PRESTAKUNTZA ARLOA: Atzerriko hizkuntzak

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KODEA

INFORMAZIO OROKORRA

IRAUPENA 120 orduIKASTARORAKO

SARBIDEAhttp://ivap.my

HARTZAILEAK Euskal Autonomia Erkidegoko administrazioetako enplegatu pub

EDUKIAK

Ikastaroak egokitasun zenbatetsia du edukietan hizkuntzen EBateratuan ezarritako mailekin. Esparru horren, hain zuzen ecurriculumeko gaitasun mailarekin (C1).

TRAILERRA Hemen duzu ikastaroaren aurkezpen bideoa gaztelaniaz eta in

BALDINTZAK

-Helbide elektroniko bakarra ikasle bakoitzeko(EAEko Admin. Orokorra eta haren EEAAk):

-korporazio-saretik kanpodo posta-zerbitzarietatik eta zerbitzajasotzeko aukera ematen duen posta elektronikoko kontua izkorporazio-sarearen barruan bidali eta jasotzeko aukera bester

-Lanpostuak ezarrita duen euskara hizkuntza eskakizun maila e

BALDINTZATEKNIKOAK

Windows 8 edo 10 eta 2 GB memoria RAM

Interneterako konexioa 5 Mbps/1 Mbps (download/upload)

Adobe Flash Player 22.0.0.1 (http://get.adobe.com/es/flashpla

Soinu txartela

Entzungailuak mikrofonoarekin edo mikroafonoa eta bozgora

Nabigatzaileak: Internet Explorer 11, Microsoft Edge 13, MSafari 9 edo berriagoak

Mac OS 10.10 edo berriagoa

TUTORETZA

Ikastaroan tutoreek hurrengo lanak egingo dituzte:

Mezu bat bidaliko dio ikasleari ikastaroari ongi etorria emate

Kontsultak jaso eta argitu: Ikastaroaren EDUKIArekin zerikusia dutenak, posta elek

erantzuna 24 ordutan emango dute

Ikaskuntzaren jarraipena eta ebaluaketa egin

HILEA HASIERA AMAIERA

ADMINISTRAZIO OROKORRAADMIN

ESKATZEKOAZKEN EGUNA

OEESKAT

OTSAILAOtsailaren

1aEkainaren

22aUrtarrilaren 15a

Urtarrilaren16tik 19ra

Urta

MARTXOAMartxoaren

1aEkainaren

15aOtsailaren

5aOtsailaren

6tik 9raOts

UZTAILAUztailaren

2aAzaroaren

23aEkainaren

1aEkainaren

4tik 8raEka

IRAILAIrailaren

3aAzaroaren

30aEkainaren 29a

Uztailaren2tik 6ra

Uzt

MAILAKETAPROBA*

http://ivap.myoxfordenglish.com/placement/

Proba egiteko epeak:-otsaileko deialdia: urtarrilaren 2tik 19ra-martxoko deialdia: urtarrilaren 22tik otsailaren 9ra-uztaileko deialdia: maiatzaren 21etik ekainaren 8ra-iraileko deialdia: ekainaren 18tik uztailaren 6ra

*Behin proba hasita, amaitu baino lehen ixten badugu saioa,hasiera-hasieratik, dagokigun maila jakin nahi badugu.

oxfordenglish.com

likoak

uropako Erreferentzia-Esparrure, hizkuntzen irakaskuntzaren

gelesez

rietara mezuak bidaltzeko etaatea. Ez dute balioko mezuakik ematen ez dutenak.

giaztatuta izatea.

yer/)

ilu independienteak

ozilla Firefox 49, Chrome 53,

ko plataformaren bitartez.

tronikoaren bidez

BESTEISTRAZIOAK BAJAK

(ez da matrikulakobratuko)ZEKO AZKEN

EGUNA

rrilaren 19aUrtarrilaren 31

arte

ailaren 9aOtsailaren 28a

arte

inaren 8aEkainaren 29a

arte

ailaren 6aAbuztuaren 31

arte

berriz ere egin beharko dugu

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HELBURUNAGUSIAK

Ideiak natural eta jarioz adierazi, ahalegin nabarmenik gabe, hizkuntza malgutasunez etaeraginkortasunez erabili gizarte-bizitzan, lan-arloan edo arlo akademikoan, eta testu luze etakonplexu ugari ulertu eta esanahi inplizituaz jabetu.

