Foto del

Ponente

Foto

del

Gestor

Hna. Nidia Raquel Macias B.Coordinadora

I.E. Nuestra Señora de Carmen.

Popayán- Cauca

Cesar Adrian Muñoz

Equidad

Sostenibilidad

Oportunidad

La Palabra de Dios en TIC

1

Desmotivación de las estudiantes hacia la lectura bíblica.

Metodología utilizada para llevarles hacia el encuentro con la lectura bíblica (lectio escrita en el cuaderno)

2

Necesidad urgente de implementar un método distinto de lectura y estudio de la palabra de Dios.

El ejercicio de la lectio no se debía suprimir porque contribuye a la formación integral, solo se debe modificar.

Problematización

4

Problema: Desmotivación¿Cómo lograr que las estudiantes del bachillerato se sientan motivadas a leer, reflexionar e interpretar la palabra de Dios y se dejen interpelar por ella? 

Problematización

3

Se conocía que las estudiantes no querían leer y plasmar de manera escrita sus ideas.

Se desconocía la causa de apatía hacia este proceso de aprendizaje.

Objetivo general

Crear hábitos de lectura reflexiva de la Palabra de Dios en las estudiantes del bachillerato de la I.E. Nuestra Señora

del Carmen para fortalecer su dimensión espiritual, intelectual y social

mediante el uso de las TIC.

Implementar  un  blog  en  el  área  de  E.R.E.  como estrategia para el ejercicio de la lectio divina semanal.

Motivar a las estudiantes para que utilicen el blog como una  herramienta  de  aprendizaje  y  socialización    en  el área de E.R.E.

Revisar  y  cuando  sea  necesario  retroalimentar  el ejercicio  de  la  lectio  divina  realizado  por  las estudiantes.

Objetivos específicos

Indagación

Apatía de las estudiantes para leer y reflexionar la BIBLIA

Falta de motivación

Pereza leer y escribir

Metodología poco atractiva

Indiferencia religiosa

Pérdida de Valores

Debilitamiento de competencias de lectura y

escritura

PROBLEMA

CAUSAS

CONSECUENCIAS

Tematización

Constructivismo

Entornos virtuales del aprendizaje

Aprendizaje Autodirigido

Competencias desarrolladas :(proyecto Tuning)

Instrumentales:

Cognitivas: análisis, síntesis, organización de información a través de la lectura crítica del texto.

Metodológicas: organización de los tiempos de presentación de las actividades.

Tecnológicas: utilización de diferentes dispositivos con conexión a internet.

Linguisticas: Producción textual (redacción)

Tematización

Interpersonales:

Individuales: pueden expresar sus sentimientos y puntos de vista frete al texto.

Sociales y éticas: dando a conocer sus reflexiones y respetando el punto de vista de las demás.

Sistémicas:Integrando los conocimientos a las situaciones prácticas del ámbito social, familiar y personal.

Tematización

Descripción: Se diseñó y creó el blog de ERE donde se publicó el primer ejercicio de lectio Divina.

Recurso TIC: Blogger

http://pazybienpop.blogspot.com/

Metodología - Actividad # 1

Descripción: Se dio a conocer a las estudiantes la nueva metodología de estudio de la Palabra de Dios “lectio divina” y se presentó un video tutorial de cómo publicar comentarios en el blog y cada estudiante hizo el ejericio de escribir un comentario.

Recurso TIC: Videotutorialhttps://www.youtube.com/watch?v=XJNqehLT46c

Evidencia(Fotografía, pantallazo, documentos escaneados)

Metodología - Actividad # 2

https://www.youtube.com/watch?v=aM9ODS-Rlh

4&list=UU21g-lEGj8AHE5sVJuG-yMg

 

Descripción: Las estudiantes realizan sus comentarios semanalmente; estos son revisados y retroalimentados por la docente cuando es necesario.

Recurso TIC: diferentes dispositivos con acceso a internet. (celular, Tablet, pc)

Evidencia(Fotografía, pantallazo, documentos escaneados)

Metodología - Actividad # 3

Portafolio

http://elcarmenpopayan.wix.com/lapalabradediosentic 

Aplicación- Articulación de las TIC y Participación de los

EstudiantesLas docentes que apoyan el proceso

se capacitaron, crearon el blog y

constantemente suben información,

revisan, retroalimentan y utilizan

diferentes herramientas tecnológicas,

que les ha facilitado todo el

acompañamiento sin necesidad de

llevarse una cantidad de cuadernos a

casa, o a la sala de profesores.

Aplicación- Articulación de las TIC y Participación de los

EstudiantesAntes de utilizar el blog, las estudiantes respondían al ejercicio de la lectio divina en un cuaderno y sólo lo hacían un 19% y con esta nueva estrategia un 80% realiza el ejercicio semanalmente.

El uso del blog ha ido impactando otras áreas del conocimiento en la Institución y se comienza a utilizar como herramienta del docente para publicar actividades de apoyo a las estudiantes con dificultades de aprendizaje

https://www.youtube.com/watch?v=nlOYmsBz5Ag

¡Gracias!