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43000133 - Las formas en la ingenieria civil

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04AH - Master universitario en sistemas de ingenieria civil

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2017/18 - Primer semestre

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Índice

Guía de Aprendizaje

1. Datos descriptivos....................................................................................................................................................12. Profesorado.............................................................................................................................................................13. Conocimientos previos recomendados.....................................................................................................................24. Competencias y resultados de aprendizaje..............................................................................................................25. Descripción de la asignatura y temario.....................................................................................................................46. Cronograma.............................................................................................................................................................67. Actividades y criterios de evaluación........................................................................................................................88. Recursos didácticos................................................................................................................................................12

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1. Datos descriptivos

1.1. Datos de la asignatura

Nombre de la asignatura 43000133 - Las formas en la ingenieria civil

No de créditos 4.5 ECTS

Carácter Optativa

Curso Primer curso

Semestre Primer semestre

Período de impartición Septiembre-Enero

Idioma de impartición Castellano

Titulación 04AH - Master universitario en sistemas de ingenieria civil

Centro en el que seimparte

Escuela Tecnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos

Curso académico 2017-18

2. Profesorado

2.1. Profesorado implicado en la docencia

Nombre Despacho Correo electrónicoHorario de tutorías*

Jorge Bernabeu Larena(Coordinador/a)

[email protected] - -

Roberto Revilla Angulo [email protected] Sin horario.

Jose Antonio Martin-CaroAlamo

[email protected]

Sin horario.

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Las formas en la ingenieria civilMaster universitario en sistemas de ingenieria civil

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Patricia Hernandez Lamas [email protected] Sin horario.

* Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutoríascon el profesorado.

3. Conocimientos previos recomendados

3.1. Asignaturas previas que se recomienda haber cursado

El plan de estudios Master Universitario en Sistemas de Ingenieria Civil no tiene definidas asignaturas previasrecomendadas para esta asignatura.

3.2. Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura

- Formación Básica, Expresión Gráfica, Diseño Gráfico, Materiales de construcción, Resistencia de Materiales,Hidráulica e hidrología, Arte y estética de la ingeniería.

4. Competencias y resultados de aprendizaje

4.1. Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de unmodo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrolloy/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemasen entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con suárea de estudio

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que lassustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CE-A1 - Capacitación científico-técnica y metodológica suficiente para el proyecto, análisis, planificación,explotación y mantenimiento de obras civiles con capacidad técnica equivalente a la de aplicar y valorarcríticamente normativa de proyecto, y capacidad gestora adquirida mediante disciplinas transversales que seimpartirían integradas en enseñanzas técnicas.

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CE-A2 - Conocimiento y capacidad para proyectar y dimensionar obras e instalaciones de ingeniería civil

CE-A7 - Conocimiento y capacidad para idear soluciones innovadoras en sistemas de ingeniería civil

CG7 - Creatividad

4.2. Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura

RA16 - Ser capaz de identificar los problemas a resolver en dichas áreas de Ingeniería Civil, plantear y diseñarsoluciones para resolverlos, dimensionar y calcular los parámetros de diseño en cada uno de los casos.

RA35 - Planificar, diseñar y gestionar obras en el litoral así como sus impactos positivos y negativos. Todo ello enel contexto de equipos de trabajo multidisciplinares

RA21 - Planificar, diseñar y gestionar sistemas de aprovechamiento energético de recursos hidráulicos (exclusivoo combinado con otros aprovechamientos) así como los impactos positivos y negativos de estos usos sobre elmedio ambiente y las posibles medidas correctoras de los impactos negativos. Todo ello en el contexto de equiposde trabajo multidisciplinares

RA12 - Ser capaz de identificar los problemas a resolver en dicha área de Ingeniería Civil, plantear y diseñarsoluciones para resolverlos, dimensionar y calcular los parámetros de diseño en cada uno de los casos

RA14 - Hacer una presentación oral de sus conocimientos aplicados, mediante la resolución de casos prácticosindividualmente y en grupo.

RA41 - Diseñar y gestionar la inserción de las infraestructuras en el paisaje. Todo ello en el contexto de equiposde trabajo multidisciplinares.

RA17 - Hacer una presentación oral de sus conocimientos aplicados, mediante la resolución de casos prácticosindividualmente y en grupo

RA25 - Planificar, diseñar y gestionar sistemas de aprovechamiento energético de recursos hidráulicos (exclusivoo combinado con otros aprovechamientos) así como los impactos positivos y negativos de estos usos sobre elmedio ambiente y las posibles medidas correctoras de los impactos negativos. Todo ello en el contexto de equiposde trabajo multidisciplinares.

