Agradecimentos

Jorge Luis Chiumo

Walter Rolando Ortega

Viviana Soto Vergara

Andrea Martínez

Alfredo Pérez

Silvana Peduto

Mariano Castelo Lettieri

Myriam Moyelak

Santiago Fiore

Christian Babincak

María Laura Camillozi

María José Campagne

Fabián Ferulano

Diego Fontanarrosa

María Eva Parisi

Gabriel Pérez

Ignacio Spina

Agradecimento especial a nuestros Preceptores:

Roxana Agüero

Alejandra Antelo

Alejandro Di Martino

Entrevista………………………..….1 a 2

Música…………………………...…3 a 4

Deportes.........................................5 a 6

Excursiones…………………….......7 a 8

Aprendamos coreano…………….…8 a 12

Entretenimiento………………….…13 a 14

Test y juegos……………………….15 a 21

Mensajería…………………….……22 a 23

Nuestras fotos………………...........24

Esta sección esta integrada por los alumnos: Florencia Cho

ENTREVISTA:

Entrevista a la preceptora Roxana. 1- ¿Cuando ingresaste al colegio como preceptora? ¿Cuál fue tu primera impresión al incorporarte? Comencé en el año 2006, en ese momento tenía a cargo 1, 2 y 3 año, que eran los únicos cursos que había ya que era un colegio aun en formación. Para mí, era un desafío ya que los chicos nunca habían tenido preceptora y no sabía como iban a reaccionar. Por suerte tuvimos una excelente relación y es hasta el día de hoy que disfruto mucho de mi trabajo.

 1 

2- ¿Qué opinás sobre el comportamiento de los estudiantes? El comportamiento es muy variado, depende de muchos factores (ya sea el entorno familiar, económico, cultural, etc.) tiene mucho que ver con lo que uno les trasmite ya sea confianza, cariño... O tan solo las palabras justas en el momento indicado. Y lo bueno es que es recíproco.

3- ¿Qué es lo que te gusta de tu profesión? Me gusta mucho la relación que se crea

con los alumnos, se comparten muchas cosas a lo largo del año. Pero lo más gratificante es saber que te quieren, y te lo demuestran constantemente.

4- ¿Seguís en contacto con los ex-alumnos del Green Highland? Hasta el día de hoy ex-alumnos nos vienen a visitar y nos cuentan lo difícil que fue para ellos comenzar una etapa totalmente distinta. Y me encantan cuando dicen: " Quiero volver a 5 año..." Y ahí me doy cuenta que todos los que trabajamos en el Green hacemos las cosas bien, con el corazón y siempre pensando en mejorar.

5- ¿Cuál fue uno de los recuerdos más lindos que te dejó el Green Highland? Hay muchos recuerdos lindos, y todos tienen que ver con momentos compartidos con los chicos. Desde los cumpleaños, fiestas de egresados, charlas, recreos; muchos momentos que no se olvidan con el tiempo. De cada uno de ellos me llevo lo mejor y les agradezco de corazón por dejarme ser parte de su adolescencia.

2 

Entrevista a una alumna de cuarto año. (Anónimo)

1- ¿Qué pensas sobre el colegio? El colegio es como un hogar, una familia más ya que en sí, es un colegio chiquito, hay poca gente y todos nos llevamos bien el uno con el otro.

2- ¿Tenés relaciones cercanas con los profesores? Depende. Con algunos profesores sí y con otros no. Capaz que con el tiempo, nos podríamos acercar más. Hay profesores con quienes hablamos de lo que pasa en nuestras vidas, y eso me hace pensar que es más que un profesor.

3- ¿Qué materia te gusta y cuál no? ¿Por qué? Podría decir que la materia que más me gusta es matemática porque siempre tuve la habilidad de entender rápido la matemática. La materia que no me gusta es literatura porque no me gusta leer libros a menos que sea un libro elegido por mí y también es una materia bastante densa.

