FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo.

FRACASO ESCOLAR

Dar con el origen del problema, primer paso

para superarlo

Causas del Fracaso Escolar

• INTELECTUALES. Surgen como consecuencia de un desajuste entre la edad cronológica y la intelectual.

• MOTIVACIÓN. Aunque el estudiante tenga una inteligencia normal o por encima de la media, pueden reproducirse serios problemas de aprovechamiento escolar si no se siente motivado a aprender.

• PROBLEMAS ORGÁNICOS. En ocasiones, el buen rendimiento escolar se ve afectado por un problema físico que provoca cierto grado de absentismo escolar o por una enfermedad crónica que genera cierto grado de cansancio en el niño.

• PROBLEMAS EMOCIONALES. Suelen darse tanto en niños con carencias afectivas como en niños sobreprotegidos, así como en niños hiperactivos, inseguros o con exceso de fantasía o algún sentimiento de inferioridad.

Causas del Fracaso Escolar

• TÉCNICAS Y HÁBITOS DE ESTUDIO. Muchos son los escolares que no saben cómo estudiar. Nadie les enseña cómo se trabaja o se estudia. Hay que aprender a aprender.

• PROGRAMACIÓN INADECUADA. En ocasiones se exige al niño tareas muy difíciles para su nivel de maduración intelectual. Se pretende que todos los niños del curso escolar rindan por igual.

• EL PROFESORADO. Clases numerosas, falta de respaldo por parte de sus superiores o de especialistas, hacen que en ocasiones el profesor transmita al alumno sentimientos de inseguridad e infravaloración.

¿Tiene que reflexionar el profesorado de Religión acerca del fracaso escolar cuando los resultados académicos de este área en los niveles no universitarios superan el 95% de aprobados?

¿PODEMOS HACER ALGO?

Indicadores de Calidad Educativa

• NIVELES DE RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS

• Informes PISA y de la OCDE :

En España ,el fracaso escolar y el índice de los que abandonan el Sistema educativo, sin la titulación correspondiente, roza el 30% de los alumnos, con no pocas comunidades autónomas en las que se sitúa alrededor del 35%.

INDICADORES DE CALIDAD EDUCATIVA

• LOGRO DEBIDAMENTE EVALUADO DE LOS OBJETIVOS

• ¿Cuándo los alumnos promocionan y/o titulan han conseguido los objetivos generales de la etapa correspondiente?

ALGUNOS DATOS

• el 72% del desempleo de los menores de 25 años tiene relación estrecha con el abandono de los estudios y el fracaso escolar.

• En la enseñanza media, un 32% de los alumnos repite curso.

• un 35% no termina con éxito 2º de ESO.• el 48% no supera el bachiller.• en la universidad el abandono de los estudios

ronda el 50%.

VALORACIÓN DE LA PROFESIÓN DOCENTE

31%

425%

20%

14%

570%

muy de acuerdo

de acuerdo

(1) Para ser docente hace falta tenervocación

1=en desacuerdo 2=poco de acuerdo 3=indiferente 4=de acuerdo 5=muy de acuerdo

Diócesis

30%

428%

20%1

0%

572%

(1) Para ser docente hace falta tenervocación

muy de acuerdo

de acuerdo


Zona Santa Cruz

muy de acuerdo

de acuerdo 3

1%

443%

217%

16%

533%

(4) El docente debe mantener unaideología neutral con sus alumnos

muy de acuerdo

de acuerdo


Diócesis

30%

461%

20%

111%

528%

(4) El docente debe mantener unaideología neutral con sus alumnos

muy de acuerdo

de acuerdo


Zona Santa Cruz

38%

432%

21%1

0%

559%

(8) Un buen profesor/a tiene que comportarse en su vida privada de acuerdo con los valores morales que

debe enseñar a sus alumnos

muy de acuerdo de acuerdo


Diócesis

30%

411%

20%1

0%

589%

(8) Un buen profesor/a tiene que comportarse en su vida privada de acuerdo con los valores morales que

