HISTORIA DE ESPAÑAEL RÉGIMEN DE FRANCO.

Fundamentos ideológicos, bases sociales e instituciones del

Régimen

CRONOLOGÍA DEL FRANQUISMO

El FranquismoIntroducción

• Terminada la guerra civil, los vencedores, dirigidos por el GeneralFranco, consolidaron la instauración, en una España destrozadademográfica y económicamente, del régimen político dictatorialque habían empezado a construir desde Octubre de 1936 y que esconocido como “franquismo”.

• España estaba completamente destrozada demográfica, social yeconómicamente.

• Con el fin de la guerra no llegó la paz, sino la victoria;dedicándose Franco a borrar toda huella de la sociedadrepublicana existente.

• Se instala un régimen totalitarista, caudillista, unitario ycentralista

• La represión como instrumento del régimen: no sólo se usa para castigar sino principalmente para provocar el miedo y acabar con la oposición– Violencia indiscriminada contra los adversarios durante y

después de la guerra• Ley de Responsabilidades políticas (1939)• Ley de Represión del Comunismo y la Masoneria (1940)

– El papel del ejército Consejos de guerra– Las cárceles

• Creación de campos de concentración: alta mortalidad• Batallones disciplinarios de trabajo

– las obras públicas (el canal de los presos)

– La confiscación de las propiedades– La depuración de los funcionarios y el control de la actividad

laboral privada– La represión antinacionalista

• Se prohíben todas las manifestaciones nacionalistas se castiga el uso de otra lengua que no sea el castellano

Características generales• Los historiadores han denominado a este periodo franquismo, pues la

dictadura de Franco tuvo un carácter personal sin un cuerpo ideológicoclaro y homogéneo.

• Franco era un militar, su repertorio político era pobre, basado en elconcepto militar de la vida y el tradicionalismo católico. no puede decirse,en sentido estricto, que la dictadura de Franco fuese una dictadurafascista, fue más bien una dictadura personal que se revistió de ciertoselementos totalitaristas y militaristas.

• Las distintas familias políticas que apoyaban al régimen fueronaportando principios ideológicos con mayor o menor vigenciadependiendo de las circunstancias internas y externas a las que seenfrentará el régimen vid.

• El rasgo más característico del régimen fue su adaptación a lascircunstancias y el reparto de poder entre las distintas familias.

• Franco pretendió crear un Estado opuesto tanto al liberalismo y a lademocracia, como al Comunismo, aunque nunca tuvo una ideología clara,su única idea firme era mantenerse en el poder. El objetivo claro eraclaro: acaparar todo el poder y perdurar en el tiempo; ambas cosas lasconsiguió Franco.

El Franquismo se adapta a las circunstancias

Franco y Hitler en la famosa entrevista deHendaya del 23 de noviembre de 1940

El Franquismo se adapta a las circunstancias

La Guerra Fría le permite a Franco salir del aislamiento internacional.

En esta foto, el dictador se abraza al presidente americano Eisenhower en Madrid 1959

LAS “FAMILIAS” DEL RÉGIMEN

Militares

Católicos (Asociación Católica Nacional de Propagandistas –ACNDP-, Opus Dei)

Falangistas

Monárquicos (carlistas, fusionados con Falange y juanistas)

Derecha conservadora (antiguos miembros de la CEDA)

MO

VIM

IENTO

NA

CIO

NA

L

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• FUNDAMENTOS IDEOLÓGICOS

a) Nacional-catolicismo

b) Totalitarismo fascista

c) Militarismo patriota

• BASES SOCIALES

a) Apoyo mayoritario de la sociedad española

b) Principales apoyos sociales

• INSTITUCIONES DEL RÉGIMEN

a) Ejército

b) Iglesia

c) Un partido único: El Movimiento Nacional

1.- Fundamentos ideológicos, bases sociales e instituciones del régimen

• I.- FUNDAMENTOS IDEOLÓGICOS

– A) Nacional-catolicismo

» Catolicismo como principio dominante de la sociedad

» Ideas tradicional-conservadoras

• Estricta moral la familia conservadora como ideal

• Educación ultraconservadora

• Sociedad masculina

» Antiliberalismo (la masonería)

