AURKIBIDEA

Agurra ...................................................................................................................................... 1

Eskola Kontseilua ................................................................................................................... 2

Gurutzeko Gurasoak ( I.G.E. ) ............................................................................................ 2

Familia eta irakasleen arteko harremanak ....................................................................... 3

• Ebaluazioa eta informeak ................................................................................................ 4

• Gurasoen kolaborazioa ................................................................................................... 4

• Gaixotasunen protokoloa .............................................................................................. 5

• Hezkuntza premia bereziak eta aniztasunerako departamendua .......................... 6

Ordutegiak ............................................................................................................................. 7

Egutegiak ................................................................................................................................. 9

Ekintza osagarriak ............................................................................................................. 10

Eskola proiektuak ............................................................................................................... 11

Eskola jantokia .................................................................................................................... 13

Ikastetxeko lan-taldea ........................................................................................................ 16

INDICE

Saludo ..................................................................................................................................... 1

Consejo Escolar ..................................................................................................................... 2

Gurutzeko Gurasoak (A.M.P.A.) ........................................................................................ 2

Relación escuela - familia ..................................................................................................... 3

• Evaluación y notas ....................................................................................................... 3-4

• Colaboración de la familia ............................................................................................. 4

• Protocolo de enfermedades ...................................................................................... 4-5

• Departamento de necesidades educativas especiales y atención a la diversidad .. 5

Horarios .................................................................................................................................. 6

Calendario .......................................................................................................................... 7-8

Actividades complementarias ............................................................................................ 9

Proyectos escolares ........................................................................................................ 9-10

Comedor escolar ......................................................................................................... 10-12

Plantilla escolar .........................................................................................................................

2

AGURRA

Guraso agurgarriakEskolako guraso guztiei, eskolako gorabeheren berri emateko asmoz, gida hau luzatzen dizuegu.

Lehenengoz, familiei, ikasturte honetako aldaketen aurrean izandako pazientziagatik eskerrik asko.

Era berean, Juan Antonio Güemes eta Mikel Eguiraun , atezainen laguntza handia eskertu nahi dugu..

Gure esker ona adierazi nahi diegu ere, eskolan borondatezko laguntza ematen dutenei, besteak beste: Eskola Kontseiluko kideak, I.G.E. Gurutzeko gurasoak, Estibaliz Apellaniz (EHUko paleontologia doktorea ), Andra Mari dantza taldea, Ganguren mendi taldea, eta ikasle ohiak.

Askenez , aipamen berezia, laguntza ekonomikoa eman duten enpresei , eurei esker gida inprentan argitaratu baita. A.Jentoft, Caja laboral Euskadiko Kutxa, Gasca, Garbiketak, La Caixa eta Vusa .

Har ezazue gure agurrik beroena

Zuzendaritza Taldea

Galdakaon , 2006ko urria

3

ESKOLA KONTSEILUA.OOG ORDEZKARITZA ORGANO GORENAOrdezkaritza Organo Gorena (OOG) edo Eskola Kontseilua euskal eskola publikoko ikastetxetan eskola-elkarteko kideak parte hartzeko duten organoa dugu, eskola-bizitzan eragina duten funtsezko erabakiak berak hartzen ditu, bera dugu ikastetxearen autonomia-esparruan, ikastetxearen funtzionamenduaren ardura.

Hogeita hamar partaidek osatzen dute. Horietatik hamabost gurasoen ordezkariak dira, bat zerbitzuetako pertsonalarena, beste bat udalarena eta azkenik, hamahiru irakasleriarenak. Eskolako zuzendaria eta idazkaria Eskola Kontseiluko presidentea eta idazkaria dira hurrenez hurren.

Kontseilu honen erdia urte birik behin berriztatzen da.

Eskola Kontseiluaren barnean ondorengo BATZORDEEK egiten dute lan :

• BATZORDE IRAUNKORRA.

• BATZORDE EKONOMIKOA.

• JANTOKI BATZORDEA.

• ELKARBIZITZA BATZORDEA.

• EUSKARA BATZORDEA.

Eskola Kontseiluaren eta berari dagozkion Batzordeen funtzioak eta eskumenak,1/1993 Euskal Eskola Publikoaren legeak eta Antolamendurako eta Funtzionamendurako Araudiak xedatutakoaren menpean daude.

4

GURUTZEKO GURASOAK GANDASEGI A.M.P.A./I.G.E.Guraso Elkarteko kideek eskolako komunitatean partaidetza handia izan behar dute. Kolaborazio hau ekintza askotan agertzen da. Besteak beste:

• Eskolaz kanpoko ekintzen eta kirol jardueren kudeaketa• Eskola Kontseiluan eta dagokien komisioetan parte hartzen.• Erakunde ezberdinarekin hartu emonak sustatu eta eraman, diru laguntzak kudeatu,

eskolako beharrizan desberdinak subentzionatuz.• Hezkuntza komunitatea sendotzeko ekintzak antolatu. (mendiko irteerak,eskolako jaia,

kurtso amaierako irteera.......)• Herrigintzan parte hartu.

ElkarkideakEduardo López, presidenteaMar Cervero, presidenteordeaAmaia Betolaza, idazkaria Iñaki Maritxalar, diruzainaSusana Gomez • Roberto PérezMª Antonia Menica • Asier Bernaola

FAMILIA ETA IRAKASLEEN ARTEKO HARREMANAKMailaka batzarrakKurtso hasieran irailan eta urrian guraso eta tutoreen arteko batzarrak egingo dira

Tutorearekin elkarrizketaGurasoekin urtean zehar elkarrizketa pertsonalak egiteko egunak eta orduak hauek izango dira : Hilabete bakoitzeko 1. eta 3. asteazkenetan 12:45etatik 13:45etara Horretarako, norbaitek ordutegiarekin arazoak balitu, bai telefonoz, bai idatziz, adostasun batera heltzen saiatuko ginateke.