debe enseñar a sus alumnos

muy de acuerdo

de acuerdo


Zona Santa Cruz

39%

413%

219%

158%

51%

poco de acuerdoen desacuerdo

(14) La sociedad valora a los profesores/as


Diócesis

317%

439%

20%

144%

50%

de acuerdo en desacuerdo

(14) La sociedad valora a los profesores/as


Zona Santa Cruz

37%

43%

236%

153%

51%

poco de acuerdo en desacuerdo

(15) La Administración educativa valora a sus profesores/as


Diócesis

311%

439%

20%

150%

50%


de acuerdo

en desacuerdo

(15) La Administración educativa valora a sus profesores/as

Zona Santa Cruz

EN RELACIÓN CON LOS ALUMNOS

336%

410%

219%

126%

59%

1=Reconocimiento de ser un buen profesor 2=Reconocimiento de ser buena persona3=Buenas relaciones con los alumnos 4=Tener éxito con algún alumno difícil5=Percibir agradecimiento de los alumnos cuando han dejado el centro

Buena relacióncon los alumnos

Reconocimiento deser buen profesor

(18) En relación con los alumnos, ¿qué sentimiento le satisface más?

Reconocimiento deser buena persona

Diócesis

339%

411%

217%

133%

50%

1=Reconocimiento de ser un buen profesor 2=Reconocimiento de ser buena persona3=Buenas relaciones con los alumnos 4=Tener éxito con algún alumno difícil5=Percibir agradecimiento de los alumnos cuando han dejado el centro

Buena relacióncon los alumnos

Reconocimiento deser buen profesor

(18) En relación con los alumnos, ¿qué sentimiento le satisface más?

Reconocimiento deser buena persona

Zona Santa Cruz

33%

410%

26%

152%

529%

1=Falta de respeto 2=Falta de agradecimiento merecido3=Falta de reconocimiento profesional 4=Relaciones frías con los alumnos5=Fracasado en interesar a los alumnos

Fracasado en interesara los alumnos

Falta de respeto

(19) En relación con los alumnos, ¿qué sentimiento considera más

insatisfactorio?

Diócesis

36%

411%

20%

155%

528%

1=Falta de respeto 2=Falta de agradecimiento merecido3=Falta de reconocimiento profesional 4=Relaciones frías con los alumnos5=Fracasado en interesar a los alumnos

Fracasado en interesara los alumnos

Falta de respeto

(19) En relación con los alumnos, ¿qué sentimiento considera más

insatisfactorio?

Zona Santa Cruz

312%

424%

244%

11%5

19%

1=Los conocimientos 2=El afecto que les manifiesto3=La capacidad de interesarles 4=La dinámica agradable de las clases5=La valoración que les manifiesto

El afecto queles manifiesto

(20) ¿Qué cree que valoran más sus alumnos de Vd.?

Dinámica delas clases

Diócesis

322%

417%

244%

16%

511%

1=Los conocimientos 2=El afecto que les manifiesto3=La capacidad de interesarles 4=La dinámica agradable de las clases5=La valoración que les manifiesto

El afecto queles manifiesto

(20) ¿Qué cree que valoran más sus alumnos de Vd.?

La capacidadde interesarles

Zona Santa Cruz

36%

41%2

0%

193%

1=Todo el profesorado 2=El profesor tutor3=Los profesores de ética o religión 4=El centro escolar no es responsable

Todo el profesorado

(43) En el centro escolar, la educación moral de los alumnos es

responsabilidad de:

Diócesis

311%

40%

20%

189%

1=Todo el profesorado 2=El profesor tutor3=Los profesores de ética o religión 4=El centro escolar no es responsable

Todo el profesorado

(43) En el centro escolar, la educación moral de los alumnos es

responsabilidad de:

Zona Santa Cruz

34%

411%

22%

12%

581%

1=Tienen más conocimientos 2=Tienen más sentido de la justicia3=Tienen más tolerancia 4=Son más felices5=En general, no son mejores que los de hace unos años

En general, no son mejoresque los de hace unos años

(44) Los alumnos actuales en relación con los de hace unos años:

