PROYECTOS PEDAGOGICOS PRODUCTIVOS

TÍTULO DE LA UNIDAD:PRINCIPIOS BASICOS DE LA AGRICULTURA ORGÁNICA.DATOS DE IDENTIFICACIÓNAsignatura: Agricultura orgánica Tema: Aplicación de un modelo de enseñanza aprendizaje y solución de problemas en la agricultura orgánica a partir de teoría practica.Grupo:Tiempo de aplicación: 8 horas

PROPÓSITO DE LA UNIDADQue los estudiantes adquieran y profundicen conocimientos sobre los principios básicos de la Agricultura Orgánica.

METAS DE CONTENIDO:• Profundizar en los principios básicos de la Agricultura Orgánica. (Salud, ecología, equidad y precaución). Principios éticos utilizados como un todo integral que inspiren a la acción.• Fomentar el aprendizaje en abonos orgánicos. (Importancia, Elaboración, seguimiento y aplicación).• Presentar los principales pasos y acciones para establecer en el campo una propuesta de Manejo Integrado de Cultivos (MIC) que profundice en el aprendizaje de conceptos de producción agroecológica. (Siembra de árboles y hortalizas)• Fomentar el aprendizaje de la elaboración de biopreparados (Importancia, Elaboración, seguimiento y aplicación).• Fomentar el aprendizaje del caldo sulfocálcicos. (Importancia, Elaboración, seguimiento y aplicación).METAS FRENTE A LA COMPETENCIA● Conceptualización de las competencias básicas laborales y solución de problemas en la agricultura orgánica.Comprender y aplicar los pasos del método IDEAL para solucionar problemas en el tema de agricultura orgánica.- Identificar el problema- Definir el problema- Exploración de alternativas de solución - Actuar conforme a un plan- Logros alcanzados● Aplicar el método de solución de problemas en la agricultura orgánica de abonos orgánicos, biopreparados y siembra de árboles.

PROYECTOS PEDAGOGICOS PRODUCTIVOS

ACTIVIDADES

• Socialización a manera de introducción, acerca de las generalidades de la agricultura orgánica, como historia, concepto e importancia. • Se realizara una mesa redonda que permita intercambiar con los estudiantes los conocimientos acerca de la agricultura orgánica, promoviendo de esta manera la interculturalidad, participación y confianza con los estudiantes. • Se realizara clases teórico-participativas en un 20% del total de la cesión y el 80% restantes en prácticas.• Teoría: Características y propiedades del suelo• Teoría: Breve resumen de la anatomía y fisiología vegetal.• Teoría: El abono orgánico bucashi.• Practica: Elaboración del abono orgánico bucashi y materiales que lo constituyen.• Teoría: Manejo integrado de cultivo.• Practica: Evaluación preliminar del área a cultivar.• Practica: Seleccionar cultivos a sembrar.• Teoría: Instalación y comprobación del sistema de riego.• Practica: Siembra indirecta en semilleros o bandejas.• Practica: limpieza de los bordes y rondas del lote de siembra.• Teoría: Modos de acción de fertilizante foliar. • Teoría: Los biofertilizantes foliares.• Teoría y práctica: El biofertilizante Agro-plus.• Practica: Preparación del suelo.• Practica: Métodos de trasplante.• Teoría: Organismos patógenos: hongos, insectos y ácaros.• Practica: Elaboración de caldo sulfocálcico. • Teoría y práctica: Modo de acción y aplicación del repelente foliar.En cada clase se reflexionará acerca de lo que se hizo, revisión o repaso de la competencia

EVALUACION

Al terminar cada jornada se evaluara los resultados de aprendizaje adquiridos, tanto en la parte teórica como práctica.

Mediante observación se tendrá en cuenta la participación activa del estudiante en campo, para evaluar el tema tratado.