Gainontzeko irakasleekin elkarrizketaEgunak eta orduak tutoreen bidez ezarriko dira.

Zuzendaritzarekin elkarrizketa

Tokia Goizez Arratsaldez

Egia

9:1512:30

AstelehenetanOstegunetan

15:0016:15

Asteazkenetan

Actividad subvencionada por el AMPA

5

Ebaluazioa eta informeak

TALDEAK 1. EBALUAKETA 2. EBALUAKETA 3. EBALUAKETA

2 urtekoak AhozkoaAzaroan zehar

AhozkoaEkainean zehar EZ

Haur Hezkuntza3 eta 4 urte

Ahozkoa Otsailaren erdirantz

IdatziaEkainaren erdirantz EZ

HaurHezkuntza

5 urte

Idatzia Otsailaren erdirantz

Ahozkoa eta idatziaEkainaren erdirantz

Lehen Hezkuntza Idatzia/LH1 ahoz

Abenduaren erdirantz

IdatziaApirilaren hasieran

IdatziaEkainarenerdirantz

Gurasoen kolaborazioa• Lehen Hezkuntzan hasita ikasleek egunero denbora bat beharko dute ikasteko (begiratu

etxeko-lanak agendan). Ahal den neurrian, komeni da beti ordu bera izatea eta horretarako leku aproposa edukitzea.

• Ikasleek eskolara huts eginez gero, honen zergatia tutoreari jakinarazi behar zaio.

• Komenigarria izango litzateke, haurren buruak noizean behin begiratzea, zorri eta bazpien prebentziorako.

• Eskolaz kanpoko ekintza osagarrietarako, aurretiaz gurasoen edo ordezkari legalaren baimena behar da. Justifikatutako arrazoiengatik ekintza horietan parte hartzea ezinezkoa balitz, zentroak ikaslearen ardura hartuko luke.

• Autobusetako joan-etorriak direla eta, honako gauza hauek eskatu nahi dizkizuegu:

1. Ikasleek autobuseko identifikazio txartela beti eraman behar dute aldean.

2. Arratsaldean ikasleak autobusez ez joatea nahi izan ezkero, garaiz etorri beharko da bila, eta andereñoari komentatu.

• Euria egiten duen egunetan txanodun txubaskeroa jantzi beharko dute haur hezkuntzako ikasleek.

Ikasle bakoitzak aldatzeko arropak eskolan edukitzea komenigarria litzateke.

• Trafiko arazoak autobusen joan-etorriak oztopatzen dituenez, kotxez hurbiltzen ohi zaretenei, mesedez eskolara oinez etortzea eskatzen zaizue.

6

Gaixotasunen protokoloa• Familiak matrikula egiterakoan bere seme-alabak gaixotasun larria (asma, hiperaktibitatea,

epilepsia, diabetesa eta abar) izatekotan ikastetxeko zuzendaritzan adierazi behar dute.

• Ikasturtean zehar gertatzekotan tutore edo zuzendariari esan behar zaio.

• Jantokian geratzen bada, jantokiko arduraduna eta laguntzailea ere jakitun egon behar dira.

• Eskolan botikak emateko, medikuak eskola-orduetan egitearen beharrizana zehaztu behar du idazki batean.

• Gurasoek edo legezko tutoreak “botikak emateko baimena” sinatuko dute.

• Etxean hasiko da tratamendua, kontrako erreakziorik sortzen ez duela ikusita, eskolan tratamenduari jarraipena emango zaio.

• Elikagai bereziko ikasleak ( alergiadunak edo dieta berezia behar dutenak) medikuaren txostena aurkeztu behar dute. Bertan umeak debekatuta dituen elikagaiak edo hartu behar dituen elikagai bereziak eta zein proporzioetan zehaztuta agertuko dira. Informazio hau irakaslegoari eta jantokiko langileei jakinaraziko zaie ondorio larriko egoerak ekiditzeko.

• Osasun-laguntza behar denean, ikaslea hurbilen dagoen osasun zentrora eramango da. Aldez aurretik gurasoei esango zaie, gurasoekin hitz egin ezean zentroko pertsona batek hartuko du umearen ardura.

• Larritasun kasuetan, larritasun zerbitzura 112 ra deituko da.

Hezkuntza premia bereziak eta aniztasunaren trataerarako departamenduaGizartean eta eskolan ematen den aniztasunaz (kulturala, giro sozialekoa, hizkuntzakoa, gaitasunekoa, nortasunekoa, sexukoa, erlijiokoa...) arduratzea guztion lana da. Beraz, aniztasuna kontuan izanda irakasleriak curriculuma antolatuko du. Hau da, curriculuma ikasleen behar izanen arabera antolatuko dugu. Zenbat eta zabalago eta inklusiboagoa (ikasle gehien onartzeko gauza izatea) hobeto.Hala ere, izan daiteke, aniztasuna dela eta, ikasle bat edo ikasle kopuru bat curriculumera heltzeko, zailtasun handiak izatea. Ikasle hauek heziketa premia bereziak aurkezten dituzte, eta era egokian tratatu beharko ditugu.Departamendu honen helburua heziketa premia bereziei erantzun egokia ematen laguntzea da.

Departamendura zuzentzeko

Tutorearen bitartez.

Departamenduko giza errekurtsoak- 2 Hezitzaile- 2 PT (Pedagogia Terapeutika), oso bat eta Aperribaiko eskolarekin konpartitutako

beste bat.- Aholkularia- HIPIa (Hizkuntza Indartzeko Proiektuko Irakaslea)- Logopeda, Urretako eskolarekin konpartituta.

