FUENTES PRIMARIAS

1

Datos sobre la fuente: Fuente 2

Fecha y lugar en que se produjo la fuente: 1933 en México

Autor/ autores: Maestros

Destinatarios: Narciso Bassols

Intención o propósito por el que fue elaborada: Se quería trasmitir con la foto la protesta

por la violencia contra los maestros que impartían la educación sexual promovida por

Narciso Bassols

Lugar en donde fue localizada la fuente: Fototeca

Contenido: Histórico Fotográfico

A través de la fuente ¿qué personajes, procesos, eventos y contextos históricos podemos

conocer?

En 1933 la Sociedad Eugenésica de México hizo un pronunciamiento formal a la SEP en la

que pedía la inclusión de enseñanza sexual en las escuelas primarias. La SEP, encabezada

por Narciso Bassols, pidió tiempo para considerar la propuesta y, paralelamente, formó

una comisión especial para estudiarla. Uno de los personajes que se destaca en este

evento es Narciso Bassols el cual se opuso a que se le diera a los alumnos clases que

hablaran de sexualidad el en conjunto con los padres de familia que apoyaban su idea.

¿Qué otras fuentes podrían relacionarse con la fuente analizada y a qué otras fuentes

remite?

Fuente 3 que son el inicio de las escuelas rurales , y la fuente 6 que nos habla de que

Narciso Bassols se oponía a que en base al artículo tercero se estableciera una reforma

educativa.

¿Qué importancia tiene la fuente como registro del pasado?

Esta foto nos permite trasladarnos a un panorama en la que se nota que desde aquellos

remotos tiempos la gente ya tenía mucha inconformidad con actos que se estaban

realizando para sacar de la ignorancia a la gente. No cabe duda que con una foto se puede

interpretar el estado emocional, la vestimenta, en este caso de la foto se puede observar

el motivo por el cual estaban realizando la manifestación.

2

Datos sobre la fuente PNR.

FECHA Y LUGAR EN QUE SE PRODUJO LA FUENTE: 26 de Septiembre de 1934.

Intención o propósito por el que fue elaborada: el propósito era reformar el artículo 3 de la

constitución.

LUGAR EN DONDE FUE LOCALIZADA LA FUENTE: Partido Revolucionario Institucional

México Instituto de

Capacitación Política 1981

CONTENIDO:Que"La libertad de enseñanza debe entenderse como la facultad concedida a toda persona para impartir educación, siempre que reúna los requisitos que la ley señala."La escuela primaria, además de excluir toda enseñanza religiosa, proporcionará respuesta verdadera, científica y racio- nal a todas y cada una de las cuestiones que deben ser resueltas en el espíritu de los educandos.

A TRAVÉS DE LA FUENTE ¿QUÉ PERSONAJES, PROCESOS, EVENTOS Y

CONTEXTOS HISTÓRICOS PODEMOS CONOCER?C. licenciado Alberto Coria quien

fue integrante de la XXXV Legislatura,Instituciones y Reforma Social.-México, D. F., a 26

de septiembre de 1934.-El presidente del CEN del PNR, senador Carlos Riva Palacio.-El

secretario general, licenciado Gabino Vázquez.-El secretario de Acción Educativa,

senador licenciado Federico Medrano V.El Comité Ejecutivo Nacional del PNR. La

escuela primaria, además de excluir toda enseñanza religiosa, proporcionará respuesta

verdadera, científica y racio- nal a todas y cada una de las cuestiones que deben ser

resueltas en el espíritu de los educandos.La educación en esos dos grados deberá

basarse en las orientaciones y postulados de la doctrina socialista que la Revolución

Mexicana sustenta.

¿Qué otras fuentes podrían relacionarse con la fuente analizada y a qué otras

fuentes remite?el periodo de Manuel Ávila Camacho.

¿Qué importancia tiene la fuente como registro del pasado? Que como fue que se fue

reformando el artículo de la educación con lo que era la religión de la constitución.

3

Datos sobre la fuente de los congresos.

Fecha y lugar en que se produjo la fuente:enQuerétaro diciembre de 1917

Intención o propósito por el que fue elaborada: propósito de llegar hasta las íntimas

necesidades del pueblo mexicano, generalizó el principio del laicismo a toda la enseñanza

primaria, así fuera impartida por el gobierno o por los particulares.

Lugar en donde fue localizada la fuente: archivo público o colección privada, fototeca,

hemeroteca, filmoteca, etcétera:no tiene referencia.

Contenido:las características esenciales que en el orden económico y social

había producido el movimiento revolucionario, ya que la escuela debe reflejar

siempre, en su desenvolvimiento, los rasgos fundamentales de la sociedad que

la engendra, porque no hay revolución alguna, cualquiera que sea el grado de

intensidad que alcance, que no tenga que traducirse en una reforma escolar.