BERARIAZKOHELBURUAK

Natural eta jarioz hitz egin, esapideen bila nabarmen luzatu gabe. Hizkuntzaren erabilerakdesberdintzeko gai izan.

Gai konplexuei buruzko testu konplexu, zehatz eta ongi egituratuak osatu. Zenbait lokailuerabiltzeai, koherentzia eta kohesioa erakutsi hala idatzizko diskurtsoan nola ahozkoan.

GAITASUNAK

Prestakuntza ekintza amaitzean ikaslea gai izango da:Grammar: Aditz-denbora guztiak berrikusi; geroaldiari buruz espekulatu. Enfasia gehitu:fronting teknika, perpaus zatikatuak eta adberbioak. Erreferentziak egin izenordainakerabilita.Pasiboa era inpertsonalean erabili, diskurtso-lokailuak, alderantzikatze edo inbertsioarenbitartez nabarmendu eta partizipio-perpausak erabili, garrantzizko beste egitura batzuezgain.Vocabulary: Entrenamendua eta ikasketa, enplegatuaren eta enplegatzailearen igurikimenedo espektatibei buruz hitz egin, bat-bateko aurkezpenak eman, puntu zailak zabaldu etaakordioetara iritsi negoziazioetan.Kulturarteko esperientziak deskribatu, lan-praktikei buruz hitz egin, ulertzen dela erakutsi,bakoitzaren helburuak aurrera atera, bileretako elkarrizketetan moldatu etatelekonferentzietan parte hartu.Listening: Bere espezialitateaz haragoko gai konplexuei buruzko eztabaidak ulertu, nahiz etalitekeena den xehetasunen bat egiaztatu behar izatea; batez ere, hiztunaren azentuarekinohituta ez badago. Ulertzeko gaitasuna, baita diskurtsoa oso argi egituratua ez dagoeneaneta esanahi inplizituren bat duenean ere.Reading: Testu luze eta konplexuak, literarioak, ulertu, eta estilo-aldaketei erreparatu. Testuespezializatuak eta argibide teknikoak ulertu, nahiz eta ez izan norberaren espezialitatearidagozkionak.Speaking: Natural eta jarioz hitz egin, hizkuntza malgutasunez eta testuinguruaren araberaerabilita (akademikoa, gizartean, eta abar). Ideia konplexu eta egituratuak aurkeztekogaitasuna.Writing: Testu ongi antolatuak idatzi ─saiakerak, txostenak, gutunak, eta abar─, ideiak zuzenadierazita, dagokion irakurlearentzako moduko estilo egokiarekin.

PROGRAMA ETA EBALUAZIOA

METODOLOGÍA

Unitate didaktikoek modulu bakoitzaren edukiak garatzen dituzte eta zatitan banatuta daude.Unitateen ibilbideak malgutasun handia du, eta aukera ematen dio ikasleari edozein alorretaraitzultzeko, edukiak lantzen jarraitu edo ariketa jakin bat nahi beste aldiz errepikatzeko.Unitate bakoitzaren hasieran, Annabel irakasle birtualak INTRODUCTION bat egingo du etajardueren helburuak azalduko ditu. Zenbait azalpen ere emango du ─gramatika, hitzak,ahoskatzea─, eta jarraibideak eskaini, zer egin behar den eta noiz. Bi hizkuntzatan hitz egingodio ikasleari (gaztelaniaz eta ingelesez), eta biak tartekatuko ditu bere azalpenetan. Gero etagutxiago hitz egingo du gaztelaniaz, mailek zailtasunean gora egin ahala.BIDEOak aurkeztuko dizkigu unitateko hitzak eta gramatika. Egitura guztiak aurkezten dira etahitzak irakasten. Ikaslea pertsonaiekin batera hazten da, pertsonaia horiek arin eta naturalsartzen dituztelako argumentuan gero landuko diren egiturak, hitzak eta ahoskera. Bideoaingelesezko azpitituluekin ikus daiteke, edo erreferentziako hizkuntzazko azpitituluekin, bai etaazpititulurik gabe ere.Bideoa ikusi, eta gramatikako ariketei ekingo die ikasleak. GRAMMAR atalak era askotakoariketak ditu unitateen atal guztietan: unitate bakoitzeko gramatika-puntuak praktikatzea dakontua.Aurreko atala osatzeko, VOCABULARY izenekoa dugu. Helburu nagusitzat du unitateanjorratutako eremu semantiko jakin bateko hitz espezifikoak ikastea.Gero, elkarrizketa simulatuaren atala dator. CONVERSATION horretan, ikasleari aukeraematen zaio ikasitakoa erabil dezan: elkarrizketa simulatu bat egingo du bideoenprotagonistekin, gidoi bati jarraituta (iradokizunekin eta argibideekin).Unitate bakoitzaren amaieran, autoebaluazio-proba, SELF CHECK. Horren bitartez, ikasleak