7

ORDUTEGIAK

Ikastorduak

TALDEAK GOIZEZ ARRATSALDEZ

2 urte 9:15 - 10:00 12:30 14:45

Haur Hezkuntza 9:15 12:45 14:45

Lehen Hezkuntza 9:15 12:45 14:45

Osteguna Lanaldi jarraitua

Haur eta Lehen Hezkuntza 9:15 13:15 -

Jolastorduak

TALDEAK GOIZEZ ARRATSALDEZ

Haur Hezkuntza 11:15 11:45 15:45 16:15

Lehen Hezkuntza 10:45 11:15 - -

8

ESKOLAKO EGUTEGIA 2006 - 2007

Iraila-SeptiembreAL AA AZ OE OI LA IG

5:30 orduko egunakLU MA MI JU VI SA DO

1 2 33:30 orduko egunak

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 174:00 orduko egunak

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30Jai egunak

Urria-Octubre Azaroa-Noviembre Abendua-DiciembreAL AA AZ OE OI LA IG AL AA AZ OE OI LA IG AL AA AZ OE OI LA IG

LU MA MI JU VI SA DO LU MA MI JU VI SA DO LU MA MI JU VI SA DO

1 1 2 3 4 5 1 2 3

2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10

9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17

16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24

23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31

30 31

Urtarrila-Enero Otsaila-Febrero Martxoa-MarzoAL AA AZ OE OI LA IG AL AA AZ OE OI LA IG AL AA AZ OE OI LA IG

LU MA MI JU VI SA DO LU MA MI JU VI SA DO LU MA MI JU VI SA DO

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2 3 4

8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 5 6 7 8 9 10 11

15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 12 13 14 15 16 17 18

22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 19 20 21 22 23 24 25

29 30 31 26 27 28 26 27 28 29 30 31

Apirila-Abril Maiatza-Mayo Ekaina-JunioAL AA AZ OE OI LA IG AL AA AZ OE OI LA IG AL AA AZ OE OI LA IG

LU MA MI JU VI SA DO LU MA MI JU VI SA DO LU MA MI JU VI SA DO

1 1 2 3 4 5 6 1 2 3

2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10

9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17

16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24

23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 30

30

9

EGUTEGIA 2006/2007

ORDU KOPURUA

EGUN KOPURUA

Iraila 15 x 4 = 60 60 15 14 jai lokala

Urria 3 x 4 = 12 17 x 5,5 = 93,5 105,5 20 12 jaia

13 zubia

Azaroa 5 x 4 = 20 16 x 5,5 = 88 108 21 1 jaia

27 S. José Calasanz

Abendua 2 x 4 = 8 11 x 5,5 = 60,5 68,5 13 6, 8 jaiak

7 zubia

Urtarrila 3 x 4 = 12 15 x 5,5 = 82,5 94,5 18

Abenduaren 23tik urtarrilaren 7ra

Gabonak

Otsaila4 x 4 = 16

14 x 5,5 = 77 1 x 3,5 = 3,5

96,5 1916 goizez

19 jai lokala20 inauteriak

Martxoa 5 x 4 = 2017 x 5,5 = 93,5 113,5 22

Apirila 2 x 4 = 88 x 5,5 = 44 52 10

Martxoaren 31tik apirilaren 15era

Aste Santua 30 zubia

Maiatza 5 x 4 = 2017 x 5,5 = 93,5 113,5 22 1 jaia

Ekaina 13 x 4 = 523 x 5,5 = 46,5 68,5 16 1 eta 4 egun osokoak

5 txango eguna

880,5 ordu 173 + 3 = 176 egun

10

EKINTZA OSAGARRIAK

TALDEAK 1.HIRUHILABETEA 2.HIRUHILABETEA 3.HIRUHILABETEA

H.H.3urte Azken txangoa

H.H.4urte. Ganguren Sukarrieta Zinema Azken txangoa : Gorliz

H.H.5urte. Artxanda /Guggenheim

ZineaHerria, Galdakao

Azpeitiko Ingurugiro eskola

Azken txangoa: Basondo

L.H. 1 Antzerkia inglesezOkindegia Zinema Mendia

Azken txangoa

L.H. 2 Antzerkia inglesez Zinema Enkarterrietako museoaAzken txangoa

L.H. 3 Galdakao KutxaespazioaAntzerkia inglesez

Azken txangoa:El Carpin

L.H. 4 Diputazioa ZinemaAntzerkia inglesez

Azken txangoa : Iparralde

L.H. 5 Urkiola parke naturala

Antzerkia inglesezMerkabilbao

Azken txangoa:Pepsi- Gasteiz

L.H. 6 UrkiolaMuseo etnografikoaAntzerkia inglesez

El CorreoAzken txangoa

• Perretxiko bilketa (Peña Santa Cruz)

• Herriko jaiak: Olentzero, Agate Deuna, Kanporamartxo, Inauteriak

• Euskararen Astea

• Osasun Astea

• Gabon Ipuin Lehiaketa

• Antzerkiak / Zinemak

Jaiak eta ospakizunak

Eskolaz kanpoko ekintzakUrtero eskolak, Guraso Elkartearen bitartez, ikastorduetatik kanpoko ekintza batzuk eskaintzen ditu. Aurtengoak honako hauek izango dira:

Txikiritmo MultikirolaPintura XakeaEuskal Dantza

11

ESKOLAKO PROIEKTUAKFormakuntza zentroan

Formakuntza zentroan, pedagogia aholkularitzarako zentroekin (Berritzegunekin) egiten da.

Formazio prozesuan irakasleriak bere praktikaren inguruko hausnarketa egiten du, bere eguneroko lana berreraiki eta hobetzeko.

Azken xedea du ikaskuntza-irakaskuntza prozesuak hobetzea, irakaskuntza ikasleriaren beharrizanetara egokitzeko.

