRIMONIO DE LA UNIVERSIDAD.

IV. DOCUMENTACIÓN GENERAL PARA

EL REGISTRO VÍA ELECTRÓNICA

1. Nombre completo de el o los alumnos participantes 2. INE o credencial en formato PDF de todos los alumno 3. Kardex 4. Fecha de nacimiento 5. Facultad o Escuela de Bachilleres y Campus Regional 6. Estudios que cursa y semestre 7. Número de expediente 8. Teléfono celular y fijo 9. Correo electrónico 10. Disciplina artística y categoría en la que participa 11. En caso de que los participantes sean menores de edad, se requiere una

carta escaneada en formato PDF con la firma de autorización del padre o tutor acompañada del INE de quien firma (formato PDF)

12. Para los casos de pintura, fotografía, cartel, grabado y producción literaria se requiere de un archivo digital del proyecto.

13. Para los casos de Pintura y Fotografía, señalar avalúo e indicar si el proyecto está en venta.

DISCIPLINAS Teatro Música Danza Cartel Pintura Fotografía Grabado Cortometraje Propuesta Transdisciplinaria

Producción Literaria (Poesía, Cuento Y Ensayo)

El programa general, el de asesorías e INFORMES se proporcionan a a través del Facebook https://www.facebook.com/encuentrosomosuaq Cualquier situación no contemplada en este Encuentro, será resuelta por el comité organizador.


Depo

rtes

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) entregó reconocimientos a los ganadores de la Copa Autonomía 2015, en la que -al igual que la edición anterior- se refrendó el campeonato de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA). Simultáneamente, autoridades universitarias destacaron a la Facultad de Informática por su alto desarrollo deportivo y crecimiento exponencial en dicha competición.

Los lugares fueron otorgados de acuerdo a la sumatoria total de puntos que las facul-tades obtuvieron en las diversas disciplinas que conforman este evento: Fútbol 7, Fútbol bardas, Fútbol Soccer, Basquetbol, Voleibol,

Ajedrez, Handball, Squash, Tiro con Arco, Tenis, Atletismo, Tenis de Mesa y Natación.

Con base en los resultados, las posiciones quedaron de la siguiente manera: 1er. lugar FCA con 2040 pts., 2do. Enfermería con 1845 pts., 3ro. Ciencias Naturales con 1500 pts., 4to. Informática con 1365 pts., 5to. Ingeniería con 1230 pts., 6to. Derecho con 915 pts., 7mo. Química con 805 pts., 8vo. Lenguas y Letras con 790 pts., 9no. Filosofía con 440 pts., 10mo. Ciencias Políticas y Sociales con 405 pts., 11vo. Psicología con 385 pts., y Bellas Artes y Medicina se colocaron en la posición 12va.

El Mtro. Félix Alber to Capilla Pérez, coordinador general del Deporte Universi-tario, indicó que en los últimos años se ha incrementado la cantidad y la calidad de los deportistas universitarios de las distintas unidades académicas, lo cual es fruto de un esfuerzo conjunto de las autoridades universitarias, los coordinadores deportivos de cada facultad, así como los directores

de las mismas, además de la participación e interés de los estudiantes.

Aseguró que este año el objetivo para la Universidad es ganar el Premio Estatal del Deporte en la categoría Fomento y Promoción, que organiza la Comisión Nacional del Deporte: “la competencia es muy diversa, pero creemos que la institución tiene todos los méritos necesarios para conseguirlo”, subrayó.

La UAQ cuenta con dos torneos deportivos oficiales: Copa Valores y Copa Autonomía; en ellos, participan las 13 facultades de la Casa de Estudios con el propósito de conseguir el trofeo de campeón al término de cada semestre. La primera competencia, que abarca de enero a junio, es la Copa Autonomía, y Copa Valores comprende de agosto a diciembre.

En el evento estuvieron presentes la Dra. Rebeca del Rocío Peniche Vera, en represen-tación del rector de esta Casa de Estudios, Dr. Gilberto Herrera Ruiz, asi como directores de las diversas facultades de la UAQ.

La Facultad de Contaduría y Administración refrendó su liderazgo en esta competencia universitaria.

Triunfadoresde la Copa Autonomía 2015


La Facultad de Informática recibió un reconocimiento especial por haber ascendido del lugar 11vo. al 4to. en la clasificación general.


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Gazzeta Universitaria #169

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