G-learningUniversidad Galileo

Certificación en e-Learning

Wendy M. Rodríguez A.

G-learning

G-Learning se refiere a la inclusión de los videojuegos a un ambiente de aprendizaje, buscando desarrollar habilidades en el estudiante, según lo indica Marianella Gayula (2012)

Características

Mediante el “juego”, este tipo de aprendizaje permite desarrollar habilidades, tales como: negociación, gestión de conflictos, gestión del tiempo, entre otros.

En algunas ocasiones este tipo de aprendizaje virtual se utiliza para actividades de alto riesgo, ya que permite la simulación de la realidad.

Ventajas

Con el objetivo de evidenciar algunas de las ventajas del g-Learning, Jabary (2011) menciona lo siguiente:

“Los juegos poseen un magnífico potencial pedagógico, entre otras cosas, porque facilitan la concentración, incrementan la comprensión e implicación, favorecen la retención, fortalecen la autoconfianza, rebajan resistencias, refuerzan la capacidad de autocrítica, fomentan el pensamiento creativo y potencian la capacidad para planificar, tomar decisiones y resolver problemas”.

Desventajas

Alto costo de producción (diseño), en cuanto a tiempo y dinero.

Requieren de un tipo de expertos más especializados para el diseño de “realidad virtual”.

Se necesitan óptimas condiciones de conectividad para los usuarios (estudiantes)

Ejemplos

CelebrityCalamity: Permite al estudiante convertirse en una celebridad y su objetivo es que el estudiante adquiera habilidades en el uso de sistema de crédito financiero. CelebrityCalamity.com

BBC School Game: Un repositorio de juegos didácticos, dirigidos a estudiantes de 4 a 16 años. www.bbc.co.uk/schools/games

Referencias

UNESCO. Estudio sobre Game-Learning accesible: El caso de Imperium III. Consulta realizada el 27 de agosto de 2014 en http://www.g-learning.eu/

M. Juan. ¿Qué es g-learning y v-learning? Consulta realizada el 27 de agosto de 2014 en http://juanca.e-lexia.com/2014/03/que-es-g-learning-y-v-learning/