Bada kalitate faktorea pedagogia eremuan

Zentroan formakuntza proiektuak, 2006-07 ikasturterako

1. Elkarbizitza hezkuntza2. Haur Hezkuntzan Hezkuntza afektibo-sexuala3. Hizkuntzen trataera integratua

Elkarbizitzarako hezkuntza

Proiektu honen helburua Hezkuntza Komunitatean konbibentzia hobetzea da.

Konbibentziarako eredua eraiki nahi dugu konfliktoei aurre eginez eta testu inguru anitzei dagozkien hezkuntza jardunen bidez.

Eredu honek beharrezkotzat jotzen du, ikasleekin arauak eta balioak eraikitzeaz batera, jarrera eta portaera eremuan jardutea eskola-giro egokia bermatzeko.

Kulturak, sexuak, familiak, edota inguruak sortutako aniztasuna tratatzen du eskubideen berdintasunaren ikuspegitik.

Errespetuan, autonomian eta hezkuntza komunitateko kideen korrespontsabilitatean oinarritzen da gure eredua.

12

Sexu-heziketa Haur Hezkuntzan

Aurtengo proiektu berri hau garatzeko Sexune taldearen formakuntza jasoko du Haur Hezkuntzako irakaslegoak.

Hizkuntzen trataera integratua

Egungo hizkuntzen ikaskuntza-irakaskuntzen irizpide metodologikoak hizkuntzen trataera bateratuen ildotik doaz. Hizkuntzen jardunen ardatz nagusiak egoera komunikatiboak eta erabilera funtzionalak direlarik. Hau da, hizkuntzak, ikasleentzat esanguratsuak diren bizitzako testuinguruekin eta erabilera funtzionalekin lotuz lan egingo dugu. Horrez gain, erabakiak hartu behar ditugu, nola bateratu ahaleginak hizkuntza batean landutakoan bestean ere, baliagarria izan dadin.

Zentro lez, hizkuntzen irakaskuntzarako egin dugun aukera metodologikoaren helburu nagusia, ikasleen konpetentzia komunikatiboa garatzea da. Ahaztu barik, hizkuntzekiko jarrera positiboak bultzatu behar ditugula erabileraren arloari sendo heltzeko.

13

ESKOLA JANTOKIAEzaugarri orokorrak

Aurten, kudeaketa zuzenarekin jarraitzen dugu. Gestio lanak Jantokiko Batzordeari dagozkio: gurasoen ordezkariak (Susana Gomez eta Nieves Martinez), jantokiko arduraduna (Arantza Arribalzaga) eta eskolako zuzendaria (Begoña Díaz).Jantokiko Batzordea, gurasoen edozein kontsulta, kexu, iradokizun... hartzeko prest dago. Horretarako, jantokiko arduradunarengana jo edo gutunontzian ohar bat utziEskola jantokiak eskaintzen duen zerbitzua erabiltzea borondatezkoa da, beraz, inor ez dago behartuta berau erabiltzera. Zerbitzu hau aukeratzen duenak honako arautegi hau bete beharko du.

Janaria egitea

Gasca enpresa kontratatutako lehengaientzako, janaria egiteko eta banatzeko. Menuak ikastetxean bertan egiten dira.

Finantziazioa

Hezkuntza Sailkak jartzen ditu bazkaltiarren kuotak. 2006/07 ikasturterako kuotak hurrengoak izango dira:

Ohiko ikasle bazkaltiarra: 3.12 €Garraio-eskubidea duen ohiko ikasle bazkaltiarra: 2,18 €Ikasle bazkaltiarra ez ohikoa: 3,64 €Gainontzeko bazkaltiarra: 6 €

HILEAOhiko bazkaltiar ez

garraiatuakOhiko bazkaltiar garraiatuak

Iraila 14 egun 43,68 € 30,52 €

Urria 20 egun 62,40 € 43,60 €

Azaroa 20 egun 62,40 € 43,60 €

Abendua 13 egun 40,56 € 28,34 €

Urtarrila 18 egun 56,16 € 39,24 €

Otsaila 18 egun 56,16 € 39,24 €

Martzoa 22 egun 68,64 € 47,96 €

Apirila 10 egun 31,20 € 21,80 €

Maiatza 24 egun 74,88 € 52,32 €

Ekaina 14 egun 43,68 € 30,52 €

GUZTIRA 173 EGUN 539,76 € 377,14 €

Los recibos del comedor se facturarán por adelantado y durante los 10 primeros días del mes. En caso de no hacer efectivo el pago no podrá quedarse a comer el mes siguiente.

14

Hileko erreziboa

Jantokiko erreziboak aurrez pasatuko dira. Hau da, hilaren lehenengo 10 egunetan. Ordaintzen ez duena ezin izango da gelditu jantokian hurrengo hilabetean). Emandako kontuan behar den dirua edukitzeaz arduratu zaitezte erreklamazioek ematen duten lan erantsia ekiditeko.

Deskontuak

Azkeneko erreziboan egingo dira, maiatzean. Gaixotasunagatik edo beste arrazoi justifikagarriengatik, 2 aste jarraian jantokia erabiltzerik ez dutenean, egunak deskontatuko dira. Kasu honetan, falta den lehenengo egunean abisatu beharko zaio arduradunari ohar bat bidaliz edo telefonoz, horrela, zerbitzatzen gaituen enpresarekin aurreikuspenak egin ahal izateko.Ostegunetan geratzen ez direnek ez daukate deskonturik.

Bono sitema (ez ohiko ikasleentzat)

Lana errazteko eta ikasleek diruarekin ez ibiltzeko, bono sistema antolatu dugu. Hauek eskolan erosiko dira (zuzendaritzan edo arduradunak).5 txarteleko bonoak izango dira eta 18,20 € Ikasle ez ohiko batek jantokiko zerbitzua erabili behar duen bakoitzean, txartel bat ekarri beharko du behar bezala beteta eta jantoki sarreran dagoen gutunontzian sartu goizeko 9:15etan. Erabili nahi den eguna jakinez gero, aldez aurretik ere egin daiteke. Erabili gabeko txartelak kurtso amaieran (2007 ko ekaina) diruz aldatu ahal izango dira.

