FUNDAMENTOS INFORMÁTICOS

ESCUELA:

NOMBRES:

Ciencias de la Computación

Irma Elizabeth Cadme Samaniego

BIMESTRE: Primero

TEMAS A TRATAR

• Introducción - generalidades• Hardware y Software• Sistemas de numeración y

operaciones con binarios• Indicaciones sobre la evaluación a

distancia y presencial

INTRODUCCIÓN(Asesoría para evaluación a distancia, preg. 1,3)

• Las ciencias de la computación abarcan el estudio de las bases teóricas de la información, computación y ordenadores, aplicaciones...

• Informática, ciencia aplicada que abarca el tratamiento automático de la información, utilizando sistemas, computadoras para producir información útil y significativa para el usuario.

• Propósito principal del computador es la comunicación con el usuario. ¿Por qué?

• ¿Cómo se comunica el computador y el usuario? Lenguaje del computador: 1,0, bits, bytes, etc.

GENERALIDADES(Asesoría para evaluación a distancia, preg. 2,4)

• Evolución del computador

Observemos el video: http://www.youtube.com/watch?v=2r0e8D0DqpA&feature=player_detailpage

• Arquitectura de Von Neuman

¿observamos este esquema en

los computadores actuales?

Figura [1]

GENERALIDADES(Asesoría para evaluación a distancia, preg. 5-7)

• Componentes principales de un PC, debemos diferenciar el software y el hardware, se complementan

• Hardware, conjunto de máquinas y demás dispositivos que reúne el entorno informático.

• Software, programas lógicos que intervienen en el funcionamiento y operatividad del hardware

Figuras [2] [3] [4]

HARDWARE(Asesoría para evaluación a distancia, preg. 5-7)

• Diferencias entre hardware y software

• Hardware básico y hardware complementario, ¿en qué se distinguen?

• Clasificación:

• Dispositivos mixtos, ¿cuáles son?Figura [6]

HARDWARE(Primera sección evaluación a distancia, preg. 5-7)

• Placa madre o mainboard, sus componentes y su rendimiento:

http://www.youtube.com/watch?v=hMDGvJdBHdU&feature=related

Figura [7] Figura [8]

SOFTWARE(Primera sección evaluación a distancia, preg. 8)

• Diferencias entre software del sistema y de aplicación.

• Ejemplos prácticos - software del sistema:– Sistemas operativos Linux, Mac, Windows

– Herramientas de diagnóstico como Everest

• Ejemplos de software de aplicación– Hojas de cálculo Excel

– Sofware para diseño AUTOCAD

Bases de datos(Primera sección evaluación a distancia, preg. 9-11)

• ¿Qué es una base de datos? ¿es útil?

• Almacenan, organizan,

recuperan, comunican

administran información

• Ejercicio, en la imagen

identifique los componentes fundamentales de una base de datos

Figura [9]

SISTEMAS DE NUMERACIÓN(Asesoría para evaluación a distancia, preg. 12-16)

• Sistema de numeración, conjunto de símbolos que representan cantidades numéricas

Figura s [10][11][12]

Figura s [13]

OPERACIONES CON BINARIOS (Asesoría para evaluación a distancia, preg. 12-16)

• Conversión de sistemas de numeración.

• Desarrollo de ejercicios:– Transformar el número 44.75 de base 10 a un

número de base 2.

– Realizar la conversión 101100.11 de base 2 a un número de base 10.

OPERACIONES CON BINARIOS (Asesoría para evaluación a distancia, preg. 12-16)

• Conversión de sistemas de numeración. Desarrollo de ejercicios:

– Transformar el número 44.75 de base 10 a un número de base 2.

– Realizar la conversión 101100.11 de base 2 a un número de base 10.