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berehala egiazta dezake zer ikasi duen, eta, horrenbestez, ikasteko autonomia gara dezake.Hartara, landutako alor bakoitzari buruzko ezagutzak probatzen dira.

PROGRAMA

1. unitatea. Errepasoa: aditz denborak. Kulturarteko esperientziak deskribatu.2. unitatea. Jarrerak adierazi iraganean. Karrera profesionalak konparatu.3. unitatea. Reading: Kultura-akatsak saihestu. Writing: Aurkezpen-gutuna.4. unitatea. Reading: Estereotipo britainiarrak. Vocabulary: Esamolde idiomatikoak5. unitatea. Etorkizuneko aldaketei buruz espekulatu. Lan-metodoei buruz hitz egin.6. unitatea. Erreferentziak egin izenordainekin. Arrisku-motei buruz hitz egin.7. unitatea. Reading: Lan-elkarrizketak internetetik. Writing: CV bat idatzi.8. unitatea. Reading: Hizkuntza pentsamenduaren janzkera da. Vocabulary: Amerikakoingelesaren eta Britainia Handiko ingelesaren arteko diferentziak.9. unitatea. Enfasia cleft sentences, fronting eta adberbioekin. Harremanak taldean esploratu.10. unitatea. Adberbioak erabili jarrerak kalifikatzeko. Arrakastarako faktoreei buruz hitz egin.11. unitatea. Reading: Arrakasta lortzeko aholkuak. Writing: Proposamen bat idatzi.12. unitatea. Reading: Zeelanda Berriko ingelesa mehatxupean. Vocabulary: ZeelandaBerriko ingelesa.13. unitatea. Participle clauses (geroaldia lehenaldian). Prestakuntzaz eta ikasketaz hitz egin.14. unitatea. Galderak egin. Enplegatzaileen/enplegatuen igurikimen edo espektatibez hitzegin.15. unitatea. Reading: Kultura eta globalizazioa. Writing: Akordio-gutuna.16. unitatea. Reading: 1984. Vocabulary: Ingeles orwelliarra.17. unitatea. Baldintzazkoak. Errekurtsoez hitz egin.18. unitatea. Pasiboa erabili despertsonalizatzeko. Lidergo-estiloez hitz egin.19. unitatea. Reading: 29 urte adin perkektua al da? Writing: Txostena.20. unitatea. Reading: Zergatik hitz egiten dute horrela Irlandakoek? Vocabulary: Irlandakolagunarteko ingelesa.21. unitatea. Inbertsioa erabili enfasirako, nabarmentzeko. Balioei buruz hitz egin.22. unitatea. Lokailu diskurtsiboak. Influentziaz eta pertsuazioaz hitz egin.23. unitatea. Reading: Benidorm- “ekoturismo”aren aurpegi berria? Writing: Mailing bat.24. unitatea: Reading: Australiako jargoiaren goraldia eta erorialdia. Vocabulary: Australiakolagunarteko ingelesa.

