Fuerzas - Equilibrio de Fuerzas - Suma de fuerzas- Método ... · Web view2014/04/02 · Title...
12
INTRODUCCIÓN A LA MATERIALIDAD. T II . F GARCÍA 2G DOCENTE: ALUMNO: 2014 Imaginar la estructura deformándose es la mejor manera de intuir el estado de tensión de un sólido y hallar la forma en la que el material puede fallar. La deformación debida a la flexión es mucho más apreciable que la debida a esfuerzos axiles. Según la Teoría de la Elasticidad: un cuerpo sometido a tensión se deforma proporcionalmente al esfuerzo ejercido. Por lo tanto: A mayor deformación, mayor esfuerzo Deformación nula, esfuerzo nulo. Eje neutro (xx) Si las fibras se acortan: compresión Si las fibras se alargan: tracción. Gusanito: Realizar un modelo pedagógico de viga, elemento estructural lineal a la flexión, con cubos de madera de 2 x 2 x2 de lado. Vincule los cubos (entre 15 y 20 piezas) con cinta de papel en la cara superior e inferior. No en los laterales. Las piezas deberán estar separadas 1mm (colocar un cartón entre medio antes de encintar). La deformación deberá ser mínima y en ningún momento tocar la mesa de trabajo. Observar la deformación del conjunto, observar los espacios entre piezas Atención: el modelo representa la deformación de un elemento estructural recto (no curvo), ya que normalmente la deformación de una viga es imperceptible, (la flecha admisible es del orden de l/300 de la luz). Los cubos de madera agrupados linealmente resisten compresión, (no resisten tracción, se separan). La cinta de papel resiste a la tracción, se tensa (no resiste a la compresión, se arruga). Ejercicios: para todos los ejercicios A. Con el modelo de viga reproducir la condición de apoyo propuesta. B. Modelo Deformado: Dibujar el modelo tal como la ve (viga con espesor) TRABAJO PRÁCTICO III: FLEXIÓN 1
Transcript of Fuerzas - Equilibrio de Fuerzas - Suma de fuerzas- Método ... · Web view2014/04/02 · Title...
INTRODUCCIÓN A LA MATERIALIDAD. T II . F GARCÍA 2G DOCENTE: ALUMNO: 2014
Imaginar la estructura deformándose es la mejor manera de intuir el estado de tensión de un sólido y hallar la forma en la que el material puede fallar. La deformación debida a la flexión es mucho más apreciable que la debida a esfuerzos axiles. Según la Teoría de la Elasticidad: un cuerpo sometido a tensión se deforma proporcionalmente al esfuerzo ejercido. Por lo tanto:
A mayor deformación, mayor esfuerzoDeformación nula, esfuerzo nulo. Eje neutro (xx)Si las fibras se acortan: compresiónSi las fibras se alargan: tracción.
Gusanito: Realizar un modelo pedagógico de viga, elemento estructural lineal a la flexión, con cubos de madera de 2 x 2 x2 de lado. Vincule los cubos (entre 15 y 20 piezas) con cinta de papel en la cara superior e inferior. No en los laterales. Las piezas deberán estar separadas 1mm (colocar un cartón entre medio antes de encintar). La deformación deberá ser mínima y en ningún momento tocar la mesa de trabajo. Observar la deformación del conjunto, observar los espacios entre piezasAtención: el modelo representa la deformación de un elemento estructural recto (no curvo), ya que normalmente la deformación de una viga es imperceptible, (la flecha admisible es del orden de l/300 de la luz).
Los cubos de madera agrupados linealmente resisten compresión, (no resisten tracción, se separan).La cinta de papel resiste a la tracción, se tensa (no resiste a la compresión, se arruga).
Ejercicios: para todos los ejercicios
A. Con el modelo de viga reproducir la condición de apoyo propuesta. B. Modelo Deformado: Dibujar el modelo tal como la ve (viga con espesor)C. Deformada: Abstraiga el esquema de deformación (línea sin espesor)
Identifique los puntos de inflexión y cambio de curvatura (los esfuerzos se invierten), identifique los sectores de mayor curvatura (mayor esfuerzo). Continuidad de vigas, inversión de esfuerzos
D. Esfuerzos Internos: Observe el comportamiento del modelo, en la cara superior e inferior , y deduzca los tramos en los que hay tracción o compresiónTracción: (representar con rojo) Los cubos se separan la cinta se tensa.Compresión: (representar con azul) Los cubos se juntan hasta tocarse, la cinta se pliega.
E. Armadura: Diseñar la correcta posición de la armadura principal de acero en una viga de Hormigón Armado sometida a éste requerimiento. Donde la tracción es tomada por el acero y la compresión por el hormigón
TRABAJO PRÁCTICO III: FLEXIÓN 1
INTRODUCCIÓN A LA MATERIALIDAD. T II . F GARCÍA 2G DOCENTE: ALUMNO: 2014
TRABAJO PRÁCTICO III: FLEXIÓN 2
INTRODUCCIÓN A LA MATERIALIDAD. T II . F GARCÍA 2G DOCENTE: ALUMNO: 2014
TRABAJO PRÁCTICO III: FLEXIÓN 3
INTRODUCCIÓN A LA MATERIALIDAD. T II . F GARCÍA 2G DOCENTE: ALUMNO: 2014
TRABAJO PRÁCTICO III: FLEXIÓN 4
INTRODUCCIÓN A LA MATERIALIDAD. T II . F GARCÍA 2G DOCENTE: ALUMNO: 2014
TRABAJO PRÁCTICO III: FLEXIÓN 5
INTRODUCCIÓN A LA MATERIALIDAD. T II . F GARCÍA 2G DOCENTE: ALUMNO: 2014
TRABAJO PRÁCTICO III: FLEXIÓN 6
INTRODUCCIÓN A LA MATERIALIDAD. T II . F GARCÍA 2G DOCENTE: ALUMNO: 2014
TRABAJO PRÁCTICO III: FLEXIÓN 7
INTRODUCCIÓN A LA MATERIALIDAD. T II . F GARCÍA 2G DOCENTE: ALUMNO: 2014
TRABAJO PRÁCTICO III: FLEXIÓN 8
INTRODUCCIÓN A LA MATERIALIDAD. T II . F GARCÍA 2G DOCENTE: ALUMNO: 2014
TRABAJO PRÁCTICO III: FLEXIÓN 9