OPERACIONES CON BINARIOS (Asesoría para evaluación a distancia, preg. 12-16)

• Operaciones básicas. Desarrollo de ejercicios:– Sumar: 11011011.01 + 111001.10

– Restar: 110101.10 – 1111.01

– Multiplicar: 110.1 * 1.01

– Dividir: 101.01 / 10

• Complemento a 2. ¿para qué nos sirve?, ¿cómo lo utilizamos? Desarrollo de ejercicio: Realice la suma de 23 + (-13) utilizando complemento a 2.

• Referencias:– Beekman, George. Introducción a la Informática. Pentice Hall, 6ta edición.

– P. Valdiviezo y E. Cadme. Guía didáctica de Fundamentos Informáticos. Escuela de Ciencias de la Computación. UTPL.

– "Computer science is the study of computation." Computer Science Department, College of Saint Benedict, Saint John's University

– Diccionario de la Real Academia Española, RAE, http://buscon.rae.es/draeI/SrvltGUIBusUsual?TIPO_HTML=2&TIPO_BUS=3&LEMA=inform%C3%A1tica

• Imágenes– Figura 1: http://www.masadelante.com/images/software-hardware.png

– Figura 2: http://www.milbits.com/4287/software-libre-software-propietario.html

– Figura 3: http://e-hardware.es/wp-content/uploads/2011/03/hardware2.jpg

– Figura 4: http://ingenieriaensistemasuat.files.wordpress.com/2009/10/diagrama-de-von-neumann.jpg

– Figura 5: http://trabajosliceo4.files.wordpress.com/2009/03/clasificacion-de-computadoras.jpg?w=477&h=332

– Figura 6: http://comerciosneza.com/cursos/computacion_files/image009.png

• Imágenes:– Figura 7:

http://img.donanimhaber.com/upfiles/194281/F774D8E739BE4068A9B7E75E77C3C566.jpg

– Figura 8: http://pinsoft.ec/images/89.bmp

– Figura 9: http://rdquezada.files.wordpress.com/2010/11/base-de-datos.gif

– Figura 10: http://2.bp.blogspot.com/_kaCiBzJgTbE/TJ1eYWttV2I/AAAAAAAAABA/02jnhGAgbds/s1600/reglas.gif

– Figura 11: http://4.bp.blogspot.com/-MR1cnI_N4Pc/TWvR5d-90vI/AAAAAAAAABg/ip47Wc1TWdI/s748/red-social-leyes-matematicas.jpg

– Figura 12: http://curso0708.wikispaces.com/file/view/Dibujo111.jpg/31960505/Dibujo111.jpg

– Figura 13: http://bp0.blogger.com/_js6wgtUcfdQ/R9lm_p5TFmI/AAAAAAAACtU/V3xemf63QI4/s400/conversiones_octales.png

EVALUACIONES• ¿Qué es la evaluación a distancia?

• Evaluación a distancia receptada a través del Entorno Virtual Académico (EVA), en fechas establecidas. Responder en línea

• Cronograma de actividades, fundamental para el desarrollo de la evaluación a distancia.

• La evaluación a distancia, apoyo a la adquisición de competencias, mismas que se verán reflejadas en la evaluación presencial.

• ¿Preguntas?

PROGRAMA: Fundamentos Informáticos Carrera: Ing. en Sistemas Informáticos y Comp.

Fecha: 2011-04-12 Docente: Elizabeth Cadme

Hora Inicio: 18h00 Hora Final: 19h00

GUIÓN DE PRESENTACIÓN

Puntos de la Presentación Intervienen Duración Aprox. en minutos

Material de Apoyo

- Presentación- Objetivos

Elizabeth Cadme

• 2 minutos• 3 minutos

Sin material.Sin material.

-Desarrollo del contenido: Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3-Se realizarán preguntas en el desarrollo de la exposición y al final-Indicaciones sobre el desarrollo de la evaluación a distancia.

Elizabeth Cadme • 15 minutos

• 10 minutos• 25 minutos

Diapositivas, videos, proyector para ejercicios en vivo, marcadores, hojas

- Despedida Elizabeth Cadme

•5 minutos Diapositiva final donde se indica: Correo, teléfono, ext, horario de tutoría.