Janari bereziak

Janari berezia behar duten ikasleek, osagilearen ziurtagiria ekarri beharko dute.

15

Portaera arautegia

• Jantokiko ordutegia : astelehenetik ostiralera 12:45etik 14:45era. Ostegunetan:13:15etik 15:15era. Tarte honetan (2 ordu) ikasleak, jantokiko zaintzaile eta jantokiko arduradunaren ardurapean egongo dira. Ikasleak ezin izango dira eskolatik irten ordu hori baino lehen. Norbaitek derrigorrezkoa balu irtetea, justifikazio papera ekarri beharko luke.

• Jantokiaren helburuetako bat zerbitzua eskaintzea bada ere, HEZKUNTZA da gure helbururik nagusiena, ohiturak, jarrerak eta portaerak landuz : denetik eta denbora jakin batean jatea, tresnak erabiltzen ikastea, mahaikideekin eta zaintzaileekin erlazionatzea, errespetuz eta doinu egokiz hitz egitea, euskara erabiltzea, ingurua zaintzea...Honek guztiak, heziketan eragina baitu.

• Txandak eta lekuaren erabilpena hobekien antolatu ahal izateko, ikasle bakoitzak bere lekua izango du (kurtso hasieran izendatutakoa).

• Elkarbizitza eta antolamenduaren aurka egiten diren okerrak, zentroan egiten den bezala, zigortuak izango dira. Hau, jakinaraziko zaie gurasoei. Horrelako neurriak hiru aldiz hartu behar izanez gero, zigortutakoak ezin izango du jantoki zerbitzua erabiltzen jarraitu. Horrelako erabakien ardura, zaintzaile eta arduradunaren esku egongo da, beti ere Jantokiko Batzordearen onarpenarekin.

• Erabilpen txarragatik apurtu edo hondatzen den jantokiko tresneria, akzioaren egileak ordezkatu beharko du.

• Jantokiko ordutegiak 2 ordu betetzen dituztenez, patioko txandak ere errespetatu behar dira.

• Jantokia erabiltzen ez duten ikasleak ezin izango dira eskolako esparruan sartu 14:40 arte.

16

LAN

TA

LDEA

• P

LAN

TIL

LA

17

SALUDO

Estimados padres y madres.

Con la intención de acercar la escuela a los que sois parte de ella, padres y madres de nuestro alumnado, publicamos la guia escolar para el presente curso 2006-07.Bienvenidos.

En primer lugar, queremos agradeceros a todas las familias la paciencia que estáis demostrando con los cambios producidos en la dinámica escolar.

Así mismo, agradecer a Juan Antonio Güemes y a Mikel Eguiraun ( conserjes) su gran ayuda.

También nuestro agradecimiento a todas las personas que de manera voluntaria colaboran con la escuela, miembros del Consejo Escolar , AMPA Gurutzeko Gurasoak, Estibaliz Apellaniz( doctora paleontologa de la U.P.V. ), grupo de danzas Andra Mari, grupo de montaña Ganguren y ex-alumnos.

Finalmente, una mención especial a las empresas que han contribuido economicamente a la publicación de esta guía en imprenta: A. Jentoft, Caja Laboral, Gasca, Garbiketak, La Caixa, y Vusa.

Recibid un cordial saludo.

El Equipo Directivo

Galdakao, octubre de 2006

18

CONSEJO ESCOLAR O.M.R. ÓRGANO MÁXIMODE REPRESENTACIÓNEl Órgano Máximo de Representación (OMR), o Consejo Escolar es el órgano de participación de los miembros de la comunidad escolar en el gobierno de los centros de la escuela pública vasca, tiene atribuidas las decisiones fundamentales que afectan a la vida escolar, y es el responsable último, en el ámbito de la autonomía del centro, del funcionamiento de éste.Está formado por 30 componentes. De éstos:

• 15 son de los padres / madres• 1 del personal de servicios• 1 representante municipal • 13 en representación del profesorado.

La directora del centro y el secretario son la presidenta y el secretario del Consejo Escolar respectivamente.La mitad de este Consejo se renueva cada dos años.Dentro del Consejo Escolar funcionan las siguientes COMISIONES:

• COMISIÓN PERMANENTE.• COMISIÓN ECONÓMICA.• COMISIÓN DE COMEDOR.• COMISIÓN DE CONVIVENCIA.• COMISIÓN DE EUSKERA

Las funciones y competencias del Consejo Escolar y sus comisiones están reguladas por la ley 1/1993 de la Escuela Pública Vasca y el Reglamento de Organización y Funcionamiento del Centro.

19

GURUTZEKO GURASOAK GANDASEGI A.M.P.A./I.G.E.La asociación de padres / madres está formada desde el convencimiento de que los padres / tutores deben tener una participación activa en la organización de la actividad escolar. Esta colaboración se expresa en acciones como:

• Organización del deporte escolar y de las actividades extraescolares • Siendo miembros activos del Consejo Escolar y de sus comisiones.• Fomento de relaciones con grupos e instituciones, y gestion de ayudas económicas

recibidas desde diferentes organismos para subvencionar actividades escolares.• Organización de actividades para consolidar la comunidad educativa (salidas montañeras,

fiesta fin de curso, excursión final....)• Participación ciudadana.

ComponentesEduardo López, presidenteMar Cervero, vicepresidentaAmaia Betolaza, secretaria Iñaki Maritxalar, tesoreroSusana Gomez • Roberto PérezMª Antonia Menica • Asier Bernaola

RELACIÓN ESCUELA - FAMILIAA principio de curso durante los meses de septiembre y octubre se harán las reuniones de tutores con padres y madres de los diferentes niveles.