Diócesis

30%

411%

211%

111%

567%

1=Tienen más conocimientos 2=Tienen más sentido de la justicia3=Tienen más tolerancia 4=Son más felices5=En general, no son mejores que los de hace unos años

En general, no sonmejores que los de hace unos años

(44) Los alumnos actuales en relación con los de hace unos años:

Zona Santa Cruz

32%

41%

226%

165%

56%

1=Se esfuerzan poco 2=Son poco responsables3=Son poco sociables 4=Son poco solidarios5=Son violentos

Se esfuerzan poco

(46) El mayor defecto de mis alumnos es que:

Son pocoresponsables

Diócesis

311%

40%

223%

155%

511%

1=Se esfuerzan poco 2=Son poco responsables3=Son poco sociables 4=Son poco solidarios5=Son violentos

Se esfuerzan poco

(46) El mayor defecto de mis alumnos es que:

Son pocoresponsables

Zona Santa Cruz

329%

45%

234%

115%

517%

1=Generosidad 2=Honestidad3=Sacrificio 4=Lealtad5=Humildad

Honestidad

(47) Considero que la principal virtud que habría que inculcar a los jóvenes sería:

Sacrificio

Diócesis

317%

411%

239%

122%

511%

1=Generosidad 2=Honestidad3=Sacrificio 4=Lealtad5=Humildad

Honestidad

(47) Considero que la principal virtud que habría que inculcar a los jóvenes sería:

Sacrificio

Generosidad

Zona Santa Cruz

36%

446%

225%

118%

55%

1=El funcionamiento de la escuela 2=El trabajo en el aula de los profesores3=La personalidad del docente 4=La colaboración y apoyo de las familias5=Los recursos disponibles en el centro

(61) ¿Cuál de los factores que se señalan a continuación es para Vd. el más importante para

la educación de los alumnos?

Colaboracióny apoyo delas familias

Trabajo en elaula de losprofesores

Diócesis

34%

440%

228%

121%

57%

1=El funcionamiento de la escuela 2=El trabajo en el aula de los profesores3=La personalidad del docente 4=La colaboración y apoyo de las familias5=Los recursos disponibles en el centro

(61) ¿Cuál de los factores que se señalan a continuación es para Vd. el más importante para

la educación de los alumnos?

Colaboracióny apoyo delas familias Trabajo en el

aula de losprofesores

Zona Santa Cruz

Valoración que hace el profesor/a

de su trabajo

323%

413%

228%

130%

56%

1=Conflictos habituales 2=Aislamiento3=Falta de reconocimiento profesional 4=Críticas personales5=Críticas profesionales

Aislamiento

(17) ¿Qué sentimientos considera más insatisfactorios?

Falta dereconocimientoprofesional

Conflictos

Diócesis

35%

45%

222%

150%

518%

1=Conflictos habituales 2=Aislamiento3=Falta de reconocimiento profesional 4=Críticas personales5=Críticas profesionales

Aislamiento

(17) ¿Qué sentimientos considera más insatisfactorios?

Conflictos

Zona Santa Cruz

Críticasprofesionales

321%

45%

264%

17%

53%

1=Trabajo 2=Profesión3=Arte 4=Actividad moral5=Actividad científica

Arte

(23) Si tuviera que valorar la enseñanza, ¿qué denominación seleccionaría?

Profesión

Diócesis

328%

433%

239%

10%

50%

1=Trabajo 2=Profesión3=Arte 4=Actividad moral5=Actividad científica

Arte

(23) Si tuviera que valorar la enseñanza, ¿qué denominación seleccionaría?

ProfesiónActividad moral

Zona Santa Cruz

Valoración que hace el profesor/a

de su trabajoEN RELACIÓN A LOS PADRES

323%

458%

210%

17%

52%

1=Que estén agradecidos 2=Que me valoren3=Que confíen en mí 4=Que mantengan una relación positiva5=Que sigan mis criterios

Que mantenganuna relación positiva

(24) En relación con los padres de sus alumnos, ¿qué sentimiento le produce

mayor satisfacción?

