Fotologs adolescents

Imatges i textos per mostrar-se i comunicar-se

Glòria Sanz Pinyol, desembre 2008

Què és un fotolog?

Permet Mostrar fotografies amb textos (i vincles) Comentar les fotos d’altres Recomanar altres fotologs Crear una llista de favorits

I també... Crear una xarxa d’amistats Veure publicitat involuntàriament (aparentment

controlada)

Galeria d'imatges fotogràfiques publicades regularment per un o més autors.

Vaig començar aviat a visitar internet perquè tinc dos germans que són més grans i ja utilitzaven l’ordinador. Tenia aproximadament onze anys quan això va succeïr.

T’enganyaria si et digués que m’hi paso poc temps, perquè és cert que paro poc per casa, perquè m’agrada estar amb els amics però quan estic a casa, estic davant de la pantalla de l’ordinador. Visito el meu fotolog, hi penjo fotos i textos, molts d’ells creats per mi, també visito els fotologs dels meus amicsi els hi comento. És divertit i alhora entretingut, és un vici al igual que el msn. És fàcil, nomès has de crear-te un fotolog i penjar-hi fotografies i a sota hi poses el text que tu vulguis, escric textos als meus amics, per tant, són amb broma i sovint són expressant el que sento per ells.

Tània

Visito els fotologs dels meus amics i amigues i hi deixo comentaris. Si vols veure la meva feina als fotologs: http://www.fotolog.com/thehell_sgateAl meu fotolog solo escriure-hi fragments de textos propis o que se m’acudeixen al moment que no sempre van relacionats amb la foto que penjo. (Mireia)

http://www.fotolog.com/thehell_sgate

Al fotolog ja no hi vaig tan ara, però fa anys hi penjava reflexions meves de pàgines senceres. Ara penso que aquestes millor les escric, i me les guardo. (Alícia)

Eii! Aquí enceto el meu fotolog únic i inconsfsfdundible (no se com s'escriu...xD)Penjaré fotos fetes per mi, etc etc, la gent comenta i jo stic feliceta! ^^ jajaA l'altre flog dels hippis es cla, el compartim, x tan no m'agrada penjar coses només de mi, hi penjo coses k minimament compartim... etcI vull donar gràcies als meus amics k m'aguanten als migdies, ja que reconec k soc un goofie incansable.. xD petons am gust a inglee!! xuiC! jajaja[d'idiomes en conec molts però de llengua només en tinc una]babosa

Continguts més freqüents

Fotos Textos

El/la protagonista

La parella, la colla

La colla, l’equip

L’excursió, la festa

Un pla de detall

La foto artística

Frase solta

Fragment de cançó

Poema

Comentaris narratius

Felicitacions

Comentaris dialogats

sweet__heeart al novembre

nera, al novembre

Un espai de llibertat

Durant la baixada no penso en res, és fantàstic!

Solo decir que es curioso el amor:)como se puede querer a alguien con quien ni siquiera he ablado ni lo he tocado ni nadaa i solo que me a mirado ma imnotizado:$

Aniversaris

Orange

Stronger

Hàbits flogaires

Fer(-me) una entrada

Comentar

Posar a effes

Renovar actualitzar

Dedicar

Altres hàbits:

Opinió de gintonight

Els textos

Textos poc elaborats, amb indicis d’oralitat Lèxic col·loquial, sovint vulgar Barreja de llengües (cat, es, en) Sense marques d’estructura

Story girl alícia/puaggh

La llengua

Abreviatures: xk, stic, Unió de paraules: sk, kfas, mb, Emoticones: XD ;D :) Absència de signes de puntuació Onomatopeies: ja, ja, ja, brrrrr, yeaaaaaaaa esaa

fotooo!

Signes d’entonació multiplicats: ????, !!!! Repetició de grafies: taniettaa, u sssé

Exemples yeaaaaaaaa esaa fotooo!

uapoO!! si k tu mareixes k ens portem aixi am tu eeeH!! xD o aixo es el k krek joO!! xD no no es koña..xD si k tu mareixes!! bueno dons k kom et vegui trist et piku eeeH!!xD abera si ens veiem akesta tarda no?! i kreume.. k si k volem k vinguis!xD bueno kuidet moL muA sa tastimA moL*

~lluis·nD·nekorA* no tiguis trist tontoooooooooO*

xk els treballs am tu son mul diverits puta mire jeje nu futem res (tu dic am cariño ia u xas)

Més exemplesmotivadaaaaaaaaaaaa^^ avuii x tuuu, pk mai tel havia dedicaaat a tuu solaa!i perqee tu mereixees taaaant!en aqqests ultims dies as feet tantes coses x mii!etss mooolt especiaaal x mii ja ho saaps!speruu k tinguis claa k am mi potss cunfiaaa si¿proximaa fotuu d toots a barraqees cuan ruliin ;)testimuuuuu. MOOOLTISIIM! motivade'S

uapoO!! si k tu mareixes k ens portem aixi am tu eeeH!! xD o aixo es el k krek joO!! xD no no es koña..xD si k tu mareixes!! bueno dons k kom et vegui trist et piku eeeH!!xD abera si ens veiem akesta tarda no?! i kreume.. k si k volem k vinguis!xD bueno kuidet moL muA sa tastimA moL*~lluis·nD·nekorA* no tiguis trist tontoooooooooO*

A mode de síntesi Pràctica lletrada multimodal. Ús generalitzat en la franja 12-17 anys Desvinculada de l’activitat acadèmica. Construcció de la identitat + contacte permanent Llenguatge abreujat, amb codis compartits

Molt sovint: Mitjà iniciàtic, primer espai personal a la xarxa Es converteix en un espai col·lectiu Mostra una preocupació estètica creixent Afavoreix els vincles personals i genera comunitats

Referències bibliogràfiques Cassany, Daniel i Ayala, Gilmar (2008) Nativos e inmigrantes

digitales en la escuela, Participación educativa, núm. 9 p. 53-71, nov. 2008

Barton, David i Hamilton, Mary (1998), Local literacies, Reading and Writting in one Community Routledge, London

Barton, David (2007), Literacy, an introduction to the ecology of written language, Blackell Publishing, Oxford

KRESS, Gunther (2003). Literacy in the new media age. Routledge, London; traduït: El alfabetismo en la era de los nuevos medios de comunicación, Ed. Aljibe, Màlaga

Lanskshear, Colin i Knobel, Michele (2006), New Literacies: everyday Practices and classroom Learning. 2a edició. McGraw-Hill Education

Projecte: escriptura jove a la xarxa Objectius

a) Explorar i descriure les pràctiques vernacles que fan mitjançant internet els adolescents catalans.

b) Desenvolupar propostes didàctiques per incorporar aquestes activitats a l’ensenyament.

Mètode

Recerca bibliogràfica (estudis similars)

Entrevistes

Observació de textos

Dades del projecteGlòria Sanz Pinyol Supervisió: Daniel CassanyIES Montilivi, Gironagsanzpi@telefonica.net

Perfil informants14-15 anys, 3r – 4t ESOInternet més enllà del xatPreferiblement amb espai propi

Centre col·laborador: IES Montilivi, Girona

La realització d'aquesta ponència ha estat possible gràcies a una llicència retribuïda concedida pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Resolució EDU/2276/2008, de 9 de juliol (DOGC núm. 5176 18/07/2008))