Entrevista con los tutoresLos días y horas para entrevistarse con los tutores duranteel curso serán los siguientes:Los 1º y 3º miércoles de cada mes de 12:45/13:45Cuando exista algún problema de días u horarios, se puede llegar a un acuerdo con el/la profesor/a llamando por teléfono o mediante una nota escrita.

Entrevista con el resto del profesoradoSe concertarán las citas a través de los tutores.

Entrevista con dirección

Lugar Mañanas Tardes

Edificio Egia

9:1512:30LunesJueves

15:0016:15

Miércoles

Actividad subvencionada por el AMPA

20

Evaluación y notas

GRUPOS 1ª Evaluación 2ª Evaluación 3ª Evaluación

2 años Oral Noviembre Oral Junio

Eduación Infantil3 y 4 años Oral Febrero Escrita Junio

Eduación Infantil5 años Escrita Febrero Escrita y oral Junio

Eduación Primaria Escrita y Oral en 1er ciclo Diciembre Escrita Abril Escrita Junio

Colaboración con la familia• A partir de primaria el alumnado tienen que dedicar un tiempo de estudio todos los días (mirar los deberes en la agenda), siempre que sea posible será a la misma hora del día, en el mismo lugar y sin ningún elemento que distraiga su atención.

• Cuando el alumno falte a clase se deberá comunicar el motivo al tutor/a.

• Sería conveniente mirar las cabezas del alumnado como prevención de liendres y piojos.

• Para las actividades complementarias que se realicen fuera del recinto escolar será necesaria la autorización de previa de los padres o representantes legales de los alumnos. El centro se hará cargo de aquellos alumnos que justificadamente no participen en dichas actividades.

• Con motivo de los desplazamientos en autobús queríamos haceros las siguientes peticiones:

1º Los niños deben de llevar siempre la tarjeta de identificación para el autobús. 2º Si queremos que los niños no bajen en autobús a la tarde, deberemos subir con

tiempo a buscarles, y avisar a la andereño.

• Los días lluviosos es imprescindible que el alumnado de educación infantil traiga un chubasquero con gorro.

Asimismo es conveniente que cada alumno/a tenga ropa de repuesto en la escuela para cambiarles cuando sea necesario.

• Debido a los problemas de tráfico que dificultan el desplazamiento de los autobuses escolares, os rogamos a los que usáis habitualmente el coche que hagáis un esfuerzo, y os acerquéis al centro escolar a pie.

21

Protocolo de enfermedades• Las familias al realizar la matrícula deberá comunicar en la dirección del centro si sus hijos/as

padecen algún tipo de enfermedad crónica (asma, hiperactividad, epilepsia, diabetes...etc).• En caso de suceder a lo largo de curso, la familia deberá comunicarlo al tutor/a o en

dirección.• Si el alumno hace uso del servicio de comedor, la encargada de comedor debe de tener

conocimiento de estos casos.• Necesidades alimentarias especiales (alergias, prohibición de determinados alimentos o

ingestión de alimentos especiales): Se presentará un informe facultativo en el que se especifique que alimentos no

debe tomar el niño o bien que alimentos especiales y en que proporción. Esta información se distribuirá al personal docente y al de cocina con el fin de evirtar posibles errores con consecuencias graves.

• Solo se administrará medicación en el horario escolar cuando el médico haga constar por escrito la necesidad ineludible de hacerlo.

• El padre, madre o tutor legal presentará “la autorización familiar” firmada.• El tratamiento comenzará en el domicilio familiar y, una vez comprobada la ausencia de

reacciones adversas, se continuara en el centro escolar.• En caso de atención sanitaria se trasladará al alumno al centro sanitario más cercano. Para

ello se avisará a los padres, y en su ausencia , será el personal del centro quien acompañe al alumno.

• En caso de accidentes escolares se avisará al servico de urgencias 112.

Departamento de atención a la diversidad y necesidades educativas especialesLa diversidad en la escuela ( cultural, social, lingüística, de capacidad, de personalidad, sexual , de religión...)es un reflejo de la diversidad social.Es reponsabilidad de todo el profesorado organizar el curriculum teniendo en cuenta la diversidad del alumnado, organizarlo en función de sus necesidades, un curriculum inclusivo, capaz de ajustarse a las necesidades individuales de los alumnos. La propia diversidad conlleva dificultades para desarrollar el curriculum. La función principal de este departamento es la de ayudar a responder a las

necesidades educativas especiales originadas por la diversidad del alumnado.

Para contactar con el departamento

Mediante los tutores.

Recursos humanos del departamento• 2 Educadoras• 2 PT (profesoras de pedagogia terapeútica) una de ellas compartida con Aperribai• Consultor• PRLI (profesor de refuerzo lingüístico)• Logopeda, compartida con Urreta.

22

HORARIOS

Lectivo

GRUPOS MAÑANAS TARDES

2 años 9:15 - 10:00 12:30 14:45

Eduación infantil 9:15 12:45 14:45

Eduación Primaria 9:15 12:45 14:45

Jueves Jornada continua (junio-septiembre)

Infantil y Primaria 9:15 13:15 -

Recreos

GRUPOS MAÑANAS TARDES

Ed. Infantil 11:15 11:45 15:45 16:15

Ed. Primaria 10:45 11:15 - -

23

CALENDARIO ESCOLAR 2006 - 2007

Iraila-SeptiembreAL AA AZ OE OI LA IG

días de 5.30 horasLU MA MI JU VI SA DO

1 2 3días de 3.30 horas

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17días de 4:00 horas

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30Festivos

Urria-Octubre Azaroa-Noviembre Abendua-DiciembreAL AA AZ OE OI LA IG AL AA AZ OE OI LA IG AL AA AZ OE OI LA IG