4- Qué pensás al saber que ahora ya pasas a quinto año, la recta final? Primero, no lo puedo creer porque el tiempo pasó bastante rápido. Segundo, quiero terminar ya la secundaria así puedo estudiar lo que yo quiero. Pero lo peor es que sé que voy a extrañar mucho la secundaria.

 

Sección de Música:

Esta sección esta integrada por los alumnos: Esteban Park, Milva Montroull y Alejandro Maneyro.

Les vamos a mostrar: Los nuevos proyectos, los recitales y festivales que van a llegar en el 2013 y también los que ya pasaron.

Los recitales más importantes del 2012 (en Buenos Aires):

Los recitales más importantes del 2012 (en Buenos Aires):

‐ Robert plant en noviembre. -Teens live festival argentina 2012 ‐ Pepsi música 2012 octubre. - Ladi gaga en noviembre. ‐ Jon Anderson en octubre. - Luciano Pereyra en septiembre ‐ Skatalites en agosto. - VHS or Beta en agosto ‐ Liza minnelli en septiembre - Emma shapplin en septiembre ‐ Norah jones en diciembre - Blonde redhead en septiembre ‐ Tiken jah fakoly en octubre - Alan Parsons en septiembre ‐ Marillion en octubre - Slash en noviembre ‐ Creamfields argentina 2012 - Gigantes; Chayanne y Marc Anthony. ‐ Simple plan en octubre - Juanes en octubre ‐ Karen souza octubre - Kevin johansen +the nada Sergio dalma

en diciembre - Morten harket en septiembre ‐ Alejandro Lerner en septiembre - Europe en septiembre ‐ Asspera en noviembre - Agnostic fronto + h2o en octubre ‐ Luis miguel en octubre - madonna en diciembre ‐ Charly García agosto/ septiembre - Maroon 5 en agosto ‐ Trívium + dragonforce septiembre - Die toten hosen en septiembre

Los recitales mas importantes del 2013 (en Buenos Aires):

‐ Coldplay en argentina 2013

- Pearl Jam en argentina 2013

‐ Miley cyrus en argentina 2013

3 

 

ock in rio es uno de los festivales de música mas importantes de todo el mundo,

llega a Argentina en el 2013. Lo que muchos esperaban desde hace años se va a cumplir de una vez por todas, y el rock in rio en buenos aires va a ser una realidad en el 2013.

 4 

El festival tuvo cuatro ediciones en Rio de Janeriro, Brasil ( 1985, 1991,2001 y 2011) otras cuatro en Lisboa, Portugal ( 2004, 2006, 2008 y 2012) y dos en Madrid, España ( 2008 y 2010) con cientos de miles de personas que asistieron en cada uno de ellos. Durante años se evaluó la idea de que se haga una edición en argentina y por primera vez todos los planetas se alinearon para que esto sucediera. Será en octubre, un mes después de la quinta edición en Rio de Janerio que compartirá muchos de sus artistas con la versión porteña.

Desde sus comienzos, el rock in rio reunió una inmensa cantidad de bandas muy importantes entre las que se encuentran AC/CD, Queen, Yes, Iron Maiden, Guns n roses, megadeth, foo

fighters, jane’s adiction, metallica, red hot chili pepers, oasis, paul mccartney , roger waters, muse, bob dylan y muchos muchos mas. ¿Se repetirá alguno en el 2013? Las otras ediciones tendrán distintos escenarios en los que tocarán los músicos.

El megafestival va a tener lugar en el parque de la ciudad que cuenta con 120 hectáreas que serán acondicionadas especialmente para el festival con una inversión total de 45 millones de dólares para la edición porteña del RIR. Por un lado, el gobierno de la ciudad se encargará de la puesta a punto de la estructura básica del parque de la ciudad, mientras que los organizadores del rock in rio se ocuparan de los escenarios y del resto de las comodidades que habrá en el lugar.

Se espera que los recitales del 2013 se aparten en 5 o más fechas que posiblemente albergarán a más de 100 mil personas por día, en uno de los festivales más grandes que se van a llevar a cabo en Argentina.

