Fotografía matemática- IES Marqués de Santillana 2010
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Niveles Niveles Niveles Niveles: : : 1º ESO y 2º ESO 1º ESO y 2º ESO 1º ESO y 2º ESO 1º ESO y 2º ESO 3º ESO y 4º ESO 3º ESO y 4º ESO 3º ESO y 4º ESO 3º ESO y 4º ESO BACHILLERATO BACHILLERATO BACHILLERATO BACHILLERATO Premios Premios Premios Premios: : : 2 por categoría 2 por categoría 2 por categoría 2 por categoría 120 € en premios 120 € en premios 120 € en premios 120 € en premios DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS IES “MARQUÉS DE SANTILLANA”
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Premiados en el concurso organizado por el Departamento de Matemáticas del IES Marqués de Santillana de Torrelavega durante el curso 2009/2010
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NivelesNivelesNivelesNiveles::::
1º ESO y 2º ESO1º ESO y 2º ESO1º ESO y 2º ESO1º ESO y 2º ESO
3º ESO y 4º ESO3º ESO y 4º ESO3º ESO y 4º ESO3º ESO y 4º ESO
BACHILLERATOBACHILLERATOBACHILLERATOBACHILLERATO
PremiosPremiosPremiosPremios::::
2 por categoría2 por categoría2 por categoría2 por categoría
120 € en premios120 € en premios120 € en premios120 € en premios
DEPARTAMENTODEPARTAMENTODEPARTAMENTODEPARTAMENTO MATEMÁTICASMATEMÁTICASMATEMÁTICASMATEMÁTICAS
IES “MARQUÉS DE SANTILLANA”
Categoría:
La representación del Teorema de Thales se muestra en esta
pirámide de base triangular, que está vista desde el vértice de la estructura, acentuando aún más lo agudo de ésta, que contrasta con las formas redondeadas del edificio que hay detrás. También, se puede apreciar en la imagen la simetría que se produce al reflejarse una pajita que está en el suelo en la superficie metálica que actúa como espejo.
Marta Gómez GómezMarta Gómez GómezMarta Gómez GómezMarta Gómez Gómez
1111erererer Premio Premio Premio Premio
“THALES PASÓ POR AQUÍ”“THALES PASÓ POR AQUÍ”“THALES PASÓ POR AQUÍ”“THALES PASÓ POR AQUÍ”
A lo largo de la historia, los hombres siempre han sentido la
necesidad de contar: con piedras al principio (de ahí el origen de la palabra “cálculo”), con cuentas o con máquinas que han ido evolucionando a lo largo del tiempo (calculadoras).
Marta Gómez GómezMarta Gómez GómezMarta Gómez GómezMarta Gómez Gómez
2222OOOO Premio Premio Premio Premio
““““LA CALCULADORA Y LA CALCULADORA Y LA CALCULADORA Y LA CALCULADORA Y
SUS ANTEPASADOSSUS ANTEPASADOSSUS ANTEPASADOSSUS ANTEPASADOS””””
La fotografía está sacada desde una esquina del Claustro Grande
del Seminario de Corbán. He seleccionado esta imagen porque su encuadre engloba varías
de las líneas, ángulos y formas estudiados en la asignatura de matemáticas. La imagen, es un rectángulo que representa el claustro cuadrado rodeado de arcos semicirculares sobre la base de un suelo de baldosas que forman grandes cuadros. También en él nos encontramos ante líneas verticales formadas por las columnas y horizontales en la parte que aparece al fondo.
Belén Revuelta PérezBelén Revuelta PérezBelén Revuelta PérezBelén Revuelta Pérez
MenciMenciMenciMención Especialn Especialn Especialn Especial
““““FORMAS ENCLAUSTRADASFORMAS ENCLAUSTRADASFORMAS ENCLAUSTRADASFORMAS ENCLAUSTRADAS””””
Categoría:
Dos rectas paralelas son como dos almas gemelas que caminan
juntas, sin cruzarse, pero pegadas la una a la otra, sólo esperan un lugar donde poder encontrarse: EL INFINITO.
Vicente Vallejo LópezVicente Vallejo LópezVicente Vallejo LópezVicente Vallejo López
1111erererer Premio Premio Premio Premio
““““RECTAS CORTÁNDOSE RECTAS CORTÁNDOSE RECTAS CORTÁNDOSE RECTAS CORTÁNDOSE
EN EL INFINITOEN EL INFINITOEN EL INFINITOEN EL INFINITO””””
La foto fue realizada sobre la mesa de estudio. Unas gafas rojas
posadas en la unión de dos hojas de un libro de matemáticas iluminadas desde atrás con una lámpara, reflejan la forma de un corazón.
Con lo cual, el corazón proveniente de la sombra de las gafas queda reflejado sobre un libro de matemáticas.
Beatriz Conde FuenteBeatriz Conde FuenteBeatriz Conde FuenteBeatriz Conde Fuente
MenciMenciMenciMención Especialn Especialn Especialn Especial
““““AMOR A LAS MATEMÁTAMOR A LAS MATEMÁTAMOR A LAS MATEMÁTAMOR A LAS MATEMÁTICASICASICASICAS””””
En la foto, se distingue la silueta de una circunferencia. En esta
última, una serie de lapiceros de colores, conforman la silueta de la circunferencia. Falta un hueco para formar la circunferencia. Ese hueco, debería estar ocupado por un lapicero de color pero, sin embargo, hay un lapicero, que es distinto a todos los demás elementos, por eso lo llamo incógnita.
Beatriz CondeBeatriz CondeBeatriz CondeBeatriz Conde Fuente Fuente Fuente Fuente
MenciMenciMenciMención Especialn Especialn Especialn Especial
““““INCÓGNITAINCÓGNITAINCÓGNITAINCÓGNITA””””
Categoría:
La simetría es proporción, equilibrio y belleza, una obra bien
hecha. Es admirada tanto por poetas, arquitectos, artistas y artesanos. Desde el más simple de los mosaicos o la métrica de un poema, hasta alcanzar el mejor de los edificios o una simple regadera.
Marina Vallejo LópezMarina Vallejo LópezMarina Vallejo LópezMarina Vallejo López
1111erererer Premio Premio Premio Premio
““““SIMETRÍASIMETRÍASIMETRÍASIMETRÍA””””
En la fotografía se puede ver la tulipa de una lámpara,
iluminada interiormente. En la tulipa, se distingue la forma de un trapecio isósceles. Otro detalle a resaltar, es que en la tulipa se aprecian pequeñas rayas, paralelas y perpendiculares.
Pablo Conde FuentePablo Conde FuentePablo Conde FuentePablo Conde Fuente
2222OOOO Premio Premio Premio Premio
““““TRAPECIO ISÓSCELESTRAPECIO ISÓSCELESTRAPECIO ISÓSCELESTRAPECIO ISÓSCELES””””
En la foto, realizada en un pequeño pueblo de Liébana, se
aprecia un tendal rural, hecho con cuerdas (paralelas). Fue sacada por la mañana, después de una noche gélida.
En ella, se distinguen las dos cuerdas paralelas, que han quedado congeladas.
Pablo Conde FuentePablo Conde FuentePablo Conde FuentePablo Conde Fuente
MenciMenciMenciMención Especialn Especialn Especialn Especial
““““PARALELAS CONGELADASPARALELAS CONGELADASPARALELAS CONGELADASPARALELAS CONGELADAS””””