LU MA MI JU VI SA DO LU MA MI JU VI SA DO LU MA MI JU VI SA DO

1 1 2 3 4 5 1 2 3

2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10

9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17

16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24

23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31

30 31

Urtarrila-Enero Otsaila-Febrero Martxoa-MarzoAL AA AZ OE OI LA IG AL AA AZ OE OI LA IG AL AA AZ OE OI LA IG

LU MA MI JU VI SA DO LU MA MI JU VI SA DO LU MA MI JU VI SA DO

1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1 2 3 4

8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 5 6 7 8 9 10 11

15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 12 13 14 15 16 17 18

22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 19 20 21 22 23 24 25

29 30 31 26 27 28 26 27 28 29 30 31

Apirila-Abril Maiatza-Mayo Ekaina-JunioAL AA AZ OE OI LA IG AL AA AZ OE OI LA IG AL AA AZ OE OI LA IG

LU MA MI JU VI SA DO LU MA MI JU VI SA DO LU MA MI JU VI SA DO

1 1 2 3 4 5 6 1 2 3

2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10

9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17

16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24

23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 30

30

24

CALENDARIO 2006/2007

ORDU KOPURUA

EGUN KOPURUA

Iraila 15 x 4 = 60 60 15 14 jai lokala

Urria 3 x 4 = 12 17 x 5,5 = 93,5 105,5 20 12 jaia

13 zubia

Azaroa 5 x 4 = 20 16 x 5,5 = 88 108 21 1 jaia

27 S. José Calasanz

Abendua 2 x 4 = 8 11 x 5,5 = 60,5 68,5 13 6, 8 jaiak

7 zubia

Urtarrila 3 x 4 = 12 15 x 5,5 = 82,5 94,5 18

Abenduaren 23tik urtarrilaren 7ra

Gabonak

Otsaila4 x 4 = 16

14 x 5,5 = 77 1 x 3,5 = 3,5

96,5 1916 goizez

19 jai lokala20 inauteriak

Martxoa 5 x 4 = 2017 x 5,5 = 93,5 113,5 22

Apirila 2 x 4 = 88 x 5,5 = 44 52 10

Martxoaren 31tik apirilaren 15era

Aste Santua 30 zubia

Maiatza 5 x 4 = 2017 x 5,5 = 93,5 113,5 22 1 jaia

Ekaina 13 x 4 = 523 x 5,5 = 46,5 68,5 16 1 eta 4 egun osokoak

5 txango eguna

880,5 ordu 173 + 3 = 176 egun

25

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

SALIDAS 1er TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3er TRIMESTRE

H.H. 3 años Fin de curso(sin concretar)

H.H. 4 años Ganguren Sukarrieta - Cine Fin de curso: Gorliz

H.H. 5 años Artxanda /Guggenheim

Cine El pueblo, Galdakao

Museo educativo ambiental

Fin de curso: Basondo

L.H. 1 - Panaderia- Teatro en ingles Cine

- Fin de curso(sin concretar)

- Monte

L.H. 2 - Teatro en ingles Cine- Museo de las Encartaciones- Fin de curso

L.H. 3 Galdakao - Kutxa Espazioa- Teatro en ingles

Fin de curso: El Carpin

L.H. 4 Diputación - Cine- Teatro en ingles Fin de Curso

L.H. 5 Parque Natural de Urkiola

- Merkabilbao- Urkiola

- Teatro en ingles

Fin de Curso:Gamarra - Pepsi

L.H. 6 Urkiola- Museo etnográfico

- Teatro en inglés- Correo

Fin de Curso (Sin concretar)

• Recogida de setas (Peña Santa Cruz)

• Fiestas populares: Olentzero, Santa Agueda,

Kanporamartxo, Carnavales,

• Semana del Euskera

• Semana de la salud

• Concurso de cuentos de Navidad

• Semana botánica

• Teatro/cine

Fiestas y acontecimientos

Actividades ExtraescolaresTodos los cursos, por medio de la Asociación de Padres y madres, se ofrecen en el Colegio actividades fuera del horario escolar.

Txikiritmo Multideporte.Pintura AjedrezEuskal Dantza

26

PROYECTOS ESCOLARESFormación en centro

La formación en centro se realiza en colaboración con los centros de asesoramiento pedagógico (Berritzegune)

Está orientada a la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir una enseñanza mas adaptada a las necesidades del alumnado. Es pues un factor de calidad en el ámbito pedagógico.

Los proyectos de formación para el presente curso son:

1. Educación para la convivencia2. Educación afectiva-emocional 3. Tratamiento integrado de las lenguas

Educación para la convivencia

Tiene como objetivo la mejora de la convivencia escolar en la Comunidad Educativa.

Apostamos por un modelo de convivencia que afronta los conflictos desde la prevención y desde una intervención adaptada a los distintos contextos escolares.

Que considera necesario, para garantizar el clima adecuado para aprender y convivir, trabajar con el alumnado la construcción de normas y valores así como intervenir en el ámbito de las actitudes y del comportamiento.

Que trata la diversidad originada por diferencias de capacidad, cultura, sexo, familia o entorno, desde la igualdad de derechos.

Un modelo sustentado en valores como respeto, autonomía y responsabilidad entendida esta, como corresponsabilidad de los distintos participantes de la Comunidad escolar.

27

Educación sexual en educación infantil

Es un nuevo proyecto que abordaremos este año, y en el que contamos con la colaboración del gabinete Sexume, que impartirá un cursillo de formación al profesorado.

Tratamiento integrado de las lenguas

Actualmente los criterios metodológicos para trabajar la enseñanza de las lenguas, resaltan la necesidad de trabajar las mismas desde un punto de vista unificado. Se trata de llevar al aula situaciones comunicativas y de uso funcional de las lenguas, de hacer esfuerzos para vincular las lenguas con contextos reales y con usos sociales que tengan que ver con la vida de los alumnos y alumnas.