Aparteko edukiak*: baliabide osagarri bat da, praktikatzeko, entretenitzeko, eta ikasitakoa

finkatzeko.Business Videos: 9 unitate hauetan, negozioen arloko ingelesean giltzarri diren hiztegia eta

esaldiak jasotzen dira.Working Culture: lanari buruzko ikuspegi desberdineko prentsa-artikuluak, soinu-

grabazioarekin batera.Work Emails: 60 unitate hauekin, mezu elektroniko eraginkor eta profesionalak idazten

ikasiko duzu. Phrasal Verbs: Negozio arloko ingelesean gehien erabiltzen diren 25ak.Articles: egunkarietako eta aldizkarietako 30 artikulu baino gehiago, eta grabazio bat ere bai. eBooks: liburu elektroniko hautatuak, genero askotakoak eta zure mailara egokituak.Campus: hiztegia eta gramatika errepasatzeko maila guztietako ariketak.

* Otsaila eta uztaileko deialdietan soilik

EBALUAZIOA

Ebaluaketaren helburua: Ikastaroaren helburu orokor eta zehatzak bete edo lortu direlabermatzea. Etengabeko ebaluazioa egingo da eta ikasgai bakoitzeko aurrerapenak MyProgress atalean ikusiko du ikasleak modu grafikoan.Unitate bakoitzaren amaieran, autoebaluazio-proba, Self Check izango da. Test horrek bostorrialde ditu, eta unitatearen gramatika- eta lexiko-edukiak jorratzen duten ariketak. Ikasleakgaldera guztiak bete behar ditu emaitza ikusteko 6.orrialdean. Bost puntu edo gehiago lortuzgero gainditzen da proba. Behin proba hasita, amaitu baino lehen ixten badugu saioa, ez diraemaitzak gordeko.Gainera, hiru unitatez behin, Progress test bat dago ikastaro bakoitzeko. Ebaluazioagutxienez 5 puntu (%50) edo gehiago lortuz gainditzen da. Progress test bakoitzak 12orrialde ditu eta hizkuntza-gaitasun guztiak hartzen ditu aintzat: Reading, Writing, Listening,Use of English (Grammar and Vocabulary), Speaking eta Conversation. Ahozko eta idatzizkoprobak ikasleak 2 eguneko epean jasoko ditu irakaslearen zuzenketa ─iruzkin etaguzti─(bakarrik bigarrenak eta hirugarrenak zuzenduko dituzte). Sistemak erantzun guztiak

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gordeko dizkizu Progress testa zuzentzeko bidali arte, horrela, ez duzu zertan ariketaguztiak momentu berean egin.

IKASTAROARENBALORAZIOA Posta elektronikoaren bidez, inkestaren lotura jasoko duzu, bete dezazun.

ZIURTAGIRIA

Aprobetxamendu-egiaztagiria lortzeko bete beharreko baldintzak: Autoebaluazio-probak gainditzea, gutxienez, 19 test Progress testak gainditzea: 2 zenbakidun Progress test biak eta 3 zenbakidun

beste biak

Ziurtagiri digitala eskuragarri izango duzu posta elektronikoan jakinarazpenajasotakoan. Sartu “IVAPekiko izapideak”, “Ziurtatzeak” atalean.

PREZIOA 110€

LAGUNTZA

Ikastaroari buruzko kontsultarik izanez gero, tutoreengana jo dezakezu: tutores.ivap@myoxfordenglish.com

Laguntza teknikoa behar izanez gero, euskarri teknikorako sailera jo dezakezu: soporte.ivap@myoxfordenglish.com Tel.: 916602670 / 916602927

Aministrazio-gaiekin lotutako kontsultak egiteko: prestakuntza@ivap.eus

OHARRA Erreklamazioetarako: ikastaroa bukatzen denetik hurrengo 10 eguneko epean.

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MODALIDAD: Online

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CÓDIGO

INFORMACIÓN GENERAL

DURACIÓN 120 horasACCESOCURSO http://ivap.myoxfordenglish.com

DIRIGIDO APersonas empleadas en las diferentes Administraciones Públicas de Comunidad Autónoma deEuskadi.

CONTENIDOS

Correspondencia estimada en contenidos a los niveles fijados en el Marco Común Europeo deReferencia (MCER) para las lenguas que establece el currículo del nivel de aptitud (C1) de lasenseñanzas de idiomas.

TRAILER Descubre el curso en este vídeo en castellano ó en inglés

REQUISITOS

-Una cuenta de correo electrónico única por alumno/a.