R

Esta sección esta integrada por los alumnos: Jacobo Lerner, Fabian Shin, Eduardo Kim y Julian Choi. Fútbol:

l campeonato de primera división es uno de los mejores del mundo de acuerdo con la

Federación Internacional de Historia y Estadística de Futbol. En la última clasificación, la del año 2011, ocupó el octavo puesto en el ranking anual de dicha institución, que tiene lugar desde 1991, aunque en clasificación parcial del año 2012 aparece en el segundo puesto. La Primera División de Argentina, a excepción de 1993, siempre estuvo entre las diez primeras. Su mejor ubicación en este ranking se dio en 2008, cuando logró el tercer lugar, siendo superada apenas por la Premier League de Inglaterra y por la Serie A de Italia.

5 

Descenso y Ascenso: El descenso de equipos a la segunda división, se realiza a través de un sistema de promedios. Al finalizar cada temporada los tres equipos de peor coeficiente en la tabla de los promedios pierden la categoría, siendo reemplazados por los tres primeros de la tabla general del torneo de segunda división. El coeficiente se obtiene dividiendo los puntos obtenidos

en las últimas tres temporadas por la cantidad de cotejos disputados en el mismo lapso. Este sistema ha despertado diversas controversias. Como aspectos negativos cabe destacar tres: 1) Que su implementación estuvo destinada en principio a evitar el descenso de los equipos mencionados. 2) Que condena a los planteles que descienden a pagar las malas campañas de temporadas anteriores. 3) Que obliga a los equipos recién ascendidos a realizar una muy buena cosecha de puntos, haciéndolos luchar por no descender desde el comienzo mismo de la temporada, ya que de otra manera verían comprometida su permanencia. Como aspecto positivo, sin embargo, puede también señalarse de este sistema que muchos equipos de los denominados chicos, incluso también del interior, con presupuestos más limitados y planteles menos numerosos que los equipos grandes, puedan afrontar competiciones internacionales como la Copa Sudamericana y la Copa Libertadores de América, al mismo tiempo que el torneo local, sin tener que

 

E

preocuparse por un bajo rendimiento en la temporada de Primera División, ni asumir el claro riesgo de caer a los últimos lugares en la tabla de posiciones, por participar de competencias simultáneas. Basquetbol:

inales 2012: El Miami Heat ganó el campeonato de baloncesto de la NBA contra el

Thunder de Oklahoma. LeBron James, Chris Bosh, Shane Battier, Mike Miller, Juwan Howard, Mario Chalmers y muchos miembros del Heat consiguieron finalmente su anhelado primer anillo de campeonato, y Dwayne Wade y Udonis Haslem su segundo. LeBron James fue nombrado MVP de

finales: "Esta es la mejor noche de mi vida" dijo LeBron James, con una gran sonrisa abrazando el trofeo Larry O'Brien. Y recibió el trofeo a JMV de las finales de manos de Bill Russell. El Miami Heat se convirtió en el primer equipo en la historia de la NBA que gana un campeonato de NBA, habiendo estado abajo en 3 series. (1-2 vs IND), (2-3 vs BOS), (0-1 vs OKC). Temporada 2013: Los favoritos de esta temporada son el Miami Heat, el Thunder, y Los Lakers de Los Angeles. Sin embargo Miami es el favorito para ganar en campeonato ya que agregó a Ray Allen y Rashard Lewis, ambos expertos en el triple. Y también tomando en cuenta a LeBron James y al ídolo de Miami, Dwyane Wade.

6 

 

F

Fotos de excursiones:

Excusión con la profesora de literatura (Viviana soto) a ver la obra de teatro Macbeth, en esta salida participaron chicos de 4° y 5° año.

7 

 

Excursión con los alumnos de ingles del turno tarde.

Esta sección esta integrada por los alumnos: Nicolás Kim, Claudio Kim.

Aprendamos un poco de cultura coreana:

egún estudios científicos, llegamos a la conclusión de que el idioma más fácil de aprender

en un solo día es el coreano.