La opción curricular que como centro hemos elegido para al enseñanza-aprendizaje de las lenguas, euskera, castellano, tiene como objetivo principal el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado, sin olvidar que las actitudes positivas hacia las lenguas son primordiales para potenciar el uso de las mismas.

28

COMEDOR ESCOLARCararacterísticas generales

Este curso seguimos con la gestión directa del comedorLas tareas de gestión son responsabilidad de la Junta del Comedor formada por dos representantes de los padres y madres( Susana Gomez y Arantza Fernández) la encargada de comedor (Arantza Arribalzaga) y la directora del Centro (Begoña Díaz)La Junta de Comedor está abierta a cualquier sugerencia, consulta, queja. por parte del los padres y madres debiendo dirigirse para ello a la encargada de comedor o dejando una nota en los buzones.

Elaboración de la comida

Materia prima , y distribución contratada por el Departamento de Educación a la empresa Gasca. Los menus se elaboran en el propio centro.

Financiación

Las cuotas de los comensales los establece el Departamento de Educación para el curso 2006-07, serán las siguientes:

Comensales habituales : 3.12 €Comensales habituales transportados : 2,18 €Comensales eventuales: 3,64 €Otros comensales: 6 €

MESComensales habituales no

transportadosComensales habituales

transportados

Septiembre - 14 días 43,68 € 30,52 €

Octubre - 20 días 62,40 € 43,60 €

Noviembre - 20 días 62,40 € 43,60 €

Diciembre - 13 días 40,56 € 28,34 €

Enero - 18 días 56,16 € 39,24 €

Febrero - 18 días 56,16 € 39,24 €

Marzo - 22 días 68,64 € 47,96 €

Abril - 10 días 31,20 € 21,80 €

Mayo - 24 días 74,88 € 52,32 €

Junio - 14 días 43,68 € 30,52 €

TOTAL 173 DÍAS 539,76 € 377,14 €

Los recibos del comedor se facturarán por adelantado y durante los 10 primeros días del mes. En caso de no hacer efectivo el pago no podrá quedarse a comer el mes siguiente.

29

Descuentos

Se harán en el último recibo, en mayo. Se descontarán los días que por enfermedad u otras causas justificadas, no usen el servicio de comedor, siempre que sobrepasen 2 semanas seguidas. En este caso deberán avisar el primer día de NO uso, con nota enviada a la encargada del comedor o por teléfono al centro. para así poder hacer las previsiones con la empresa suministradora.

Sistema de bonos

El alumnado que desee utilizar el comedor de manera eventual, deberá hacer el pago a través de el sistema de bonos. Estos se comprarán en el centro (dirección), serán bonos de 5 vales al precio de 18,20 €.Cada vez que un alumno o alumna eventual haya de utilizar el comedor, traerá un bono debidamente cumplimentado y lo depositará en el buzón situado a la entrada del comedor antes de las 9:15 de la mañana del día que vaya a utilizar. Si se tiene previsto con antelación, también podrá hacerlo.Los bonos no consumidos se canjearán por dinero al final del curso presente, es decir, junio del 2007.

Comidas especiales

Si un niño o niña necesita comida especial, deberá presentar, cuanto antes, justificante médico.

30

Normas de comportamiento

La asistencia al comedor es voluntaria, por lo que nadie está obligado/a a utilizar este servicio. Quien utilice deberá atenerse a la siguiente normativa.

• El horario de comedor será de lunes a viernes de 12:45 a 14:45. Los jueves de 13:15 a 15:15. Durante este periodo los alumnos y alumnas están bajo la responsabilidad de la encargada y de las monitoras del comedor. Ningún alumno podrá salir del Centro si no es por causa justificada y previo aviso por escrito.

• Aún siendo una de las finalidades de este comedor ofrecer un servicio, no lo es menos la de EDUCAR en las costumbres, hábitos y modales a la hora de comer: comer de todo, tiempo delimitado, relación con los compañeros/as y cuidadoras, comportamiento en la mesa, hablar con respeto y educación, tono de voz, comunicarse en euskera, respetar el entorno....lo que contribuye a una mejor educación, en el sentido más amplio de la palabra.

• Para la mejor organización del espacio y de los turnos, los alumnos y alumnas ocuparán siempre el mismo lugar que se les asigne a principio de curso .

• Las faltas que vayan en contra de la buena convivencia y organización del comedor, se sancionaran tal y como se hace a nivel de centro. Estas se darán a conocer a los padres y madres. En caso de que se repitan en tres ocasiones, la persona sancionada no podrá seguir utilizando el servicio de comedor. La responsabilidad de tal decisión recae en la encargada y las cuidadoras con la aprobación de la Junta del Comedor.

• El alumnado que no utilice el comedor no podrá acceder al centro antes de las 14:45.

31

2 URTE - A

2 URTE - B

32

2 URTE - C

2 URTE - D

33

HH1 - A

HH1 - B

34

HH1 - C

HH2 - A

35

HH2 - B

HH2 - C

36

HH3 - A

HH3 - B

37

HH3 - C

LH1 - A

38

LH1 - B

LH1 - C

39

LH2 - A

LH2 - B

40

LH2 - C

LH3 - A

41

LH3 - B

LH3 - C

42

LH4 - A

LH4 - B

43

LH4 - C

LH5 - A

44

LH5 - B

LH5 - C

45

LH6 - A

LH6 - B

46

LH6 - C

AQUI FRASE

47

Egiako eraikuntza: Helbidea: Egia auzoa, z/g.Telefonoa:Zuzendaritza Dirección 944570922 94 457 10 66 Irakasleekin hitz egiteko:Para contactar con el profesorado.94 456 86 27Faxa: 944570922E-mail:gandasegihi@euskalnet.net015053aa@hezkuntza.net