» anticomunismo

La familia se convierte en uno de los pilares fundamentales de la ideología conservadora franquista, y como modelo se implanta la “familia perfecta”, la del propio Caudillo, tal y como se ve en la imagen

La educación sufre un importante retroceso en el periodo franquista, con pérdida total de los valores modernizantes de la República y una vuelta atrás desde una perspectiva mucho más conservadora

En el aula, los principales símbolos del régimen: arriba del todo la cruz, y a sus lados el caudillo y el “santo” franquista, el “mártir” José Antonio Primo de Rivera

El régimen franquista presenta una ideología absolutamente masculina, donde la mujer juega un papel muy secundario, postergada a tareas domeésticas

1.- Un complemento necesario.

“A través de toda la vida, la misión de la mujer es servir. Cuando Dios hizo el primer hombre, pensó: “No es bueno que el hombre esté solo”. Y formó la mujer, para su ayuda y compañía, y para que sirviera de madre. La primera idea de Dios fue el ‘hombre’. Pensó en la mujer después, como un complemento necesario, esto es, como algo útil”.

(Sección Femenina. Formación Político-Social, primer curso de Bachillerato, 1963)

2.- Gimnasia casera.

“Una mujer que tenga que atender a las faenas domésticas con toda regularidad, tiene ocasión de hacer tanta gimnasia como no lo hará nunca, verdaderamente, si trabajase fuera de su casa. Solamente la limpieza y abrillantado de los pavimentos constituye un ejemplo eficacísimo, y si se piensa en los movimientos que son necesarios para quitar el polvo de los sitios altos, limpiar los cristales, sacudir los trajes, se darán cuenta que se realizan tantos movimientos de cultura física que, aun cuando no tiene como finalidad la estética del cuerpo, son igualmente eficacísimos precisamente para este fin”.

(’Teresa’, revista de la Sección Femenina, marzo de 1961. Reportaje sin firma)

3.- Exhibiciones indecentes.

“No hay que tomar el deporte como pretexto para llevar trajes escandalosos. Podemos lucir nuestra habilidad deportiva, pero no que estas habilidades sirvan para que hagamos exhibiciones indecentes. Tampoco tenemos que tomar el deporte como pretexto para independizarnos de la familia, ni para ninguna libertad, contraria a las buenas costumbres”.

(Sección Femenina. ‘Economía doméstica’ para Bachillerato, Comercio y Magisterio, 1968)

4.- Señora de.

“Cuando estéis casadas, pondréis en la tarjeta vuestro nombre propio, vuestro primer apellido y después la partícula ‘de’, seguida del apellido de vuestro marido. Así: Carmen García de Marín. En España se dice de Durán o de Peláez. Esta fórmula es agradable, puesto que no perdemos la personalidad, sino que somos Carmen García, que pertenece al señor Marín, o sea, Carmen García de Marín”.

(Sección Femenina. ‘Economía doméstica’ para Bachillerato, Comercio y Magisterio, 1968

EL PAPEL DE LAS MUJERES EN LA PERSPECTIVA FRANQUISTA

5.- La dependencia voluntaria.

“La vida de toda mujer, a pesar de cuanto ella quiera simular -o disimular- no es más que un eterno deseo de encontrar a quien someterse. La dependencia voluntaria, la ofrenda de todos los minutos, de todos los deseos y las ilusiones, es el estado más hermoso, porque es la absorción de todos los malos gérmenes -vanidad, egoísmo, frivolidades- por el amor”.

(’Medina’, revista de la Sección Femenina, 13 de agosto de 1944)

6.- El talento creador.

“Las mujeres nunca descubren nada; les falta, desde luego, el talento creador, reservado por Dios para inteligencias varoniles; nosotras no podemos hacer más que interpretar, mejor o peor, lo que los hombres nos dan hecho”.

(Pilar Primo de Rivera, 1942)

7.- La mujer sensual.