A través de la fuente ¿qué personajes, procesos, eventos y contextos históricos

podemos conocer?la educación, la necesidad social consiste en la preparación

educativa e instructiva de nuestras masas, para formarles un concepto exacto y

positivo del mundo que las rodea y para provocar en sus componentes

sentimientos, pensamientos y voliciones convergentes que conduzcan a

estrechar los lazos de nuestra nacionalidad, con un sentido de independencia

basado en la responsabilidad de los individuos, afirmándose y robusteciéndose

en la acción conjunta y común, orientada hacia la socialización progresiva de los

medios de producción económica, en busca de una mejor organización social.


fuentes remite?Los congresos pedagógicos y la creación de la sep.

¿Qué importancia tiene la fuente como registro del pasado? La importancia es en

cuando fue que se dio un congreso y en donde y en qué año, así como también como

fue que se dieron los lazos de la nacionalidad.

4

Datos sobre la fuente del obispo.

Fecha y lugar en que se produjo la fuente:Enero 13 de 1934.

Autor: Pascual Díaz.

Destinatarios:JOSE AMADOR VELASCO.


hemeroteca, filmoteca, etcétera: Archivo General de la Nación

Fondo Presidentes

Sección Lázaro Cárdenas

Contenido: concreto mi contestación opino por una instrucción pastoral colectiva

para todos, concebida en términos que sea invulnerable para el enemigo, y

saludable para 105 fieles.


podemos conocer?Pascual Díaz, José amador Velasco, Cada Prelado instruirá a sus sacerdotes,

maxim0 confesores, para que se produzcan con prudente reserva, en cada caso que se ofrezca.

Por de pronto no me ocurre más.


fuentes remite? Solo lo lancasteriano. Porque se basa en lo religioso.


En cómo era que se asían las constancias de parte de lo que era lo lancasteriano y como

es que se tenían que comunicar en lo que es dentro de la religión.

5

Datos sobre la fuente de la carta de esteban.

Fecha y lugar en que se produjo la fuente: 20 de agosto de 1935 de Morelia Michoacán.

Autor/ autores: esteban gracia de alba.

Destinatarios: al gobernador del estado.

Intención o propósito por el que fue elaborada:para la verificación dela reunión padres de

familia, aceptando escuela socialista fecha once sacerdotes Jiménez, sin licencia ejercicio.

1. Lugar en donde fue localizada la fuente: archivo público o colección privada, fototeca,

hemeroteca, filmoteca, etcétera:Archivo General de la Nación

Fondo Presidentes


Contenido:transcribir para su orden suplicándole ordene el orden de una práctica de una

investigación sobre los hechos denunciados consignado ante las autoridades judiciales

correspondientes.


podemos conocer?esteban gracia de alba, al gobernador del estado. "Hacemos su conocimiento

fecha diez verificase reunión padres de familia, aceptando escuela socialista fecha once sacerdote

Jiménez, transcribir para su orden suplicándole ordene el orden de una práctica de una

investigación sobre los hechos denunciados consignado ante las autoridades judiciales

correspondientes.


fuentes remite? No encontré.

¿Qué importancia tiene la fuente como registro del pasado? Tiene mucha importancia

ya que nos hace saber lo que quieren dar a conocer.

6

Datos sobre la fuente

Fecha y lugar en que se produjo la fuente: 2 de julio de 1937 de los laureles oluta Veracruz.

Autor/ autores: Leopoldo Fabián M.

Destinatarios: al presidente de la república.

Intención o propósito por el que fue elaborada: protesta energética por la disolución de grupos

cristeros.



Fondo Presidentes


Contenido:protesta en la que se encuentra un grupo estudiantil para combatir a

un grupo cristero ya que mataron a una maestra maría salud morales.


podemos conocer?Leopoldo Fabián M, al presidente de la república. Protesta en la que se

encuentra un grupo estudiantil para combatir a un grupo cristero ya que mataron a una

maestra maría salud morales.

¿Qué otras fuentes podrían relacionarse con la fuente analizada y a

qué otras fuentes remite?Con el sexenio de Lázaro cárdenas.

¿Qué importancia tiene la fuente como registro del pasado?Para saber qué es lo que

pasaba y cómo es que se dirigían as personas hacia las autoridades.

7


Fecha y lugar en que se produjo la fuente:México Distrito federal a 31 de julio de 1937.

Autor/ autores: r medina guzmán.

Destinatarios:gobernador del estado Morelia Michoacán.

Intención o propósito por el que fue elaborada:para dar a conocer que en ese tiempo lo que son

los maestros del estado de Michoacán se querían unir a una protesta contra el gobierno.



Fondo Presidentes


Contenido: los maestros se unen a la protesta debido a lo que es sucedió con la

muerte de una maestra.


podemos conocer?Los maestros de la curta sección, sufragio efectivo,R medina, y

que es lo que pasaba en ese tiempo es lo que podemos conocer.


fuentes remite?El sexenio de Lázaro cárdenas.


Pues tiene una suma importancia debido a que podemos conocer lo que sucedió en ese

año y como era que la gente apoyaba a los demás o se sumaban a pedir una ayuda.

8


Fecha y lugar en que se produjo la fuente: 8 de marzo de 1934.

Intención o propósito por el que fue elaborada:para dar a conocer lo que en ese tiempo estaba

pasando dentro de la educación socialista.