Por eso, les vamos a ensenar las cosas básicas ya que en nuestro colegio compartimos diariamente y en un grado alto, con la cultura coreana.

8 

 

s

Abecedario: primero las consonantes

ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ g n d r m b sh h ll ch kh 소 ph j

los que se pueden repetir y suena mas fuerte ㄲ ㅌ ㅃ ㅆ ㅉ c t p s 초

las vocales ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅜ ㅠ ㅣ ㅐ ㅒ ㅗ ㅛ ㅡ a ia o io u iu i e ie o io ae

ejemplos: 가 피 우 느 째 오 슈 쓔 때 지 벼 ga phi u nae che o shiu siu te lli bio

Frases basicas coreanas

9  

안녕하세요. (An-niong-ja-se-io.) Hola. Buenos días/tardes/noches. 잘 지냈어요? (yal yi-ne-sso-io?) ¿Ha estado Ud. bien? 네, 잘 지냈어요. (ne, yal yi-ne-sso-io.) Sí, muy bien. 어떻게 지냈어요? (o-to-khe yi-ne-sso-io?) ¿Cómo ha estado Ud.? 그저 그래요. (gū-yo gū-re-io.) Así así. Más o menos. 요즘 어떻게 지내요? (io-yūm o-to-khe yi-ne-io?) ¿Cómo está Ud. estos días? 잘지내요. (yal yi-ne-io.) Estoy bien.

10  

나쁘지는 않아요. (na-pū-yi-nūn a-na-io.) No tan mal. 오랜만이에요. (ŏ-ren-ma-ni-e-io.) Hace mucho tiempo que no nos veíamos. 누구세요? (nu-gu-se-io?) ¿Quién es Ud.? (저는)... 이에요/예요. ((yo-nūn) ... i-e-io/ie-io.) Yo soy ... 이름이 뭐예요? (i-rū-mi muo-e-io?) ¿Cómo se llama Ud.? 제 이름은 ...이에요/예요. (ye i-rū-mūn ...i-e-io/ie-io.) Me llamo ... 몇 살이에요? (miot-ssa-ri-e-io?) ¿Cuántos años tiene? (저는) 29살이에요. (yo-nūn sūmū-ra-hob-ssa-ri-e-io.) Tengo 29 años. 어디에 사세요? (o-di-e sa-se-io?) ¿Dónde vive Ud.? 서울에 살아요. (so-u-re sa-ra-io.) Vivo en seúl. 만나서 반가워요. (man-na-so bang-ga-uo-io.) Mucho gusto en conocerlo. 감사합니다. (gam-sa-ham-ni-da.) Muchas gracias.(formal) 고마워요. (go-ma-uo-io.) Gracias.

정말 고마워요. (yong-mal go-ma-uo-io.) Muchas gracias.

천만에요. (chon-ma-ne-io.) De nada. 죄송해요. (yoe-song-he-io.) Perdóname. 미안해요. (mi-an-he-io.) Lo siento. 괜찮아요. (goen-cha-na-io.) No se preocupe. 실례합니다. (sil-le-ham-ni-da.) Discúlpeme. 네? (ne?) Sí?, ¿Perdón? 네. (ne.) Sí. 아니요.(a-ni-io.) 아뇨.(a-nio.)(coloquial) No. (forma más cortés) 어.(o)(coloquial) Sí.

11  

아니. (a-ni.) No. 그래요. (gū-re-io.) Así es./Bueno. 좋아요. (yo-a-io.) Bueno. Está bien.

몰라요. (mol-la-io.) No sé. 좀 더 천천히 말해 주세요. (yom do chŏn-chŏ-ni ma-re yu-se-io.) Hable más despacio, por favor. 지하철 역이 어디에 있어요? (yi-ha-chol io-gui o-di it-sso-io?) ¿Dónde está la estación de metro? ...을/를 사고 싶어요. (...ūl/rūl sa-gŏ shi-p'o-io.) Quiero comprar ... 얼마예요? (ol-ma-e-io?) ¿Cuánto cuesta? 15,000(만 오천)원이에요. (man ŏ-cho-nuo-ni-e-io.) Cuesta 15 mil won. 좀 더 깎아 주실 수 없으세요? (yŏm-do ca-ca-yu-shil su ob-sū-se-io?) ¿Me podría bajar el precio un poco más?