(Admón. General y OOAA del País Vasco):

-Cuenta de correo electrónico con posibilidad de envío y recepción de correos desde/haciaservidores de correo ajenos a la red corporativa. No serán válidas, aquellas que sólo puedan enviary recibir mensajes dentro de la red corporativa.

-Tener acreditado el perfil lingüístico de euskera asignado a su puesto, en el caso de que tengaestablecida fecha de preceptividad.

REQUISITOSTÉCNICOS

Windows 8 o 10 y 2 GB memoria RAM

Conexión a Internet 5 Mbps/1 Mbps (download/upload)

Adobe Flash Player 22.0.0.1 (http://get.adobe.com/es/flashplayer/)

Tarjeta de sonido

Auriculares con micrófono o micrófono y altavoces independientes

Navegadores: Internet Explorer 11, Microsoft Edge 13, Mozilla Firefox 49, Chrome 53, Safari 9 óversiones superiores

Mac OS 10.10 ó superior

TUTORÍAS

Las tareas del tutor/a durante el curso serán las siguientes:

Enviar un mensaje de bienvenida dirigido al alumnado en la plataforma.

Atender consultas:

referidas al CONTENIDO del curso mediante el correo electrónico

dar respuesta en 24 horas

Seguimiento y evaluación del proceso de aprendizaje

MES INICIO FIN

ADMINISTRACIÓN GENERALOTRAS

ADMINISTRACIONES AVISO BAJAS

(no conlleva costede matrícula)ÚLTIMO DÍA DE

SOLICITUDVºBº

ÚLTIMO DÍA DESOLICITUD

FEBRERO1

febrero22

junio15 enero

del 16 al 19de enero

19 de eneroHasta el 31

enero

MARZO1

marzo15

junio5 febrero

del 6 al 9 defebrero

9 de febreroHasta el 28

febrero

JULIO2

julio23

noviembre1 junio

del 4 al 8 dejunio

8 de junioHasta el 29

junio

SEPTIEMBRE 3septiembre

30noviembre

29 junio del 2 al 6 dejulio

6 de julio Hasta el 31agosto

PRUEBA

DE NIVEL*

http://ivap.myoxfordenglish.com/placement/

La prueba estará activa:-para la edición de febrero: del 2 al 19 de enero-para la edición de marzo: del 22 de enero al 9 de febrero-para la edición de julio: del 21 de mayo al 8 de junio-para la edición de septiembre: del 18 de junio al 6 de julio

*Iniciada la prueba, si cerramos la sesión antes de finalizar, tendremos que realizarla de nuevodesde el principio para saber el nivel que nos corresponde.

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QUÉ SE PRETENDE CONSEGUIR

OBJETIVOSGENERALES

Expresar ideas con fluidez y espontaneidad sin que sea obvio el esfuerzo, utilizar el idiomacon flexibilidad y eficiencia a nivel social, académico y profesional, y entender una ampliagama de textos largos y exigentes, reconociendo su significado implícito.

OBJETIVOSESPECÍFICOS

Expresarse de manera fluida y espontánea sin necesidad de buscar las expresiones.Poder diferenciar los usos del idioma.

Producir textos complejos, detallados y bien estructurados sobre temáticas complejas.Usar diferentes conectores, mostrar coherencia y cohesión en el discurso escrito yhablado.

COMPETENCIAS

Al finalizar la acción formativa el alumno/a será capaz de: Gramática: Revisar todos los tiempos verbales, especular sobre el futuro, añadir

énfasis usando la técnica del fronting, oraciones fragmentadas y adverbios, hacerreferencias usando pronombres.Utilizar la voz pasiva de modo impersonal, los conectores de discursos, enfatizarutilizando inversión y utilizar oraciones de participio, además de otras estructurasimportantes.

Vocabulario: Entrenamiento y aprendizaje, hablar de las expectativas de empleado yempleador, dar presentaciones improvisadas, ampliar los puntos complicados, yalcanzar acuerdos en negociaciones.Describir experiencias interculturales, hablar de prácticas de trabajo, demostrar suentendimiento, sacar adelante sus objetivos, manejarse con las conversaciones enreuniones y participar en teleconferencias.