Fondo Presidentes


Contenido: en este documento se habla de que era lo que estaba pasando en

ese momento y quienes eran los que participaban y también que es lo que

tenían que hacer los padres de familia.


remite?Remite a lo que es la educción socialista y el sexenio de Lázaro cárdenas.


Podemos saber qué era lo que pasaba con lo que era la educación socialista en esa

época y que era lo que hacía.

9


Fecha y lugar en que se produjo la fuente: octubre 1934

Intención o propósito por el que fue elaborada:con el propósito de dar a conocer lo que piensa

de que es lo de la reforma socialista como educación.



Fondo Presidentes


Contenido: punto de vista de una maestra que era socialista


remite?Con el sexenio de lázaro cárdenas y educación socialista.


Para saber quién estaba de acuerdo con loa educación socialista.

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Fecha y lugar en que se produjo la fuente: 30 de marzo de 1936.

Intención o propósito por el que fue elaborada:con el fin de dar a conocer los derechos y

deberes de cada ciudadano.



Fondo Presidentes


Contenido: discurso del presidente para dar conocer lo que cada ciudadano

debe de ejercer.


remite?Sexenio de Lázaro cárdenas.


Para saber qué es lo que se daba a conocer en ese tiempo.

11


Fecha y lugar en que se produjo la fuente: 15 de mayo de 1935.

Intención o propósito por el que fue elaborada:discurso para maestros.


hemeroteca, filmoteca, etcétera:Palabras y documentos públicos de Lázaro Cárdenas, 1928-1940.

México

Siglo XXI Editores

1978

Contenido: Noble y significativa idea la de haber instituido un día en homenaje al maestro. Ello es una

manifestación de justicia que la colectividad rinde al educador que desempeña una de las funciones sociales de más trascendencia, como es la de forjar el espíritu de las nuevas generaciones.


remite?Con el sexenio de Lázaro Cárdenas

¿Qué importancia tiene la fuente como registro del pasado? para saber qué es lo que

hacía el presidente de república.

12


Fecha y lugar en que se produjo la fuente: 12 y 13 de abril de 1935.

Intención o propósito por el que fue elaborada:para saber qué fue lo que ha llegado hacer.


hemeroteca, filmoteca, etcétera:Palabras y documentos públicos de Lázaro Cárdenas, 1928-1940.

México

Siglo XXI Editores

1978

Contenido: entrevista hecha al presidente de la república por el senador

licenciado Ezequiel padilla


remite?Con el sexenio de Lázaro Cárdenas

¿Qué importancia tiene la fuente como registro del pasado? Para así saber qué es lo

que ha hecho el presidente en aquel entonces que era lázaro cárdenas.

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Fecha y lugar en que se produjo la fuente:

Intención o propósito por el que fue elaborada:para dar a conocer lo que estaba pasando en

esa epoca.


hemeroteca, filmoteca, etcétera: México

Editorial Porrúa

1969

Contenido: "La enseñanza es libre", habían declarado los constituyentes de

1857. Y la opinión de los constituyentes de 1857 era, por todos conceptos, muy

respetable.


remite?Con el sexenio de Manuel Ávila Camacho.

¿Qué importancia tiene la fuente como registro del pasado? Para saber lo que estaban

haciendo con la reforme del artículo 3.

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Fecha y lugar en que se produjo la fuente: México D.F, 30 de 1940

Autor/ autores:General Calles.

Destinatarios:Publico en General

Intención o propósito por el que fue elaborada:Se quiere dar a conocer los personajes

que construyeron el Departamento Federal y en qué fecha fue inaugurada.

Lugar en donde fue localizada la fuente:fototeca

Contenido: (Histórica, en esta imagen se puede apreciar la inauguración del

Departamento Federal)


podemos conocer?

Aarón Sáenz, Abelardo Rodríguez y Lázaro Cárdenas, bajo la egida del general Calles.


remite?

Nos remite a la fuente 9.

¿Qué importancia tiene la fuente como registro del pasado?Saber cuál era la vestimenta

de los presidentes de ese tiempo, además de identificar las obras infraestructurales que

se hicieron a beneficio de México.

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Fecha y lugar en que se produjo la fuente: Torreón Coahuila, 1938-1939

Autor/ autores: La sociedad de padres de familia

Destinatarios:Presidente de la Republica

Intención o propósito por el que fue elaborada: Como en ese tiempo estaba de

presidente Lázaro Cárdenas yo creo que la foto era como una forma de gratitud por las

reformas que había establecido.

Lugar en donde fue localizada la fuente:fototeca

Contenido:(Histórico)


podemos conocer?

El Presidente de la Republica, la gente campesina, la sociedad de padres de familia.


remite?

Pues se puede relacionar con la fuente 6, que nos habla de una aceptación ante estas

reformas a beneficio de la gente mexicana.


Identificar cual era la calidad de las fotos, cuál era la vestimenta de la gente y más que

nada tener un panorama de cuál era la estabilidad económica de la gente campesina

FUENTES PRIMARIAS

Education

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