Iniciativa presentada por el PNRpara reformar el artículo 30. constitucional.Septiembre 26 de 1934

"Ciudadano diputado licenciado Luis l. Rodríguez, presiden-te del Bloque Nacional Revolucionario de la Cámara de Diputa-dos.-Presente.

"En la Segunda Convención Nacional Ordinaria del Insti-tuto Político de la Revolución, verificada en diciembre últimoen la ciudad de Querétaro, las grandes mayorías del país allí re-presentadas al aprobar el Plan Sexenal votaron, entre otros ren-glones trascendentales, lo siguiente:

"La libertad de enseñanza debe entenderse como la facultadconcedida a toda persona para impartir educación, siempre quereúna los requisitos que la ley señala.

"La escuela primaria, además de excluir toda enseñanzareligiosa, proporcionará respuesta verdadera, científica y racio-nal a todas y cada una de las cuestiones que deben ser resueltasen el espíritu de los educandos, para formarles un concepto exac-to y positivo del mundo que les rodea y de la sociedad en queviven, ya que, de otra suerte, la escuela no cumplirá su misiónsocial.

"Consiguientemente, el PNR propugnará por que se llevea cabo la reforma del artículo 30. de la Constitución PolíticaFederal, a fin de que se establezca en términos precisos el prin-cipio de que la educación primaria y la secundaria se impartirándirectamente por el Estado o bajo su inmediato control y direc-ción, y de que, en todo caso, la educación en esos dos gradosdeberá basarse en las orientaciones y postulados de la doctrinasocialista que la Revolución Mexicana sustenta.

"En cumplimiento de ese compromiso solemne, el Comité

81

Ejecutivo Nacional del PNR, formuló la consecuente iniciativaa ese H. Bloque para que, desde luego, se avocara al estudio delconsiguiente problema y en sesiones del mismo Bloque, se inte-gró una comisión, presidida por el C. licenciado Alberto Coria,quien fue integrante de la XXXV Legislatura, y tanto esta co-misión como la directiva del Bloque estuvieron auscultando elsentir de los sectores revolucionarios del país, tratando de inter-pretar lo más exactamente posible el concepto nacional parala realización completa de lo aprobado en Querétaro. Como re-sultado de tales observaciones, investigaciones y estudios, larepetida comisión presidida por el C. licenciado Coria, fortaleciósus conocimientos sobre la materia y redactó un anteproyectode reforma del artículo 30. constitucional, nutrido de doctrinay de técnica pedagógica constitucional.

"El Comité Ejecutivo Nacional del PNR, para dar cima a laresponsabilidad histórica que le señalaron las mayorías revolu-cionarias de todo el país, representadas en Querétaro en la Se-gunda Convención Nacional Ordinaria del PNR, se hace solida-rio del proceso de auscultación de los sectores avanzados de laRepública y, tomando por base y antecedente el concepto unifor-memente expuesto por nuestras masas proletarias, presentahoy, por el digno conducto de usted, al Bloque Nacional Revolu-cionario de la Cámara de Diputados, la exposición de motivosy redacción del artículo 30. constitucional que el propio ComitéEjecutivo Nacional juzga, sintetiza el solemne compromiso acep-tado en Querétaro, de los revolucionarios de México, en la reso-lución de un problema de tan vital trascendencia en la integra-ción, desarrollo y progreso de la colectividad mexicana.

"Después de haber dado sumo interés a las diferentes mani-festaciones de todos los sectores revolucionarios de la República,sobre el problema que nos ocupa; concretando con el más altoespíritu patriótico, el pensamiento revolucionario relacionadocon ese fenómeno y factor sociológico fundamental en la vidade México, es llegado el momento de que ese H. Bloque NacionalRevolucionario de la Cámara de Diputados en ejercicio de susfunciones, entre de lleno al inmediato estudio y aprobación, ensu caso, previa la deliberación consiguiente, de la exposición demotivos e iniciativa de reforma del artículo 30. constitucional,en los términos de lo votado por las mayorías revolucionariasde México, en la Segunda Convención Nacional Ordinaria delPNR, efectuada en Querétaro en diciembre último, a fin de que,

82

llenados los trámites del caso, se incorpore al texto de la propiaConstitución General de la República.

"Se servirá usted informar con los resultados a este ComitéEjecutivo Nacional.

"Reitero a usted mi atenta y distinguida consideración."Instituciones y Reforma Social.-México, D. F., a 26 de

septiembre de 1934.-El presidente del CEN del PNR, senadorCarlos Riva Palacio.-El secretario general, licenciado GabinoVázquez.-El secretario de Acción Educativa, senador licenciadoFederico Medrano V.

"Iniciativa de reforma del artículo 30. de la ConstituciónGeneral de la República.

"Exposición de motivos."El Partido Nacional Revolucionario cumple hoy la solemne

promesa que hizo al pueblo mexicano en la Segunda ConvenciónNacional Ordinaria efectuada en Querétaro el mes de diciembredel año próxi~ anterior, promesa consistente en que pugnaríapor la reforma del artículo 30. de la Constitución Federal, a finde que se establezca en términos precisos el principio de que laeducación primaria y la secundaria se impartirán directamentepor el Estado, o bajo su inmediato control y dirección, y de que,en todo caso, la educación en esos dos grados deberá basarseen las orientaciones y postulados de la doctrina socialista quela Revolución Mexicana sustenta.

"Fue capítulo de singular importancia para las mayoríasdel país reunidas en la Convención de Querétaro, el de la refor-ma educativa anhelada y esperada desde hace muchos años, con-corde con una aspiración histórica cuyas raíces arrancan de lasprimeras manifestaciones de nuestra vida, como nación inde-pendiente.

"En efecto, apenas lograda nuestra emancipación políticade España, se hizo sentir la necesidad de proveer a la resolucióntotal de nuestros problemas, partiendo del concepto, cada vezmás firme, de que, una satisfactoria organización política, socialy económica, ha de sustentarse en la mejor y más exacta com-prensión de los fenómenos múltiples de la vida del Universoque nos rodea, de la sociedad en que vivimos y de los peculiaresy concretos de nuestro mundo interno, dentro de un sistema deinter-dependenc.ia humana en el que cada individuo cumpla lafunción que mejores beneficios acarree a la colectividad y dis-frute de las legítimas y justas compensaciones a los esfuerzosdesarrollados, comprensión a la que solamente se llega por obra

83