12  

Estas sección esta integrada por los alumnos: Florencia Piperno, Camila Maestrojuan, Aldana Gabrieli, Antonella Masciangelo y David Cho.

INTRODUCCIÓN:

n esta parte de la gaceta vamos a contar los chistes más destacados y graciosos que logramos encontrar. Como también mostraremos las encuestas y votaciones que realizamos en cada curso para saber quién es el ganador:

‐ Los chicos más lindos y la chica más linda. ‐ Mejor profesor o profesora. ‐ Mejor preceptor/a.

CHISTES:

• ¡Mamá mamá! en el colegio me llaman mentiroso, pero hijo ¡si tu no vas al colegio!

• Marcelo estaba trabajando, cuando su jefe va y le pregunta: - ¿Oiga, no piensa ir al velatorio de su suegra?. Y él le contesta: - No jefe, primero el trabajo, y después la diversión.

• - Papá, papá, ¿vos te casaste por la iglesia o por el civil?. - ¡Por estúpido!.

• ¿Qué le dice Tarzán a un ratón? - ¡Tan pequeño y con bigote!. - ¿Y qué le dice el ratón a Tarzán?. - ¡Tan grandote y con pañal!.

13 

• Tía Teresa, ¿para qué te pintas? - Para estar más linda. - ¿Y tarda mucho en hacer efecto?

 

E

• - ¿Cuál es el colmo de un vidriero? - Que su negocio quiebre.

• - ¿Por qué se suicidó el libro de matemáticas?. - Porque tenia muchos problemas.

Chica y chico más lindo:

1° año: Sabrina Salis y Tomas Farinetti.

2° año: Martin Belmonte y Micaela Kim.

3° año: Martin Arce y Laura Galante.

4° año: Sofía Mazzitelo y Leo Barreira.

Mejor preceptor/a:

Alejandra Antelo.

Mejor profesor/a:

Andrea Martínez.

14 

 

Esta sección esta integrada por los alumnos: Lucas Kim, Julian Lee y Tomas Lee.

Para los que deseen, esta sección puede ser impresa, para poder resolver correctamente los debidos juegos.

Test:

continuación vamos a desarrollar un test de personalidad, en la cual todas

la preguntas se deben responder con “sí” o “no”, y luego leer los resultados.

7. ¿Considera angustioso tener que hacer cola o esperar turno para conseguir una mesa en un restaurante?

8. ¿Encuentra intolerable observar cómo otras personas realizan tareas que usted sabe que puede hacer más deprisa?

9. ¿Se impacienta consigo mismo si se ve obligado a realizar tareas repetitivas (rellenar resguardos, firmar talones, lavar platos, etc.), que son necesarias pero le impiden hacer las cosas que a usted le interesan realmente?

1. ¿Cree que el día no tiene bastantes horas para todas las cosas que debería usted hacer?

2. ¿Siempre se mueve, camina o come con rapidez?

 15 

3. ¿Se siente impaciente por el ritmo al que se desarrollan los acontecimientos?

4. ¿Acostumbra a decir: "Ah, ajá" o "sí, sí, sí", "bien, bien", cuando le habla una persona apremiándola inconscientemente a que acabe de decir lo que tiene que decir?

10. ¿Es usted de esas personas que leen a toda prisa o intentan siempre conseguir condensaciones o sumarios de obras literarias realmente interesantes y valiosas?

11. ¿Se esfuerza por pensar o hacer dos o más cosas simultáneamente? Por ejemplo, al tiempo que intenta escuchar la charla de una persona, sigue dando vueltas a otro tema sin ninguna relevancia con lo que escucha.

5. ¿Tiene tendencia a terminar las frases de otras personas?

