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Gabriela Martnez Sainz La comunicacin efectiva en Educacin a Distancia

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Los papeles del participante en un taller El turista El rehn El juez

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El papel ideal

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Presentacin del taller Competencias a desarrollar: Capacidad de organizar y planificar (instrumental) Capacidad de aprender (sistmica) Capacidad crtica y autocrtica (interpersonal)

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Por qu por competencias? Aprendizaje integral Enseanza integral Jaques Delors (1997) La educacin encierra un tesoro. UNESCO Aprender a ser Aprender a hacer Aprender a conocer Aprender a convivir Evaluacin integral COMPETENCIASCOMPETENCIAS

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Unificar conceptos Para el EEES (Espacio Europeo de Educacin Superior), una competencia es: Una Combinacin dinmica de la capacidades cognitivas y metacognitivas, de conocimiento y entendimiento, interpersonales, intelectuales y prcticas as como de los valores ticos. Es una dinmica combinacin de atributos que juntos permiten un desempeo competente como parte del producto final de un proceso educativo

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Presentacin del taller Temas a tratar: Qu comunico? Cmo comunico? Cundo hay comunicacin efectiva? Educar o comunicar? Se puede comunicar efectivamente en programas de educacin a distancia? Se puede comunicar efectivamente en programas de educacin a distancia? Retos a futuro

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Qu comunico? Caso Soy ingeniero en computacin y apenas tengo 2 meses como docente en una escuela preparatoria publica, en enero de este ao obtuve mi titulo y en febrero entre a trabajar, lo que pasa es que no tengo nivelacin pedaggica y siento que no soy muy buen maestro como lo debiera que ser, ya que los conocimientos los tengo, doy matemticas e informtica, pero donde me va mal es en matemticas ya que los alumnos dicen que no me entienden y otros si, a lo que voy es de que desde mi punto de vista es normal que alumnos reprueben y otros no, ya que las matemticas son difciles, pero ellos se enojan por que los repruebo, y creo que no les ca bien, que puedo hacer para lidiar con eso, estoy pensando en renunciar mi contrato interino. algun consejo que me den? creen que este mal que sea ing. y de clases? cual es el impacto psicologico? Fuente: http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100409100602AAl1T3nhttp://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100409100602AAl1T3n

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Qu comunico? Definicin de comunicacin Viene del latn communicat o Definicin de comunicar Es el trato, correspondencia entre dos o ms personas que consiste en la transmisin de seales mediante un cdigo comn al emisor y al receptor. Es la accin de hacer a otro partcipe de lo que uno tiene, de descubrir, manifestar o hacer saber a alguien algo.

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Qu comunico? Proceso de comunicacin El que se comunica Emisor Lo que se comunica Mensaje El que recibe Receptor Contexto codificacin decodificacin

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Qu comunico? Proceso de comunicacin El que se comunica Emisor Lo que se comunica Mensaje El que recibe Receptor Contexto codificacin decodificacin

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Qu comunico? Mensaje Ideas Pensamientos Juicios Sentimientos Emociones _____________ Efectividad del proceso " El resultado de la comunicacin est en lo que el receptor asimil del mensaje y no en la intencin del emisor"

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Cmo comunico? Lenguaje verbal Lenguaje oral Lenguaje escrito Lenguaje no verbal Lenguaje gestual y corporal Lenguaje visual Paralenguaje

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Cmo comunico? Mehrabian 7% verbal (palabras) 38% voz 55% corporal Comunicacin

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Cmo comunico? Imgenes de alamay.com Qu me est diciendo sin palabras

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Cmo comunico?

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Cundo hay comunicacin efectiva? Definicin de algo efectivo La comunicacin ser efectiva cuando cumpla con el objetivo establecido, es decir la asimilacin (total y objetiva) del mensaje por parte del receptor. Se considera algo efectivo cuando es real y verdadero, cuando logra el efecto esperado para alcanzar un fin u objetivo determinado.

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Cundo hay comunicacin efectiva? RefuerzosObstculos Escucha activa Empata Asertividad ____________________ ____________________ ____________________ Actitud pasiva Filtracin Percepcin selectiva ____________________ ____________________ ____________________

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Cundo hay comunicacin efectiva? Situaciones riesgo Decir que no Recibir crticas Pedir algo

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Educar o comunicar? EducacinComunicacin

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Educar o comunicar? Comunicacin Educacin

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Educar o comunicar? Educacin Comunicacin

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Comunicar efectivamente a distancia Definicin de educacin a distancia Proceso educativo centrado en el alumno que no exige una convergencia espacio-temporal entre profesor y alumnos, donde el profesor es un facilitador y gua para el estudiante, y que utiliza distintas tecnologas de comunicacin e informacin para mediar el proceso de enseanza-aprendizaje

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Diferencias entre un modelo educativo presencial y a distancia Modelo presencialModelo a distancia Alumnos Grupos principalmente homogneos Basta dedicacin en tiempo al estudio. Grupos principalmente heterogneos Limitantes de tiempo para dedicar al estudio. Comunicacin Continua Sincrnica Cara a cara Sincrnica-asincrnica Mediatizada Metodologa Generalmente expositiva- participativa Eminentemente participativa Recursos tecnolgicos No son indispensables Indispensables Lugar Espacio definido Espacio indefinido Tiempo Horarios fijos previamente establecidos Flexibilidad de horarios

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La comunicacin efectiva a distancia En un ambiente virtual es indispensable replantar desde la planeacin el proceso de comunicacin que se llevar a cabo entre el profesor y alumnos, utilizando de la manera ms eficiente posible los recursos tecnolgicos que la puedan facilitan y creando canales nuevos para este fin.

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Lista de verificacin de la planeacin didctica Ttulo del curso: Tiempo de duracin: Perfil de ingreso del alumno: Competencias a desarrollar: Temas y Subtemas: reas de aprendizaje: Actividades y estrategias de enseanza: Materiales didcticos: Evaluacin:

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Planeacin didctica OBJETIVOS ESPECFICOS Y COMPETENCIAS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA RECURSOSTIEMPO