Que confíen en mí

Diócesis

328%

467%

25%

10%5

0%

1=Que estén agradecidos 2=Que me valoren3=Que confíen en mí 4=Que mantengan una relación positiva5=Que sigan mis criterios

Que mantenganuna relación positiva

(24) En relación con los padres de sus alumnos, ¿qué sentimiento le produce

mayor satisfacción?

Que confíen en mí

Zona Santa Cruz

30%

471%

21%

10%

528%

1=Que piensen que lo saben todo 2=Que no se fíen de mis criterios3=Que me den consejos 4=Que no se preocupen por la educación de sus hijos5=Que critiquen o desautoricen al profesorado

Que critiquen odesautoricenal profesorado

(25) ¿Y cuál le produce mayor insatisfacción?

Que no se preocupen porla educación de sus hijos

Diócesis

30%

461%

20%

10%

539%

1=Que piensen que lo saben todo 2=Que no se fíen de mis criterios3=Que me den consejos 4=Que no se preocupen por la educación de sus hijos5=Que critiquen o desautoricen al profesorado

Que critiquen odesautoricenal profesorado

(25) ¿Y cuál le produce mayor insatisfacción?

Que no se preocupenpor la educaciónde sus hijos

Zona Santa Cruz

ESTILO DOCENTE

33%

40%

271%

126%

50%

1=Es mi forma normal de trabajar 2=Necesario, pero sólo a veces se consigue3=Necesario, pero imposible de hacer 4=Innecesario5=Suele ser frustrante

Necesario,pero sólo a veces se consigue

(28) ¿Cómo valora el trabajo en equipo?

Es mi formade trabajar

Diócesis

317%

40%

255%

133%

50%

1=Es mi forma normal de trabajar 2=Necesario, pero sólo a veces se consigue3=Necesario, pero imposible de hacer 4=Innecesario5=Suele ser frustrante

Necesario,pero sólo a veces se consigue

(28) ¿Cómo valora el trabajo en equipo?

Es mi formade trabajar

Zona Santa Cruz

336%

45%

224%

12%

533%

1=No va a cambiar nada 2=Otra idea de los que nunca han pisado un aula3=Una posibilidad interesante 4=Un riesgo de problemas5=¡Vamos a ver!

Una posibilidad interesante

(31) Cuando se plantea alguna reforma o cambio educativo, ¿Cómo lo valora de

entrada?

¡Vamos a ver!

Diócesis

350%

45%

211%

111%5

23%

1=No va a cambiar nada 2=Otra idea de los que nunca han pisado un aula3=Una posibilidad interesante 4=Un riesgo de problemas5=¡Vamos a ver!

Una posibilidad interesante

(31) Cuando se plantea alguna reforma o cambio educativo, ¿Cómo lo valora de

entrada?

¡Vamos a ver!

Zona Santa Cruz

323%

43%

217%

14%

553%

1=Tengo conocimientos actualizados 2=Tengo una metodología variada3=Tengo buenas relaciones con los alumnos 4=Gestiono bien el aula5=Me preocupo por todos mis alumnos

(38) Elija la principal virtud del trabajo docente con los alumnos

Me preocupo por todosmis alumnos Tengo buenas

relaciones conmis alumnos

Tengo unametodologíavariada

Diócesis

322%4

6%

228%

16%

538%

1=Tengo conocimientos actualizados 2=Tengo una metodología variada3=Tengo buenas relaciones con los alumnos 4=Gestiono bien el aula5=Me preocupo por todos mis alumnos

(38) Elija la principal virtud del trabajo docente con los alumnos

Me preocupo por todosmis alumnos

Tengo buenasrelaciones conmis alumnos

Tengo unametodologíavariada

Zona Santa Cruz

316%

40%

268%

113%

53%

1=No consigo mantener el orden en clase 2=Me cuesta comprender a los alumnos3=Tengo dificultad para hacer cosas nuevas más difíciles5=No consigo interesar a los alumnos 4=Tengo relaciones difíciles con los alumnos