6. ¿Se siente exageradamente irritado incluso rabioso cuando el coche que le precede en una carretera rueda a una marcha que usted considera demasiado lenta?

12. ¿Mientras disfruta de un descanso, continúa pensando en sus problemas laborales, domésticos o profesionales?

13. ¿Tiene usted el hábito de acentuar excesivamente varias palabras que usted considera clave en su conversación

A

ordinaria o la tendencia a articular las últimas palabras de sus frases más rápidamente que las palabras iniciales?

14. ¿Encuentra difícil abstenerse de llevar cualquier conversación hacia los temas que le interesan especialmente, y cuando no lo consigue, pretende usted escuchar pero en realidad sigue ocupado en sus propios pensamientos?

15. ¿Se siente vagamente culpable, cuando descansa y no hace nada durante varias horas o varios días?

16. ¿Intenta siempre programar más y más cosas en menos tiempo, y al hacerlo así deja cada vez menos margen para los imprevistos?

17. Al conversar, ¿da con frecuencia puñetazos o palmadas en la mesa, o golpea con un puño la palma de la otra mano para dar más énfasis a un punto particular de la discusión?

18. ¿Se somete a ciertos plazos en su trabajo que con frecuencia son difíciles de cumplir?

19. ¿Aprieta con frecuencia las mandíbulas, hasta el punto que le rechinan los dientes?

20. ¿Lleva con frecuencia material relacionado con su trabajo o sus estudios a su casa por la noche?

21. ¿Acostumbra usted a evaluar en términos numéricos no sólo su propio trabajo, sino también las actividades de los demás?

22. ¿Se siente usted insatisfecho con su actual trabajo?

-Juegos:

A continuación vamos a desarrollar tres juegos que son de ingenio, sopas de letras, y sudokus; con uno, dos o más niveles de dificultad y sus respuestas.

*Ingenio N°1:

El objetivo es pasar por todos los puntos dados, con una cantidad de líneas rectas propuestas, sin soltar el lápiz o la lapicera.

Intermedio: 6 líneas

16 

 

*Ingenio N°2:

El objetivo es resolver todas las consignas usando el ingenio, y luego sumar el puntaje de las respuestas correctas. Al final el puntaje calificará el nivel de ingenio.

4 respuestas correctas: Genio

3 respuestas correctas: Inteligente

2 respuestas correctas: Normal

1 respuestas correctas: Vago

0 respuestas correctas: Tonto

*Sopa de letras:

El objetivo es encontrar todas la palabras al lado de cada sopa de letras que son de distintos temas. Las respuestas pueden estar en vertical, horizontal, diagonal y en dirección contraria.

17 

 

Marcas:

*Sudoku:

El objetivo es completar el cuadro 9x9 rellenando todos los cuadraditos vacíos, con un número en cada uno de ellos, de tal forma que cada columna, fila y subcuadro de 3x3 contenga los números 1–9 sólo una vez.

Fácil:

18 

 

-Soluciones (Juegos):

En esa sección se encuentran todas las soluciones de todos los juegos propuestos en la sección “Juegos”.

*Ingenio N°1:

Intermedio:

19 

*Ingenio N°2:

 

*Sudoku:

Fácil:

*Sopa de letras:

Marcas:

20 

 

Resultados de test:

ste test ha sido creado para conocer a qué tipo de patrón de personalidad pertenece

una persona. El tipo de personalidad A corresponde a aquellas personas que necesitan afirmarse permanentemente a través de logros personales para alcanzar la percepción de auto-control. Experimentan una constante urgencia de tiempo que les hace intolerable el reposo y la inactividad.

 21 

Estas personas también presentan una percepción de amenaza casi continua a su autoestima, eligiendo la acción como estrategia de enfrentamiento a sus problemas. Tienen tendencia a la dominación, una profunda inclinación a competir y una elevada agresividad que les induce a vivir en un constante estado de lucha.