RA44 - Planificar, diseñar y gestionar el sistema de transporte de un ámbito territorial concreto, dotándolo de lasinfraestructuras y la regulación necesaria. El alumno debe igualmente ser capaz de analizar un sistema detransporte ya existente, proponiendo un mejor aprovechamiento/eficiencia del mismo, describiendo los impactospositivos y negativos de estos sistemas sobre el territorio y el medio ambiente y las posibles medidas correctorasde los impactos negativos. Todo ello en el contexto de equipos de trabajo multidisciplinares

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RA94 - Capacidad para organizar su propio trabajo de forma independiente, desarrollando habilidadesprofesionales

RA93 - Capacidad para aplicar e integrar sus conocimientos técnicos hacia la consecución de un fin

RA95 - Capacidad para desarrollar un trabajo profesional con responsabilidad

RA96 - Capacidad para comunicarse de forma escrita y oral

RA97 - Capacidad de plantear una metodología de investigación basada en el estado del arte. Desarrollar unaaplicación en una de las líneas de investigación que valide la metodología

RA53 - Comunicar las conclusiones de sus análisis, así como las razones últimas de los mismos, a públicosespecializados y no especializados.

RA52 - Planificar, diseñar y gestionar un sistema urbano. El alumno debe igualmente ser capaz de analizar unsistema ya existente. Todo ello en el contexto de equipos de trabajo multidisciplinares

5. Descripción de la asignatura y temario

5.1. Descripción de la asignatura

Asignatura transversal que plantea metodologías de proyecto aplicadas a la concepción de una obra de ingenieríacivil. El curso estimula la creatividad del alumno, fundamentada en el conocimiento de tipos y referencias,históricas y actuales, de realizaciones similares.

La asignatura se desarrolla acompañando el proceso de proyecto y concepción que siguen los alumnos. Todos losalumnos deben plantear el diseño de una obra de ingeniería civil en un mismo lugar geográfico, que varía según elcurso (2015 Nueva York; 2016 Sydney; 2017 Londres). Los proyectos, elegidos por los alumnos siguiendo lasorientaciones de los profesores, abarcan el conjunto de especialidades: proyectos de trazado (carreteras,ferrocarriles, vías ciclistas), hidráulicos (canales, presas, azudes, depósitos, abastecimiento y saneamiento),costeros (playas, paseos marítimos, obras de corrección, dársenas, muelles, diques, espaldones, terminalesmarítimas), estructuras (puentes, pasarelas, torres, arquitectura singular, estadios, cubiertas, aeropuertos,estaciones) y proyectos urbanos (plazas, calles, bulevares, parques, aparcamientos).

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Sobre un discurso común de comprensión del lugar (carácter, evolución, escala, necesidades) se establecen laspautas de las distintas especialidades, destacando diferencias y características comunes. El proceso deconcepción parte del lugar y el tipo, para desarrollar sucesivamente: estudio de alternativas, planteamientoconceptual, análisis crítico de referencias, elección de la solución, desarrollo a nivel de anteproyecto yrepresentación gráfica en paneles DIN A1. El proceso se sigue con tutorías compartidas guiadas por losprofesores. Se potencian las capacidades de diseño, de expresión gráfica y de comunicación del alumno a partirde la preparación y presentación de los trabajos en sus distintas etapas.

La asignatura tiene una fuerte vinculación con la práctica profesional real y alcanza su mayor potencial,precisamente debido su carácter transversal, al reunir alumnos de todas las especialidades.

5.2. Temario de la asignatura

1. La forma en el proyecto y en la construcción

2. El diseño en el proceso de proyecto

3. Tecnologías y procesos

4. Etapas de proyecto

5. Ensayo, modelos, innovación, experimentación

6. Proyectos de trazado

7. Proyectos hidráulicos

8. Proyectos costeros

9. Proyectos de puentes

10. Proyectos de estructuras singulares

11. Proyectos urbanos

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6. Cronograma

6.1. Cronograma de la asignatura *Sem Actividad presencial en aula Actividad presencial en laboratorio Otra actividad presencial Actividades de evaluación

1

Tema 1 Duración: 03:00 LM: Actividad del tipo Lección Magistral

Seguimiento Proyectos Duración: 01:00 AC: Actividad del tipo AccionesCooperativas

Presentaciones parciales seguimientoproyectos EP: Técnica del tipo Examen de Prácticas Evaluación continua Duración: 00:00

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3

TEma 3 Duración: 03:00 LM: Actividad del tipo Lección Magistral



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Seguimiento proyectos Duración: 01:00 AC: Actividad del tipo AccionesCooperativas


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Presentación Proyecto PI: Técnica del tipo Presentación Individual Evaluación continua Duración: 03:00

Presentación Proyecto PG: Técnica del tipo Presentación enGrupo Evaluación sólo prueba final Duración: 03:00

Las horas de actividades formativas no presenciales son aquellas que el estudiante debe dedicar al estudio o altrabajo personal.

Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo delplan de estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial.

* El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso.