Listening: Entender discusiones acerca de temas complejos de fuera de su ámbito,aunque de manera ocasional se necesite confirmar detalles, especialmente si elacento no es familiar. Capacidad de comprensión incluso aunque el discurso no estébien estructurado y tenga algún significado implícito.

Reading: Entender textos largos y complejos, literarios, y apreciar los cambios deestilo. Comprensión de textos especializados o instrucciones técnicas, aunque nosean del propio ámbito profesional.

Speaking: Expresión fluida y espontánea, usando lenguaje de una manera flexible yacorde a su contexto (académico, social, etc). Capacidad de presentar ideascomplejas y estructuradas.

Writing: Escribir textos bien organizados y que presentan una correcta exposición deideas: ensayos, informes, cartas, etc, en un estilo apropiado y adaptado al lectorcorrespondiente.

PROGRAMA Y EVALUACIÓN

METODOLOGÍA

Las unidades didácticas desarrollan los contenidos de cada módulo y están divididas endiferentes partes. Este itinerario de las unidades, caracterizado por su gran flexibilidad,permite que un alumnado pueda volver sobre cualquier área para seguir trabajando con loscontenidos o repetir tantas veces como desee un ejercicio determinado.Cada unidad empieza con la INTRODUCTION de la profesora virtual Annabel y el enunciadode los objetivos de las diferentes actividades, realizando explicaciones de gramática,vocabulario, pronunciación y ofreciendo instrucciones sobre qué hay que hacer y cuándo. Sedirige al alumnado en dos idiomas (el castellano y el inglés), y va compaginando ambos ensus explicaciones. El uso del castellano va desapareciendo de forma paulatina a medida quelos niveles suben de dificultad.El VIDEO es el vehículo que introduce todo el vocabulario y gramática de la unidad. Sepresentan todas las estructuras y se enseña el vocabulario. El alumnado va creciendo conlos personajes, que integran en sus tramas de forma amena y natural las estructuras, elvocabulario y la pronunciación en las que va a trabajar posteriormente. El vídeo se puede versubtitulado en inglés, en el idioma de referencia o sin subtítulosDespués de haberlo visto, el alumnado comienza los ejercicios de la gramática. La secciónGRAMMAR contiene gran diversidad de ejercicios en todas las secciones de las unidadespara practicar los puntos gramaticales de cada unidad.Esta sección se complementa con la de VOCABULARY, cuya función principal es elaprendizaje de las palabras específicas de un campo semántico tratado en la unidad.

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Posteriormente, se llega a la sección de conversación simulada. En CONVERSATION, elalumno tiene la posibilidad de practicar lo aprendido a través de una conversación simuladacon los protagonistas de los videos siguiendo un guión (con sugerencias e instrucciones deayuda).Cada unidad termina con la prueba de autoevaluación o SELF CHECK, que permite verificarde forma inmediata los conocimientos alcanzados por el alumnado y desarrollar laautonomía en el aprendizaje. De esta forma, se ponen a prueba los conocimientos sobrecada una de las áreas en las que se ha trabajado.