Las enfermedades más frecuentes en estos sujetos son las de tipo coronario, problemas psicosomáticos y síndromes de ansiedad generalizada. El patrón de conducta A se adquiere a través del aprendizaje y se puede detectar ya en la adolescencia.

El patrón de personalidad B es, evidentemente, lo opuesto al anterior. Son personas con un adecuado nivel de auto-control y autoestima que no les hace falta mantener actitudes compensadoras para reafirmarse. No son competitivas ni tan fácilmente

irritables, y en general se toman la vida con mayor tranquilidad.

*14 “sí” o más: Si se encuentra dentro de esta puntuación, es usted persona con un carácter del tipo A, debería relajarse y tomarse las cosas con más filosofía, pues tiene mayor peligro de padecer enfermedades coronarias, problemas psicosomáticos y estados de ansiedad. El mundo no se acaba sin usted.

*Entre 9 y 13 “sí”: Usted se encuentra dentro de una puntuación normal, su carácter es un equilibrio entre la personalidad A y la B. Dentro de estos parámetros es donde se encuentra la mayoría de personas. Se activa lo suficiente para ser productivo y eficiente en el trabajo o estudios, pero sabe mantener la calma en las situaciones que así lo requieren, aunque en ocasiones también se sienta nervioso.

*9 “sí” o menos: Es usted una personalidad del tipo B. Es bastante menos vulnerable a sufrir ansiedad que otras personas, no se muestra ambicioso ni dominante, deja que las cosas sigan su cauce sin preocuparse en exceso. No quiere decir que nunca se muestre nervioso o angustiado si la situación le desborda, pero en general tiene un temperamento templado.

E

Esta sección esta integrada por los alumnos: Brian Blisniuk.

Los chicos también opinamos. - Por medio de la comisión de "Mensajería, correspondencias y cartas", llevada a cabo por Brian Blisniuk, se hizo una actividad en un día común de clase junto a los alumnos del GHC secundaria, pasando por cada aula para que cada uno ponga en papel su opinión sobre la institución.

A ellos se les entrego una breve encuesta constructiva: 1) ¿Que cambiarias de la institución? 2) Agregarías o sacarías alguna materia/taller/actividad? 3) Te gustaría que se organice una salida? A donde? 1) Todos sabemos que la institución es pequeña, muy organizada y con un caudal de alumnos de poco mas de 100. Pero esa condición tiene tantos pros como contras. Tenemos la posibilidad de una enseñanza más exclusiva y contenedora y, por eso, necesitamos también que el colegio siga creciendo. 2) Los chicos más chicos de la secundaria piden pista y arte. Ellos proponen, ellos tienen ganas de expresarse y divertirse en la mejor etapa de la vida. ¿Por qué no un taller de teatro? "Estaría buenísimo armar un equipo de futbol y ganarle a los otros colegios". Hasta se propuso un taller de astronomía, gastronomía y fotografía. También suena por ahí un equipo de vóley o de básquet.

3) A la hora de pensar en excursiones

salieron propuestas super-interesantes: desde volver a viajar internacionalmente como en el 2011 (NdR: viaje a Cambridge, Reino Unido, en octubre. Fueron 16 alumnos) y, mas todavía, conocer nuestro país todos en grupo. Algunos de los lugares que salieron a la luz son: Entre Ríos, Córdoba, Mendoza y, claro, Mar del Plata. Increíblemente, también opinaron que seria bueno ir a museos y lugares históricos como Lujan, además de ir al teatro y al cine.

22  

- Volviendo a la institución educativa, un alumno propuso un taller de literatura y maratón de películas, pero para eso tendría que estar en correcto funcionamiento la sala de video y la biblioteca. Sin dudas, estas son cosas que podrían mejorar el nivel educativo

de todos los colegios, desde la perspectiva de los alumnos.

- Los chicos opinan, los chicos quieren aprender, crear, expresarse, divertirse, competir y sobre todas las cosas, que

nuestra tan querida institución siga en alza.

23 

 

Foto escolar de 5° año

Foto de nuestra fiesta de egresados

24