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  • Fundamentos Sociales de la PsicologaPaulina Dittborn C.

    31 de Mayo 2011

  • Fundamentos Sociales de la Psicologa

    Objetivo especfico N 2.

    Describir los elementos fundamentalescontextuales del comportamiento humanoy social.

  • Fundamentos Sociales de la Psicologa

    Psicologa y Cultura / Educacin (formal)

    La Antropologa. La disciplina que estudia al gnero humano.

    Las diferencias culturales. Las creencias y el comportamiento.

    Vivir juntos: el mayor desafo del siglo XXI. La educacin.

    Paulina Dittborn C.

    Mayo 2011

  • Fundamentos Sociales de la Psicologa

    La Antropologa. La disciplina que estudia al gnero humano.

    Es el estudio de la especie humana. Antropologa Fsica

    Antropologa Cultural

    Nuestra visin de mundo y costumbres tienen relacin conel entorno.

    Somos diferentes; cada persona, cada familia, cada grupo,cada pas.

  • Fundamentos Sociales de la Psicologa

    La Antropologa. La disciplina que estudia al gnero humano.

    Antropologa Fsica Es el estudio de la especie humana.

    Somos de la familia de los homnidos; la especie homosapiens sapiens.

    La especie se distingue por el lenguaje; la creatividad; elconocimiento y la tecnologa.

    Se ha explicado el mundo; se comporta en derecho;depreda el medio y se ha multiplicado de maneraextraordinaria.

  • Fundamentos Sociales de la Psicologa

    La Antropologa. La disciplina que estudia al gnero humano.

    Antropologa Cultural Es el estudio de la manifestaciones culturales de la especie

    humana. De su comportamiento y sus obras.

    Se observa en las primeras culturas gran adaptacin con elmedio ambiente. Creencias; estructuras de parentesco; habitaciones, herramientas.

    Los desafos permanentes: reproduccin y sobrevivencia.

  • Fundamentos Sociales de la Psicologa

    La Antropologa. La disciplina que estudia al gnero humano.

    Antropologa Cultural Nuestras creencias definen nuestro comportamiento.

    Las estructuras sociales marcan nuestras vidas; nuestras creencias ycomportamientos.

    El conocimiento nos permite reproducirnos y sobrevivir mejor.

    Hoy todos podemos acceder al conocimiento.

  • Fundamentos Sociales de la Psicologa

    Nuestras creencias definen nuestro comportamiento.

    La cultura y la educacin; una segunda naturaleza.

    La educacin: cambiar los impulsos innatos por impulsos adquiridos.

    Vacas sagradas?

    Cerdos pecado?

    Brujas existen?

    Poligamia vs. monogamia

    El fin del mundo?

    Las explicaciones cientficas. Medicina Tradicional o alternativa?

    Religin o ciencia?

  • Fundamentos Sociales de la Psicologa

    Las estructuras sociales marcan nuestras vidas; nuestrascreencias y comportamientos.

    Hombre/Mujer

    El mayorazgo

    Estructuras de parentesco

    William y Catherine

    Ser Catlico, Protestante, Evanglico, Judo, Musulmn, Budista.

    Sociedad Cristiana Occidental.

    Ser Mdico, Arquitecto, Ingeniero, Abogado, Psiclogo, Educador, etc.

    La imaginacin. La literatura.

  • Fundamentos Sociales de la Psicologa

    El conocimiento nos permite reproducirnos y sobrevivir mejor.

    Datos de poblacin. Censo. Conocernos. Imaginarnos. Prevenir.

    La economa; las polticas pblicas; la salud.

    Evaluacin de inversiones. Negocios. Desarrollo.

    Evaluacin de proyectos.

    Campaas de salud. Sida. Influenza.

    Hbitos, alimentacin, auto cuidado.

    Mantenciones de aviones; automviles; trenes y barcos; calderas;telefona; etc.

  • Fundamentos Sociales de la Psicologa

    Hoy todos podemos acceder al conocimiento.

    Hoy la riqueza est en el conocimiento: No en la herencia o en el nivelsocioeconmico, sino que en la educacin; en el uso que damos alconocimiento que obtenemos.

    Techne en griego es casi sinnimo de arte.

    Tecnologas de la informacin estn cambiando el mundo social.

    Acceso a la informacin

    Mejor comunicacin, por rapidez y alcance.

  • Fundamentos Sociales de la Psicologa Vivir juntos: el mayor desafo de la educacin del siglo XXI.

    La educacin es el traspaso de lo conocimientos, creencias y conductas apropiadas para sobrevivir y reproducirse que una generacin entrega a la que le sigue.

    La educacin es para la accin.

    Que se espera de la educacin hoy: la paz y la convivencia, el bienestar.

    Seremos capaces de convivir?

  • Referencias Dawkins, Richard (2003) El Capelln del Diablo. Reflexiones sobre la

    Esperanza, la Mentira, la Ciencia y el Amor. Gedisa Editorial, Barcelona, Espaa.

    James, William (1992) Writings 1878-1899. The Library of America, Nueva York, Estados Unidos.

    Keller, Timothy (2008) The Reason for God. Penguin Group, Nueva York, Estados Unidos.

    Bloom, Harold (2011) Anatomy of Influence.Lterature as a way of Life. Yale University Press, New Haven, Estados Unidos

    Harris, Marvin (1989) Nuestra Especie, Alianza Editorial, Madrid, Espaa.

    Pinker, Steven (2003) The Blank Slate. Penguin Group, Nueva York, Estados Unidos.

    Delors, Jacques (1997) La Educacin Encierra un Tesoro. Ediciones UNESCO, Guanajuato, Mxico.

  • Referencias Trimble, Michael (2007) The Soul in the Brain. The Johns Hopkins

    University Press, Baltimore, Estados Unidos.

    Herzfeld, Michael (2001) Anthropology. Blackwell Publishing. Oxford, Inglaterra.

    Education at a Glance (2009) OECD INDICATORS.

    Benedict, Ruth (1934) Patterns of Culture. Mentor Books, Nueva York, Estados Unidos.

    De Ramn, Armando y otros (2001) Historia de Amrica, Editorial Andrs Bello, Santiago, Chile.

    Huntington, Samuel P. (1997) El Choque de las Civilizaciones y la reconfiguracin del orden mundial. Paids, Barcelona, Espaa.

  • Referencias Schmeck, Ronald, Learning Strategies and Learning Styles (1988),

    Plenum Press, Nueva York, Estados Unidos.

    Jahncke, John & Nowaczyk, Ronald; Cognition (1998) Prentice Hall, Nueva York, Estados Unidos.

    Schacter,Daniel; En busca de la Memoria (1999) Ediciones B S.A., Barcelona, Espaa.

    Leary, Mark; Kowalsky, Robert; Social Anxiety(1995) The Guilford Press, Nueva York, Estados Unidos.

    Miller,Alice, Die Revolte des Korpers (2005) Suhrkamp Verlag, Frankfurt en Mein, Alemania.

    Damasio, Antonio, Sentir lo que sucede( 2005) Editorial Andrs Bello, Santiago de Chile.

    Dillehay, Tom, Monte Verde: Un asentamiento humano del pleistoceno tardo en el sur. de Chile (2004) LOM Ediciones, Santiago, Chile.