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7. Actividades y criterios de evaluación

7.1. Actividades de evaluación de la asignatura

7.1.1. Evaluación continua

Sem. Descripción Modalidad Tipo DuraciónPeso en lanota

Nota mínimaCompetenciasevaluadas

1Presentaciones parcialesseguimiento proyectos

EP: Técnicadel tipoExamen dePrácticas

Presencial 00:00 2.3% 5 / 10



Presencial 00:00 1.3% 5 / 10



Presencial 00:00 1.5% 5 / 10

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Presencial 00:00 1.5% 5 / 10

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Presencial 00:00 1.5% 5 / 10

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Presencial 00:00 1.5% 5 / 10

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Presencial 00:00 1.5% 5 / 10

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Presencial 00:00 1.5% 5 / 10

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Presencial 00:00 1.5% 5 / 10

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Presencial 00:00 1.5% 5 / 10

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Presencial 00:00 1.5% 5 / 10

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Presencial 00:00 1.5% 5 / 10

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Presencial 00:00 1.9% 5 / 10



Presencial 00:00 1.5% 5 / 10

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Presencial 00:00 1.5% 5 / 10

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17 Presentación Proyecto

PI: Técnicadel tipoPresentaciónIndividual

No Presencial 03:00 75% 5 / 10

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7.1.2. Evaluación sólo prueba final

Sem Descripción Modalidad Tipo DuraciónPeso en lanota

Nota mínimaCompetenciasevaluadas

17 Presentación Proyecto

PG: Técnicadel tipoPresentaciónen Grupo

No Presencial 03:00 100% 5 / 10

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7.1.3. Evaluación convocatoria extraordinaria

No se ha definido la evaluación extraordinaria.

7.2. Criterios de evaluación

7.1. Mediante ?evaluación continua?

PE1. Participación en monografías, debates y críticas durante clases y seminarios

25%

Descripción: Consiste en la asistencia y participación en clase mediante la preparación de monografías y laintervención en debates y discusiones críticas, orales o escritos, que se realizarán en el aula de clase.

Criterios de calificación: Los comentarios y ejercicios se valorarán de 0 a 10. La calificación de esta pruebade evaluación será la media aritmética de todos los ejercicios realizados durante el curso.

Momento y lugar: Se plantearán durante las horas de clase, realizándose en el propio aula.

PE2. Realización de un trabajo de concepción, diseño o investigación de proyectos deingeniería civil

75%

Descripción: Consiste en la realización de un trabajo de concepción, diseño o investigación de proyectos deingeniería civil. El trabajo se desarrollará a lo largo del curso y exigirá la presentación en talleres de lasdiferentes fases de concepción y desarrollo del mismo. Se emplearán herramientas y programasinformáticos de dibujo, representación, imagen, vídeo. La presentación incluirá: la presentación gráfica, oraly escrita; preguntas y debate.

Criterios de calificación: Se valorará de 0 a 10.

Momento y lugar: Será prefijado en tiempo, lugar, forma y contenidos.

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Calificación final de la asignatura mediante evaluación continua

Será la media de la calificación de cada una de las pruebas, ponderada por sucorrespondiente peso. Para superar la asignatura se debe obtener una calificación mínimade cinco (5) puntos sobre diez (10). Si el alumno no superase la asignatura en los exámenesordinarios debe presentarse al examen final, fijado por Jefatura de Estudios.

7.2. Mediante ?sólo prueba final?

Descripción: Para los alumnos que no sigan el proceso de aprendizaje de evaluación continua, o aquellosque no consigan superar la asignatura mediante evaluación continua, se realizará un trabajo de concepción,diseño o investigación de proyectos de ingeniería civil. El trabajo exigirá el seguimiento tutorado por parte delos profesores, así como presentaciones parciales de las diferentes fases de concepción y desarrollo y unapresentación final que incluirá: la presentación gráfica, oral y escrita; preguntas y debate.

Criterios de calificación: Se valorará de 0 a 10.

Momento y lugar: Las fechas las determinará Jefatura de Estudios

Calificación final de la asignatura mediante ?solo prueba final?

La calificación final será directamente la calificación obtenida en el trabajo final. Se considerará que elalumno ha superado la materia cuando la calificación global del examen final sea al menos de 5 puntos.

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8. Recursos didácticos

8.1. Recursos didácticos de la asignatura

Nombre Tipo Observaciones

Bibliografía3 BibliografíaAguiló, M (2013): Qué significa construir.Abada, Madrid.

Bibliografía1 BibliografíaÁbalos, I, Herreros, J (2000): Técnica yArquitectura en la ciudad contemporánea1950-2000. Nerea Ed. Hondarribia

Bibliografía2 BibliografíaAicher, Otl. (2004): El mundo como proyecto.Gustavo Gili.

Bibliografía4 BibliografíaBillington, D.P. (1983): The tower and thebridge. The new art of structural engineering.Princenton University Press. N.Jersey.

Bibliografía5 BibliografíaCollis, H.(2003): Transport, Engineering andArchitecture. Laurence King Ed. London

Bibliografía6 BibliografíaMunari, Bruno (1981). ¿Cómo nacen losobjetos? Apuntes para una metodologíaproyectual. Gustavo Gili.

Bibligrafía7 BibliografíaPicon, A, ed. (1997): L´art de l?ingénieur,Constructeur, Entrepreneur, Inventeur.Centre Georges Pompidou, Paris.

Moodle Recursos webÁrea virtual de la ETSICCP. Área virtual(MOODLE).

Biblioteca1 EquipamientoBiblioteca de la ETS Ingenieros de Caminos,Canales y Puertos

Biblioteca2 EquipamientoBiblioteca de la Fundación Miguel Aguiló, enla ETSI de Caminos, Canales y Puertos.

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