“La mujer sensual tiene los ojos hundidos, las mejillas descoloridas, transparentes las orejas, apuntada la barbilla, seca la boca, sudorosas las manos, quebrado el talle, inseguro el paso y triste todo su ser. Espiritualmente, el entendimiento se oscurece, se hace tardo a la reflexión: la voluntad pierde el dominio de sus actos y es como una barquilla a merced de las olas: la memoria se entumece. Sólo la imaginación permanece activa, para du daño, con la representación de imágenes lascivas, que la llenan totalmente. De la mujer sensual no se ha de esperar trabajo serio, idea grave, labor fecunda, sentimiento limpio, ternura acogedora”.

(Padre García Figer en ‘Medina’, revista de la Sección Femenina, 12 de agosto de 1945)

8.- Sé obediente y no te quejes.

“Ten preparada una comida deliciosa para cuando él regrese del trabajo. Especialmente, su plato preferido. Ofrécete a quitarle los zapatos. Habla en tono bajo, relajado y placentero (…)

En cuanto respecta a la posibilidad de relaciones íntimas con tu marido, es importante recordar tus obligaciones matrimoniales: si él siente la necesidad de dormir, que sea así no le presiones o estimules la intimidad. Si tu marido sugiera la unión, entonces accede humildemente, teniendo siempre en cuenta que su satisfacción es siempre más importante que la de una mujer. Cuando alcance el momento culminante, un pequeño gemido por tu parte es suficiente para indicar cualquier goce que hayas podido experimentar. Si tu marido te pidiera prácticas sexuales inusuales, sé obediente y no te quejes”.

(’Sección Femenina‘, 1958

La masonería, convertida en símbolo del liberalismo y principal enemiga del Régimen

• B) Totalitarismo fascista

– Autoritarismo

– Culto al líder

– Uso de la violencia como instrumento político

– Nacionalismo español vuelta al “Imperio”

– Dirección paternalista de la sociedad

El nuevo escudo adoptado por el franquismo es un perfecto compendio de símbolos de la ideología que pretende imponer el régimen: catolicismo, imperialismo, visión idealizada del pasado imperial de España, …

• C.- Militarismo patriota

– La unidad de la patria

– Espíritu militar

• Jerarquía

• Orden público

• represión

– Anticomunismo

2.- Bases Sociales del régimen de Franco– Apoyo mayoritario de la sociedad española

• Se lleva a cabo una muy fuerte represión (Ley de Responsabilidades políticas) al menos hasta 1950 – desaparición física de toda la oposición (muertos, encarcelados, exiliados)

– Depuración de funcionarios

• Despolitización forzada del resto de la sociedad: “tiempo de miedo y silencio”

En 1940 había en España al menos 280.000 reclusos, que fueron encerrados en campos de concentración e integrados en Batallones Disciplinarios de Trabajo, dedicándolos a la realización de diferentes obras públicas

b) Principales apoyos sociales

• Elites económicas: Oligarquía terrateniente y financiera

• Pequeños propietarios agrícolas

• Funcionarios y beneficiados del régimen

• Se beneficia de la pasividad política de grandes capas de la población (clases medias, sectores populares ...) gracias al miedo a la represión

• Clases medias emergentes (sobre todo fruto del posterior momento del desarrollismo, en los años 60)

• Instituciones del régimen

a) Ejército

• Protagonistas absolutos de la nueva sociedad

• Representan la fidelidad absoluta al régimen

b) Iglesia • Estrecha unión del Estado y de la Iglesia: omnipresencia de ésta• Aporta legitimidad al régimen, dentro y fuera de España y recibe a

cambio:– Financiación pública muy grande– Control total del sistema educativo– Dominio de sus valores en toda la sociedad

• Eficaz instrumento de propaganda ideológica• Estrechamente vinculada al régimen• El Concilio Vaticano II: primeros enfrentamientos de algunos

sectores de la Iglesia con el régimen

c) El Movimiento nacional• Nueva organización tras la guerra: Falange, tradicionalistas, las Jons

Falange Española Tradicionalista y de las Jons• Instrumento para el control de la sociedad: medios de

comunicación, cantera de los cuadros y dirigentes del régimen• Papel fundamental en el adoctrinamiento de la población, se

constituyen cuatro organizaciones de masas:– Frente de Juventudes– Sección Femenina– Sindicato Español Universitario– Central Nacional Sindicalista: patronos y obreros juntos