Me cuesta comprender alos alumnos más difíciles

(39) Elija su principal defecto como docente

Diócesis

322%

40%

267%

111%

50%

1=No consigo mantener el orden en clase 2=Me cuesta comprender a los alumnos3=Tengo dificultad para hacer cosas nuevas más difíciles5=No consigo interesar a los alumnos 4=Tengo relaciones difíciles con los alumnos

Me cuesta comprender alos alumnos más difíciles

(39) Elija su principal defecto como docente

Zona Santa Cruz

Tengo dificultad parahacer cosas nuevas

36%

40%

217%

167%

510%

1=A su esfuerzo 2=A la ayuda de los compañeros de centro3=A la ayuda de compañeros de otros centros 4=Al apoyo de la Administración5=A la Delegación diocesana

A su esfuerzo

(41) Los progresos que ha realizado en su trabajo, ¿a qué han sido debidos

principalmente?

Diócesis

30%

40%

233%

139%

528%

1=A su esfuerzo 2=A la ayuda de los compañeros de centro3=A la ayuda de compañeros de otros centros 4=Al apoyo de la Administración5=A la Delegación diocesana

A su esfuerzo

(41) Los progresos que ha realizado en su trabajo, ¿a qué han sido debidos

principalmente?

Zona Santa Cruz

A la ayuda de loscompañeros de centro

A la Delegacióndiocesana

RELACIÓN CON LOS COMPAÑEROS DE CLAUSTRO

352%

426%

29%

12%

511%

1=Nunca 2=Pocas veces3=Algunas veces 4=Bastantes veces5=Muchas veces

Algunas veces

(34) ¿Suele reunirse con compañeros de su centro en fiestas, celebraciones, etc.

fuera del mismo?

Bastantes veces

Diócesis

361%

433%

20%

16%

50%

1=Nunca 2=Pocas veces3=Algunas veces 4=Bastantes veces5=Muchas veces

Algunas veces

(34) ¿Suele reunirse con compañeros de su centro en fiestas, celebraciones, etc.

fuera del mismo?

Bastantes veces

Zona Santa Cruz

311%

447%

21%

10%

541%

1=Nunca 2=Pocas veces3=Algunas veces 4=A menudo5=Muy a menudo

A menudo

(36) ¿Habla Vd. normalmente con alguno de sus compañeros sobre los problemas

que se encuentra en la enseñanza?

Muy a menudo

Diócesis

328%

439%

26%

10%

527%

1=Nunca 2=Pocas veces3=Algunas veces 4=A menudo5=Muy a menudo

A menudo

(36) ¿Habla Vd. normalmente con alguno de sus compañeros sobre los problemas

que se encuentra en la enseñanza?

Muy a menudo

Zona Santa Cruz

Algunas veces

Para ir concretando…

• 1.- ¿Qué opinión te merecen estos resultados de la encuesta?

• 2.- ¿Lo expuesto refleja lo aportado previamente por la zona?

• 3.- ¿Refleja esto lo que ocurre en tu centro?

Son aquellas que deben estar desarrolladas

¿Con qué finalidad?

Lograr su realización personal

Ejercer la ciudadanía activa

Incorporarse a la vida adulta satisfactoriamente

Ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida

Por el alumnado

Al terminar la enseñanza obligatoria

Consejería de Educación,

Cultura y DeportesOREC - 2006

¿Y esto me tiene que llevar a replantearme mi estilo docente?

Intenta hacer una reflexión a partir de las siguientes premisas:

a) “Mi programación no refleja lo que imparto en el aula”.

b) “Mi programación no tiene en cuenta ningún tipo de competencia básica”.

c) “Mi programación es resultado de poner en práctica lo que el libro guía de la Editorial me dice”.

d) “Mi programación es fruto de mi experiencia docente, del conocimiento que tengo del alumnado, del esfuerzo por conectar los intereses del alumnado y lo que el Currículum de Religión recomienda (obliga)”.

e) “Esto de las competencias es un invento que no ayudará nada en el desarrollo de mis clases”.

FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo.

Documents

Transcript of FRACASO ESCOLAR Dar con el origen del problema, primer paso para superarlo.