PROGRAMA

Unidad 1. Repaso de los tiempos verbales. Describir experiencias interculturales.Unidad 2. Expresar actitudes en el pasado. Comparar carreras profesionales.Unidad 3. Reading: Evitar errores culturales. Writing: Una carta de presentación.Unidad 4. Reading: Estereotipos británicos. Vocabulary: Expresiones idiomáticas.Unidad 5. Especular sobre cambios en el futuro. Hablar de métodos de trabajo.Unidad 6. Hacer referencias con pronombres. Hablar sobre tipos de riesgos.Unidad 7. Reading: Entrevistas de trabajo por internet. Writing: Escribir un CV.Unidad 8. Reading: El lenguaje es el vestido del pensamiento. Vocabulary: Diferencias entreinglés americano y británico.Unidad 9. Énfasis con cleft sentences, fronting, y adverbios. Explorar relaciones en equipo.Unidad 10. Usar adverbios para calificar actitudes. Hablar sobre factores para el éxito.Unidad 11. Reading: Consejos para alcanzar el éxito. Writing: Escribir una propuesta.Unidad 12. Reading: El inglés neozelandés bajo amenaza. Vocabulary: Inglés neozelandés.Unidad 13. Cláusulas de participio (futuro en el pasado). Hablar de formación y aprendizaje.Unidad 14. Hacer preguntas. Hablar de expectativas de empleadores/empleados.Unidad 15. Reading: Cultura y globalización. Writing: Una carta de acuerdo.Unidad 16. Reading: 1984. Vocabulary: Inglés orwelliano.Unidad 17. Las condicionales. Hablar de recursos.Unidad 18. Usar el pasivo para despersonalizar. Hablar de estilos de liderazgo.Unidad 19. Reading: ¿Son los 29 la edad perfecta? Writing: Un informe.Unidad 20. Reading: ¿Por qué los irlandeses hablan así? Vocabulary: Inglés irlandéscoloquial.Unidad 21. Usar inversión para énfasis. Hablar de valores.Unidad 22. Conectores discursivos. Hablar sobre influencia y persuasión.Unidad 23. Reading: Benidorm- ¿la nueva cara de “ecoturismo”? Writing: Un mailing.Unidad 24: Reading: El auge y caída de la jerga australiana. Vocabulary: Inglés australianocoloquial.

Contenido extra*: es un recurso complementario para la práctica, el entretenimiento y el

refuerzo del aprendizaje.Business Videos: Estas nueve unidades incluyen vocabulario y frases claves del inglés de

negocios.Working Culture: artículos de prensa sobre el mundo del trabajo desde distintos puntos de

vista, acompañados de una grabación.Work Emails: Con las 60 unidades, aprenderá a escribir correos electrónicos eficaces y

profesionales.Phrasal Verbs: 25 de los más frecuentes en el entorno del inglés de negocios.Articles: más de 30 artículos de periódicos y revistas acompañados con una grabación.eBooks: selección de libros electrónicos de una gran variedad de géneros, adaptados a su

nivel.Campus: ejercicios para repasar vocabulario y gramática de todos los niveles.

* solo en las ediciones de febrero y julio

EVALUACIÓN

El Objetivo de la evaluación será garantizar el cumplimiento de los objetivos del curso. Laevaluación será continua y el avance de cada unidad es visible graficamente a través MyProgress.Cada Unidad general finaliza con un Self Check, o autoevaluación. El self Check consta de:cinco páginas de ejercicios que comprueban lo aprendido sobre gramática y el vocabulario dela unidad. Al terminar verás el resultado del Self Check en la página 6. Este se superaráobteniendo una nota igual o superior a 5. Iniciada la prueba, si cerramos la sesión antes definalizar, no se guardarán los resultados.Cada tres unidades del curso encontrarás un Progress test. Esta evaluación se superará

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obteniendo una nota total igual o superior a 5 (50%).El Progress test consta de 12 páginas de ejercicios basados en todas las competenciaslingüísticas: Reading, Writing, Listening, Use of English (Grammar and Vocabulary),Speaking y Conversation. Las pruebas orales y escritas serán corregidas por el profesoradoen un plazo de 2 días laborables, junto con sus comentarios (solo se corregirán los segundosy los terceros). No hace falta realizar el Progress test de una sola vez, ya que el sistemaconservará tus respuestas hasta que no envíes el Progress test para su correción.

VALORACIÓNCURSO A través del correo electrónico recibirá el enlace de la encuesta para su cumplimentación.

CERTIFICADO

Requisitos a cumplir para lograr el Certificado de aprovechamiento: Superar las pruebas de autoevaluación, al menos, 19 test Superar 4 Progress tests: los número 2 y los número 3

El certificado digital estará a su disposición una vez que reciba la notificación en sucorreo electrónico. Acceda a “Trámites con el IVAP” apartado “Certificaciones”.

PRECIO 110€

AYUDA

Para consultas sobre el curso póngase en contacto con el equipo de tutores: tutores.ivap@myoxfordenglish.com

En caso de necesitar asistencia técnica póngase en contacto con el CAU: soporte.ivap@myoxfordenglish.com Telf.: 916602670 / 916602927

Para consultas relacionadas con temas administrativos: prestakuntza@ivap.eus

NOTA Periodo de reclamaciones: 10 días siguientes desde la finalización del curso.