REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.N. ¨12 DE FEBRERO”LA VICTORIA – EDO. ARAGUA

GRADO: 3°

SECCIÓN: ¨A¨

DOCENTES:

IVY MORGADO

YASMINY RAMÍREZ (SUPLENTE)

FORTALEZAS Y DEBILIDADESDEL PROYECTO CANAIMA

LA VICTORIA, JUNIO DE 2012

FORTALEZAS LA ESCUELA, DOCENTES, LOS Y LAS ESTUDIANTES, PADRES,

MADRES Y/O RESPONSABLES. COMPUTADORAS ASIGNADAS A TODOS LOS Y LAS

ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE MANERA GRATUITA POR PARTE DEL ESTADO VENEZOLANO.

TODOS LOS CONTENIDOS QUE POSEE SON NETAMENTE VENEZOLANOS.

RECURSO EDUCATIVO QUE SIRVE DE APOYO PARA REFORZAR CONTENIDOS VISTOS.

AYUDA PARA INCENTIVAR E INCREMENTAR EL PROCESO DE LECTURA DE LOS Y LAS ESTUDIANTES.

HERRAMIENTA EFICAZ EN LA ADQUISICIÓN Y MEJORAMIENTO DE LA ORTOGRAFÍA.

PERMITE AL ESTUDIANTE COMPARTIR CONOCIMIENTOS CON LOS DEMÁS COMPAÑEROS.

MEJORA LA MOTIVACIÓN Y EL INTERÉS DE LOS Y LAS ESTUDIANTES.

DEBILIDADES

DETERIORO DE LOS EQUIPOS. USO INADECUADO DE LA COMPUTADORA POR

PARTE DE LOS USUARIOS. EL TRANSLADO DE LA COMPUTADORA POR PARTE

DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL HOGAR A LA ESCUELA Y VICEVERSA.

EL ESCASO CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL PROGRAMA CANAIMA POR PARTE DE PADRE, MADRE Y/O REPRESENTANTE PARA AYUDAR A SU REPRESENTADO EN LAS ASIGNACIONES ESCOLARES.

TALLERES DE FORMACIÓN PARA ACTUALIZAR AL DOCENTE EN EL MANEJO DEL PROGRAMA CANAIMA.